无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
成功作文600字六年级篇一
一个星期天，我正在家里无聊的时候，爸爸说：“我带你去溜冰。”我一听，高兴极了！一蹦三尺高！
走在路上，花儿对我点头，小草向我招手，好像都在祝我愉快。一到溜冰场，哇！这么多人！我大声的尖叫了一声！我便兴高采烈地去换了鞋子，穿上了溜冰鞋。一站起来，“
啪”的一声，就给我来了个下马威，摔得我到处是疼痛。
我就有点灰心了！爸爸好像看出了我的心思，说：“干什么事都不是那么好做的，来，我先拉着你溜一圈，你再自己慢慢儿溜！”说着，就开始了。最后，我扶着旁边的栏杆慢慢儿溜儿，一开始溜得很好。到后来，我想：我试一试不扶栏杆，反正我已经会溜了。
想着想着，我便得意地松开了手。没注意。前面有一个小石子，把我摔了个四脚朝天的样子。
我生气地说：“我再也不溜了，再也不溜啦！”爸爸便又说：“我刚才不是说了吗！你先看看别人是怎么溜的？”
我便静静地在一旁坐着，我发现他们的姿态都不同，有的像是在跳芭蕾舞；有的像接火车一样；有的转圈儿溜……各式各样。
我又发现：他们的脚是内“八”字，身体要往前倾，不要往后靠，这样会摔跤。
我便学着他们的样子，溜了起来，果然会溜了。我说：“爸爸，我成功了，我终于成功了！”
天黑了，我便恋恋不舍地离开了。回到家，妈妈说：“呀！你怎么变成这副模样啦？”我照着镜子一看，我身上脏兮兮的，脸上像个大花猫！
经过这一次的教训，我知道了，没有失败，哪有成功啊？俗话说得好，“失败是成功之母”嘛！我们做什么事都不能灰心，要坚持坚持再坚持！努力努力再努力！
成功作文600字六年级篇二
成功的滋味当然是甜的，当我们坚持不懈的取得成功的时候，我们的心里是兴奋的，我们的脸上也被笑容侵占。成功的滋味就像是被我们吃下肚的糖，在我们的心里泛起丝丝的甜味，久久不散。
在一段时间里，我一直都在朝着自己的目标而努力，我废寝忘食的朝着目标冲刺。早在上一次考试过后，老师就要我们写上了自己的下一季度学习目标，并且将每位同学的学习目标全部都统计在册，以此来评估下一次考试后的成功者。
我们定下的学习目标都要比自己这一次的考试成绩高，我定下的目标是要前进十五名。当我们写下了这个目标后，我就在心里为自己加油鼓气。我们每隔一个月就会有一次考试，所以在这一个月的备考时间里，我争分夺秒的在为自己定下的目标而努力着。
当考试的那一天来临，我怀着忐忑而又振奋的心走进了考场。一场考试下来，一直到成绩排名全部都出来了后，我焦虑的一颗心在瞧见了排名上我的名次时，内心里顿时就被一种兴奋与喜悦充斥着。
拿一整天里，我都在为自己的成功而欢喜，这比我吃了一百颗糖还要甜。这种甜是来自心底的，这种甜将我整个身心都振奋了起来。之后，老师将班级里成功达到了自己目标的同学们统计而出，一共选出了六人，我们六人成了班级里这一季度的榜样。
当我们拿着老师精心为我们准备的奖状站在讲台上的时候，内心里的滋味更是不可言语。成功一直都不只是说一说而已，班上其他没有达到自己目标的同学们可以更加努力，争取在下一次的考试中实现自己的目标，获得成功。
成功的滋味在我的心里是甜的，不知道在你的心里，成功的滋味是什么样的？
成功作文600字六年级篇三
问大家一个人问题；成功在于什么？同学们都会不假思索的说；“在于努力”可我却说：成功在于失败，咦，失败，失败怎么能使我们成功呢？同学们这可就错了，俗话说：失败乃成功之母，如果没有失败，你就永远感受不到成功的喜悦。
我就是一个例子，有一次考试考砸了，心在砰砰直跳，想着今天一定会吃到“邵条烤肉”，心都在打颤；可今天却聆听到了妈妈心底发出的声音。我震撼了，也明白了，“不吃得苦中苦，哪能做人上人”的道理。一番谈话后，我受益匪浅。随后的几次考试我都考得非常棒。
成功也在于勤奋，李琦就是例子，因为身体原因。她的成绩落下了，可她凭着自己一颗坚韧的心，努力的学习着，追赶着。我见过她偷偷流泪的场景，也见过为了请教别人一道题而将自己的零食拱手相让，却装出一副满不在乎的样子；别人玩耍的时候，她在学习，别人在享受美味的午餐时，她在学习。别人在课间游戏时，她在学习；她以那颗坚韧的心，不屈不挠的毅力战胜了困难，终于取得了好成绩，她成功了，胜利了！
成功还在于一个好的心态。美国潜能成功学家罗宾说：面对人生逆境或困难时所持的信念，远比任何事都来得重要。这是因为，积极的信念和消极的信念直接影响创业者的失败。
成功还是在于积累，积累的多了，自己也就成功了。
成功也在于智力，但人与人之间的智商相距得非常渺小。
成功在于努力、奋斗、失败、心态还有积累。
一个人要想成功，必须要经历许许多多的困难，在走向成功的过程中必须失去一些东西也同时获得一些东西。失去的东西是童年玩耍的时间，而获得的是是知识。
成功作文600字六年级篇四
大家都说，“失败是成功之母”；我倒认为，“成功更是成功之母”。因为，那次的成功给了我极大的鼓励，也使我充满了自信。
那是六年级上学期的事。碰巧我们这一届六年级的学生迎来了全县的一个全能竞赛。校长专门派出了“特别教官”来“培训”我们。这些“特别教官”呢，不用别的方法提高我们，专用“做题”来提高，真可谓做题“万千”呵。
清楚地记得，那时我们每天都要做两三份试卷，休息日也不低于三份。前段时间，我还能接受；可随着时间的推移，我们每天做卷子的数量直线上升，时限又“逼”得紧……再加上那试卷都是些怪异的、很费脑筋的题，我每天都要做到半夜，有时候甚至都快急哭了。再说，就算我坚持下来了，那全县那么多学生，我能排上名次吗？那岂不很丢人？
那时，我真想什么也不管，就那么退出竞赛培训班，回到之前轻轻松松、快快乐乐的日子。可是，当我想到自己的目标，想到老师、父母对我的器重，总是“逼”着自己咬咬牙坚持下来。
这样想着，我就开始以愉快的心态面对这种困难：碰到难题，我就想，自己能解出来，多棒啊；待写的卷子份数多，我就想着，自己能及时地写完，多棒啊。怀着这种心态，我熬过了一天又一天——不，不是熬，那时，我已经实在享受着学习了。
当我解决了自己的心理问题，我又开始攻克行动问题——除了及时做完老师布置的作业，我又挤着时间自己钻研阅读、奥数等问题。
我终于胸有成竹了，甚至是迫不及待地希望竞赛快快来临。
竞赛那天，我满怀自信地走进考场……
意料之外，情理之中，我在这次竞赛中挂上了名次，并且是以全能第一的分数为这次活动画上了一个圆满的感叹号！！
我成功了，我战胜了困难！这次成功，给了我自信，给了我鼓励，使我难以忘怀！我在心里暗下决心，加油！争取取得更加辉煌的成绩！
