无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文美就在我们身边篇一
春之美——活力
当小草钻出地面，睁开朦胧的眼时，我们就知道春姑娘来了，她将冬天赶走了。为我们带来了生机活力。这时，百花开放，那迎春花首先绽放，其它花儿也不甘落后，争先恐后的开放，把自己最美丽动人的一面显现出来。试图将人们和那些勤劳的蜜蜂和蝴蝶吸引过来。柳树虽没有鲜艳的花朵，可它们也有它们独特的一面，瞧，它们站在河边，顺着春风的吹拂，让刚抽芽的柳枝在空中逸然的飘舞，真美!鸟儿似乎也不愿被人忽视，一大早就站在树干上，电线上歌唱，婉转动人的歌声是人心生愉悦。春天的妖尧多情给人们带来了无限生机和活力。
夏之美——恬静
夏天的午后是恬静的。走在田野间，能看到池塘里种着一尘不染的荷花，就像一个个亭亭玉立的小姑娘。旁边是一大片墨绿的荷叶。正如诗中说描述的‘六月荷花香满湖，红花绿扇映清波’美极了!
秋之美——丰收
在秋天，瓜果飘香，大雁南飞，秋高气爽。人们都沉浸在丰收的喜悦中。果园中，石榴笑开了嘴，苹果羞红了脸，西瓜成了一个个大胖子;花园里，菊花怒放着，桂花簇拥着羞涩地躲在绿叶中。田野里的麦子弯下了腰，这一些都显现着秋的美。
冬之美——庄严
冬天是庄严的，凄美的。树叶都飘零不见了，花儿藏着不见面，小草也会到地里的家。但我却觉得美，因为它带着重生的希望，冬在储存着力量准备在下一年春天的突破，迎接新一年的希望。
小学生作文美就在我们身边篇二
在我们的生活中，其实处处有美。也许有时你没发现，但如果没发现，那你就要用心灵来探索，用智慧来挖掘。到那时，你就会知道，有美的地方许多许多，有乐于助人的陌生美；有无私奉献的母亲美；有在你伤心时给你一张纸的朋友美到那时你会不禁赞叹，世界上的美真多，真好。
当你在路上跌倒时；当你在公路上，自己的东西掉了一地时；当你在下雨天时还没回到家时。你会感到无助，感到伤心。在这时，一双温暖的手把你扶了起来；一双助人为乐的手把掉在公路上的东西一一捡起；一双热情的手打起伞帮你遮住了雨滴。那时你会觉得感激。明白一种陌生人的美一直在你身边。
假如我问你，世界上最伟大的爱是什么？你一定会不假思索的说“母爱。”假如我问你，母爱美吗？你一定会毫不犹豫的说美。若我让你举例母爱在什么地方？你的脑海会浮现出许许多多母亲为你做的事情，例如：当你生病时她会送你去医院；但你考试不好时，她会帮你复习；当你遇到难题时，母亲会耐心的帮你解说。当你母亲为我们做了这么多的事情，但她却不求回报，那时，你会感到母亲的爱从未离开过你，母亲的美，你永远都能感受到。
有时，也许你不明白，朋友的美是什么？朋友的美有很多，最多的是在你困难的时候你的朋友帮助过你，在朋友困难时你帮助过她。在你哭泣时，给你一张卫生纸，在你跌倒时把你给扶起来。在朋友遇到难题时，你给她指引。朋友的美是互相的，是互敬的。
在你我的生活中，在这个世界上，其实有许多的美，只是，我们都缺少一双智慧的眼睛来把这些美给找出来。但虽然无法找出来，我们可以感觉到美，用心去看，也可以看到美。
生活中，美无处不在，美在你的身边，美在我们身边。
小学生作文美就在我们身边篇三
回忆中美丽依然，很自然！
美，是一个广泛的定义。它不仅体现在华丽的外表，还处处显露着人们的内心。在古希腊，“美”和“善”就是同一个字。在中国的传统文化中“美”也从来都是和“善”紧紧相依的。古往今来，几千年的历史告诉我们，“美”就是“善”。
假设最美妈妈没有去用双手接住孩子；假设最美教师没有在失控的公交车驶来时推开学生；假设最美司机没有人手疼痛仍操控好公交车；假设……那么，她，只是一名普通孩子的母亲；她，只是一位授人知识的教师；他，也只是一名坚守在工作岗位上的司机。只是危难来临时，他们将更多生的机会让给他人。这一刻，我看到了美；这一刻，我看到他们的生命在发光。
美，并不遥远。美，就在我们身边。
也许，走过条林荫大道，穿过一片芬芳花海，你会惊讶的赞叹：好美啊！也许，见到一个孩子为环卫工人递水、给乞丐一元钱，你会想到：这个孩子真善良！也许你会认为“美”都太微小，对于一个社会来说微不足道。但是请别忘记了古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
在一个安静的早晨，我走出门闻到了桂花飘香，点点金桂点缀在绿叶间，还有鸟雀正练习飞翔。转眼间我走到了小吃摊，一个白发老奶奶正在慈祥地看着她年幼的孙子，并为他夹菜。我继续走着、走着，一个中年妇女正帮一位年迈的老爷爷捡起掉落的钱包。路边，几个追逐打闹的小孩帮助一位不认识的叔叔指出了他的方向。我继续走，我已在母校门口徘徊，几个不相识低年级小学生正向老师问候“早上好”。不知不觉，我发现，身边的美竟然无处不在！
如今，我早己离开那个美丽的小学校园，一群比我们更年轻而有活力的小学生取代了我们，而校园依旧充满生气；如今，我们来到了一个新的环境，这里充满书香，充满阳光，充满了老师的“美”。
与美同行，于美同行。我们应该携起手来，让每个小小的善举由点滴汇聚成大海，汇聚成最美的风景！
小学生作文美就在我们身边篇四
有人说：“我们的生活中缺少着美，所以我们的社会才这么乱。”但是我想说：“我们的生活中并不缺少美，只不过我们没有看到它罢了”。清洁工阿姨流下的汗水，是美的；警察叔叔的声音，是美的；农民伯伯们粗糙的手掌，也是美的……
美并不一定是轰轰烈烈的，它也不是我们所不能及的。上帝在创造人类的时候给予了人们一颗美好的心灵，我想他应该是为了让人们更好的发现美、更好的感受美罢了！公交车上、家庭里、学校生活里……何处不能看见美，何处不能感受美？
在公交车上的一幕，让我感受到了美：在一个细雨缠绵的下午，我坐着公交车，去体育场玩儿。车子缓缓的前进，过了一站又一站，一切都是那么的平凡。婴儿的哭啼声、母亲的安慰声、年轻人的谈话声……车子又到了一站，一位老年人缓缓的走上来，她的头发全白，脸上的皱纹已经数不清了，沉陷的眼窝里蕴藏着她一生的阅历。她向四周看了看，已经没有座位了于是她就站在一个座位旁，车子又开始缓缓的前进了，渐渐消失在车水马龙的街道里。不料，司机来了一个急刹车，差点把老太太甩了出去，幸好被一个青年人扶住了，但这也不是长久之计啊！得让她坐下，就在我准备让座的时候，却被一位中年人抢先了，他有一双炯炯有神的眼，话语是那么的雄健有力，仿佛是国家的栋梁所发出声音。没错，他就是祖国的栋梁。老奶奶客气的推辞了几句，但最终还是坐了下来。
我认为，这一刻，应该被定格。虽然这不是什么大功伟业，也不是什么国家大事，但是，它就是美的象征，是我们发现美的见证。
中年人抓着扶手，摇摆在这车厢里，老年人默默的向着窗外那细细的春雨，心里在想着些什么……
汽车仍然在缓缓地前进，窗外的春雨还在滴滴嗒嗒的下，但是却比刚才柔和……
美，就在我们的身边，等着你来描绘它！
小学生作文美就在我们身边篇五
美，时时刻刻都在，用心去感受，美可以给我们带来享受。美可能是一束鲜花，一次对别人的帮助，也可能是一次让人赏心悦目的作业，一次优异的成绩。
翻开我的记事本，首先映入眼帘的是每天的家庭作业和家长留言，你会发现家长留言的字迹工整，排列整齐，这是我妈妈的杰作”，她没有上过书法班，她的字是从小自己认真练的。
每天，妈妈都要对照作业记录，一项项帮我检查作业，还会在家长留言的地方提出自己的意见和建议，帮助我改进。比如：我今天的默写作业写了几个错别字，妈妈会提醒我注意不写错别字;有时我作业写得比较慢，妈妈会提醒我提高效率，有时我读书认真，妈妈也会签上表扬我的话语。
妈妈的留言可不是一两次的偶尔行为，从我上学第一天起一直坚特到现在。我好佩服妈妈，这是一种多么难能可贵的精神啊!
我也曾问过妈妈，为什么给我的留言那么认真?妈妈笑着回答：希望我的行为能为你做个好榜样呀!”
书写工整、态度认真、坚持不懈，真希望这些优秀的品质在我身上得到延续，让我也美”起来!
小学生作文美就在我们身边篇六
身边的美，美在我的心里，童年的记忆是我心中最美的感动。驻足回首，竟发现往事那么美好……
糖纸——童年珍藏的时光
小时候，妈妈总喜欢在我表现好的时候奖励我一些糖果吃，我喜欢把这些来之不易的“宝贝”小心翼翼的收藏起来，偶尔拿出一颗细细品味——它的甜如春雨般滋润着我的心。剩下的糖纸也舍不得扔，将它们洗净晾干之后夹在一本书里，无聊的时候拿出来看一看。仿佛所有的汗水与希望都凝聚在了这些糖果与糖纸之上，那样美好。
苍苍天宇中晕开了一抹黄昏，笼上了一绕云雾，添上了一缕朦胧。如今的我早已丢失了那些糖纸，但美好的时光却从未忘记。
书法——童年静美的记忆
我喜欢书法，从六岁那年起，书法那股浓郁的墨香就一直吸引着我。我喜欢书法带给我的那一份宁静，心灵的沉淀总能让我找到一处远离城市繁华与喧嚣的世外桃源。从端正的楷书，到稳重的隶书，再到洒脱的行书，书法已陪我走过了七年的风风雨雨。每一个字都在向我讲述着一个又一个古老的故事。在练习书法的过程中，我惊叹于古人的智慧，感受着书法的那份静美。在不知不觉中，书法让我领悟到了“宁静致远”的真谛。如今的他，早已成为我生命中不可割舍的一部分。
红蜻蜓——童年最美的句号
炽热的阳光炙烤着大地，我和哥哥来到湖边钓鱼。远处的荷花泛起点点涟漪，伴着微微凉风，奏出一曲别样的清凉。一只红蜻蜓从远处飞来，我高兴地手舞足蹈。回过头，却正对上哥哥那略带责备的目光，才知道自己的大惊小怪竟吓走了刚要上钩的小鱼。我连忙躲开哥哥。望着蔚蓝的天空，去寻找红蜻蜓的身影……
蓝天里白云朵朵，风拂来美好的回忆。红蜻蜓，难道你真的带走了我的童年吗？
离别的钟声在耳畔响起，分别的日子终将来到。阶梯教室里播放着小虎队的《红蜻蜓》，将不舍与祝福化作最美的话语送给六年的同窗，带上满满的祝福，我们踏上新的旅途。
红蜻蜓带着童年的梦飞走了，我已不再是小孩子了。童年如同一朵盛开的茉莉，回忆如同花瓣一样单纯，美好，那一缕淡淡的清香早已成为我生命中最美的赞歌。
小学生作文美就在我们身边篇七
我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点得有声有色，五彩绚丽。许多人抱怨生活中看不到美，其实，美就在我们身边。
清晨，当我们还在熟睡中，正和周公约会时，总会听见一种并不稀奇的声音——“唰唰”声，你们猜这是什么声音呢？这不是早点铺里煎饼子的声音，不是家长炒菜时的声音，更不是摇苹果、枣子的声音，这是清洁工人在打扫路嘞。
一天清晨，我正在睡梦中吃鸡腿，却被闹钟把我拉回了现实，无奈中，由于要上学只得从床上爬了起来，一股寒风吹向了我，突然感觉好冷。本打算起床上学的，却又躲入了被窝在被窝中一想：唉！还是乖乖走学校吧。
洗完脸，吃完早餐就背上书包出门去了，刚出去一股寒风就向我袭来了，冷得刺骨，继续向前走着，走了几十步，一个身穿工作服的大爷映入了我的眼帘，于是我过去和大爷聊了几句。
我说：“大爷，您怎么这么早就出来啊？”那位大爷说：“我要出来打扫路面，这样你们才能更舒服。”我又说：“您干这些活累不累啊？每天起那么早一定很冷吧?”他说：“累又怎么样？那能有什么办法啊,每天虽累，但一想到是为你们奉献我就很高兴了。”我说：“那您就没有想到换一份工作吗？”他说：“这个说实话我没想过，每天能够奉献于人，让大家高兴，我就很知足了，大家的快乐就是我的快乐，大家的幸福就是我的幸福。”听到这里，再看一看干净的路面，我沉默了，心里突然很感动。
其实，只要我们善于观察就会发现生活中有很多美，其实，美就在我们身边，就好比是默默无闻，无私奉献的清洁工了。
小学生作文美就在我们身边篇八
今年夏季的一天，我因撒了一个善意的谎言被妈妈误解而受到了惩罚，心情十分沮丧。有趣的事变得无趣，开心的事变得悲伤。一切似乎都那么没意思，天是暗的，地也是暗的。
我把自己关在房间里，无论爸爸怎么敲门我都不肯答应。后来，爸爸要我到公园里走走，忘却这样不愉快的事。我同意了。
带着满腹的委屈，我来到了公园的池塘边。这里的风景可真美，只见一片片荷叶伸出水面，当中有着许多美丽的荷花，蜻蜓似乎被这美景吸引了，一直在周围飞来飞去。几只野鸭在水面上游着，时不时潜入水底，过了好一会儿又从很远的地方钻出来。水面上不时冒出一些水泡，原来是鱼儿们在水底玩耍呢!
接着，我又来到了一块大草坪。这里有许多人。一些孩子拉着长长的细线，操控着天上的风筝，四处奔跑，玩得不亦乐乎。这些风筝各式各样，它们在高空迎风飞扬，尽情展示自己的风采。大人们则有的坐在石头上读书，有的正在聊天，还有点在帐篷里睡觉……好一派自由自在的景象!
走在小路上，一位年过七旬的老人忽然被一颗石子绊倒在地。一个青年人看到了，毫不犹豫地跑到老人旁边，将他扶起。老人十分感谢，连连伸出拇指夸赞青年人的善良。青年人谦虚地说：“这是我应该做的。”
看到这一切，我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊，我们的身边何曾缺少美呢?
小学生作文美就在我们身边篇九
又是一个周末，天气晴好;难得的是我的作业已完成，爸爸也没出差。经过一家人的友好协商，一致决定去郊外转转。很快的收拾妥当后，在一片欢声笑语中，我家的幸福列车启程了。
车内欢声笑语、谈古论今、气氛正热;车外天高云淡、秋高气爽、秋风乍凉。车过川，看小河蜿蜒银光闪;车进山，看漫山秋叶红满天。望着那车窗外红彤彤的苹果迎风笑;沉甸甸的麦穗压弯腰。
许是看见这满满的全是收获，路边农民伯伯古铜色的脸上那深深的皱纹、甜甜的笑无不显示着丰收的喜悦。此时此刻这劳动的人和自然竟无比和谐，在我眼中是那么美。
忽然想起妈妈的饭铲在锅里翩然起舞;老师的粉笔在黑板上激扬欢唱。虽然她们的身影日渐憔悴，但是她们一切为了我们、为了我们一切，日以继夜不停操劳着，她们在我心中也是那么美。
突然想起罗丹大师的一句话：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
是啊，生活中美好的事物很多，像阳光、沙滩、鲜花、掌声，也还有很多美好的情感。只是我们被现实的繁琐和残酷蒙蔽了双眼，心灵不得舒展、视线不够长远，以至于对身边的美好熟视无睹。因此我们要解放自己、解放心灵，那样眼睛才会更清亮，突然间你会发现美就在身边。
小学生作文美就在我们身边篇十
在我们身边，有着许许多多的雷锋，他们有的是少先队员，有的是大学生……，但有一种雷锋，是最平常的，他们总是为社会增光添彩，使社会环境更加明亮、更加洁净，他们就是最最普通的环卫工人。
有一个星期六，我和几位朋友去公园游玩。去公园前，我们到超市买了一些零食，几瓶可乐。
公园里小路的两旁，开满五颜六色的花，争奇斗艳。远处的一株茉莉不时飘来阵阵清香，使路过的人们心旷神怡。远处的广场上，有许多人在放风筝，风筝之间堪比高低。公园中心的湖面波光粼粼，不时有鱼儿跃出水面。湖边的大树，一片片叶子落下，迎接秋天的到来。
我们玩累了，坐在凉亭里休息，吃着零食喝着可乐，吃完的零食袋子扔得满地都是，这时，一位环卫工人向我们走来，对我们说：“小同学，你们不可以乱扔垃圾。”我气冲冲地对他说：“老头，关你什么事，快走开。”老人叹了口气，摇了摇头，什么都没说，就把我们的垃圾都拾走了。
随后我提出了一个游戏，我们把喝完的可乐瓶往湖的方向扔，看谁扔得远。“嗖—嗖—嗖 ”一个个瓶子落入水中。
刚才那位环卫工人，又走向湖边，捡起我们扔的瓶子，然后又用一个木棍捞湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。这一刹那，我的心灵受到强烈的震撼，心想：这位老人竟然为了一个垃圾不顾自己的生命危险。我赶忙跑过去，伸手将老人拉上岸。这时，我忍不住对他说：“老爷爷，对不起！”爷爷笑了笑：“知错就改还是好孩子，我们只有一个地球，我们要好好保护我们的地球。”
太阳也已偏西，晚霞映红了天空，也映红了我的心 ...... 从这样一位普通的环卫工人身上，我学到了：不要让地球再次哭泣，不要让地球再次悲伤，伸出我们的手，让我们共同创造一个美好、和谐的地球！
小学生作文美就在我们身边篇十一
又一次踏上那条林荫路。
记忆最深的是一八年的那个暑假。多雨，天气很闷。整个镇子弥漫雨水和土地的气味，还有树叶和庄稼经过洗礼后的清香，此起彼伏。镇子上没有鳞次栉比的高楼，一排排平房坐立。家门口有块田地，色彩纷呈的，种着瓜豆。祖父每天午后都要去田中小憩，槐树叶子把阳光切得细碎，散落在瓜地中躺在竹床上的祖父脸上。后来堂姐从学校回来，这里就成姐弟四人的秘密基地。
夜里下了一场暴雨，第二天便停了电。刚天亮时我和堂姐被热醒，跑去瓜地里耍凉。天空明净如洗，寂寥地飘着几朵松散的云，我们一人捧着一本课本，做着最简单的预习。时常会飞来一些蚊虫，便让堂弟拿来了花露水。霎时间芬芳四溢，雨水的气味和花露水的碰撞，更富有层次了。
为了雨水不把西瓜泡烂，我们便善作主张地摘了一个，装模作样地用手敲得成砰砰作响。自家种的西瓜比不上集市的好品种，甜中更多的酸，却不失果味的清香。空着肚子吃了一块，便拿保鲜膜覆上了。
在暑假尾声中，花生熟了。我站在田垄上，看着堂姐用铁锹把花生秧子连根翘起，我手快地拎出去抖抖根部的土，揪下一个个白白胖胖的果实。还没有完全成熟的缘故，花生嫩得能掐出水来。大快朵颐之后，提着几株空秧子满意地回家去。
后来，大家都奔赴各方。曾经一起相伴同游，现在成为了一种奢望。却在某年某月某天，在同一时间点，都不约而同的想起，这段难能可贵的经历。
如今，又站在这条林荫路上。依旧是在一个下完雨后的清晨。相片和视频都不是时光机，气味才是。仿佛又回到那个一八年的夏天，雨水和花露水的咬余迸发的气味，是回到那天的时光机。我又回忆起那天微酸的西瓜，空明的天空，蟋蟀在杂草中穿梭微小的声音，那天的风吹草动，都是在我脑海中不能抹去的记忆，在我身边的，最简单，最纯净，最朴素又最深刻的美。
小学生作文美就在我们身边篇十二
于丹的《庄子》心得里有这么一段话：“有一句谚语说：山坡上开满了鲜花，在牛羊眼中它只是饲料。这就是牛羊的生活。有的时候，我们能够看见鲜花，但是当一个人的心被名和利那两条船遮蔽的时候，我们能看见的世界也差不多布满饲料。毕竟，饲料是可以吃的，有用的；鲜花是启迪心智的，审美的。因此，在我们今天的生活中，每天看到的饲料太多，而看到的鲜花太少。”
今年，《开学第一课》的主题是：发现身边的美。在这一年里，我们的身边涌现出了许多可歌可泣的“最美人物”。最美妈妈吴菊萍、最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成……这些最美人物和他们的故事让我们感动。同时，我们国家也有许多振奋人心的美好事物：神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏并取得优异成绩……这些美好的事物鼓励着我们奋发向上。
在这其中，让我最为动容的是乡村教师张丽莉。在她刚毕业时，她就前往山村支教，让五星红旗在小山村里升起。她把知识带给了更多的`孩子。教他们绘画、跳舞、写字以及一些做人的道理。让他们第一次感受到了艺术之美。现在，张丽莉老师仍愿意留在那里。她用一种美的方式传递着美。
生活中并不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
宽容之美。在一个拥挤的车厢内，一位老人不小心踩到一位孕妇的脚。孕妇并没有生气，而是面带笑容地给老人让座。
助人之美。同学在班级里为学习上需要帮助的同学讲解题目，并细心地帮助他们订正作业。
奉献之美。炎炎夏日，城市环卫工人大汗淋漓无怨无悔地辛勤工作着，为城市环境卫生带来美好。
亲情之美。每天清晨，父母会为子女准备好美味的早餐，叮嘱孩子路上注意安全；每天放学，父母会在校门口翘首企盼着，回到家已经准备好丰盛的晚餐。
发生在我们身边的一些细微动作，其实都是美。美就在我们身边。与此同时，我们也不能忘了积极地去探索美、拥抱美、创造美。
小学生作文美就在我们身边篇十三
雨夜，我独自一人撑伞走在街上。细而杂乱的雨夹杂着桂花的幽香，刺激着我的触觉和嗅觉。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，给人一种温暖的感觉。其实，这样的雨夜挺美的。
路上，两三个行人行色匆匆，一个年轻的爸爸拖着两三岁的女儿走在我面前。女孩儿才到爸爸腰那么高，走到一棵树下的水洼边时，她故意狠狠地把一只脚踏进了水里。爸爸发现女儿的鞋里充满了冰冷刺骨的雨水，蹲下来疑惑地看着这个一脸无辜的小可人儿，几秒后脸上又开始露出笑意，眨眼间父女俩对视哈哈大笑，在我这个路人的凝神注视中，爸爸手里拿着那只打湿的鞋子，将女儿扛在肩上大步走远了。
看到这一幕，我不禁想起我的童年。和爸爸在公园里玩，该回家时觉得走路太累，便在草地上假装摔倒。爸爸看见了，跑到我身旁，愣了几秒，嘴角便微微上扬，眼里由担心转为宠溺。他蹲下来摸了摸我的头，便一把抱起我，还不忘加一句：“你这小丫头真调皮。”于是便把我扛在他肩上，把笑得正欢的我带回了家。
“想什么呢？”一个大手轻拍着我的头。我抬头望去，是爸爸。似是看出我的疑惑，他有点不自然地扭过头去，嘴角微扬，用略带尴尬的语气回答我：“啊，我就是碰巧出来买包烟而已。”眼底那一闪而过的宠溺和担心还是被我捕捉到了。我轻笑出声，挽过爸爸的手，催促他赶紧回去，脸上洋溢着满满的幸福。
雨还是淅淅沥沥地下着，行人依旧行色匆匆，只是多了那对欢笑的父女，为雨景增添了一抹美。
美，就在身边。
小学生作文美就在我们身边篇十四
人生处处充满真情，人生处处充满美。有美才有生活，而美就发生在我身边！
记得有一次，妈妈叫我去超市买一瓶花生油。在我出门之际，还特地嘱咐我，让我把钥匙放好，不要弄丢了。我连忙答应，兴高采烈地出了门。
当我走到超市门口时，我下意识地摸了摸口袋，看看钥匙还在不在。“哦，还好在！”
可是，令我担心的事情还是发生了，回来的路上，我发现钥匙居然不见了！我连忙往刚才走过的路寻找，可还是找不到，我急得都快哭了，顿时六神无主。
天已经逐渐变黑了，可钥匙还没找到，我没办法回家，这可怎么办才好呢？
就在这时，漆黑的道路上，一位老奶奶向我走过来，拿出了一串钥匙，问我：“小姑娘，这串钥匙是不是你的？”“是的，是的，老奶奶，谢谢你，谢谢你帮我找回了钥匙”我激动得语无伦次，连忙对老奶奶表示了谢意。“找到钥匙就快点回家吧！别让父母担心。”老奶奶说完，拿出了一个手电筒给我，之后便走了。
我看她那走路的样子，想必眼睛是花了的，可能看不清路。可她却把唯一可以照明道路的东西给了我，自己却要摸黑走。这个老奶奶可真是“美”呀！我心里不由自主地感激起这位老奶奶。
老奶奶的行为让我感到这世上真的有人情美啊！
是啊，美，无处不在。只要你留心观察，就能发现它！
小学生作文美就在我们身边篇十五
树叶子上打着滚的雨滴，钻进泥土的雨水，人们井里积累的露水，这都是上天的恩泽。
风呼啸地吹着，天气也渐渐湿润了，这时候雨就要降临了。路旁的植物可高兴坏了，而雨就像舞者般，看，这里下下，那里下下，每一处都被雨水过了个遍。
雨，它是无私的，美丽的。每当它来临的时候，它会毫不吝啬的将甘露洒向人间，只要是在这个世界上的，它总会慷慨地将自己洒向各处。它是一名慈善家，它将自己给予了别人，却丝毫不取回报。
雨，它是万能的，美丽的。田野接受了它的洗礼，便变得金黄起来了；一棵石缝中的小草，接受了它的帮助，便开始茁壮成长；偏远干旱的地区，被它浏览一番便显得生机勃勃，一碧千里了。
雨，它是舍己为人的，美丽的。雨将自己的身躯，播洒给这个世界，但它却化为了营养进入了泥土中，滋润着大地，滋养了大地上的一切生命，使干渴的草木昂起头，使人类继续生存。雨将自己的全部生命给予了大自然，它是舍己为人的。
走在路边，看见树叶子上晶莹的水珠，不由得心生敬佩，它很渺小，却不失端庄。它很脆弱，一触即散，但是，它却化为另一种物质，永驻于这世界之中。
或许，人们觉得雨水滋润万物，是理所应当的，这是它的责任，但是在我的眼中，这渺小、脆弱的雨水，便是大自然的功臣。
路边随处可见的雨水，便是在我们身边最美的东西。
小学生作文美就在我们身边篇十六
生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美，其实无处不在，只是我们不善于去感受和发现罢了。
——题记
让我们携带一双发现美的眼睛，到公园里一起去寻找美！
喷泉——美的展现
公园里的喷泉可美了。水从喷水口喷薄而出，时而高；时而低；时而粗；时而细；时而像蘑菇；时而像细蛇。在冬日的阳光下，喷泉池里的水闪闪发光，像铺了一层银子。
喷泉使人感到舒服，水的造型使人看了很美。当我看到喷泉的时候，我的心情一下就变好了。
假山——心旷神怡
山上绿树成荫，冬暖夏凉，沿着石阶拾级而上，会看见这里有许多人在阴凉处乘凉，阳光处晒太阳，人们无忧无虑，尽情地畅谈着。鸟儿也在树林里“唧啾唧啾”地唱着欢快的歌曲。
树林使人心旷神怡，小鸟的歌唱使人快乐，人们的畅谈使人悠闲。
泡泡——充满幻想
小女孩拿着泡泡机，在草地上快乐地挥舞着，一个个圆溜溜的七彩泡泡从泡泡机里“钻”出来，泡泡在阳光下闪闪发光，许多小孩子们都加入到小女孩的吹泡泡的游戏里，大家都露出欢乐的笑容。
小女孩和孩子们都很快乐，这样的画面，也能使别人感到快乐。小女孩那天真的笑容让泡泡充满了幻想。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！
——后记
小学生作文美就在我们身边篇十七
美是寒冬中的一把火，温暖人们的心灵；美是一股滋润小溪的泉水，给小溪带来清凉；美是一句良言，给身临绝境的人带来解放。而美就得让我们观察与发现——
那一天，我走在回家的路上，望着天空乌云密布，心中不禁浮起了烦闷的心情，于是叼起自己最爱吃的棒棒糖，可是怎么舔都不觉得甜，突然响起轰隆隆的雷声，我撑起伞，以防下雨。
不一会，果然下起了大雨，伴随着闪电世界亮了起来，显得大街一片白茫。雨滴在我的伞上，跳来跳去，呈现出一场优美的歌唱会。走着走着，远远地望见了一个小女孩坐在街边，没有伞，只能够在树下避雨，雨打湿了她那干净的衣裳，头发被吹得很乱。
突然，一辆黑色轿车飞驰而过，我想：应该是她的父母来接她了！我望着小车，本以为它会停下，可是它却没有停下，还把小女孩弄得全身是泥水，我感到失望，不禁为小女孩感到难过。
我打算离开这里，突然，我的身后射着一束灯光，我转过头去，那微弱的灯光由远及近变得越来越亮。灯光后逐渐显出一位大叔骑着三轮车的轮廓。“小女孩，你怎么还在这里？你的父母呢？”大叔问小女孩。“我……父母不要我了。”女孩哭了，大叔果断地决定带小女孩回家，说完拿出毛巾在她身上头发上擦拭。随后，带着小女孩消失在倾盆大雨的街道上。我看到这一幕，看着小女孩一副温暖的表情，不禁流出了珍珠大的眼泪，我不禁为大叔的善举感动！
美就在我们的身边！我们要善于去发现美，学习美，传扬美……
小学生作文美就在我们身边篇十八
美！在我们的生活中无处不在。
秋的气息，涌动着爱的暖流。
感动全社会的“最美人物”带着暖流温暖着大地。
他，是一位年纪较大的邮递员爷爷，每一次往我家小店送报纸时，我都会看到他那饱经风霜的脸。当大地换上雪白的棉袄时，他也每天给我家送报纸，日子一天一天的过去了，他也慢慢地消瘦下来，当我再看到他时，他的眼睛深深的凹陷下去，眼睛里布满了一丝丝清晰可见的血丝，脸上的皱纹不计其数，他的脸色苍白，没有一丝红润。由于每天很早上班，晚上很晚下班。他想我勉强地笑了笑，我对他说了一句：“谢谢您！”他摇摇头，转身自行车走去，看着他那离去的背影，我真正体会到了腊月的寒酸；体会到了为了赚钱，肯付出自己的生命，我体会到了许过许多……
过了几日，送报纸的老爷爷换成了一位年轻的小伙子，我忍不住问他：“前些日子的老爷爷去哪了？不是他送报纸吗？怎么换成你了？”
“哦，你是说他呀，唉，最近因为过度疲劳，加上他那一把年纪，已经去世了，他临走时还说一句话，我想下辈子再给大家送报纸，在为大家服务！那个男的走时还长叹一口气。我就傻傻地坐在椅子上好一阵子。他，为了大家，不惜付出自己的生命，临走时还惦记着这份工作，虽然没有很多，但他热爱这份工作！
暖流荡漾起层层涟漪，润人心田。“最美”如同蒲公英的种子随风飘荡，处处生根，开花。“最美现象”从一个个“盆景”发展成一道道“风景”。
小学生作文美就在我们身边篇十九
美，犹如一位魔法师，需要我们用智慧的眼睛去发现，记得有一次在上体育课的时候，一位同学摔倒了。哭声渐渐传入了另一位同学耳中，这位同学闻声跑过去，扶起了摔倒的小同学。渐渐的，这位同学的哭声没了，脸上露出灿烂的笑。这种美，是来自于同学之间的关爱之美。
上课的时候，一位同学肚子疼。老师在讲台上讲的十分动听。可这位同学怎么也集中不起精神。脸上露出了痛苦之色。可就在这时，老师看见了。马上，这名同学被老师扶着来到办公室。老师又是给他吃药，又是给他喝开水。过了一个多小时，这位同学终于在老师的关怀之下渐渐就恢复到了身体的最佳状态。这种美是老师对同学之间的关爱之美。
在家里的时候，妈妈做了一桌子可口的菜。就在我们吃菜时，你们有没有发现，爸爸和妈妈不断地把肉往我们的碗里夹，把一些菜放入自己的碗里。当我们发现后，爸爸妈妈还会说：“菜比肉好吃，我们不爱吃肉，爱吃菜，你现在正是长身体的时候，多吃有营养的对你的身体有好处。”我们对父母的解释信以为真。
在冬天的一个晚上，我们和爸爸或妈妈睡在一个被子里的时候。天气很冷，爸爸妈妈会用被子把我裹得严严实实的，自己却留一点空隙，给我们温暖，只是为了让我们的身体健康能够得到保障。以上的这两种美都是来自于父母对我们的关爱以及浓厚的师生情谊之中。
把受伤者抬进了车里，即刻向医院奔跑去，而受伤者的家属眼里充满了感激。在发生交通事故时，好心人不断地奋力抢救，不顾个人安危，心系他人，这种美是中华民族的传统之美。
每个人的身边都有美，可就是没有发现而已。让我们一起来发现美，感受美，赞颂美吧！相信吧！你们终会有一天发现美的。到时候，一定要珍惜它，不要让它白白的流逝，到那时才追悔莫及。
小学生作文美就在我们身边篇二十
在我们的校园中，有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。
看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
再看！那个小屋子——我们学校的体育器材室。里面做着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。
那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：
如果你做不了大道，
你就做一条小路；
如果你做不了太阳，
你就做一颗小星。
大小并非成败关键
——不管做什么，
要做就要出类拔萃精益求精！
这也是一种美，一种敬业的美。
小学生作文美就在我们身边篇二十一
我们身边有各种各样的美：音乐之美，绘画之美，环境之美，语言之美。语言是人们相互沟通的工具，因此，美的语言在我们生活中很重要。
暑假中的一日，我和爸爸妈妈到世界文化遗产明十三陵游玩。参观完定陵地宫后，我产生了一个问题：这个壮丽的地下宫殿是如何被发现的呢？问爸爸，他也不清楚。正当我遗憾的时候，突然看见一块指示牌，上书“通向地宫指路牌出土地”，我惊喜万分，仔细再看，牌子上说明发掘出的“指路牌”存放在第一陈列室。于是我们快步向陈列室走去，眼看心中的疑惑就要有答案了。
我们在第一陈列室周围转悠了很久，四周围有围档，还见到施工机械，但就没有找到入口。估计因施工陈列室关闭了，心中有些失望。忽然，围档上的一条标语让人眼前一亮：您有幸看到世界文化遗产保护工程。
看到这条标语，我的心情竟快乐起来。是啊，今日我没有看到文物固然遗憾，但祖先留下的东西我们正在积极保护，多么幸运。
同一件事，换个说法，那效果可能大不一样。如果标语换成：因文物保护工程施工，陈列室暂不开始。可以想像游客的心情，除了沮丧，哪儿还能高兴起来。
从这件事上，我明白了优美的语言是多么重要。
小学生作文美就在我们身边篇二十二
“开学了，开学了！”随着王小丫老师的一声呼唤，开学第一课开始了！今天，我观看了开学第一课，了解到了美的真正涵义。
这堂课的主题是“美就在你身边”。
首先，作为神舟九号的宇航员刘洋，也是我国第一位女宇航员，为我们讲述了太空的神秘莫测，以及胜利回到时地球的欣喜，说明了人们对故乡的依赖，并让我了解了自然的美：自然永远都是和谐美好的，无法改变，一切是那么相融，身处自然之中，只会有震撼，渐渐地，似乎自己也成了自然中的一部分。而探索这自然奇观，也只是一种美，独特，另辟蹊径。
其次叶诗文和焦刘洋两位游泳健将又讲述了他们登上奖台拿到金牌之前的艰辛与汗水。焦刘洋告诉了我们“创造之美”的魅力。
然后于丹老师为孩子们解说了“传递美”。当听到于丹老师说鸡蛋放入锅中便会硬梆梆的，胡萝卜只会成为一团泥，而茶叶却会令水成为一锅香茶，我不禁疑惑不已：“我会成为什么样的人呢？”“传递美”便如茶叶一般，不仅尽出了自己的全力，也把美传递给了他人，不求刻意相为，只求在小事中散发自己的芳香，这就是传递美。我想。
最后陈一冰等说出了和谐美，“没有一个人的完美，只有完美的团队”，陈一冰自信地说。
美就在我们的身边。只要善于发现美，那便是美。我们大家都来探索并欣赏美。
小学生作文美就在我们身边篇二十三
美是什么？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回报社会；美，是用自己全部的力量帮助比自己更弱小的人。心中存在一种美，岂不妙哉？
人们常说：“生活中处处洋溢着美。”是呀！早晨起床，看到太阳透过玻璃照射到房间里，那是一种美；上午在校园里听着朗朗书声，那是一种美；下午放学，伙伴有说有笑，那是一种美。美，不就在我们身边吗？
小时候，我总想把自己打扮的如公主一样。我认为，这样便是美了！现在想想，那时真是天真幼稚。但，有件事却使我用心感受到了美……
在乌云密布的一天，狂风吹得树叶沙沙地怒吼，鸟儿始终贴着湖面飞翔，马路上的喇叭声，脚步声越来越清晰。而我背着书包直往家奔去，我想：如果我再跑快一点会不会飞起来呀？刚跑了几步，豆子一般大的雨珠便无情地打在我的脸上，衣服上……接着便是闪电“咔嚓”的一声，仿佛是要把整座山都劈成两瓣儿，非要分出个“楚河汉界”来不可。我一边埋怨这鬼天气，一边打开书包拿出雨伞，打开这愿为我遮避风雨的身躯。等我走到千狮桥时，却看到了一个衣衫褴褛，满头银发的残疾老爷爷“坐”在桥头上，独自一人“欣赏”这大自然的杰作，让人情不自禁生起了同情、怜悯之心。这时，一位穿着朴素，头发乌黑顺滑得如黑色的瀑布一样的“青春女孩”拿着一把伞，走向老人。她让出大半个伞来，给老人遮避风雨，而自己却被雨水淋透了全身。我伫立在那儿久久不能释怀……
美，不需付出多大的代价。有时，一个拥抱，一句问候，一个微笑。就会让人的内心感受到美。或许你一个不经意的动作，就会在一个人的心里泛起朵朵涟渏，会在一个人的心里掀起万丈狂澜。
让我们用心去发现美，用心去接受美，用心去创造美。让我们的世界处处洋溢着美。
我坚信，美，一直在我们身边……
小学生作文美就在我们身边篇二十四
美如和煦的春风，使我们的心灵得到滋润；美如酷暑的骄阳，使我们的心灵感到温暖；美如秋日的果实，使我们的心灵得到收获；美如冬日的雪花，使我们的心灵感到纯洁。
美在我们生活中包括的很多：行为之美，道德之美，守法之美……看！美就是在我们的身边洋溢出幸福，洋溢出力量的本质。
以前我在电视上看过各种类型的广告，总是以“美”或“让美”的主题来表现的。但给我印象最深的，是妈妈讲给我的一个广告。广告的内容是这样的：大家都知道黄河是我们的母亲河，也许我们每天都说着“保护黄河，就是保护我们自己”可有谁保护了自己，保护了黄河呢？我们现在的许多河流都流进了黄河，如绥德的无定河……恕我多说几句，我们的无定河现在几乎都是污水、泥浆、垃圾的混合体。唉！真惭愧！言归正传，广告上一个小孩专门宣传保护河流，并带动大家一起宣传，以自身为榜样向全世界的人宣告着，这使得全国人民有了这样的意识。这是什么？这是千千万万人民凝聚一身的美啊！我相信，只要我们团结起来，我们一定能以美的姿态存在于整个世界，让世界变得更加美好！
这个广告虽然简单，却是整个中华民族美的体现啊！虽然是从一点一滴做起，但最后换来的是什么呢？我似乎看见了黄河正在变得清澈，变得美起来。
有一首歌唱到“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，相信我们每一个人都做出一点努力，贡献出一点爱，甚至微不足道的力量，我们的世界会变得更加美好。
美就在我们身边，正是身边的人所作出的努力，才使我们的生活如此美好和谐。
美就在我们身边，它体现的是我们的一言一行，一举一动。我们应该用智慧的眼光来看待生活，感受生活的美好，感受生活的五彩缤纷。我相信，我们的生活永远是一首美的主题歌！
小学生作文美就在我们身边篇二十五
美无处不在，美是多种多样的，自然美、生态美、微笑美、装饰美。但最美的是心灵美。
美在行动
狂风呼啸，整个大地被洁白的雪包裹着。外面十分寒冷，人们都不喜欢出门，出了门后人们都包裹得严严实实。厚厚的积雪堆在道路上，车子不能开动。但是，是他们在寒冷的雪天，戴着手套，拿着铲子为人们清扫积雪，他们的脸和手被冻得通红，却没有一个人给他们递上一杯热水，甚至没有说一身谢谢。到了晚上，黑黑的天空与洁白的雪形成了鲜明的对比，他们也一如既往的拿着铲子清理，好让明天的道路更畅通。他们就是早出晚归，平凡而伟大的环卫工人。
和谐之美
来到图书馆是多么安静啊！连一根针掉在地上也听得见。人们都安静的坐在位置上，都沉寂在书的世界里，丝毫不干扰别人。就连孩子来到图书馆也十分安静，也知道尊重别人是一种快乐。这是和谐之美。
谦让之美
在大街上闲逛时，一个提着饭盒的男孩，着急的向医院跑去，大概是给住院的亲人送饭吧！一不小心那个男孩撞在了一个大姐姐身上。那个男孩急忙说：“对不起，我是去给住院的奶奶送饭，所以才这么着急，对不起把你的衣服弄脏了。”他以为这场激烈的战争即将爆发了。没想到那个大姐姐没有责怪他，并把他的饭盒捡起来，让他赶快给家人送去。那个男孩十分的感激。只要人与人之间多一点包容，生活会更加美好。这是谦让之美。
美就在我们身边，只要用心你就能发现。
小学生作文美就在我们身边篇二十六
我们身边有很多美好的东西，不仅仅是美丽的风景。我们的生活中也有美好的事情发生，这也是一条美丽的风景线。
每天上学的时候，会发现一些人无视没有斑马线的道路，试图穿越危险的道路。这个时候，红条志愿者会上前劝说，希望他们不要无视交通规则，赶紧行动。
这不是景点吗？
在这么大的城市，我们能看到身边这么美的风景，但并不是无数。如果遇到这样的例子，你的内心不是很开心很自豪吗？
美不一定是美的东西，更是美的风景。大多数人会向往田园风光，比如海边风光，安静的丛林，绿色的平原。罗丹说：“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不用想那么多。我们要发现身边的美好，仔细寻找。发现大都市特有的美。
烈日下的城市，特色鲜明的建筑在太阳面前反射出笔直的轮廓，玻璃窗反射出光芒四射的阳光。热气吹动了无数的室外植物，抬头一看，树叶大放异彩。
蝉鸣随着黄昏的到来渐渐落下，白云半红，东方深蓝，西方红彤彤，密云中偷窥的天空也红了。夕阳的美让我怀念一生。夕阳照在建筑上，照在我眼前。红色，仿佛一切都是红色。
不回忆了，真的很有味道。美好的事物和事物是我身边美好的见证。我喜欢住在这里，因为这么多年来我发现了无数的美，每时每刻都记在心里。
我享受这样的美好，享受这样美好的生活，因为我知道我可以在身边随意的发现和享受美好。
小学生作文美就在我们身边篇二十七
忙碌的一阵子匆匆地去了，今天，我重返故乡。
翠绿的密竹林里，夏天凉风习习地送来一阵阵山鸡的快鸣。就算这骄阳再打一次喷嚏也不能打破这片乐土的和谐，似乎与世隔绝，外边是夏天而里边则是清爽宜人——这就是大自然的美。
久违的故乡，今天又见着了你的魅影。虽然春天的味道已经淡了，但夏天却依然赋予那些欣欣向上的动植物无限的生机。家门前的草坪，有一种吸引人的魔力，瞥见它们时总有一种躺上去的念头在心中油然而生，胜过家柔软的毛毯。这里不仅可以享受徐徐而来的清香——不知哪儿又百花齐放，为大自然添上馨香，招引蜜蜂，献出自己绚烂的青春。眼睛是心灵的摄影机，拍摄了那一片片洁净无瑕，蓝宝石似的天空，万里无云，更新了人们的视觉，原来这才是真正的天。
突然天空穿梭出几只说不出名的鸟儿，看样子似乎是过来嬉戏的。它们合拢双翅，依靠惯性在空中完成了如此出色的翻飞，又好像今天保家卫国的飞行员驾驶的战鹰翱翔。
我竟忘了，我躺在下面的是草，那是一束束正在茁壮成长的草。我立刻起身，心里却还在为它们惋惜，可是大自然从没有怯懦过，总是坚强的。虽然那些草没有力量阻挡你的强侵，但是它们还在努力战胜你，它们会爆发出让你意想不到的力量来创造奇迹。它们被我压弯了腰，当我起来时，它们又会重新树立自己，获得新生的力量。它们就是中华民族的化身，从不会屈服于任何敌人，也不生怕于任何困难。总而言之，他们能创造奇迹给世界看。
这就是美，大自然赋予我们的。
小学生作文美就在我们身边篇二十八
美，也许很简单：旭日东升的太阳是美，五星红旗飘起来是美，早上看到整洁的房间也是美。美有很多，就在你身边！
我们班有个爱吹牛的小勇。他吹牛比憨豆先生还厉害呢！有一次他吹牛，说：“我跑步比刘翔还快。”大家说他吹牛，他坚决否定说：“不是奥运会的刘翔，是我们隔壁卖牛杂大婶的儿子刘翔。”逗得我们哈哈大笑，怪不得他跑步比“刘翔”还快呢！其实，小勇的幽默也是美，他给我们带来欢乐，这是一种美！是奇特无比的美，无与伦比的美！
他，丢三落四的；他，慢条斯理的；他，沉默寡言的，他，就是我们班的小权。经常不能按时按量完成作业，古诗古文总背得比别人慢好几拍，哪怕是抄写，他的动作也要比人慢几倍，但他却一直在努力着，一直没有放弃自己。如果说小权像只蜗牛，那他是一只从没有放弃前行的蜗牛！他的坚持让我们看到了尽力而为的美！
毫不起眼的树根却催放着美丽的鲜花；丑陋无比的毛毛虫却孕育着斑斓的蝴蝶；伛偻老朽的妇人却滋养了健壮的生命。《巴黎圣母院》中的那个敲钟人奇丑无比，却焕发出神奇的人格魅力。当你经过一个浑身汗垢的清洁工身边时，你会发现她身后的街道洁净得如同清洗过一样！
美是一位魔法姑娘，她像个百变超人，经常变着样子出现在我们身边，只要细心留意，你会发现，美，就在你的身边！
美就在身边01-31
小学生作文美就在我们身边篇二十九
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？你感觉到的，又是不是美呢.……美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。但是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永久在你的心中，在你的身边。
记得那天，在我刚走到小区门口时，天空中阴云密布，风刮得那些前些天刚刚裁下小树苗随风摇摆，不一会儿，电闪面鸣，下了一场倾盆大雨，雨滴像黄豆粒一般大，…..雨过天晴，阳光从树叶间照射下来，地面上还有下雨时的积水。
在地面上，满是被风刮落的树叶，在花园中，那棵刚刚裁下小树苗被风刮弯了腰，失去了原有的挺拔的姿态。
有一个身穿蓝校服的带着红领巾的小学生，从花园边走过时，发现了那棵树苗，跑去想要扶正它，可不知怎样的，树苗没被扶正。
于是他跑回楼里，叫来几个小伙伴，一齐跑去扶它。他们的红领巾在奔跑中飘荡着，正如他们似火一样的热情的心。几个人在树苗下用力推，两个在向正拉，在他们的努力下，树苗被扶正了，可他们身上却溅上了泥点，裤腿上溅上积水。可他们却并不在意，说说笑笑的回家了。他们的内心不也很美吗？
高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！
小学生作文美就在我们身边篇三十
美，在我的心中，不仅仅只是一个单纯的形容词，一个普通的名词，它更像是我开心时的助推剂，失意时的调和剂。美无处不在，可是，又有多少人能够擦亮双眼，去寻找，去感悟呢？
风在窗外呼呼的响，仿佛在宣告着夏天的脚步已经走远，秋姑娘正姗姗踏来。尽管阳光还在漫射着夏日的余晖，但也无法阻拦秋姑娘飒爽的步伐了。呼呼的风声，刷拉刷拉的落叶声，奏出了新一个季节的欢迎曲。地上黄绿相间的叶儿，跟着风的节奏，像一个个舞者，翩翩起舞，动作整齐划一，训练有素，一波接着一波。刷拉刷拉的乐声此起彼伏，悦耳动听，感觉再听久一点，耳朵都要随着这股音乐清泉一同流去了。眼光向远方望去，一个洁白的身影也在不时摆动着，她手中的扫帚就如指挥家手中的挥舞着的指挥棒，指挥着那群舞者。她，任劳任怨，每天都为了校园的明净而付出无数汗水，这难道不是一种美吗？
每当我感到欢乐的时候，我就喜欢听她扫落叶的刷拉刷拉的声音，不仅是因为叶儿的声音清脆利落，更是因为她的敬业，无时无刻不提醒着我，要更加努力地学习，使我有干劲去为了目标而奋斗。你曾发现过她的美吗？
开学之际，迎来普天下教师的节日。教学楼、食堂、宿舍，甚至校道上，校园的每个角落都洋溢着节日的气氛，处处都能听到感谢与祝福的声音，这些声音在我的脑海中回荡，久久不能忘却。一声声祝福，凝聚了学子对教师浓浓的情谊。这好比天籁之音，美透了我的心。
那一天的教室，罕见地充斥着平日少之又少的温情。教室后面的黑板，简单的一句“教师节快乐”，令老师们都十分欢喜。更触动我内心的是，每位老师进教室后，全班同学便一齐拍起手来，一齐呼喊出那句最简单不过的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，虽然这仅仅只是一个小小的仪式。同学们感恩的笑，老师欣慰的笑，美透了我的心。
尽管老师不时的批评教育会使我感到难过，但是我想起老师付出的努力都是为了我的将来变得更好，我的烦恼顿时消除了不少，取而代之的便是一种至高无上的美。你曾发现过这样的美吗？
晚霞在天空中抹下最后一片殷红，整个天空被霞光所包围，抬头仰望这番景象，很美；那群落叶、那洁白的身影、那声声祝福、那阵阵欢笑，就在我的身边，更美……
小学生作文美就在我们身边篇
记得曾经有一位哲人说过一句话：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛……
记得正月十五那天晚上，大街上格外的热闹，但最夺人眼球的还是陕北秧歌。演员们那雄健的舞姿、色彩鲜艳的服饰和撼人心魄的锣鼓、宛转悠扬的唢呐，让人觉得耳目一新。在人们欢庆佳节时，还有一群可爱的人在默默无闻的奉献着——清洁工，他们冒着严寒收拾着这些“烂摊子”，且不求回报，并默默的为我们服务着……
美，这个词，在人们的生活中无处不在，无处不有。随着人们奔向小康生活的同时，环境也在变化着，从原先的“大肆污染”，到现在的“保护环境，军民一心。”随着生活水平逐渐的提高，环境逐渐变好，人们的素质也有了一定的提高。
在一个偏僻的小巷里，有一个垃圾桶。这时一个人走过来，向垃圾桶的位置扔了一个易拉罐，唉，差一点儿就“进球”了。那个人走了过去，“啊！球进了！”可是没有一个观众，只有我，但这一切却都映入我的眼帘。如果是过去，这种现象很少见到。
记得在电视上看过这样一个场面，在某个地方，一个孩子失足从六楼的高空落下，一位路人以迅雷不及掩耳之势冲向那个孩子，最后，孩子没事，接孩子的路人可就没那么幸运了，他的双手骨折，可能有截肢的危险。在后来的采访中，得知他是一位铁路工人。有人问他为什么救这个孩子？他笑着答道：“不为什么。不论谁遇到这种情况，都会伸出援助之手的。”所谓是好心有好报，最后在社会各界的帮助下，这位“铁路哥”康复了。
美，无处不在。
美在我身边02-26
小学生作文美就在我们身边篇
其实，我们身边有许多藏着美的地方，比如馨香满屋的阅览室。
走进阅览室，你会感觉那么神清气爽。阅览室的地板和柜子擦的一尘不染，在阳光下锃亮锃亮的，你会不由自主地打开一本书，感叹一句：阅览室真美。
打开一本书，你会瞬间感觉学习的疲劳已全部消失。一行行优美的文字写在书上，镌刻在你心里。你在这里随意抽出一本书，读一小会儿就能沉迷其中，每一本书或古典名著或科普知识或幻想未来，每一本书都是一个美好的世界。你会感叹一句：书本真美。你又猜想：是谁清洁了阅览室，挑选了这些图书？
你拿着一本书要借走时，疑惑就解开了，你会看到那位面容慈祥的阅览室老师，她即使在附近没有人时也会保持那微笑，仿佛是在对自己微笑。这让她有种无形的威严，当她以请求的语气向你说话时，你感觉自己一句话也说不上来，只得照办。
每次又想“不务正业”的鄙人去小卖部买零食时，路过阅览室时总能看见一个身影在其中忙碌。一次我在晚自习八点多时去校医室，看见她刚出阅览室，缓缓走向大门，而阅览室的门口上白纸黑字写着五点整下班，你不可能不感叹：老师真美。
但那位老师自己可不这么想，她会让你去留意阅览室到底是谁照料的。你会看到同学们借书时得小心翼翼，还书时同学们自觉放到相应的位置，搬书的同学们满头大汗，甚至有些同学踮着脚尖进出。你一想，你自己肯定也为阅览室做过什么。正是大家的共同努力凝成阅览室的芬芳。
所以啊，我们学校的人——真美！
小学生作文美就在我们身边篇
“一花一世界，一叶一菩提”，大千世界，处处有美，美就在身边，就在细微处。
我爱景，也爱她们的精神，因为她们很美。
梅，剪雪裁冰，一身傲骨。白雪皑皑，点点雪花乱舞天际。一棵梅树独立雪地中的一角，美艳的梅花傲立枝头，谁能体会到那娇嫩的外表后有着一身傲骨，是那分傲气，是那么坚持，是那份独立让她在冰天雪地中存活，还活得精彩、美丽。梅，是“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。”
兰，空谷幽香，孤芳自赏。平凡中的美丽，是兰。她让人猜不透、想不透。有时，有着万箭齐发般的宏伟气势；有时，有着冰肌玉骨、幽香阵阵的柔美；有时，有着孤芳自赏，孑然一身的傲气。她似男子般豪爽，似女子般温柔，似孩童般调皮。兰，是“远望垂兰万箭多，冰肌玉骨叶婀娜。”
竹，筛风弄月，潇洒一生。郑板桥爱竹，也以话兰、竹、石闻名于世。他笔下的竹，苍劲绝伦，挺拔耸立，把竹的一姿一态都表现了出来。竹，细、直、长，耸立于天地之间，坚韧不拔，尽情生长。有着一份坚强，一份潇洒，一份苍翠。竹，来得逍遥，走得逍遥。是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”
菊，凝霜自得，不趋炎热。秋中绽放，与霜作伴。隔绝了喧嚣的红尘，独自绽放在田园中，宁静中，仙境中。一条条花瓣，千丝万缕，数不尽的缜密，数不尽的风情，数不尽的傲然。菊，是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
梅、兰、竹、菊，自然间的四君子，同样顽强的四君子，是身边的美。
