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评价同桌的作文篇一
——题记
站在流年的十字路口，慢慢停下来。时光记忆里那本老去的相册，早已被时光褪去了它原本的颜色，开始泛黄，也渐渐被磨去了棱角，模糊了回忆。当们再次打开的时候，又会是怀着怎样心情？这，我不知道，但我知道，曾经的点点滴滴，我会一直记得。
我的同桌是一个非常活泼开朗的女孩儿，整天蹦蹦跳跳的，活像一只可爱的小兔子，而我却是曾经被我们班上同学口中所说的那个"安静到可怕"的女孩子。和我的性格相比，我们截然相反，简直相差了十万八千里。从多方面看来，我和她的一切都显得格格不入。可是，在和她相处的日子里，我们却成为了十分要好的朋友，我也不清楚这究竟是什么原因，或许用一句话来说，就是"命运的羁绊"吧！
她在班上人缘特别好，天天笑眯眯的，你要是认不出她的话，那就奇怪了，就是那个露出一口大白牙，笑得最欢，也是最傻的那个就是了。她每天笑呵呵，仿佛总是无忧无虑似的，这一点就是最让我羡慕的。和我在一起的时候，她也会经常抱怨说自己胖，不够高，但是那也仅仅只是随口抱怨，并未见过她为此忧心。她用笑容感染着身边的每一个人，也许是经常和她在一起的缘故吧，我慢慢变得更加开朗，更加阳光了。那时，我才发现，原来笑真的会传染。
在我的心目中，同桌不仅像个小兔子一样，而且还是个急性子。
还记得那一次，离现在，时间也已经很遥远了。那一次，我和她一同去去食堂吃饭，但因为我性子比较慢，在后面慢悠悠地走，而她却火急火燎地奔去食堂。到那里的时候，已经人山人海了。她转过头来看着我，而我但是仍不慌不忙的。"你能不能快点啊"！她对我大声的说，我望瞭望她，她皱皱眉头，瞪大了眼睛，马上又低下头，接着扫了我一眼，气冲冲地说："算了，我不想吃了"。我正打算告诉她不要着急，但话还没有说出口，她就已经怒气冲冲地离开了。
望着她离开的背影，我的心不觉一沉，低着头，慢慢走到操场旁边的小角落的台阶上。角落很安静，耳旁有风吹树叶的沙沙声，还有我轻微的心跳声。为什么？我又没做错什么，甚至什么都还没做，就发脾气了，丢下我一个人就走了。我呆呆地坐在那里，红了眼眶，湿了衣角，不由得想起了，曾经一同散步校园小径，曾经在操场上一起奔跑的身影，一同在教室里讨论问题，还有那些一起哭过，笑过，闹过的日子。
想着想着，不禁嘴角轻扬，抬起头来，才发现她就在不远处，站在一颗树下。四目相对，那一霎，我有种说不出的感觉。她朝我缓缓走过来，轻轻坐在我旁边，我没有理会，只是扭过头去，不看她。"对不起，我知道是我不好，当时太急，没控制好情绪，能原谅我吗？"我顿了顿，回过头来看着她，她阴沉沉的脸上勉强挤出一丝丝笑容，然后伸出一只手。我不知所措，也没有多想，就握住了那只手，那个时间的定格。
有人会说："最好的朋友，不是从来没有发生过矛盾，而是在那之后，还能像从来没有发生过一样"。我觉得那很有道理，因为我们俩就是这样。
嘿！我同桌的你，你现在还好吗？
评价同桌的作文篇二
同桌是指使用同一张课桌或者在相邻座位上课的两个人之间的一种人际关系。看似简单，却包含着非常复杂的情感。
曾经看到这样一段话：上课不认真听是你的错，但如果回答不出老师的问题就是你同桌的错了。所有曾受过同桌“帮助”的人一定会懂得其中的“奥妙”，但同桌的“好”还远不止这些。
最记忆犹新的是小学同桌c，他很调皮，喜欢恶作剧，但他很聪明，数学很好。我和他有许多相似之处，时间久了，我和他一个动作一个眼神便能明白对方的想法，许多秘密与他分享，也更了解更理解对方。我偶尔会踩他一下，踹他一脚或打他一拳用来发泄，而他也会时不时地来捉弄我。
一次，我站起来与前排同学讨论问题，而他趁我不注意，偷偷把我的椅子抽了出来，然后幸灾乐祸的等着看热闹。看到他的坏笑与同学们因努力憋笑而颤抖的肩膀，我便明白他又出了什么坏主意，于是拿着课本在他头上敲了一下，威逼利诱道：“老实交待，你干了什么？”“啊哈，没，没什么。”见他左瞅瞅右瞧瞧，一副做贼心虚的样子，我刚想坐下和他理论，突然发现凳子没了。“好啊你！居然想让我当众出丑！”可他已逃到了教室外。还记得那天我们绕着操场足足跑了6、7圈。
还有一次，我和他比做数学题，他已经全部做完，但我还差一道怎么都做不出。他看着我“还没想出这道题的做法？”“哼，你都做得出我还做不出？马上就做出来了！”我因要面子而不承认。但他看到我嘴硬的样子便明白我根本没有思路，竟主动提醒我，帮我讲解起来。
很感谢我的同桌，可能他不是我进入新学校后认识的第一个人，但一定是我在学校里接触最多的人，是知道我秘密最多的人，是可以随意吐槽不用担心后果的人，亦可以是我生病时的'“仆人”，是我郁闷时的倾诉者，也是我认为最可恨却又深深爱着的人。
同桌一定能在与你同窗时教会你很多道理，带给你很多快乐，也带给你一段最真挚的同桌情。
评价同桌的作文篇三
我的同桌是一个书呆子，他那尖尖的鼻梁上，架着一副很厚很厚的眼镜，呵呵，叫他书呆子还真的有些不好意思呢。但是，你看了下面几个故事，就知道我为什么叫他书呆子了。
他的故事人人皆知，方圆百里内，没人不知道他一一名副其实的书呆子。1、当我第一次遇见他时，他手里捧着一本厚厚的书。我也不知道他是那么个人，只知道，他的眼镜片，是读书读出来的。见他上课还看着那本书，不好好听讲，我生气了：“周航宇，你身为数学委员，为什么不好好听讲呢？”他似乎没听见我说的话，继续看书。我想：他怎么可以自生自灭，书固然好，那也应该下课看书啊。我大声地说：“把书放下！”老师的目光投过来，不以为然，淡淡地说：“琉璃同学，安静点吧，影响别人不好。”天哪！不知是我耳朵没听清楚，还是老师说错了，老师怎么可以对他淡淡然呢？旁边的同学也只是不屑一顾，我对这个人已经有了初步的了解：他是一个书呆子！嗯！名副其实的书呆子！我有些惶恐这个同桌了。
下课，一位好心的同学杨瑞告诉我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看书时，八个壮汉都拉不住。小心为妙。”噢，怪不得呢。
有一次，上数学课，周航宇听话了，他没有看书，只是很认真的上课思考。我说：“呀，你在思考什么呢，问题吗？”他慢悠悠地说：“嗯……啊，不是……我在想……想……书啊，正在脑子里编书……呢！”晕！这货在脑子里都在想书，他是什么书呆子啊！！！天哪，我感到他，不是一般的书呆子了。我摇了摇他，让他回答问题，他站起来，说了一连串自己脑子里的垃圾作品，说完还不忘呢喃几句诗中好句。数学老师楞了一下，说：“周航宇同学，我叫你起来回答问题，不是让你背诵课文啊。”同学们笑了笑，各顾各的了。
10.23日便是我的生日，这天，我邀请了不少同学，当然，还不忘周航宇。周航宇这天显得特别高兴，他收到我的邀请时，高兴地蹦来蹦去，像小兔子一样。我收到很多礼物，周航宇很晚才到。手里拿着一本书，还有一个斑驳的小马。他把斑驳的小马递给我，手里却拿着那本书。宴会开始了，细心的杨瑞注意到周航宇不在，告知了我。我让杨瑞帮我招呼同学们，自己去找他了。
在一个角落里，他津津有味地看着书。我问：“你怎么不去吃饭呢，不饿吗？”他抬起头，说：“我……吗？我……好像……告诉过……你吧。”哦，对对对，好像他是跟我说要看书的。连生日宴会都要看书啊，真不知道他有多爱书！
这就是我的同桌一一周航宇，怎么样，他是不是名副其实的书呆子呢？哈哈，他看的书都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩吗？
评价同桌的作文篇四
我们班上有位大家敬佩的好同学，她是一位性格开朗的女孩，总是愉快的面对生活，面对一切困难。
一般上说，我们中国的孩子都比较含蓄，尤其是学习压力整日趴在书桌上，很少娱乐，因此都死气沉沉，不像欧美孩子那样开朗乐观。可是庞正儿总是显露出乐观向上的朝气，让我们非常钦佩！
她留着黑亮的长发，一双白中带黑的水晶球似的大眼睛，闪烁着晶莹的亮光；她脸上时时挂着甜蜜的微笑，嘴边露出深深的小酒窝，给人亲切感。她多才多艺，能歌善舞，以她乐观的朝气，感染周围的同学，使大家生活丰富多彩。上学期末，她带领我们几个女同学一道跳街舞，经过几天练习，在新年晚会上表演，还得到大家的好评呢！
她学习成绩很好，是班上学习尖子之一。但是她并没有因此而骄傲；相反她总是耐心的帮助我们的学习成绩，成为知心朋友。她口才很好，无论是学习或生活上给我讲的事，我都能很乐意的接受。
她在班上女同学中年龄比较大，所以总是关心照顾比她小的同学。上学期期末考完试后，我想和露露几位同学一块儿上金源购物中心看电影，可是正好那天奶奶和口腔医院预约好给我矫正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看电影，急得我边打电话边流眼泪。庞正儿虽然不和我们一起去，看到我这样，她主动接过电话帮我向奶奶说情，商量好我先去看牙，看完后请奶奶再送我到金源和同学见面。在她协调下得到奶奶同意。这样看牙和看电影的矛盾就顺利的解决啦，使我们大家都很满意。
当然我想她也会有不顺心的时候，但她都会闷在心里，不让别人知道，在大家面前总是面带笑容。
我很钦佩庞正儿，她开朗的性格给班集体带来生气，带来和谐。
