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修改作文的方法(7篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-15 17:37:03
修改作文的方法(7篇)
时间:2023-03-15 17:37:03     小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

修改作文的方法篇一

点评:

你观察得真仔细,你能够把自己亲身经历的事情——和弟弟比赛滑滑板,从头到尾记叙.“到楼下”“到了楼下”“到了终点”从这里可以看出叙述的顺序比较完整清晰,很有条理。你看,刚刚开始写作文,你就写得这么好,真了不起。老师祝贺你!老师还发现你的作文用词非常准确恰当,例如:“拿着滑板车”,因为是在楼上不能滑下来,只能“拿着”下楼;“滑呀滑”、“很快”、“远远地落在”几个词语也是如此运用的如此巧妙有趣,让老师的眼前仿佛出现了你飞快地滑滑板的情景。老师很欣赏!老师为你喝彩!

不过老师有个小小的修改建议,听听老师的修改建议,再把作文修改一下,老师相信,你的这篇文章会更精彩!修改好了以后别忘了让老师一起分享哟!

修改建议:

1、确定一个好的作文题目,根据内容可以把题目定为:滑滑板比赛或是其他与文章内容有关的题目,以此引起读者的阅读兴趣。

2、具体描写比赛经过。

在比赛的过程中,你们是怎么做的?弟弟有什么表现呢?你的感觉怎样?你的心里是怎样想的?

3、简单写一下赛后的情况。

比赛结束后,你和弟弟的心情各是什么样?通过本次比赛,你有哪些收获?

老师还告诉你:写文章无论是人还是写记事,写景还是状物,都必须做到抓住特点写具体,这样才能给读者留下深刻印象。

修改作文的方法篇二

啊!放暑假了,丁丁背着书包往家走,他的成绩单上写着:语文58分至今还不会拼拼音;数学:61分,至今还没背出乘法口诀,英语:60分,他知道,他肯定会被父母骂的,所以,他的心情有点烦躁。

忽然,有一个人从草丛里蹦了出来,问:”你是小丁丁吧?“”是啊,“小丁丁回答到,那个神秘的人从衣服拿出一张白色的纸张,说:”这是一张成绩修改纸张,只要你把成绩单往着纸上一盖,成绩就会由最底分升到最高分,他还会清除看过你的成绩单的人的大脑记忆,换成是成绩单新的分数的记忆!“”哇!太好了,谢谢上帝啊!拜拜!“”喂!………“小丁丁还没听完神秘人的话,就像火箭般的速度跑回家到里去改成绩了。

回到家里,小丁丁立即拿出成绩修改纸,把成绩单盖了一遍,果然,语数英都真的全部一百分了,小丁丁欣喜若狂,把喜讯告诉了妈妈,妈妈也乐了!

只要有测验,测试,小丁丁都使用成绩修改纸,老师和同学,还有丁丁爸爸妈妈都感到莫名其妙,这臭小子怎么霎时间变的这么高分,这么棒?

有一天,班里考思想品德,这可是小丁丁的强项,小丁丁每次非拿90分以上不可,所以,小丁丁决定不用成绩修改纸了,考完后,小丁丁非常自豪,他想,我肯定会在九十分以上的!!

第二天,老师发成绩,小丁丁笑容满脸的,但读到小丁丁时,老师很生气说:你怎么会考0分呢?小丁丁瞪大了眼睛,张大了嘴巴,成了一个o型,他很快想起来了,他有成绩修改纸,当小丁丁拿出成绩修改纸时,修改纸开口说话了:”你敢再使用我来修改成绩,我扁死你,还有,你还要还我32次100分,即你要有32次0分“小丁丁大叫:”啊!我真不应该啊!“ 小丁丁后悔了。

果然,天下没有免费的午餐还真不假啊!

修改作文的方法篇三

1.教给学生修改作文的步骤;

2.学以致用,学习修改自己或别人的作文。

教学重点:教给学生自主修改作文的步骤

教学难点:学生自己能修改平时作文,学以致用

教学用具:多媒体

教学方法:讲练法、举例法

教学课时:一课时

一、导入

1、 讲述曹雪芹花十年时间修改《红楼梦》十遍的故事。

2、 认识作文修改方式:

师改:费时却没有多大效果,因为大多数学生根本不看教师的修改,大多数只是关心一下作文得分。出示调查统计表,认真阅读教师修改过的作文并从中获得收益的不到10%。

学生互改:是一种很好的方法,但有些同学不愿意把自己的作文交给同学改。

自改:是一种最有效的作文修改方式,对同学们提升写作能力有很大作用。

二、讲解修改作文的步骤:(幻灯片)

1、学会运用作文修改符号:

删除号就是画一个框将需要删除的包括进去,在上面画一个猪尾巴 ;

增补号:∧或∨,表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多,可用←表示。

病句号: 表示词或句子有问题,在相关的词、句下画一条直线。

复原号:△△△△ 表示删除的文字还需保留。

调位号等。

2、讲解作文修改步骤:

(1).读第一遍,解决错别字和错标点问题,也可以同桌交换互改。

(2).读第二遍,修改不通顺的句子,也可以同桌交换互改。

(3).读第三遍,根据作文中心表达需要,确定作文主次,修改详略,要舍得删。

(4).读第四遍,改出文采,多问几个怎么样,进一步完善作文,适当增补内容,综合运用多种表达方式。

三、现场示范:(幻灯片)

以上次作文《等待》为例,选取班上某一位同学的作文进行修改。学习用符号进行修改,让学生熟悉修改步骤以及每一个步骤的修改内容。

四、学生运用修改符号自主修改上次习作《等待》。

五、誊写作文:用正楷将修改好的作文工整誊写在作文本上。

修改作文的方法篇四

朋友是春天里的微风,朋友是夏天的绿荫,朋友是秋天的天空,朋友是冬天的雪花,一年四季都不能没有朋友。

在我们班里我有一个好朋友,他是我们班的班长------杨明岳。我们都很喜欢他他做事认真,负责,不偏向,有正义感。

杨明岳是我们班里最胖的人,他戴着一副厚厚的眼镜眼镜后有一双炯炯有神的眼睛,他的脸是胖乎乎的,走路的时候脸一动一动的,他笑的时候,眼睛非常小,他的嘴很能说,很能喊。每天都和我们唠唠叨叨说个不停。

在课堂上我们是竞争对手,我们的成绩都是不差上下,在下课的时候,我们总在一起玩,我和他好像一个人,我们的外号都一样“月哥”,别人叫我俩其中的一个人的时候,我们不知道叫谁,他们只好叫全名,我有时候爱开玩笑,有时还把他惹生气,但是过一会他就好了,和平常一样。

以前我们班的纪律不如现在,以前上自习课,老师没有到班级,教室里闹哄哄的,都快把房盖揪起来了。现在我们有一个负责任的班长之后,班里的纪律就不一样了。他做事认真,把班级管的很好,连一点小错误也要说,比如上课喝水,回头,说话等他都要换,这不,那天上语文课王锦成的老毛病又犯了,回头和后座说话,老师提醒了一遍,他也没在意,杨明岳发现了,大吼一声:“别吵吵,上课要认真听!”这一声,好像一颗炸 弹在班级里爆炸一般,没人敢再说话了说实话,我真佩服他这种认真负责的态度

胖是他的外形特点,负责认真是他的内在本质。从他身上您会学到很多。您愿意尝试一下么?

修改作文的方法篇五

一天,同学们又拉上我一起打篮球赛,可是手感没上来,整场球赛一个球也没有进,一下午上课我都无精打采。

终于放学了,我像平时一样走回家,路过一家医院,看到了医院的电子显示屏上滚动播放着:“欢迎体验本院最新技术成果——修改基因,超低价格!”“什么,修改基因?”我揉了揉眼睛说,“嚯!真的是可以修改基因。”我飞快地跑进这家医院问了保安,接着走进一个门诊,看了价钱惊呆了,我的天!只要一元。我毫不犹豫地从口袋里掏出一元交给一位护士,护士问我:“请问你要修改什么基因?”

“运动基因!”我果断地回答。

护士将一个上面贴着“运动”标签的盒子打开,用注射器抽出里面的红色液体,通过静脉注射到我体内,接着给了我个棉球,让我止血。

我走出医院一看表,哎呀!快要到吃饭的时候,妈妈一定等急了,我迈开腿,飞快地跑回去。哈哈!我感觉脚下生风,自己竟然比世界飞人博尔特都跑得快,十几秒钟就到家了,而且还毫不费劲。

第二天,我们又一起打篮球,这回我进了三分球,甚至进了个半场球。整场比赛不叫比赛,只能叫我一个人的表演。

又过了几天开始测400米了,老师一发令,我便像一支箭一样射了出去,跑完了,可我发现其他人连一圈都没跑完,我的轻松自如让他们羡慕不已。

我的运动基因特别强大了,可是我发现的朋友越来越少,因为大家都嫉妒我。我能像风一样奔跑,可是心里一点也不开心。

如果可以修改基因……还是不要!那样会没有朋友的。

修改作文的方法篇六

修改作文的重要性,俗话说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。”的确,修改是写作的重要一步,古人就特别重视文章的修改,而且关于修改文章还有很多精彩的妙喻:

清代李渔在《闲情偶寄》中说:“凡作传奇,当于开笔之初,以至脱稿之后,隔日一删,愈月一改,始能淘沙得金,无瑕瑜互见之失矣。”李渔把修改文章的过程比喻为“淘沙得金”,这一妙喻非常形象地再现了文章修改的全过程:修改之艰辛、时间之久长、过程之精细。告诉我们要想写出好文章,必须要有不辞艰辛“千淘万漉”的精神,才能出现“无瑕瑜互见之失”的好文章。

清代唐彪在《读书作文谱》卷三中说:“盖作文如攻玉然,今日攻去石一层,而玉微见;明日又攻去石一层,而玉便见;再攻不已,石尽而玉全出矣。”

唐彪把作文的过程比喻为“攻玉”,实际上就是修改文章的过程,石乃粗糙之文也,玉乃精制之文也,玉源于石。好文章必须在头脑中经过千万次的打磨(修改),才能成竹于胸,才能显“玉”之光环。对于文章的修改要有一而再、再而三的执着精神,要记住:石不琢不成玉,文不改不成“文”。

清代魏禧在《答施愚山侍读书》中说:“善为文者,有所不必命之题,有不屑言之理,譬犹治水者沮洳去则波流大,火者秽杂除而光明盛也。”

这虽说的是炼意之法,实则是修改文章之道。魏禧认为文章修改非常重要,就像去掉水中的污垢使波流畅通无阻一样,又像是去掉火中杂秽使其火焰明盛一样。文章只有去掉繁冗拖沓之词,才能有言简意赅之文。

三位学者从不同角度以相同的手法阐释了文章修改的方法及重要性。向我们提供了修改文章的至理名言,告诉我们:写文章与做任何事情一样——“天下没有免费的午餐”。卓而不群的文章需要三删五改之功,“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”的境界是“力改”出来的结果。

修改作文的方法篇七

如果可以修改基因,我迫切地想要修改蚊子的基因。

“哎呀,又有蚊子!”我烦躁地说,“走开!走开!别来烦我。”炎热的夏天又到了,蚊子大军又来送“红包”,烦死人了,这些蚊子它只咬我,不咬别人。

一到夏天,我走到哪都能享受到蚊子恩宠,我真想做一个罩子将自己严严实实地罩起来。

更可气的,这学期发英语英标大卡,主编的名字那么醒目——蚊子,气死我了!蚊子天天送“红包”,还有时间写音标,真奇怪!

蚊子不仅讨人厌,而且很会战斗,记得有一次我打到了一只蚊子,它的身体是红色的,它被打晕在地,没多久就醒来,仓皇地逃走了,过了大约5分钟,有一大群蚊子飞过来,为首的就是那只红色的蚊子,一会儿排成圆圈,一会排成“一”字形,还有时排成“人”字形,它们向我发起猛烈的进攻,那架势,真有股排山倒海的阵势,我不敢犹豫,一下子拿起刚充好电的电蚊拍,像蚊子打去。只听“啪——啪啪——噼里啪啦——”有节奏的声音在我耳边响起,那蚊子司令倒下了,但后面的蚊子攻势更猛,我的身上便被它们送满了“红包”,我看着它们嚣张的模样,却毫无对策。

对抗蚊子的“袭击”,是我在夏日里持久的战役。如果蚊子的基因可以修改,那我可以把蚊子的基因特点改成不吸血。那这样我再也不用担心它们送“红包”,它们的战斗力那么强,我当然可以带着它们一起玩儿,它们保管会服从我的命令,哈哈,真好。

但是转念一想,我觉得那样不好,如果蚊子每天跟着我,那青蛙不就没有食物了吗?青蛙没有食物,蛇、蜥蜴等动物也没有食物……这条超大的食物链就得断了,那世界就会变得黑暗起来甚至毁灭。

所以,我想了想,还是过着蚊子给我发“红包”的生活吧!

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