作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班谜语教案篇一
1、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(谜底：葱)
2、不是葱来不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(谜底：洋葱)
3、弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(谜底：大蒜)
4、架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(谜底：黄瓜)
5、一个黄妈妈，生性手段辣，愈老愈厉害，小孩最怕它。(谜底：生姜)
6、一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(谜底：蘑菇)
7、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(谜底：西红柿)
8、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(谜底：豆芽)
9、头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(谜底：竹笋)
10、虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞多迅速，鸟中体重数第一。(谜底：鸵鸟)
11、春到它来临，催唤播种人，秋后它回家，遍传丰收音。(谜底：布谷鸟)
12、头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好显耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。(谜底：孔雀)
13、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。(谜底：蜂鸟)
14、本是古老一游禽，零下百度能安身，唯它南极能生存，遇人相迎礼彬彬。(谜底：企鹅)
15、头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。(谜底：喜鹊)
16、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。(谜底：鹤)
17、面孔像野猫，起飞像只鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(谜底：猫头鹰)
18、颜色有白又有灰，驯养之后听指挥，可当称职联络员，带着信儿越岭飞。(谜底：鸽子)
大班谜语教案篇二
谜题：一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。 （打一物）
谜底：桥
谜题：驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下也可通。 （打一物）
谜底：桥
谜题：天上彩虹落大江，人间奇迹工人创，火车汽车穿梭过，九亿人民齐颂扬。 （打一物）
谜底：长江大桥
谜题：周瑜入洞房，又没板凳又没床。 （打一建筑物）
谜底：立交桥
谜题：横一条，竖一条，高一条，低一条，你走你的路，我跑我的道。 （打一建筑物）
谜底：立交桥
谜题：驼背公公，力大无穷，爱托什么车水马龙。 （打一建筑物）
谜底：拱桥
谜题：远看像张弓，立在河当中。上面车马过，底下轮船游。 （打一交通设施）
谜底：桥
谜题：越大越好过，越小越难过，越短越好过，越长越难过，白天还好过，晚上更难过。 （打一物）
谜底：独木桥
谜语风格大致可以分为主流、民间、典雅和通俗风格四种类型。
中国在腾飞。（猜化学名词）谜底：升华
法网恢恢，疏而不漏。（猜京剧剧目）谜底：《全部罗成》
民间风格的猜谜多以百姓常见、熟悉的事物为谜材，谜面语言朗朗上口，易记易传，大多数民间猜的谜都属于这种类型。
霜禽欲下先偷眼。（猜《西厢记》）谜底：恐怕张罗
萧疏听雨声。（猜《汉书》）谜底：此天下所稀闻
到黄昏，点点滴滴。（猜国外名著二）谜底：《天才》《黑雨》
天庭饱满，地阁方圆。（猜一礼貌用语）谜底：首长好
故友两离别。（猜阴历一名词）腊月
可以看出，以上谜作朴实无华，深入浅出，而且扣合贴切，妙趣横生，可见通俗并非庸俗、粗俗，所谓“俗而不雅”就是这个道理。
随着谜语的繁荣，还经常看到一些谜语故事、智力竞赛及意智游戏之类的竞猜题，有人也称之为谜语，其实这不能一概而论。
大班谜语教案篇三
1.一座七彩桥，雨后天上挂。
谜底：彩虹
2.千万根线细又长，上下能把天地量，地有多厚天多高，小小银线它知道。
谜底：雨
3.黝黑身子黝黑头，晚上出门陪你走，你想和它说说话，它总沉默不开口。
谜底：影子
4.小小孩儿人不爱，水儿见它皱眉头，树儿见它直摇头，云儿见它忙溜走。
谜底：风
5.用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。
谜底：水
6.一个娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭声，太阳一出就化水。
谜底：雪人
7.云中有面鼓，躲在最深处，平时它不响，雨前它先唱。
谜底：雷
8.圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。
谜底：露珠
9.人人说它是个宝，少了它都活不了，看不见也摸不着，越到高处它越少。
谜底：空气
大班谜语教案篇四
2、双重人格猜一个字答案是：徊
3、水表猜一个字答案是：泊
4、水产公司猜一个字答案是：衡
5、水产门市部猜一个字答案是：衡
6、水上码头猜一个字答案是：泵
7、水上人家猜一个字答案是：沪
8、水上作业猜一个字答案是：汞
9、水蛇猜一个字答案是：汜
10、水随空山转猜一个字答案是：汇
11、水调歌头猜一个字答案是：河
12、水调歌头猜一个字答案是：河
13、水源曲折山峰隐猜一个字答案是：丞
14、说猜一个字答案是：会
15、说大话猜一个字答案是：诳
16、说了十天猜一个字答案是：询
17、司令下令挥师东下猜一个字答案是：同
18、丝猜一个字答案是：给
19、丝林环抱猜一个字答案是：楞
20、丝林之外飞来峰猜一个字答案是：峙
大班谜语教案篇五
猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。以下是猜谜语大班教案，欢迎阅读。
1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。
2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。
两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。
2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的 名称只讲出它的样子,用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。
3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。
1、先猜第一只盒子里的东西。
(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。
(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。
(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)
(4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)
(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好， 第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。
(6)小结(巩固掌握谜语的特点)：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有"青蛙"两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。
2、猜一猜第二只盒子里的`东西。
(1)教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教师解释"沾水"的含义。
(3)请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。
(4)教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。
(5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西(6)提问：你们怎么会猜出是肥皂的?(鼓励幼儿大胆地表达想法)(7)小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。
3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。
(1)教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑;拍一拍，跳一跳;拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。
(4)提问：你们为什么找皮球?除了皮球还能猜别的吗?
猜谜语1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。
2、教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。
3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。
教师共提供三则谜语：
丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。
身上穿着花花衣，两只翅膀真美丽，不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。
大班谜语教案篇六
谜语多为歌谣的形式，有韵律，易读、易记，适合大班幼儿学习。大班幼儿抽象思维已经萌芽，具有一定的理解能力，对谜语有着强烈的猜测欲望。本次活动的4则农作物谜语，表达简洁概括，适宜幼儿学习。幼儿在积极分析理解谜面的基础上，不仅了解了农作物的外形特征，还掌握了猜谜的'方法，体验到猜迷游戏的乐趣。
1、了解猜迷语的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜底。
2、能说出常见农作物的外形特征。
3、在猜谜、编谜的游戏中体验成功的喜悦。
与核桃、高粱、玉米、花生的外形特征相符的图片，“幼儿学习材料”一一《秋 天多美好》。
1、引导幼儿结合已有经验说出自己了解的农作物的名称及其外形特征。
2、指导幼儿根据谜面猜农作物，了解谜面、谜底的含义。
（2）结合《秋天多美好》第 28—29 页，引导幼儿分析、了解谜面、谜底的含义。
小结：谜语是由谜面和谜底组成的，像儿歌一样的那段话就是谜面，根据谜面猜出的答案就是谜底。
3、教师再出“高粱”的谜语，请幼儿根据谜面猜谜底，引导幼儿发现谜语的特点。
小结：谜语就是根据物品的外形、用途等主要特征，用短小、整齐、押韵的句子像说顺口溜、念儿歌一样说出来，但不能直接说出物品的名称。
4、鼓励幼儿自己创编谜语。
（1）集体创编：出示花生的图片，请幼儿讲述它的特征然后回答，将所有意见集中，集体创编谜面。
（2）分组创编：每组任选 1/2 张图片合作编谜面，让其他幼儿猜谜底。
（3）幼儿展示自己创编的谜语，其他幼儿猜谜并进行评价。
请幼儿和家长一起阅读《秋天多美好》第 28—29 页，在家长的引导下画出谜底。
壳儿硬，壳儿脆， 四个姐妹隔床睡， 从小到大背靠背， 盖着一床疲疼被。
（核桃）
身体足有丈二高， 瘦长身节不长毛， 下身穿条绿绸裤， 头戴珍珠红绒帽。
（高粱）
一物生得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拔掉胡子剥开看， 露出牙齿一排排。
（玉米）
麻屋子，红帐子， 里面睡着白胖子。
（花生）
大班谜语教案篇七
1、幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语。
2、对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动。
3、对秋天有更多的认识，更加喜爱秋天。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
1、父母准备有关秋天的谜语1--2个。教师准备相应的图片。
2、背景图2张，可组合成一幅完整的大图。
3、彩笔、不干胶的红花标记若干。
一、以猜谜会导入，激发幼儿兴趣。
1、师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语，今天我们举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多，谁猜得准！
二、介绍猜谜会的比赛规则。
幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面，一组猜谜语。两组各一张背景图记录比赛成绩：说出一个谜面，在背景图上贴一朵红花；猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片。
三、组织猜谜比赛。
1、两组轮流出谜面，猜谜语，教师主持人的身份，让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的。
2、没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。
3、准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。
四、欣赏图片，感受猜谜活动的乐趣。
1、将两张背景图组合成一张大图，欣赏并统计谜语的总数，体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。
2、鼓励幼儿继续猜谜语，并尝试自己编谜语。
通过开展谜语游戏的教学活动，使我深深懂得了，利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
小百科：谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。
大班谜语教案篇八
2、铁放到外面要生锈，那金子呢 答案：没了
3、农夫养了10头牛，为什么只有19只角? 答案：其中一只是犀牛
7、一个苹果减去一个苹果，猜一个字。 答案：0
9、哪儿的海不产鱼 答案：辞海
11、有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物 答案：小老虎
14、世上什么东西比天更高 答案：心比天高
15、什么贵重的东西最容易不翼而飞 答案：人造卫星
