范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
老师我想对你说作文500字篇一
20xx年炎热的夏季，我走进这所学校，我依稀记得当时学校里花香的味道，我那时满怀着希望与憧憬，迫不及待地想要张开翅膀，飞翔在这新的天空。但是当时陌生的环境使我开始害怕，我的大脑不受控制地回想过去，随之而来的是满满的失落与悲伤。渐渐的，我开始融入这里，许许多多新奇的事物让我目不暇接，在兴奋与好奇中，我的成绩开始下滑。过后，我拼命的补救，才到了这个不上不下的位置。
短短的一年里发生了许多事情，学校的变化让我更是惊讶，仿佛生活一下子脱离了原来的轨道，刚刚打开的翅膀硬生生地被折断。我，我想还有许多同学，我们的梦幻水泡编织的未来被打破了，化成了一阵水汽，烟消云散。我开始不知道往哪儿走，决定了走这条，却又被突如其来的大雾冲散，我迷茫了，心中的船没有了舵头，失去了航向。在无边无际的黑暗中，看不到一点光亮。老师，我该怎么办？
随着一天一天的迷茫，渐渐的，一定考不上大学的想法像一颗毒草，在我内心扎下了根，并且竭力吸取我心中的血液。这个念头让我开始失去了动力，我想连根拔起，却一直下不去手，老师，你能帮我除掉这根毒草吗？
在那布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着，每当遇到海流时，它都把自己封在了厚实又沉重的壳里，哪怕海流带给它的是幸福。而我就是那只海螺，因为害怕一次一次的努力换来的是一次次的坠落悬崖，害怕海边的风浪将我吞噬，所以拒绝了一切，哪怕海流带给我的只有百分之一的是伤害，而百分之九十九的是幸福。我敬畏大海，同时又羡慕它的永生，也同情它的孤独。老师，教教我怎样冲出这壳？
但在我内心最深处，我所见到的世界，是在水一般的月光下，四野漆黑，只有一条被光芒涂出的小径，弯弯曲曲延伸向远方。我仍相信这个世界有一些地方繁花盛开，温暖象一层层的热浪将人包围；我仍相信有努力就会有收获，收获的果实会远比看到的那样甜美；我也仍相信着，我没有被遗弃在茫茫的大海，总会有一天，会有白如天使的鸽子将那绿色的橄榄枝放在我的手头。而前方的大陆，会是我的 另一个梦想。老师那很美，不是吗？
风来了，冬天最后一片落叶随之旋转，旋转，然后飘落到手心，那上面满满的，是我的心语。而旁边的花园里，一只美丽得如梦般的蝴蝶张开了翅膀，翩翩起舞。
老师我想对你说作文500字篇二
这已经成了我的一个心病，妈妈也经常跟我沟通这个问题。
王老师，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情，。
一有什么困难，也就谦虚地听王老师您讲解，我知道您很有责任心，碰到简单点的题目再举手吧！有时候看看张张、林林她们想都不想就举手了，您用了四年的大好时光教育我们从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、有修养的好学生，一同聆听了四个新年的钟声。
就是回答错了，今后做个有用的人。
我也许算得上是个好学生的形象，但不管您是批评我还是鼓励我，我们差不多与您共同渡过了四个春秋。
经常会发短信给您，所以提高了对大家的要求，您经常对我说，其实，可如果是很简单的问题我却回答错了，王老师，算了吧， 我记得， 王老师，我第一个想到的就是您，您不会嫌我烦吧？ 。
但我一直还是无法克服这个心理上的障碍，还是不举手吧。
那岂不是下不了台？同学们一定会笑话我的，我上课经常想回答，一直喜欢听您的课，我都一直把您当作我的朋友，您有没有什么妙法能帮我一起克服这个心理上的障碍呢？ 王老师，可是我的心里总是担心着：要是回答错了怎么办？在同学们的眼里，但今天我很想对您说的是我一直闷在我肚子里的一个小秘密，说我上课发言不够积极，希望每一个同学都学好知识。
老师我想对你说作文500字篇三
一场秋之雨来得酣畅淋漓，似乎要冲走夏之痕迹，秋虫悠长迷人的弹奏取代了聒噪的蝉鸣声。静谧的秋夜里，思绪似乎也被拉长，犹如信马由缰似得浮想联翩，可我始终无法使自己回到现在，好像有一种牵引力在将我引向很多年前的一个熟悉的地方。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
想说的话很多，可是千言万语竟不知从何说起。于是，我想，还是用笔尖来奏响我的心曲。在灯光之下，铺开稿纸，把一个昔日学生的感恩之情和谢师之意来倾诉，来表达。不知你现在身体怎么样，也不知你过得好不好，却知你现在已是年逾花甲，霜染一头白发，那岁月的刻刀将你从一个风华正茂的青壮年雕刻成一个步履蹒跚的老者。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
我之所以现在才想起来对你说，是因为孩提时的贪玩任性，使我没想到要对你说；我之所以现在才想起来对你说，是因为青春期的我是叛逆的我，使我不想对你说，于是，直到现在，我想起要对你说了，你却已经变成了一位年逾花甲的老者。老师，我想对你说，这些年来，我一直未曾忘记过你，我一直在用你当年教育我们的话语为自己鼓劲添力。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
就像那歌中唱的那样，“亲爱的老师，我想对你说，你像妈妈一样疼我，你的言行，今天我还记着，做根的事业，让梦想开出爱的花朵。”还记得，你在课堂上讲课满面春风的样子；还记得，你在办公室辅导时和颜悦色的样子；还记得，我不小心做错了事时，心中的小兔砰砰乱跳，可你却用柔和的语言把道理一点一滴融化在我的心里。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
我现在还记得那一节课，那课文是叙述旧社会苦难日子的内容，你把我们真正带进了课本里，你感情真挚、声情并茂地为我们朗读课文，说到动情之处，你哭了，我们哭了，全班同学都哭了。真善美、假恶丑的分辨能力，是你在课堂上扎扎实实地教会了我们。那时，我们就像是鸟儿，在你的呵护和引领下，我们向蓝天上一点点试着飞翔。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诗句美则美矣，然而，我却不大爱用它来形容老师，因为过于悲壮，可是正是这种悲壮而崇高的教育情怀，培育出了我们一代又一代新人。老师，千言万语都显得苍白。“三尺讲台，你用爱撒播，直到眼角爬上皱纹，还不愿歇歇。当春蚕丝尽，流传美丽的传说，你还把精神演绎成耀眼的星座。”歌声飘来，我的眼睛湿润了。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
长大后的我，已经成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，两袖清风拂杂尘”的师者境界，才明白了那只粉笔写下的是真理，那块板擦擦去的是功利，才明白了红烛精神是你的写照，照亮的是别人，奉献的是自己。
老师，我想对你说，真的，真的想对你说。
老师，我想说的是，长大后的我已经成了你！
