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最新好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字(5篇)

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最新好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字(5篇)
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇一

它本就脆弱,本就已没有了生的希望,又怎经得起这样粗鲁地碰撞?

门前的葡萄树是外公种的。外公说那是他很小的时候种的,那时家里穷,没有钱买葡萄,又特别喜欢吃,所以兄弟姐妹几个就立刻种上了。

外公是个厨师,手艺堪称一绝,为了生计,也是四处打拼。自从我记事起,我的“人力录像师”也缺少了这个必不可少的角色,总是姥姥抱着我在院门口徘徊,嘴里絮絮叨叨:“等你外公回来了,我们好好说说他……”但一次次的等候,换来一次次的黑夜……

记得在外公回到家的极少的时间里,他大多数却守护在这年老的葡萄藤身旁,说着那些说了六十年却依旧没有说完的悄悄话。

自我出生以来,我家门前的葡萄藤就特别“健壮”。一到收获季节,捡一筐自己吃,捡一筐给老舅送去,捡一筐给邻里送去,就仿佛它是无限地生长似的。

在一个阳光晴好的日子里,外公回来了,并说不再四处奔波,只在家做做饭,陪陪姥姥。我高兴地跑进外公的房间,找到了正躺在床上看电视的他,还没张口,“哎,这不是宽宽吗?”姥爷的话让我心中生出委屈,我就是您疼爱的孙女,您怎么认成了邻里家那顽皮的孩子?我跑到妈妈跟前向她诉说委屈,妈妈两眼微红,手放在我的肩上,说:“别怪外公,他……”我低下了头,读懂了妈妈的哽咽。

这几年葡萄藤不再结果,即使结了也是一些有虫的坏葡萄,叶片也开始泛黄、发灰,不复往日的生机。邻居们来问时,外婆无奈地说:可能是年岁大了。

前年,葡萄藤彻底枯死了,连一些灰黄的叶子也没了。坐在藤前的我再也没有了外公的温暖怀抱,再也没有外公讲述儿时的快乐,我的眼泪不禁落下来,落在葡萄藤下面的泥土里。

葡萄藤被砍了,我们向他致敬,感谢他为我们的奉献,感谢他让我们吃到甘甜的果实。

现在门前的那片田已种上姥姥喜欢吃的辣椒,我会小心翼翼地呵护着这些翠绿茁壮的辣椒,不让它们枯萎。

春天又来了,心中的葡萄藤,你在天的那边感受到了吗?

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇二

我家院子里的葡萄树长得郁郁葱葱,都要把一个院子占满了。整个院子全都是一片耀眼的绿色。

到了四五月,葡萄开花了,没过多久,花蕊上就开始结葡萄了。葡萄一开始很小,就像一颗米粒那么大,然后就变的像一颗豆粒那么大,后来就变成一个鸡蛋黄那么大了。我看它脆绿欲滴,十分诱人,就想:葡萄成熟了吗?我偷偷地摘了一个,放在嘴里,“啊,怎么这么酸啊”?

九月上旬,有些葡萄变成紫色的了。又过了十几天,我心想老惦记着它:所有葡萄都应该变成紫色的了吧。跑过去一看,葡萄果然都变成了紫色,而且,它的外表还穿了一件像羽纱一样薄薄的透明的外衣。爸爸告诉我,那是上得粉,他十分兴奋地说:“我们家的葡萄成熟了。”

爸爸和爷爷把葡萄摘下来。全家人都在大口大口地吃葡萄,我拿了一个深紫色的葡萄,先用舌头舔了一下,“嗯,一点都不酸,还很甜呢。”我就把这个葡萄吃下去了,“真好吃。”我美美地大口大口吃起来。

看见大家都吃得津津有味,我忍不住感慨地说:“我们家的葡萄真好吃,就是天上的仙果也比不上我家的葡萄啊!”大人们听了也赞不绝口。

我爱我家的葡萄。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇三

前不久,妈妈带我去清江北塘村采摘葡萄。那里是葡萄种植基地,葡萄篷下一串串又黑又大的葡萄,早己等侯我们光临。

来到门口,我和妈妈各自拿起了一个红艳艳的大篮子和一把锋利的剪刀。

跨进葡萄园,一串串又圆又大、黑里透红的葡萄映入了我的眼帘,微笑着向我招呼:“小主人,你来摘我吧,再不摘我就要腐烂了。”

面对满眼都无法入手的葡萄,耳边传来妈妈的声音:“要摘那种颜色黑、个头大的。”我找到了一颗长得茂盛的葡萄树,一手用力托住葡萄果子,一手用剪刀剪葡萄枝。“咔嚓!”葡萄枝剪断了,但由于葡萄很沉重,一下子“叭”从我嫩小的手掌上滑落,掉在地上,成串葡萄像打了架似的,各奔东西,散了。妈妈看我难受的表情,连忙安慰我:“没关系,下次剪葡萄时小心扶住吧!”

第二次剪葡萄枝,我有了上次的教训后,格外认真专心了。先用左手牢牢地托住葡萄果,再用剪刀轻轻把一剪葡萄枝,一串大葡萄就装入篮子了。

回家的路上,我看着自己采摘的满满一篮葡萄,我开心地哼起了歌儿

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇四

秋天是个瓜香果甜的季节,星期天的上午,爸爸开车带着我和妈妈去离白马寺不远的皇家葡萄园去摘葡萄。

葡萄的形状有圆的,有椭圆的,有紫色的,有青色的,大小像一个个玻璃球一样。葡萄一串一串的挂在葡萄架上,看着真诱人。我摘了一大串紫色的葡萄,大口大口地吃起来。葡萄的味道又酸又甜非常好吃,我一口气吃了八串,吃得我直打嗝,要不是我吃得太饱,我还要再吃几串。

葡萄真好吃,它可真是水果中我的最爱。

近年来,话题作文成为中考、高考的发展趋势;倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性,更有利于展现时代和社会的风貌。然而,怎样指导学生写好话题作文?又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导,却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文,其作文文题由学生自己命题;这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时,我们不妨一试从指导作文命题开始。

题目是文章的窗口,或概括全文的内容,或揭示文章的主旨,或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子,它不要求对话题本身进行引用、分析,它只需要从话题出发进行作文,写什么?怎么写?完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时,常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知,话题本身范围宽泛,用作题目容易出现题大文小,文题不一的毛病。老师在指导作文训练时,要明确告诉学生,文章题目一定要从小处着手,把题目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛肤浅,文题不一的误区,有利于写深写透。写出个性。例如:请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔,更容易写出个性特点。

话题作文命题的成败,是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟,这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如:请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目,从题目本身看,苦难是逆境,找准了话题,用了“感谢”二字,这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提炼了情感,写出的文章必定会感染人。再者,从题目上看就胜人一筹了。

命好题,对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维;找准感情写出创新的文章来。例如;请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱;有学生用了“爸爸;您要我怎样报答您”、“风中帆,雨中情”、“母爱无涯”等,写老师的关爱,有学生用了“老师,我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新,又能让作者有了更好的行文材料,写出了紧扣主题的创新作文。

指导学生命好话题作文本的题目,可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中,用以帮助学生更好的开拓思维;找准现实生活中的写作材料;写出一些创新的作文来;这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时,不妨试着从命题开始,帮助学生走出话题作文写作中的一些误区,让学生写出有新意、有个性,展现时代和社会风貌的好文章来。

好吃的葡萄作文150字 好吃的葡萄作文400字篇五

我们的学校很美,有锦鲤池、小竹林、文化长廊……但我最喜欢学校的葡萄架。

春天,葡萄树慢慢地吐绿了,穿上了绿色的新衣。几场春雨过后,嫩芽变成了巴掌大的树叶。

夏天,葡萄架枝繁叶茂,从远处望去就像一个绿色的凉棚。走进仔细观察,你会发现葡萄架上结出了绿色的小葡萄,在阳光的照耀下显得十分好看,就像一串串绿色的珍珠。站在葡萄架下,我不禁想起了《蜗牛与黄鹂鸟》的故事,盼望着能早点吃到葡萄。

秋天,葡萄成熟了,一串串又大又圆的葡萄挂在葡萄架上真诱人呀!雨后,暗红色的葡萄变得晶莹剔透,就像一个个玛瑙,让人直流口水。有的葡萄很淘气,刚一成熟就迫不及待地跳到地上,也许它想和我们一起嬉戏玩耍。

冬天,厚厚的白雪覆盖着葡萄架。冬爷爷悄悄地告诉葡萄架:“快点睡吧,孩子!明年你又会长出新的葡萄,出现在同学面前!”

我爱学校的葡萄架,它给我们带来了凉爽和快乐。

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