在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
这就是他 作文篇一
白净的面容，小小的眼睛，看起来帅极了，我经常同他在校园里散步，谈心。上课时，我们是一对成绩优良的对手；下课时，我们是无话不说的好朋友……
运动会开始了，我们班的运动员们已经飞了出去。看到他们如此努力，我想我也不能落后。
星期五，1500米的长跑项目要开始了，可恶，他人跑那闲玩去了，说好要给我加油的，算了，不管他了。第一圈，我是第一，第二圈，第三圈……“200米，100米，50米，好！冲刺！”我看到了他，在终点线望着我，我过了终点，第一名。我实在太累了，倒了下去，倒在了一个温暖的怀抱中。
过了两个小时，跳高开始了，他在杆那，我看着他，心里充满了自信。因为我相信，友谊的力量是伟大的。我一次又一次地越过了杆，最后一杆准备破校记录了，调整好自己，深呼吸，3，2，1，跑，跳！过了这一杆，我赢了，胜利者……
我累了，要休息了，在此时，我最想依靠的就是他。
这就是他 作文篇二
二年级的时候，我在班上发生过不少的争吵，不过，让我印象最深刻的争吵仍旧是和刘愉的一次争吵。
一天，刘愉因不服气，把我的一个朋友推倒在地上。那时，我心情不好，冲上去骂了刘愉几句，弄得要和他绝交什么的。
当我回到家时，还是气轰轰的，可是，等我慢慢的平静下来时，仔细想了想，好像是我不对，也许刘愉也一样在想这件事呢。那时说的话会不会太过分了点？应该说那是说了什么呢？一点也不清楚，或许刘愉还在难过？伤心？他的心情可能比我还着急呢。
因为那一天我一个晚上都在想那件事，也同时在想刘愉的心情。因为如果我是刘愉，也会一个晚上都着急的，所以造成的是作业写不好、有黑眼圈、忘带作业等等……
到了第二天，刘愉好像是在故意避开我，可能是因为昨天的事情吧！闷了很久，我终于说出口了：“刘愉，昨天的事……”“哦，算了，过去了就让它过去吧。”我忽然觉得刘愉这番话就像伟人的话一样。因此，我和刘愉成了永久的朋友。
品德课老师让我们找真正的朋友，我想我已经决定了，他就是刘愉。
这就是他 作文篇三
“老师！我！我！”这是谁啊！上课手举得这么高！他就是我的同桌。 高高的个子，圆圆的脑袋，炯炯有神的大眼睛，一张能说会笑的嘴巴，他就是我的同桌——柳冲。他在我们班有两个代号“发言大王”和“数学天才”。
先说“发言大王”吧！每次上课不管老师提出什么问题，总能看到他的手高高的举过头顶，一举就是一节课！也不知道他的手酸不酸。
“发言大王”就算了，“数学天才”可真是名副其实啦！有一次！老师布置了一道超超超级难的题，我读了两遍题就放下不管了，因为实在太难了！
可是柳冲仍在埋头苦想。只见他一会挠挠头，嘟起嘴巴想了一会；忽然拍下脑袋，在纸上写写画画。看了一会，又皱起眉头，撕了重新想，活像个小数学家似的。
最后，他终于攻下了这一只“拦路虎”，把手高高的举了起来。
每个人都不是十全十美，他虽然爱破解难题，可是对一些简单的计算题却马马虎虎，一点也不认真。不仅如此！他还女性化，爱玩跳皮筋；也很小气，最恨别人叫他的外号。
可是他就是我的同桌，一个执着，勇敢又有点粗心的男孩。一个可爱的男孩。
这就是他 作文篇四
他，是180班一个品德高尚，成绩一直是尖子生的人。他，是老师的好帮手，是同学们的好榜样，是家长眼中的“小乖乖。”
他，玉树临风，帅气十足。他大大的头上“铺”着一头乌黑发亮的头发，旁边还耷拉着一对小巧玲珑的耳朵。一双炯炯有神的眼睛下，吊着一个长长的鼻子。
他，不时还写得一手好毛笔字，他在周老师那儿练习时，写错一个字就得重新写，就是因为这样严格的练习才让我把基本功练扎实了，年年在学校艺术节里荣获第一名，为班上争得了荣誉。
在他的心里，有一种自信心，更有一种永不服输的精神。这种精神伴他成长，教会他如何做人。让他胜利时不骄傲，失败时不气馁。这种精神会随他进入胜利的天堂。
在他的一生中，挑食成了他身材瘦小的原因。也正是为了这件事，他的母亲费尽了心思，搅尽了脑汁为他做吃的可他仍是不吃，也是他体弱多病的源，一个学期要去几十次诊所。因此他被折磨的“奄奄一息”了。
他，就是我——刘强惠，同学们的好榜样老师的好帮手，家长眼中的“小乖乖”，一个不服输的人。
这就是他 作文篇五
在我们班有这么一个人：不懂礼貌，脸皮超厚，自以为很了不起的人。
在我们班，人人都懂礼貌，可就是她下课像头野猪一样活跃，横冲直撞，把人家的东西撞倒还没有歉意，大大咧咧，嘴最都合不上，你说，像不像一头大野猪。
还有一件事我永远也忘不了。她拿了人家一张背面有猪的卡片，居然在那儿和猪称姐妹，差点没把我们恶心死！
她是个自以为是的家伙，居然写那种说不出口的肉麻小说。居然在班上大声读，当时我实在受不了，想告诉老师，再一想，她可是老师眼中的优等生，万一她恶人先告状，先“杀”我灭口怎么办？先不说这些了，吐口恶气，以后再算帐！
人吗？真是太怪了，有时又表现出不少优点！
她偶尔也会知错就改，那次，我们几个男生在打乒乓球，她一时冲动，把我们的乒乓球丢到了校外，她不但主动向我们道歉，还因此问全班同学换不换她的职位。真可谓“脑子终于清醒也！
她还是个热心帮助同学的人。我们班的男生女生谁有了困难，她都会出手相助。事例太多，举不胜举。
她还是个称职的好班长，每天班级工作做得很好，我们班的班级量化总排在全校前十名。
这就是陈金秋，既是一个令人讨厌的“猪”，又是一个称职的好班长。
这就是他 作文篇六
我有一个熟悉的人。没错，就是他——我的小弟：印小刚。
印小刚这个人身材不高，虽然他的眼睛很小，但有一张樱桃小嘴和一个小鼻子，配合起来让人看着很舒服。
他很爱哭。有一次，我买了一包彩虹糖。印小刚看见了，就想抢过来自己吃。我看出来他的心思，就故意不给他吃，我对他说：“我不给你吃，这是用我的钱买回来的，我为什么给你吃你呢？”说着，还用冷冷的目光看着他。
印小刚听见了，脸色突然变了，变成了伤心的样子，他“哇”的一声，开始哭起来。妈妈听了，不分青红皂白地开始骂我。一边骂我一边说：“他是你小弟，你应该给他吃。”印小刚看了我被挨骂，心里乐滋滋的，可我却生气极了。
他不但爱哭，还爱出“鬼点子”。有一次，我因为跟别人闹别扭了，回到家，我生气地躺在沙发上。印小刚看见了，就拿着酸奶求我说：“哥哥，帮我打开酸奶，求求你了！”
我听了，懒得帮他打开酸奶。他看见了，回到自己的房间里又想出来一计。过了一会儿，他从房间里出来了，见我躺在床上，他笑嘻嘻地说：“哥哥，给你酸奶喝，别生气了！”
我一听，就拿了过来。刚要喝时，他抢了回来，并说：“谢谢哥哥！”我一听，气得顿时说不出话来。
没错，这就是他，我的小弟，印小刚。
这就是他 作文篇七
湛蓝的天空中回荡着一阵笑声，这笑声从操场传来。只见一阵绿色旋风疾来，不高不矮，古灵精怪，他正是我们班的篮球小子李泽栋。
“喜剧大王”
刘老师笑眯眯地走进来：“同学们，今天我们上一堂有趣的课。”所有人一听立马眉飞色舞，坐得端端正正。只有小李同学趴在桌上没精打采的。刘老师见了说：“某个同学昨晚没睡好吗？那这样可就上不了了。”他一听眯起眼，双手合并祈祷着：“刘老师，你最美。上天保佑，您就赶紧上课吧。”一句话把我们逗得捧腹大笑，小李同学自己都不以为然，还似在憋笑。
还有一次，大家都在整齐地排队，这时李泽栋大摇大摆地走过来。一看到赵老师，犹如老鼠见了猫似的，立马变得跟猴子一样上蹿下跳。以为躲过了老师的法眼，再来个“狗急跳墙”。就像小丑耍杂技般，那样子连老师也忍不住哈哈大笑。
“灌篮高手”
在我们班说起灌篮高手，如果小李称第二，没人敢称第一。
记得一次体育课上，他就告诉了我们他的实力。只见他一个上篮，立马吸引了我们的眼球，精彩的还在后面呢。转身跳跃，来个“金鸡上架”，篮球在他的手里左右摇动，跟着他运球的步伐，一个简单完美的三分球进了！不愧为篮球高手，什么也阻挡不了他进球的决心。
这就是李泽栋。他就是他，是我们班颜色不一样的烟火！
这就是他 作文篇八
叮咚叮咚
一阵门铃声把我从'李小龙传奇'中拖了出来。'谁啊，扰我兴致。'我不乐意地关了电视，打开门。
映入眼帘的是一个瘦瘦矮矮的学生。皮肤白嫩的像女生，稀疏的眉毛嵌在贼溜溜的眼睛上。一张嘴总关不住，有时还恶语伤人。这便是我的同学——陈帝弟。
'无聊啊，去打网球怎么样？'他欠了欠身子，缓缓地说。
'你！'我怀疑地看了看他那瘦小的身子骨。
'嘿，你别门缝里看人———把我看扁了。'
我只得答应：'好吧。'
我们顶着太阳，到体育场打了起来。刚开始，他如燕子般地东奔西跑，可没过一会儿，就像个泄了气的气球，脚像生了根，手上拿着'千斤巨石'，我球打过去，他动也不动。
他两眼滴溜一转，说道：'天色已晚，今天就到这吧。'
我打得正起兴，当然不肯：'不行，你想打退堂鼓？'
我刚说完，他就连珠炮似的冒出借口：'我这是为你着想，天这么热，你要是中暑了，我怎么向你妈交待啊。再者，打了这么久，你也该休息一了'''''''
我心想：他的话恐怕比细胞还多，不答应，只能自己遭罪。说：'好吧。'他高兴地一跃而起。
他就是这样一个能说会道，又调皮的人。
这就是他 作文篇九
他，大得如铜铃般的眼睛，还有那大大的嘴巴，共同构成了一道亮丽的风景线。他，就是我们班的班长——黄泽。
他是一个名副其实的好班长，并没有因为权利大就一手遮天，为所欲为，因此，老师和同学们都很信任他。
“丁零零——”清脆的铃声响起了，同学们都端坐在位子上，静静地等待着语文老师的到来。五分种过去了，不见老师的踪影；十分钟过去了，老师还是没来。咱班的“吵客大王”——黄磊鑫早已按捺不住了，索性站到座位上大声地唱起歌来，还一边煽动其他同学跟他一起吵。好多同学受其影响，也蠢蠢欲动，跟着他一起闹。噪音遍布了整个教室。
这时，他那瘦小的身影又出现了。只见他迈着大步，走到黄磊鑫跟前，用坚定的语气说：“黄磊鑫，你不能这样为所欲为下去了，你得安静地坐着等待老师，或许老师有什么重要的急事呢？你这样做会伤透老师的心的！”他说得头头是道，眉头也不紧皱一下，显然他用出了那能说会道的真本事。
黄磊鑫的脸红得像一个熟透的红苹果，低着头，羞愧地说：“对不起，我知道错了，以后再也不这样了，请大家原谅！”
此刻的我们都睁大了眼睛，张大了嘴，不敢相信眼前的这一幕——黄磊鑫竞被黄泽说服了。我盯着黄泽许久都缓不过神来，他在我心里的地位一下子上升了许多。
嘿！这就是他！我们502班的班长——黄泽。一个能说会道、挺会管理的好班长，希望他一天比一天出色，成为我们班级的领头雁！
这就是他 作文篇十
迎丰路小学四年级（2）班有个人，他常常留一个“小平头”，短而稀的眉毛，像初一夜晚的月亮，淡淡的悬挂在突出的前额上。一个大大的“招风耳”还有一个小小的鼻子，大大的眼睛，一个不大不小的嘴巴，构成了他脸部的造型。
他喜欢看书，但他鼻子上的眼镜让他烦恼不已，他时常感觉那俩“酒瓶底”是把火，烧掉了他很多看书的时间。爸爸妈妈时常对他说：“眼镜都一百五十度了，还看什么看！”说完，爸爸妈妈就把书抢去了。为此，他非常苦恼。
有一次，他从书柜里拿出一本书，刚要看，被爸爸叫住了：“看嘛啊看，睡觉去!“他只好躺在床上。忽然灵机一动，说：“我要上厕所了！”于是，他随手拿起一本书，急匆匆的往“ｗｃ”跑去。
把门锁上以后，他心花怒放：“终于可以看书了！“他把灯开着，一边看一边沾沾自喜的想：爸爸肯定不知道。于是，他就放心大胆的看了起来。
突然，爸爸的声音在门外响起：“十一点钟了也，一个半小时了，还没拉完啊？！”他一听，真是进退两难啊，刚刚看到书中精彩的部分，但又不敢违背爸爸的“圣旨”，不知道现在该怎么办。他后来想到：把书藏起！于是，他把书藏在衣服里，出去了。
你想知道他是谁吗？如果你肯为他保密的话，我就告诉你：他就是我——禹华杰。
这就是他 作文篇十一
他，一个伟大又平凡的人；他，一个经历了肉体和精神上种种磨难，却永不沉沦的人；他，一个用坚强书写了一页页辉煌篇章的人。他就是我的榜样——贝多芬！
孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”贝多芬正是这样，他双耳失聪，这对一个音乐家来说，是何等的残酷啊！但是，他并没有屈服于命运的安排，而是与苦难搏斗，与命运抗争。
他用嘴咬着木棍坚持创作，他的这种顽强奋斗的精神令我叹服。他，就是我的榜样。贝多芬终身未婚，他在艰难中面对怀着敌意的城市维也纳。当他的音乐享受到欢呼时，他的困难却几乎无人问津。
面对着社会的排斥，他选择了抗争，他的这种坚强不屈的精神令我感动。他，就是我的榜样。
贝多芬所遭受的磨难是无法想像的，即使他遭受了很多苦难，但是他并没有忘记鼓励人们。他的音乐是为苦难的人们所创作的，他隐忍着自己的痛苦，却用以他的痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。他在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》，他的这种无私奉献的精神令我折服。他，就是我的榜样。
贝多芬，它不仅仅是一位音乐家，更是一个伟人，是坚强的象征，他高尚的品格和顽强奋斗的精神无不震撼着我。试问，我们所经受的困难和挫折与贝多芬的比起来又算得了什么？
他，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，他用生命谱写了辉煌的乐章。
他——贝多芬，是我永远的榜样！
这就是他 作文篇十二他的心，就是一个空壳，什么也没有了：他的一切，都被人支配着，像机器人；他活着，只是为了别人，从来都没有想过自己。
真的，好累好累。——题记
一个有思维，有灵魂的人。——像木偶一样，在台前，被台后的他控制着。木偶想不想这样？他不想，他渴望自由，可是当看到那些操控者，那些，充满期盼的眼神
木偶，再一次呆住了——再一次选择了服从。于是，在这个小小的舞台上，木偶，有一次失去了灵魂，失去了一切。他的眼睛就像一个颗玻璃球，没有了生机。
明白的人，从来都不会去看，看一个空壳在舞台上做作。不明白的，只知道自己在看一个没有思维、智慧的玩偶在台上表演，从而满足自己那空虚的心灵。
晓黎？木偶？晓黎？木偶？
或者是木偶晓黎。这个叫晓黎的木偶。活着，还不如死了痛快，不是吗？
有自己的右手，拿起一把亮闪闪的——刀，在左手布满了血管的地方，轻轻地，划过去。血，就流出来，流干了，倒下了，生命就结束了。
可是，晓黎不能，虽然他活的不自由，但他是为了一群人在束缚自己；虽然他活的很累，但他是为了一群人在奋斗；虽然他活得很光彩，但这并不是他想要的，然而还得为一群人去拼搏，拼命。
因为有了一群人的期盼，所以他学会了坚强。宁愿把眼泪流在心里，也绝不会表现出脸上痛苦。他还是要笑，笑着面对一切。尽管他的心已不满伤口。
这就是他 作文篇十三
你瞧！他的眼睛小小的，黝黑的皮肤和脸上大大小小的痣是他最有特征的形象。他就是我爸爸，在我眼里，他不仅是一位父亲，还是个拥有其它多重身份的人。
身份一——“大百度”
他从小考试成绩就名列前茅，直到现在，许多学过的知识任然记忆犹新。他也特别爱看书，探究。日积月累，如今已经上知天文、下知地理，再难的问题也难不倒他。所以有了“大百度”这个身份。
身份二——“体育健将”
他小学时在河里游泳、在泥地里练跑步，初中时进入篮球队，高中至大学体育成绩都很优异。有一次，我向他发起挑战，来打篮球赛，结果我刚进三分线，球就被逃走了。他进攻时，他的假动作让我防不胜防，快攻让我都追不上了。其它运动也很厉害，不过耐力已经被我超过了。因此，第二个身份——“体育健将”诞生了。
身份三——“严厉的教师”
他可不是什么语文、数学老师，他是我的老师。当我有题目不会时，他会耐心地教我。不过，不认真听的话，后果会很严重。一次，爸爸在给我讲解题目，而我却心不在焉，还在玩橡皮。突然，老爸大声的吼道：“你在干什么啊！不要听就自己做去！”说完还狠狠的丢下笔，干自己的事去了。由此，“严厉的教师”是他的第三个身份。
这就是他，一个拥有多重身份的父亲。他虽然严厉，但我依然爱你。
这就是他 作文篇十四
长长的火车快速地行驶着，不禁让我想起了儿时的好伙伴，好同学——文欣。
那是炎热的一天，老师领着一个扎羊角辫的小女孩进了教室。老师用温和的目光望了望大家，笑眯眯地说：“今天，我给大家介绍一位新同学。来，文欣。”“大家好，我叫文欣，希望大家多关照。”“文欣？名字挺老土，人应该也很老土。”我心里暗暗地想着。
下午，轮到我们组值日了。我心不在焉地扫完地后，跳到座位上津津有味地看起了漫画书。这时，文欣慢吞吞地走过来：“你赶快把教室重扫一遍，老师就要来检查了！”我不动声色地说：“教室里这么多人，为什么偏偏让我去扫？”她看劝不动我，就自己不声不响地扫了起来。
一天，下雪了。我们全班都到雪地里玩。突然，一个大雪球飞到我的脖子里，我禁不住打了一个重重的寒颤。文欣看到后，匆匆忙忙地为我找目标，为我报仇。过了一会儿，她找到目标后，揪住他：“你以后还敢欺负女生吗？”过了好久，她才松开手。
过了几天，班上要选出中队长。但最后，文欣以一票之差落选了。这件事过后，文欣对我说：“没事，不就是落选了吗？没关系。下次还有机会。”着好像我落选，她来安慰我似的。
“呜——”火车的长鸣声打断了我的回忆。我向前望了望，快到了。我真想马上见到让我敬佩的文欣。
这就是他 作文篇十五
吴老师年纪不大，三十来岁，看上去很高大，与其说他高大，倒不如说老师有点胖更恰当，不过样子非常和蔼。
别看老师的眼睛不大，灵敏度可高咧!记得上次上语文课时，有个同学刚转身有讲话的动机，就马上被“雷达”发现。所以同学们在上语文课时都特别小心，生怕自己在开小差时被逮个正着。
在我的想象中，只有那些研究生、科学家才会喜欢在鼻子上架上一副又大又厚重的眼镜，可是不知为什么，吴老师也喜欢在那张不太大的脸上架上一副又厚又重的大眼镜，虽然看上去不是很合适，但这样总给我们一种亲切感。
吴老师很幽默。记得有一次，陈至盛在上课时老转头向梅如荣讲话，结果被老师逮着了。我想：“大圣”(陈至盛绰号)非遭一顿臭骂不可!可老师却出人意料地笑着说：“看来梅如荣魅力很大嘛!引得你老转头和他讲话哦!”大家一听，哄堂大笑，缓解了刚才紧张、严肃的气氛。而且又使得“大圣”感到很惭愧；同时还使他能自觉地认真听课，嘿!吴老师可真有“招”儿啊!
吴老师什么都好，就是有时候罗嗦起来，可跟妇女们“有得杀”。平时课前或课后，老师只要一讲“我简单讲几句”，一些同学便做好睡觉姿式，我们可都有经验，知道老师这“简单的两句”起码说上半个小时，上扯到原始社会，下扯到未来世界，上通天文，下通地理，往往在讲课中插入一段有关的历史。
吴老师，您可真是让我们又敬，又气，又无奈。
这就是他 作文篇十六
在我成长的道路上，爸爸教会了我许多东西，他的言传身教都给了我很多的启发，他是我学习的榜样。
自从爸爸开始锻炼身体，以前吃完饭后的“大西瓜”肚子渐渐地缩了回去，手臂上的肥肉也变成了硬绑绑的肌肉，曾经“肉嘟嘟”的爸爸不见了！现在的爸爸身体很健康强壮呢！这可跟爸爸的努力和坚持不懈脱不了关系。
坚持就是胜利！看到爸爸坚持四年的锻炼成果，我也决定开始锻炼身体了！每天做深蹲、跳绳和仰卧起坐，哎呀，还真是累呢！不过，坚持锻炼后，之前那个还没做什么就这儿痛，那儿痛，这儿酸，那儿酸的我，竟然不见了！我也变得“强壮”起来了！
爸爸训练我跳绳，“不要手快脚慢，也不要脚快手慢！”“记得用脚尖跳！”“不要跳两下绳子才转一圈！”“不要跳那么高！”……渐渐地，我越跳越好了！
做仰卧起坐时，爸爸说：“不要用手的力量拉脖子让整个身体起来，否则会损伤颈椎，要学会用腹部的力量！”原来，做仰卧起坐也是有学问的呀！
坚持就是胜利，以前总是宅在家里的我，现在经常会出去走走，有时写完作业我也要求去书店，要出门走走呢……
爸爸几乎每天都去锻炼身体，现在出去玩儿或出差，他都最在乎酒店有没有健身房，住处附近有没有跑步的地方……他还说过他一天不运动就很难受呢！
爸爸使我懂得了坚持就是胜利！无论做什么都要坚持，我们都要做个坚持不懈、绝不放弃的人！
这就是他 作文篇十七
有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天，有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒，有这么一个人，在我失落的时候陪我散心。他说我是他的希望，是他的爱。
他，就是这么一个人，他就是我的父亲。
小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我年妈妈来的信。我常因为想她而哭，他是个不善言辞的男人，只是搂紧我，人他的泪滴砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是为了我。
小时候，他喜欢用胡子茬扎我的脸，逗得我直笑。再大些，他便带我去河边捉鱼摸虾，做个小网子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可怜的休息日陪我玩耍。
有一次，他在镜子前梳头发，没一会他就慌张的叫我儿啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了这么多。我盯着那些白头发，白的那么彻底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕啊！怕他老了，怕他离开我，我看着眼角细细的皱纹，忍不住总想给他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原来那样。你看啊，我长成了人人夸的小伙子，可是他老了，妈妈总是摸摸他的鬓角，叫他老头子。
我总是想写一篇文章赞美我的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不了夸张的比喻。他爱的太普通，太特别了，他爱的那么伟大，也太朴实了。
他，就是那么一个人。
他，就是我的父亲。
这就是他 作文篇十八
我有一个弟弟，他今年五岁，却非常顽皮。
有一次，弟弟到我家来玩。那时，我正在做作业。我走进我的房间，看到我拿着笔在做作业。他就向我要铅笔玩。我想把笔给你，叫我拿什么做作业呢？而且，他不管拿到什么就往地上摔。很多东西只要一到他手上，就一定会被摔坏弄塌。我就对他说：“好弟弟，哥哥现在在写字做作业，等我做好了作业就把铅笔给你，好吗？”“不好，不好，我现在就要玩！”“我给你去找一个玩具。”弟弟同意了。我就站起来到自己的小房间里面去找玩具了。
等到我好不容易在自己的小房间里面找到了一辆玩具车，拿着车子来到做作业的客厅。我一跨进门，就看到弟弟已经在玩我的铅笔了。我连忙走过去把车子给他，把铅笔从他手里抢了过来。
他玩车子，只玩了一会儿就不要玩了，好象又在打我的铅笔的鬼主意了。他把车子拿到头顶然后让它掉到地上。这一辆旧车子不经他摔打，散了架。他就走过来说要我的铅笔了。我不给他，他就坐在地上哭了起来。这个弟弟真烦人，害我作业都做不成了。这时，我想到自己有一支没有用的铅笔，就去把它找了出来。我看到找到的铅笔还是一支铁皮制成的，心想这一次他应该玩得久一点了。
弟弟拿了铅笔还向我要一张纸，然后到一旁去写他的字了。好了，我得抓紧时间做作业了。否则又得给我添麻烦了。
唉，我终于把这个臭小子给甩掉了，再这样下去，我可要给累死了。
