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如果我能再做一次小学生作文450字篇一
最令我感到遗憾的，是我的学习成绩自从上了四年级，我的学习成绩开始直线下降，变得一落千丈。特别是数学，成绩从满分降到了八十来分。我不知道是因为我贪玩，还是因为我课外书读得不够多——如果我能在做一次小学生，我将会把我所有的精力都用在学习上，来挽救自己的学习成绩。
在老师讲课之前，我会对新课进行预习。首先把课文多读几遍，划出重点和难点，如果发现了不懂的问题，要记下来，作为听课重点。在老师讲课的时候，要注意老师讲的开头和结尾。开头，老师一般会概括一下上节课学的重点知识。而结尾，老师会总结一下这节课新学的重点知识。老师讲完课后，就要抓紧时间复习。每天都把前面学习的知识复习一遍，这样才会牢牢得记在脑子里。
数学方面，如果有不懂的题，我一定会问家长、老师或同学，直到让我明白了这道题的解题思路和做题方法，然后，再让家长出几道这样类型的题给我做，如果做错了，那就说明这样的题我还是不懂，就让家长再给我讲一遍，然后再出题。
如果我能再做一次小学生，我会比现在更加刻苦，更加努力地学习，多读些课外书，上课认真听讲，随着老师的思路走，课前课后做好预习和复习工作，并且给自己立下一个目标，要超过某个同学，或考试要靠多少分以上，然后，朝着自己的这个目标不断努力，让它变为现实。
如果我能再做一次小学生——可惜时间啊，它回不来了。
如果我能再做一次小学生作文450字篇二
小时候，妈妈总是用甜的能挤出蜜的声音轻轻地唤：宝贝，来，过来！我一摇一摆地走向妈妈；长大点了，妈妈又用那温柔的声音喊：嘉嘉，帮妈妈拿下拖鞋。我把拖鞋放下又去写作业了，现在，我完完全全的长大了，妈妈也不会那样叫我了。
我长大了，是六年级的大姐姐了，每次帮低年级段的小朋友打饭打菜，看着他们，就仿佛看见了小时候不懂事的我。小的时候，生活得衣来伸手，饭来张口。不知道时间是什么，也生活的没有时间概念。每每看见一二年纪小朋友作业不用心，被老师批评的样子，也会想到自己的小学时光。
老师xx同学欺负我。老师我没有带笔！老师我的作业忘带了。这样子想想，我这些年都被偷走了，说不见就不见，好想再做一次小学生呀！
虽然以前的作业都被我抱怨过——太多了。但是如果没有我那么多的作业，我又如何把脑子练灵活了，把作文练妙了，把字练好了呢？
如果，我还有一次坐会小学生的机会。那么，我再也不会不听老师的话了；再也不会抱怨作业多了；再也不会欺负同班同学了；再也不会耍小脾气了老师，我会乖乖听你的话；作业会认认真真的完成；对同学友好，不耍小脾气过去的日子如轻烟，被微风吹散了。如薄雾被初阳蒸融了。
说实话，我感觉我的小学生涯还留着点遗憾，有很多小事让我遗憾！嗯，让我回忆一下。
二年级的时候，爸爸问我去不去游泳馆，由于赌气，气哼哼地说不去。至今还留有遗憾五年级的时候竞选班长，老师说可以自我介绍，我没举手。
内心深处，我真在认为我的小学生涯还算幸福美好，就算留有遗憾，也是上面两个，是我最遗憾的事！好想再做一次小学生，我会让自己的存在让你们感到快乐！现在别人都说那首哪首歌好听，在我看来，《同桌的你》最好听。
现在，时光一去不复返，想回到小学生是不可能了，但现在起，以后的日子会更好！
如果我能再做一次小学生作文450字篇三
“少年安得长少年，海波尚能变桑田。”这是很久以前我在语文书上看到的一句话，莫名的让我想到苍茫的大海，海边有温暖的风，和一群没有烦恼、疯狂奔跑着的孩子。
我想我从来没有真正的理解过这句话。
六年前，我第一次站在那扇天蓝色的大门前，我爸拉着我的手，我有点畏惧的看着教学楼上的钟表，心里只想着回家。六年之后，我站着这个门口，那个钟表还是缓慢的走着，不差一分一秒，我心里有种说不出的感受。下一个学期开始的时候，我不知道我会在哪里想这些乱七八糟的东西，会穿着哪个学校的校服，身边会有些什么样的人。身边有很多小孩子欢呼着跑过，怀里抱着书和天蓝色的桌布。
于是我知道了，他们都说童年是金色的，那么我要说，小学的时光是天蓝色的。它在我回忆里的大门上，也在低年级孩子们怀里的桌布上。
如果让我再做一次小学生，我会尽力从认识老师的那一天起就做一个好学生，我会尽力站在很高的讲台上，认真的完成一次国旗下演讲。如果够幸运，我希望我可以戴上有红色标志的袖章，变成一次老师家长嘴里的好孩子。如果我能再做一次小学生，我一定坚持学习所有我曾经热爱的东西，做真正想做的事。如果我能再做一次小学生，好好珍惜爸爸妈妈还年轻的时光，不学姐姐的样子故作深沉的思考那些看似深奥的问题。
如果我能再做一次小学生，我一定努力，做个快乐的孩子。
如果我能再做一次小学生作文450字篇四
晚上，我躺在床上思考，小学生活是多么漫长，又是多么短暂。回想这期间，有成功，也有遗憾。
那是二年级的事了，学校组织六一儿童节表演，我居然匪夷所思的成为了暂定的主持人之一。这事我很惊讶，当稿子拿到手里时，是多么的神圣而沉重啊！不过，老师，既然会选择我，也是对我的一种信任，我要好好把握。当然，也是有替补的同学的，但是爱出风头的我，怎么愿意让别人代替呢？
但我是三分钟热度，很快便开始三天打鱼两天晒网，背一会儿，玩一会儿，思想上很不重视这次活动。而替补的那位同学，手中拿着主持稿，认认真真的背着，我叫他出去玩，他却用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。
时间转瞬即逝，已经到了活动的前一天下午，我便开始临阵磨枪，恨不得自己有超能力，马上就能背会，但结果可想而知。再看那位替补的同学，他正玩的不亦乐乎，一副胸有成竹的样子。哎！早知道，我就跟他一起背了。
第二天，活动准时开始。我再一次变成了观众，看着那原本属于我的位置，便留下了遗憾的眼泪，早知现在，何必当初……
如果，我能再做一次小学生，我一定要保留住自己的荣誉，保留老师对我的信任，但是，世界上是没有如果的，哎，只能留下遗憾！
还是老师说得对，世界上所有的事情，都是留给那些有准备的人的！以后的我再也不会浪费机会了。
如果我能再做一次小学生作文450字篇五
天下没有不散的宴席，六年的时间一眨眼间飞逝，还没有尝到什么滋味，就与小学生活擦肩而过，只留下了一些星星点点、模模糊糊的记忆，但也只是残留的碎片。我想，如果我能再做一回小学生，我一定会去细细地品味我这六年里的酸甜苦辣，我一定要将它们做成一件件珍宝，收藏在我记忆的宝库里，永远不让他们丢失。
如果，我能再做一回小学生，我第一件要做的事是学会珍惜。六年前的我只知道嬉戏玩耍、打打闹闹，却浑然没有发现自己身边的一切都是那样的美好。岁月匆匆，六年已过，才发觉自己身边的一切那么的宝贵，很想挽留，却发现时间已经没法停留了。分离总是来得那么快，所以我应该学会珍惜，并懂得如何珍惜，如果再给我一次机会，我会把握住身边的一切，让它不再有机会溜走。
如果，我能再做一回小学生，我第二件要做的事是弥补。在这六年中，忘记的、做错的事情太多太多，所以我要去弥补我的过错、以及我对朋友不经意间的伤害，让我的六年变得更加完美，让毕业的我不再有后悔，只有六年的骄傲、六年的满足、六年的幸福，让我六年的生活变得完整，如果能做得更好，我愿意一辈子做小学生。
如果，我能再做一回小学生，我第三件要去做的事是改变。哆啦a梦的时光机会带着大雄回到过去，看到未来。然而看到的一切，注定了大雄的未来，只有改变现在，才能改变未来。那么，如果我能再做一回小学生，我一定要去改变那些不如意的过去。因为，这样会让我的六年更美好。也许，学会改变，会让我的生活充满更多意外的惊喜。
如果，我能再做一回小学生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分离。我希望我和我的原班老师、同学永远在一起，永远不分离。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同学；我所要的弥补，是更好地弥补我和原班同学的不愉快；我所要的改变，是改变和原班同学之间的友谊，让我和所有的原班同学都更加融洽。因为有了他们，我六年小学生活才会更加丰富多彩，更加快乐，更加值得回忆，我相信，如果没有我的原班老师和原班同学们，我一定不会喜欢再做一回小学生。
如果让我再做一回小学生，我一定要让我生活得比现在更精彩、更有意义。
如果我能再做一次小学生作文450字篇六
我知道有一个很特殊的游戏，这个游戏只有六集，它会给你留下许多美好的回忆，但这个游戏一生之中玩过一次就不能再玩了，这个游戏的名字叫“小学”。
在小学里，我有很多珍贵的'回忆，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏进小学的校门。还记得那天，妈妈亲自把书包给我背上，眼睁睁看着我走进了学校，走进了班级，我直到坐到班里的椅子上，依然感觉背后有妈妈的目光。再比如，我第一次见到我们的班主任时，她姓任，我觉得任老师是一个年龄很大的老师，根本无法和我们这些小朋友打成一片。可是，随着时间的推移，我渐渐地改变了看法，我们班的同学都慢慢地把任老师当成了非常要好的朋友，而不是一位年龄很大的老师了。我们无话不说，经常在一起做游戏。
有一些很珍贵的回忆一直珍藏在我的脑海里，久久不能退去。有一次，任老师要我们写一篇景物描写的作文。于是，任老师就带领我们去学校的百草园观察“害羞”的含羞草，观察散发出淡淡清香的桂花树，观察结有黄色海棠果的海棠树。而后，任老师又把我们带到“学字楼”看白色和粉色的广玉兰，还将我们带到操场上看树叶绿油油的樟树。在这些树上，总会时不时地有三三两两的小鸟停在上面，跟我们一起凑热闹，吱吱呀呀地唱着美丽动听的歌曲。
这些，都是我上小学以来的第一次和许多美好的回忆，我认为小学的时光真的是一份无价的珍宝，因为在这段回忆中，有许许多多难忘的事和许许多多难忘的人。
如果，我能再做一次小学生，那我一定要好好体会、好好享受美好而又难忘的小学时光。
如果我再次回到百草园里，我一定会带上一本有趣的课外书，坐到百草园里的长凳上，呼吸着花草的芬芳，安静地看书，把一个个故事深深地印在脑海里。
如果我再一次回到运动会的开幕表演会上，我一定会跳好每一个动作，做好每一个表情，不出一点差错，向全校老师和同学们展示我最好的一面。
如果我再次回到运动会上，我一定会拼尽全力，争取第一名，争取为班上拿得一块金牌，为班级争光。我要让同学们为我欢呼，让班级以我为荣耀。
今天的这个作文题目也提醒我们：一定要珍惜当下的美好时光。时光一去不复返，世上没有“后悔药”，也没有“倒退键”，我们要珍惜眼前的每一个人，珍惜当下的每一个选择，不要让自己以后回想起来，懊悔不已。
如果，我还能做一次小学生
如果我能再做一次小学生作文450字篇七
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
如果，我能再做一回小学生
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
如果我能再做一次小学生作文450字篇八
又是一次寒假将逝，新的学习生活从此开始，旧的记忆仍藕断丝连。在小学，一次次的争执，一次次的打闹……就像巧克力一样值得让人细细品尝，既苦涩又有点香甜，让人尝过后一生不忘。
—题记
再回首，小学悄然而去；再回首，同学间的嬉戏打闹已成剪影；再回首，那些已做的没做的后悔事早已成为记忆；再回首，……
和同学们的朝夕相处，总是那么让人难忘。下课间的一次次打闹，总觉得自己少打了他几下。那么天真，那么幼稚，现在回忆起不免笑自己当时怎么会为鸡毛蒜皮之事斤斤计较呢？真是小气得很……这种鸡毛蒜皮之事永远也不会发生了，即将步入中学的我，面对那一张张陌生的脸，一个个不相识的甲、乙、丙、丁……心中只有留恋，留恋那小学生活，留恋又有何用？我真希望再做一次小学生。
回忆起同学们一张张带着微笑的脸是那么难忘，可是中学这样陌生的环境，陌生的老师，一个个陌生的甲、乙、丙、丁，有谁会冲我微笑？有谁会在短短的几个月里和我无话不说？能做到这些的唯有我的小学同学了。藕被无情地掰开了，一根根细丝牵着一边连着另一边。老师的细心照顾使我们健康成长，您为了我们黑发中多出许多根银丝，老师，您用春天的甘甜雨露，浇灌我们这些祖国的花朵。我们长高了，强壮了，而您背弯了，眼花了，头白了……我之所以有今天，是因为老师您精心的培育。我感谢您、敬爱的老师。 我幻想着，憧憬着再做一次小学生，因为我留恋那快乐的小学生活。
假如我再做一次小学生。对待同学，我不会那么死钻牛角尖，少打一下或多打一下没有那么重要，最重要的是同学之间的友谊，我会笑待同学，礼让他人。以前那个讨厌作业，讨厌学习任务的高茂铖完全消失殆尽，新的高茂铖将热爱学习，积极完成学习任务，踊跃参加各项活动。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间匆匆而过，不可挽回。留下的只有遗憾和后悔，怪不得时间怱怱而过，只怪你我没珍惜那一分一秒，一时一刻。因为你我的不珍惜，时间给你的惩罚只有后悔与留恋。因为我的不珍惜，六年的小学生活付之东流，现在只有怀念，还念从前，怀念小学生活。
