每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
风车作文100字 二年级风车作文篇一
她已经消失在某一个拐角处，而她的声音还萦绕在我的耳畔，温柔的话语里散发着她的独特的气质。似曾相识的感觉，陌生而又熟悉，仿佛在哪里见过。那种与众不同的感觉让我不由的想她会不会不是本地的？如果不是本地为什么会出现在这里？那么答案已经渐渐浮出水面，她是转校生。
我顺藤摸瓜，经过几次的蹲点守候，终于在茫茫人海看到了她。
我安静的走到她的身后，轻轻拍了她一下，她以为是她的死党，回头做了一个鬼脸。她万万没有想到是我。她害羞的说了一句原来是你，然后又恢复了她那迷人的笑容。她接着说，你是美术生？我惊讶的回答，你怎么知道的？她说那天我拿着画笔，所以就这样认为了。我对她说，你是高二文三的，而且是转校生。她很惊讶我怎么会这么清楚她的底细。
我对她说，其实我们见过，还记得哪个早晨吗？你们在早读，我一不小心闯进了我们班，第一眼就看到一个陌生的女生坐在第三排，靠着窗。她奇怪的问，我们一个班，怎么从来没有见过你去上课？我告诉她说我转美术了。
就这样一路聊着到了餐厅，我对她说，我请你吃面吧。她有点不好意思，但还是答应了。
吃饭中，她告诉我，她每个周六都会去东湖弹吉它，她喜欢坐在那棵柳树下独自享受那种清新自然，松弛洒脱的感觉。
风车作文100字 二年级风车作文篇二
今天是小学部全体师生都非常兴奋的日子，因为期待已久的秋游终于来临了，天气秋高气爽，阳光明媚，我们高高兴兴的坐上了大巴，大约过了一个小时后，我们就到了游玩的地点化龙镇大风车农庄。
我们下了大巴，首先完的项目叫“六和迷宫”。“六和迷宫”是用很多块木板组成的，每条路都那么窄小，就好像诸葛亮的“八卦阵”。最后我们班很多人都走迷路了，只有几个人走出来了，我们迷路的人只好从破洞里钻出来，搞得满身都是土。
然后我们又去“钓螃蜞”。这些螃蜞的颜色是灰色和黑色的，中间有许多斑点，非常好看。我们要开始钓螃蜞，每人拿着根竹竿，在竹竿一头绑着根绳子，我们就用绳子来钓螃蜞。每次我已钓到他，他好像很聪明，他自己放开钳子逃跑了。后来我想了个办法，用绳子在他身上绕几圈，缠住他。不过我还没在他身上多绕几圈，他就逃走了，所以最后才钓到了一只螃蜞。
最好玩的就是水上乐园了，我们换好了衣服，就跳进水里。水大约有一米多深，水上游玩得项目应有尽有，让你大饱眼福。梯子类有网、独木桥形等，最好玩的就是“斜梯”，这也是我不会掉进水的项目。还有些像浮箱类的我连站都站不住。
我们玩过了“水上乐园”，还玩了“铁索桥”、“森林探险”、和“捉泥鳅“等项目。
我们玩得非常开心，恋恋不舍的离开了大风车农庄。
风车作文100字 二年级风车作文篇三
7月10日，爸爸、妈妈、大娘带我跟小黑到风车岛玩，我好高兴呀！因为这是我盼望已久的事。
早上大概八点半起床出发，坐在车里，看外面的风景，蓝蓝的白白的云，公路两旁大树的绿叶在微风中翩翩起舞，飞过我们头顶上的白鹭好像和我们在打招呼，你好、你好、欢迎来我们海丰。
大概两个小时，就到了风车岛。一开车门，我就飞快的跑到沙滩上，我觉得跟在西冲和东冲的沙子不一样，沙子又细又黄，西冲东冲的沙子又粗又有垃圾，实在太美了，我和小黑在沙滩上飞跑、做游戏……
突然小黑不跑了，趴在一个洞的旁边，我走过去一看，有很多洞，我问爸爸地下怎么会有一个小圆球一个小圆球的东西，爸爸说：“是螃蟹挖洞挖出来的。”我也继续挖，因为我要捉螃蟹。不过我没抓到。
于是，我就带小黑到海里游泳、捡贝壳、做游戏……
太阳落山了，海水涨潮了，在海水里，我一抬头发现，一群螃蟹在沙滩上跑，我带着小黑去追螃蟹，螃蟹看到我就钻进洞里了，我拿着铲子使劲的挖，挖呀挖呀，螃蟹突然从另外一个洞里钻出来了，我追啊，螃蟹跑进海里了，我拿着网一捞，就把螃蟹抓住了。
用这种办法，我抓了三只螃蟹，回到酒店，妈妈叫酒店的厨师把它们做成了一道菜，这道菜真好吃呀，因为它是我自己抓的！
我真希望下次还来风车岛啊！
风车作文100字 二年级风车作文篇四
早上，湛蓝的天空飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天空。
今天，我们成群结队地上车，我们要去大风车农庄秋游。我们唱着歌，欢歌笑语撒了一路。
走了一段石子路，我们到了第一个游玩地点，就是“鸿运大滚桶”，用木板镶成的一个巨大无比的木桶。每次可以进去四个人，在木桶里走，使木桶转起来。当时因为我们组跑得很快，所以我们被抛了上来，又摔了下去。“鸿运大滚桶”可不是那么容易玩的！
我们到了“森林探险”。每八人一组，要闯过一条又黑又恐怖的暗道，在暗道两边你可以看见一些很可怕的东西，有毒红蜘蛛，长着无数只眼睛和锋利无比的毒牙；有眼镜王蛇，长二米多的身体，能毒死许多生命的毒液，长长的、红色的舌头；还有很多的毒蝎子和死人骷髅。虽然只在里面待了几分钟，但我像过了几个世纪。我和同学忍不住迅速冲到了出口处，怦怦跳的心才平静下来。这个探险简直是太刺激了。
接着，我们来到了“六和迷宫”。我们先选左边的通道开始了，我们在里面转了一圈，又转了一圈，转得昏头昏脑。直到有人走了出了，我们才从一个破洞钻到一个出口，才走了出来。
我们还玩了“强渡乌江”、钓螃蜞、抓泥鳅，都很好玩。
今天，我很高兴，很开心。
风车作文100字 二年级风车作文篇五
说起小风车，是我们小朋友的最爱，风车历史悠久，外形各种各样，作用也很多，如可以灌溉农田，可以磨粉，还可以发电等等。今天，我们每个人做了一个小风车还尽情的玩了一会儿呢！
做小风车开始了，做风车要准备工具，工具有一张长方形的纸、一把剪刀、订书机、吸管和大头针等。首先，拿正方形的纸沿对角折起来，再对折，展开。接着，用剪刀沿
着折痕开始剪，至中心点3厘米左右，风车的雏形就出来了，然后将其中四个角折向中心点，为了防止玩风车时四个角突然散开，我们用订书机固定中心最后用大头钉和吸管钉牢风车，一架小风车就做好了。
我看着自己心爱的风车，恨不得马上让小风车转起来，忽然，我们灵机一动，几个女同学三个一群五个一伙的跑到吊扇下，将风车高高举起，风车缓缓转动着，渐渐地，越转越快。老师还让我们出去玩，我听了，真想一跳三尺高。一眨眼，我们全跑到外面去了！
我跑啊跑啊，看着手里的小风车，心里美滋滋的。
回到教室后，我心想：小风车真好玩，有时间，我一定玩个够。
风车作文100字 二年级风车作文篇六
每当看到有孩子玩风车的时候，我的双脚便再也迈不动了。于是我会停下奔走的脚步静静地凝望，那些陈年往事便一件一件地浮上了我的心头。
小时候，我最喜欢玩儿的玩具就是风车了。因为它可以随风旋转，在旋转中让我感受到了童年的美丽。
我的第一个风车是父亲给我做的。只因我考试得了满分，父亲为了奖励我。起初看着它其貌不扬的样子我还不太喜欢，可是当父亲将风车迎着风高举的时候，我才发现原来它可以旋转，而且旋转起来还非常美丽，就像是一幅优美的画卷，一直镶嵌在我童年的相册里。
此后我就爱上了做风车。其实风车做起来很容易，只要找来一张四方的彩纸，然后用剪刀剪出几个口，再将剪开的部分捏到一起，并且固定在一个木棍上，一个会随风旋转的风车就诞生了。
小时候，可供孩子玩儿的物件并不多，于是这个风车就成了我们最好的“玩伴”。下课的时候，我们几个小伙伴会拿着自己的风车迎着风跑，一路上洒下了我们的欢声笑语。那是一种多无忧无虑的快乐与幸福。可是，时间的脚步并不老迈，一直不停歇。转眼间，童年就在我们的玩乐中渐渐地消失了踪迹，留给我们的只有无尽的怀念。
如今，很少再能看到孩子玩风车，虽然有些失落，可是每当想起童年的那些记忆，我的心中还是会生出很多欢喜。
童年的风车一直在我的记忆深处旋转，它永远都不会停止，因为它是我的最爱，转出了我成长的年轮……
风车作文100字 二年级风车作文篇七
今天，我来上课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：“我们今天要制作风车。”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。
张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。
在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。
最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。
我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！
今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！
风车作文100字 二年级风车作文篇八
风，吹动白色风车，把我的思绪也一同吹动！
白色风车在风中转动着，带着我的思念，带着我的童年转着…
童年，像那白色风车一般，是那么的纯洁，美丽。没有任何忧虑，肆意的蹦着，跑着，跳着。不用去担心考试，学习，作业，只需要无忧无虑就足够了。
白色风车，也如童年一般的纯洁美丽，我望着它，心也随着风车转动，仿佛自己一个人在白色的天地中蹦着，跑着，跳着，唱着歌。可是梦醒了，风停了，我依然是我，没有任何的改变，童年早已逝去，留给我的只有思念与幻想，而我呢，却是一只脚在现实生活中，而另一只脚却迷失在童年的海洋中不愿出来。
梦是美好的，现实是残酷的。当风停了，风车不再转动时，一切都变回了原样，我依然是那个有点傻，脑袋有点迷糊的差学生，考试成绩一塌糊涂的我，也许，这才是真正的我。
当回到现实时，白色的风车早已不在转动，让我遗忘在了灰暗，充满灰尘的角落中，也许，梦不会再出现了。
风车作文100字 二年级风车作文篇九
今天，太阳公公照耀着我们的眼睛，几朵白云在天上飘着。学校组织我们去化龙镇的大风车农庄秋游。大家的心情都非常地激动。
我们首先玩了“鸿运大滚桶”。这是一个由木板做的一个木桶放在一条很短的轨道上。我们站在木桶里，然后准备开始让木桶向前滚动。我手脚并用在木桶里爬，我的速度跟不上旁边的同学，差一点就跟着这个木桶翻滚了，幸亏我及时向前一跳，飞快地站起来，好险啊！
我们玩完了“鸿运大滚桶”，又来到“钓螃蜞”这个地方。我们拿着一根竹竿，上面绑着一条白线，难道就用这个来钓螃蜞？只见有个同学用线在螃蜞身上绕来绕去，然后一拉，螃蜞就钓起来了！我看了，马上依葫芦画瓢，围着螃蜞左转右转，可是就是钓不起来，看来螃蜞不喜欢我啦！
接着，我们来到“六合迷宫”。我们在上面一看，好象只有一条路，以为非常简单。可是我们一进去，就发现里面就像诸葛亮的“八卦阵”，里面有很多条路可以走。我们班的“搞笑大王”林金陶带着我们专去走“死胡同”，搞得我们走了很久才走出来，而且还是爬栏杆出来的，真失败啊！
我们走出了迷宫后，又来到“森林探险”。我们一进去，马上被里面的那些骷髅鬼怪吓得半死。我急中生智，眼睛不左顾右盼，只盯着那盏阴森森的指路灯，才走出了恐怖的森林。
我们还去“捉泥鳅”、“水上游戏”等等，那些游戏都很好玩。
下午三点多，我们怀着一颗依依不舍的心离开了大风车农庄！
风车作文100字 二年级风车作文篇十
今天，我们在老师带领下，参与了一个有趣的做风车活动。
首先由三名同学，分发了卡纸、卡轴和手柄，我手里拿着五颜六色的风车材料，心里美滋滋的！
开始叠风轮了。我左手托着彩色的卡纸，右手握着崭新的卡纸角向里折。一会儿叠成了兔耳朵，一会儿又叠成了大叶片，总之，就是不像风轮的样子。看着同学们都很快地折好了自己的风轮，只有我皱着眉头，左看看，右看看，怎么也不会折。同桌看我一副愁眉苦脸的样子，就主动帮我完成了。
组装风车了。我先把卡轴穿到风叶中间的小孔里，然后，再把带有风轮的卡轴安装在手柄上，最后再用力拧一拧，终于一架精美的风车做好了。我看着亲手做的精美的小风车，别提心里有多高兴了。在我沾沾自喜的时候，杨老师也带着一群小朋友走进了我们的教室。同学们不由得高高地举起了自己手里的风车，我回头一看，啊，好多呀！红的、蓝的、黄的、粉的、紫的……那五彩缤纷的风轮，简直令人眼花缭乱。霎时间，教室里成了风车的海洋。大家的脸上露出了成功的喜悦。
我们排着整齐的队伍来到了后院，随着老师的一声令下，我们举起风车，一阵风吹来，风车发出“哗啦，哗啦啦”的响声，那响声多么像正在演奏的一首风车交响曲呀！我们蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回荡着我们的欢声笑语。
这次活动让我经历了叠风轮的苦闷，享受了做风车的喜悦，体验了放风车的快乐。
做风车活动真有趣呀！
