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2023年村级元旦活动计划 元旦活动计划应用文(5篇)

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2023年村级元旦活动计划 元旦活动计划应用文(5篇)
时间:2023-03-15 22:23:18     小编:zdfb

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

元旦活动计划小班元旦活动计划幼儿园篇一

一、接待宝宝来园:(播放欢快的音乐)

教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园,主动、亲切的上前问好。

进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具,在开始活动前整理放回原处。

(播放《弟子规》)

二、宝宝音乐律动:(律动音乐)

教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃,一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。

活动后,请家长帮助幼儿做按摩活动,使宝宝慢慢的'安静下来。将小手铃送回老师处。

三、宝宝语言*认知*小肌肉活动:(轻音乐)

1、手指操: 你也有我也有,大家都有一双手。 左一只,右一只,都有五个手指头。

大拇哥,翘一翘,二拇弟,钩一钩。 挠挠手心拍一拍,挠挠手心拍一拍。

攥成拳头绕一绕,举在头上招招手。

3、蒙氏活动:听筒

训练宝宝听觉、判断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。

4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动)

教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。

儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)

我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移)

跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)

活动目标:

宝宝能高兴得进入活动中,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

鼓励宝宝大胆地准确说出 “蝴蝶”、“美丽”;体验成功的喜悦。

提示:回家后,家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。

四、亲子游戏活动:蝴蝶飞飞(欢快的音乐)

活动目标:宝宝能愉快的参加游戏,在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”们任意的“飞来飞去”,增进亲子感情。

元旦活动计划小班元旦活动计划幼儿园篇二

1、能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。

2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。

3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。

4、爱护玩具,不丢仍毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩具掉落随时拾起。

5、能与伙伴友好的玩,学习表达个愿望,能使用礼貌语言与人交往。

6、不干扰别人,不大声喊叫,不在室内跑动、打闹。

7、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全等。

8、游戏结束,能将玩具材料收放整齐。

主题:我爱我家

名称:多功能转盘

目标:1、认识5以内的数。

2、巩固对各种图形的认识。

3、体验操作的乐趣。

材料:图片,转盘,篮子

名称:温馨娃娃家

目标:1、通过随意玩、办角色玩。

2、在分享玩具的`同时,体验活动乐趣。

3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。

材料:餐具,布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

名称:小小建筑师

目标:1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。

2、培养幼儿的搭建能力,促进空间知觉的发展。

3、了解各种玩具的使用方法,体验大家一起玩的乐趣。材料:各种材料的玩具、积木。

名称:大家秀一秀

目标:1、了解各种乐器发出的声音。

2、培养幼儿的节奏感。

3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作,培养幼儿的创编能力和一定的乐感。

材料:各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。

名称:快乐书社

目标:1、能一页一页的翻看图书。

2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。

3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。

材料:各类彩色图书。

名称:小手真巧

目标:1、培养幼儿对美术的兴趣。

2、锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性。

3、发展幼儿的智力,培养幼儿的美感。

材料:各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸,油画棒、尺子、剪刀。

名称:七巧板

目标:1、锻炼幼儿的动手能力。

2、发展幼儿的思维能力。

3、养成有序排队的良好习惯。

材料:卡纸、剪刀、各种胶水。

元旦活动计划小班元旦活动计划幼儿园篇三

1、能用手掌蘸自己喜欢的颜色印画。

2、能通过变化手的方向表现秋天的树叶。

3、愿意参加手印画活动,体验并感受集体创作的乐趣。

1、材料准备:各色水粉颜料、调色盘、抹布。

2、挂图、幼儿美术画册、节奏轻快地音乐。

3、环境布置:在活动室的墙面或整开大白纸上绘制简单的花园背景(大树的树干若干,一些小草等)

1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并且盖印在纸上。

2、能尝试变化手的方向和印画的位置来表现秋天树叶的不同状态。

1、通过歌唱、游戏导入活动,引导幼儿对小手展开想象。

(1)教师带领幼儿边唱歌边“逛花园”。

(2)教师带领幼儿在“花园”里玩拍手游戏。教师:“我们的小手像什么?”(启发幼儿对小时候展开想象并相互交流讨论)

2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法,教师以故事的形式引导幼儿。

(1)教师在画有大树的画纸或墙面上,边印树叶边讲述小树叶找妈妈的.故事。

教师:“听,树妈妈在说话,她说树叶宝宝不见了。我们来帮助她吧。”

教师:“看,老师来变魔术(教师演示用手掌印树叶)。瞧,一片红树叶找到妈妈了;一片黄树叶找到妈妈了;一片绿树叶找到妈妈了……”(启发幼儿发散思维,将小手想象成树叶。)

(2)教师:“你最喜欢哪一片树叶宝宝呢?它是什么颜色的?在干什么?(巩固幼儿对颜色的认识。)小树叶还会做什么?”(引导幼儿发挥想象——小树叶在跳舞。)

(3)引导幼儿观察挂图,讨论树叶宝宝所呈现的状态。教师:“快来找我,树叶宝宝在哪里?”(鼓励幼儿寻找、发现树上、树下、空中和地面上的树叶宝宝。)

(1)教师:“我们一起来帮树妈妈把树叶宝宝找回来吧。”

(3)教师指导时应注意以下事项:

鼓励幼儿大胆地在树上、树下、空中、地面等方位进行盖印。

鼓励幼儿尝试呢运用不同的颜色印画,并记得在换颜色前要把手擦干净。

启发幼儿尝试转动手的方向印画,观察小树叶发生的变化。

(4)幼儿小组合作,在已绘制好的花园背景的活动室墙面或整开大白纸上印画。

4、欣赏与评价

(1)教师帮助幼儿为部分树叶宝宝添画上眼睛和嘴巴。

(2)鼓励幼儿在合作作品中找一找自己盖印出的树叶。

(3)鼓励幼儿找出不同的方向、状态下的树叶宝宝,引导幼儿体验树叶呈现的动感。

(4)教师邀请幼儿随音乐和树叶宝宝一起跳舞。

元旦活动计划小班元旦活动计划幼儿园篇四

动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

(一)活动目标:

1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

2、在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

3、在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。

(二)活动准备:

1、各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

2、与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”

4、录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

(三)活动过程:

师:“小鸡一一”

幼:“哎一—”

师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”

幼:“好的一”

儿的情绪振奋起来,精神集中起来。)

2、在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

(1)学对歌词。

师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”

幼:“好的。”

师:“小鸡小鸡在哪里?”

幼:“叽叽叽叽,在这里。”

师:“小鸡小鸡在哪里?”

幼:“叽叽叽叽,在这里。”

(2)学唱歌曲。

师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。

师:“小鸡小鸡在哪里?”

幼:“叽叽叽叽,在这里。”

师:“小鸡小鸡在哪里?”

幼:“叽叽叽叽,在这里。”

(评析:教师以鸡妈妈的口吻和小鸡对唱,富有情感,使幼儿感觉亲切,能进入更好地角色,更好地调动幼儿的情绪情感。)

3、在游戏中拓展思路创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

(1)玩游戏《捉迷藏》,借助胸饰创编歌曲。

其它小动物,妈妈唱到谁,就请谁边唱边出来,好吗?”

(2)发挥想象,创编歌曲。

幼儿讨论后回答。

幼a:老虎它会叫的。啊呜啊呜

幼b:山羊会绵绵叫。

幼c:小牛会牟牟叫。

幼d:大白鹅会冈冈冈地叫。

幼儿回答后,个别唱,集体答。

个别唱和集体唱的过程中,共享游戏的快乐及彼此的经验。)

4、变换角色,帮鸡妈妈孵小鸡。

(1)听音乐做律动小鸡慢慢长大。

幼:“能~”

出来,好吗?”

幼:“好的。”

(3)教师讲解孵蛋的要求,幼儿学习孵蛋的方法。

(4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。

了幼儿的主动性,又使幼儿体验了帮助别人的快乐。)

(四)延伸活动:

1、玩体育游戏“小鸡吃虫”。

2、绘画“可爱的小鸡”。

3、进行探索活动“想站立的蛋宝宝”。

手势让幼儿对创编充满了信心,使活动的过程真正成为促进幼儿主动发展的过程。

元旦活动计划小班元旦活动计划幼儿园篇五

1 为幼儿创设温馨的集体生活环境,帮助幼儿获得安全感,使其保持愉快的情绪,小班下学期教学计划目标2月。

2 帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。

3 引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙,正确使用毛巾及手帕。

4 引导幼儿独立、按时入睡,会脱简单衣服,并放在固定的位置。

5 引导幼儿知道不舒服时告诉成人,鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。

6 组织开展多种有趣的体育活动,玩中小型运动器械,引导幼儿乐意参加体育活动。

7 引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。

8 引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走,听信号走成圈圈。

9 引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。

10 鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下,在较矮的攀登设备上攀爬。

11 引导幼儿喜欢玩球,会双手抛接球,用单手将沙包等轻物投向前方。

12 引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。

1 引导幼儿注意听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。

2 创设自由宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望,尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事,初步体验语言交往的乐趣。

3 引导幼儿学说普通话,帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音,关注个体差异。

4 在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会,

5 通过各种观察活动,鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

6 帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品,引导幼儿初步感受语言的优美。

7 鼓励幼儿转述简单的句子,大胆朗诵简短的儿歌,在教室的帮助下愿意复述简短的故事。

1 培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感,知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。

2 教育幼儿爱惜粮食,了解炊事员的工作。

3 在日常生活和游戏中,引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。

4 培养幼儿文明礼貌的.习惯,有礼貌地与人交往,体验与教室和同伴共同生活的乐趣。

5 培养幼儿爱惜图书,收拾整理图书,玩具的好习惯,乐意与他人共同分享自己的东西。

6 引导幼儿熟悉周边的环境,走进大自然,养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。

7 对幼儿进行自我保护的教育,鼓励幼儿遇到困难时不害怕,能寻求解决的办法。

8 引导幼儿做力所能及的事,培养幼儿乐于助人的品质,体验劳动帮助他人的快乐。

9 引导幼儿参与节日环境创设,让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。

1 引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

2 在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

3 在操作活动中,引导幼儿按某个体征对物体分类。

4 在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(长短、高矮等)的显著差异,并按某个相应数量的物体。

5 引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。

6 据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。

7 引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。

8 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常变化。

9 引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。

10 帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料,并引导其按游戏规则进行活动。

11 引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动,工作计划《小班下学期教学计划目标2月》。

12 在玩泥、水的过程中,帮助幼儿感知泥、水的体征,了解其用处并知道要珍惜资源。

13 在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象,并对小实验感兴趣。

14 在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。

15 从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,萌发他们对科学的兴趣。

16 引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

音乐

1 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。

2 鼓励幼儿参加音乐活动,引导幼儿辨别明显不同的音乐形象,并用身体动作表现对音乐的感受。

3 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。

4 引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。

5 知道幼儿学习音乐在c~a(1~6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。

6 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

7 帮助幼儿随音乐合拍地做动作。

8 引导幼儿学习一些简单的舞蹈,提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞。

9 引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、高低、音色和力度的变化。

10 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐,帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。

美术

1. 引导幼儿从周围环境和 生活里的 美好事物中获得初步的感性经验,激发幼儿表现美,创造美的愿望。

2. 引导幼儿用绘画语言,表情,动作表达对美好事物的喜爱之情。

3. 支持,鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单,色彩鲜明的美术作品。

4. 鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。

5. 引导幼儿认识红,黄,蓝,绿,橙,紫六种颜色并用自己喜爱的颜色作画,鼓励其换色作画。

6. 引导幼儿学习在画面的 中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容。

8. 鼓励幼儿尝试使用几种手工和材料,体验手工活动的乐趣。

月份

周次

活动内容

活动目标

二三月份

第一周

语言:娃娃开门

能有节奏的朗读儿歌,知道要有礼貌的敲门。

科学:亲亲一家人

按大小特征给三个物体排序。

音乐:泡泡糖

学习小圆变大圆的队形,体验游戏的快乐。

美工:小鸟的家

学习手眼协调的撕纸条,并拼贴成鸟窝。

社会:香喷喷的饭菜

喜欢吃幼儿园的饭菜,不挑食、不偏食。

健康:老虎拔牙

学习正确的刷牙漱口的方法。

第二周

语言:小兔子分萝卜

1,学习在集体生活中乐于帮助他人 。

2,有初步规范意识

科学:香甜的水果

家庭饼干屋

学习手口一致的点数4以内的食物。

找出相应的图形。

音乐:我的好妈妈

学习有表情的朗诵儿歌。

美工:快乐小屋

尝试用各种线条装饰墙面。

社会:妈妈的节日

知道三八妇女节是妈妈的节日,会用简单的话语向妈妈表示祝福。

健康:小兔运糖果

积极参与游戏活动,具有克服困难的精神。

第三周

语言:小兔乖乖

理解故事内容,学说故事中的儿歌及角色对话。

科学:怎么不见了

好吃的胡萝卜

了解糖、盐在水中溶解的现象。

能按要求取出相应数量的物体。

音乐:汉堡包

学会演唱歌曲,知道吃东西前要洗手。

美工: 羊毛卷卷(机动)

送给妈妈的贺卡

能用棉花装饰样身体各部位。

装饰贺卡会用贺卡表达对妈妈的感谢和祝福。

社会:全家福

能分辨家庭成员的体征,称谓。

健康:看姥姥

在生活中继续提高走、跑、跳的能力。

第四周

语言: 口恩,有股香味

1.养成饭后漱口擦嘴讲究卫生的习惯。

2.用不同的方法表达对妈妈的爱。

科学:有趣的锁

初步了解各种各样的锁,以及锁的用途。

音乐:两个娃娃

初步学习根据各自内容创编动作,能基本合拍的进行表演。

美工:柳树姑娘

能在直线的两旁较整齐地交

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