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最美班主任作文篇一
徐老师推崇的是体验式教育。还记得学习《小巷深处》时，“你可以将眼睛闭上，模仿盲眼英姨，把自己代入进去”经过徐导的指教，我努力将自己想象成英姨，将眼前的同学，想象成林莉，听见她刚刚吞吞吐吐却又异常清晰地说："妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……""为什么？"，我心灵黯淡了。好长好长时间的沉默……
演完以后，我惊讶的发现，我与文中英姨的情感，是如此相同，彻底感受到了作为母亲的不易。老师乘热打铁提了几个问题，因为有了亲身经历，所以回答起来便如行云流水。
在学习《出师表》时，徐老师戴了一顶曹操的帽子，穿着古代的服装，满脸愁思的样子，“听说诸葛亮写了一篇《出师表》，想要兴复汉室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戏，除此之外，为了让我们有更深切的感受，也组织我们分成个小组，每组演一个片段，我们组演的是“内外异法”，感受到了刘禅的昏庸无能，以及诸葛亮的足智多谋，也为曹操，讨论了诸葛亮是否是他最强大的敌人。
不仅如此，徐老师还让我们当过总统、乡民、生物学家，以及雕塑等，每一节的语文课，总是给我们带来欢愉的气氛，每一节课，徐老师都会用她的导演技巧，使我们在快乐中学习，体验中成长。
导演，这便是我眼中的班主任。
最美班主任作文篇二
有人说，做个简简单单的人可不是件容易的事。
——题记
记得刚上初一时，就是班主任的简单介绍，让我从一切都是陌生中感到亲近。他的介绍方式我是觉得很赞的，当然第一个介绍的是他本人——我们的班主任，教我们化学。他首先讲了他的姓名并用粉笔写在了黑板上，然后说：“下面就由同学们自己来自我介绍了，但我想先玩一个游戏，每个上来的同学都得在黑板上写出自己的姓名，那么没有上来的同学也不要担心，就在一张纸片上用黑笔写上自己的姓名，等全部介绍完了后，我就将全部的纸片收起来，在将纸片错乱的发下来，再请几位同学来认你们手中的纸片上的姓名是谁的，并找出来那个同学是哪一个。看看谁的记忆力是最好的！”由于这种方法十分便于认识大家和有利于快速的与同学们一起融合，所以大家都玩的很放松，很开心。
学英语最基本的就是先认得单词，于是老班为了我们的基础能打牢，就亲身督促我们记单词。他每天利用中午吃完饭的时间来报单词，并教我们最快的记忆方法——联想记忆，在这里我也说不清楚，但真的很管用。就这样每天、每天的听写单词和订正听写单词，在一个学期的考试后，我们班的英语成绩居然是全年级第一！
每次的班会上，他永远少不了“同学们的进步真的很大！”可我们也很乐意听到这句，因为我们知道老班永远都在鼓励我们。虽然有时我们也会让科任老师生气，甚至做的事被处罚，但每次他都是耐心的跟我们“谈心”。还是会说比起刚进班那时的我们进步已经不小了。有您的这些鼓励我们便不再淘气了，也不再贪玩拉下学习了。
敬爱的老班，您不得不让我们赞赞赞！不管我们做些什么事情，你永远都在鼓励我们，教育我们，而这一切只因为您是我们的班主任，我们简单的班主任。
最美班主任作文篇三
我们的班主任，刘老师，对待工作认真，对待我们细心，是一个像姐姐一样的老师。
她很爱她的工作，认真负责而且非常细心，我们不懂的地方一次又一次地讲，不厌其烦，被她那纤细手指攥住的笔尖轻轻在草稿纸上划过，一道道计算题就被她完美地解出。她总会想出最简单的方法教给大家，总会用最通俗易懂的方式把它呈现出来。教案备了一堆又一堆，还有很多她听课时记的笔记。
每到数学课，就是大家最活跃的时候了。刘老师教学有方，能够调动课堂气氛，同学们都抢着回答问题呢！大家在学知识的同时也收获了不少快乐，课堂上欢声笑语，其乐融融。
作为初二六班班主任的她总是忙忙碌碌，奔走在办公室与六班之间，不仅关注我们的学习情况，更关心我们的身心健康。她没有作为大人的某种架子，反倒如我们的大姐姐一样关爱我们。当我们犯错误时，刘老师不会对我们发脾气，而是循循善诱，耐心地给我们讲道理，我们总会最终认识到自己的错误，并进行深刻地反省。因为刘老师年轻，和大家也没有什么代沟，所以我们和她的相处总是很自在，很快乐。哪个同学有小烦恼，有心事了，总会找刘老师倾诉一番。刘老师也会站在我们的角度考虑、安慰、鼓励我们，每个同学都感到心里暖暖的，我们都叫她“然姐”呢！
刘老师会注意到很多细节，她从不会忽视学生的任何闪光点。哪个同学哪方面好，哪怕很小的一个闪光点她都一定会发现，学生有进步或有优秀表现时，她都会及时予以表扬鼓励，告诉我们胜不骄败不馁。在我们的心目中，老师的表扬是我们自我价值的最佳表现。所以我们的成功也离不开刘老师的表扬与鼓励。
她从来不会去以成年人的角度去评判我们。她会真正地去看每一个人的心灵，在她心里，六班的每一个孩子都像她的亲弟弟亲妹妹一样，每个人都一样，当然她对每一个人的爱也都是一样的。她从来不会去说你们应该怎么样怎么样，而是如果这样做结果会怎样，是她教会了我认真考虑后，想做就大胆去做，放手一搏，成功与失败都需要自己承担结果，所谓成长就是这样。她给予了我们自信。
作为老师的她，对待工作认真负责；作为班主任的她，关爱呵护学生。这个大姐姐一般存在的老师，对我们的付出实在太多太多，在这里，我代表全体初二六班您最可爱的孩子们，对您说一声“刘老师，我们爱您！”
最美班主任作文篇四
我们的班主任长得矮矮的，毕竟浓缩是精华嘛！我们的班主任长得胖胖的，一肚子学问！他有着大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，有一张很会说话的嘴巴，对了，可千万不要忘了他的“顺风耳”呀！他就是——肖老师。
肖老师在课堂上十分严肃，说话的语气使我们害怕。但是在课件休息的时候，嘻嘻哈哈的，一点儿也没有严肃的语气，就像一家人一样。
随着时间的变化，我们很快到了六年级了，肖老师的负担也逐渐重了起来，为我们呕心沥血，要为我们整理复习的资料，要给我们批改作业，要写教案……原来我还以为：当教师轻松得不得了，但是现在看来，当老师也不是什么轻轻松松的事情！
记得前天早晨，我们班的调皮学生在饭厅里为了出一口恶气，把另外一个班的学生打得鼻青脸肿，由于他做贼心虚，出了校门，学校的老师到处在找他。肖老师的担子更加重了，跑上跑下，没有什么怨言。真是一位尽职尽责的好老师啊！他爱生如子，达到了人民教师的最高境界。
肖老师对于班上的那些淘气学生很生气，三番五次的教育我们不要像那些社会上的人一样，成天泡在网吧里，被别人买了还帮别人数钱，做一个超级无敌的大傻瓜。遇事要沉着冷静，不要过于激动，在生气的时候做一下深呼吸，换位思考等等……
从这些事情可以看得出来，肖老师是一位多么对学生负责的好老师，我相信，在不久的以后，肖老师一定会更加负责。成为一个一级棒的好教师！
最美班主任作文篇五
时光如水，总是无言。你若安好，便是晴天。每当想起这句话，眼前总是浮现出您的身影。
我想，可能对于您来说，班主任是个非常辛苦的职业，尤其是初中老师。初中时段的孩子们最不好管，说大不大，说小不小，既不如小学的.孩子听话，也不如高中的孩子懂事，经常闹不好会出些意料不到的事，这就需要您付出更多的心血和精力。十年树木，百年树人，要想成材，离不开老师的辛勤培养。史老师，我想对您说：谢谢您。
史老师，您是一座灯塔，在茫茫大海中照亮我们前进的航路。我是班里学习不错的学生，您自然对我多了些关注，当我做错了事的时候，您定当也少不了数落。这学期开学后的一段时间，我和几个同学经常回家比较晚，有一天，您在班里看到我们，对我们说要早点回家，路上注意安全，不要和那些初二、初三的人在一起玩，并且在最后点了我的名字。我开始既生气又纳闷：我从来没和那些人玩过，为什么老师专点我的名字，他们和我有什么关系？为这事我想了好几天，忽然有一天，我想起爸爸的一句，让我豁然开朗了。爸爸曾经说过，老师或领导经常敲打的人其实就是他比较关注和喜欢的人。原来老师是为了我好啊，是为了让我在这初中三年里不出什么意外、顺顺利利的成长起来，能够成为一个出类拔萃的人。您的爱是无声的，就像一缕清风围绕在我们身边，我们却没有用心体会。老师，我想对您说：谢谢您！
史老师，你是一个辛勤的园丁。您不辞辛苦地为我们操尽了心。记得有一次，您外出听课，半夜5点才回到家中，休息了短短的3个小时，就到学校来给我们上课。那一天，您的嗓音有些嘶哑，您的双眼透着疲惫，但是您还是挺直您的腰杆站在我们的课堂里，打起十二分精神立在我们的黑板前。您，是一位好园丁，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易育人难，老师，我想对您说：谢谢您！
史老师，你是个可爱可亲的朋友。您幽默风趣的言让我们的课堂充满了欢乐。还记得那一天的课前三分钟，您为我们讲述您中学时的事，当您说到：“此处省略……”这短短的四个字时，全班都被逗的哈哈大笑，这时，您也笑了，眼睛眯成了一条缝，露出一排整齐的牙齿，像一个孩子，使我们感到很可爱、很亲切……朗诵比赛上，你一字一句地教我们读；拔河比赛上，你为我们摇旗呐喊助威；歌咏比赛上，您帮我们争场地，排队型……我们在哪 ，哪就有您的身影，您就像一个拓荒者，全身都沐浴着阳光，开辟我们知识路上的戈壁；您就像一位母亲，哪怕自己再辛苦，也要为我们遮风挡雨，呵护着我们的方方面面。史老师，我还是想对您说：谢谢您。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前夸耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
最美班主任作文篇六
我在上三年级的时候，学校让一位有十五、六年教学经验的老师来当我们“导弹”（也是‘捣蛋’）班的班主任。虽然我离开她已一年半了，但我闭上眼，仍能想起她的样子。她，姓张，个子不高，但人很精神。她的脸上老是阳光灿烂，很少乌云密布，但是要“乌云”一上来，那可比“上帝的怒火”还要厉害十万倍。张老师的教育方法十分独特，“训斥”我们也与众不同，她不破口大骂，而是采用“沉默法”，我们班同学称它为“无声的教训”。其实，我这个中队长也被老师教训过一次。
记得那一次，我上语文课，觉得老师讲的都会了，便不想听了，拿出一本课外书，轻轻地翻开，只见书中有一张条子飘了出来，上面写着：“请帮我叠好星星！一位好友。“我心想：要不然我叠星星吧，反正这节课的内容我都会！于是，我忙活了起来。
这时，张老师似乎发现了什么，叫到：“武h，你来回答这个问题！”
我心里一颤，想快些站起来，可谁知，书居然卡在了位子上，我使劲一摇桌子，可却越急越出乱子，叠好的星星和花花绿绿的纸都掉了下来。总算历尽“艰苦”，勉强站了来，却早以满头大汗。旁边的同学见了，都忍不住捂着嘴笑了起来，回想起来那个时候，真是狼狈极了。
这一天，我心里很难过……
放晚学，我跑到张老师的办公室去“自首”了。可她却依然如常般看看我，等我自己“招认”。我反而脸上火辣辣的，更加惭愧了。心想：严是爱，松是害，老师不批评我，她现在对我一定很失望吧？！唉……可老师听了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罢了。
事后，我在课上经常可以注意到老师的目光时不时地在扫视我，似乎在看我有没有改正错误了。我觉得老师这样做是对的，她不骂我是怕我的自尊受到伤害。然而，她这样做，反倒让我更深地反思了自己的过错。张老师真是一位为学生着想的好老师呀！
最美班主任作文篇七
蹬蹬蹬走廊里又传来了熟悉而急促的脚步声。不用猜我也知道是我们的班主任孙老师。孙老师是一个九零后，她有一双乌黑明亮的大眼睛，喜欢披着长及腰际的乌发，更是引人注目。孙老师的名字里，有一个萌字。同学们都喜欢称呼她萌萌哒老师。
孙老师从一年级就担任我们班的语文老师，今年是第四个年头了，她已经成为我们学习生活中不可缺少的朋友。我们喜欢课后与她交流什么课外书好看，喜欢缠着问她假期里环游世界的经历，而当我们女生上完体育课后弄乱了发辫，也会第一时间跑到孙老师身边央求她帮我们重新梳理。最最神奇的是，她能记住每个小女孩当日的发型，并一一复原。
虽然孙老师平日里对我们和蔼可亲，可在学习上却对我们铁面无私。进入三年级下学期，我们明显感觉到阅读理解的难度大大增加，有几次单元考试，我们班的成绩都不太理想。这却激发了孙老师不服输的脾气，她带领我们多读、多练，仔细分析文中关键词背后的含义，确保每一位同学都把文章吃透、读透。
期末考试结束了，返校日，我们又听到走廊里传来那熟悉的脚步声。孙老师故意在门口顿了顿，探了一下头，然后笑意盈盈地走上讲台。不用说，这次期末考，我们班又一次如愿在年级名列前茅。
同学们，这次我们语文考试成绩不错。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收获’这句古话的真谛了吧。这话不仅适用于你们，还适用于我。大家有点茫然地看着孙老师，只见她压低了嗓音，其实你们期末考，我比你们还紧张呐。现在就我们一起享受轻松的暑假生活吧！但是，别忘了暑假作业哦！
这就是我们可亲可敬、亦师亦友的班主任萌萌哒老师。
