在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
植树节环保小卫士 植树环保小卫士篇一
早上好！
今天我演讲的题目是《植树节里说爱树》。
春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。再过几天又是3月12日植树节了！同学们，你们知道为什么要植树造林吗?因为树是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。森林是自动的调温器、是天然除尘器、是氧气制造厂、是细菌的消毒站、是天然的消音器。设想一下，如果大家不爱惜树木，无谓的砍伐破坏，没有这些树为我们遮风避雨、释放氧气，我们还怎能生活在这么美好的地球上呢?因此我们要珍惜、爱护树木，多植树造林。
爱树就是爱惜生命。现代社会里发病率逐年上升，无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命。 爱树是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树?在我国植树节成为一个有特殊意义的传统节日。在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间。 爱树木花草是一种美德，一种情操，一种文化。我们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每个人的人性更美！
同学们，保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，避免使用一次性的东西，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
以上这些虽是小事，但只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起播种绿色，让我们一起宣传绿色倡议，让大地妈妈拥有更多的绿色吧。
植树节环保小卫士 植树环保小卫士篇二
尊敬的同学们：
大家好。在这早春三月里，草长莺飞间，3月12日为纪念孙中山先生和激发人民对绿色环境的爱护的节日，正悄悄地向我们走来。我们知道，是树木吸收了氮气、二氧化碳，提供我们呼吸所需的氧气；是树木营造了一个绿得惹人喜爱的环境。与树木朝夕相见的我们，要趁着这个“全民植树节”，抒发对树木真正的爱。
树，是我们赖以生存的好伙伴。它不仅让我们生活得相当惬意，而且无怨无悔，只奢望我们能对它们倍感关注。“三北”防护林的建成，使我国边境地区暂时脱离了沙尘暴的困扰。我们这儿的江南地区如果也没有植被，光秃秃地暴露在外，恐怕沙尘暴会光顾我们的小店。那么，作为站在抗击“沙寇”前线的树木，它们做出了多少贡献呢?美国内布拉斯加州原本是一片荒漠，但树木使那儿蜕变成一片森林。看来，树木对我们的生存可谓是真“给力”了。
那么，作为中学生的我们，能在植树节来临之际做点什么呢?
一，爱绿。我们应该从心底里爱绿，在行动上爱绿。我们的校园里，绿树成荫，花草蓬勃，那么我们就多给花坛和草地浇浇水，给小树培培土，保护花草树木。我们也要动手植树，搞绿化，履行保护环境的义务，并且宣传爱绿意识，争做绿色环保小卫士。
二，护绿。我们在校园里，不要为了一时的方便而践踏草地，不要穿越绿化带，不从楼上往草坪里扔垃圾，不将录音带缠在树枝间，不将零食包装袋抛弃于草丛中。我们要主动呵护校园里的花草树木，拥有身边的一抹绿。
三，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。从自身做起，从身边做起，爱护绿色植物，做个美化环境的有心人，让生活多一片绿叶，多一份温馨。让我们的校园更加美丽，也让我们的祖国更加美丽。
同学们，我们还要将心中的承诺化为现实的行动，切实地“爱绿，护绿”。
我的发言结束了，谢谢大家。
植树节环保小卫士 植树环保小卫士篇三
同学们，你们知道，3月12日是什么节日吗?（植树节）
目前全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。1979年2月，国务院将孙中山先生与世长辞之日定为中国植树节，是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
树木为人类提供氧气，在光合作用下会释放清新的氧气，让我们自由的呼吸；树木能美化环境，因为每一棵树都是一处风景；树木可以净化空气，把人类活动产生的有害气体及粉尘进行吸附；树木能够防止水土流失，能够防风固沙，总之树木是人类的朋友，对人类大有裨益。
生存与发展是人类必须面对的永恒题材。一味地发展，单纯的追求经济，导致的是环境的恶变，牺牲的是人类的健康，这种赚足今天、不管明天的发展模式后果极其严重。土壤、河流、天空、海洋伤痕累累，人类怎样对待自然，自然会怎样对待人类。前不久，著名媒体人柴静的一部《穹顶之下》引发全社会的热议，我校同学在体育组老师的引领下观看了该片，相信带给了你们极大的触动与深深地思考。
保护环境，人人有责；我是环保小卫士；节能低碳小标兵；节约用水、绿色出行等等这些口号与标语，倡导得非常好，但我们亲力亲为了吗?我曾任现在六（1）班四、五年级的班主任，直言不讳的说，班级卫生管理始终是件令我头疼的事情：地面不能有纸屑，桌椅齐整桌面整洁，课桌不能挂杂物，书包放进壁柜等等，真的很遗憾，我两年如一日的教诲也没能让30名同学每天、人人都做到并养成习惯，对不起，至少在我的任期内如此。
教室是我们学习、成长的地方，我们都不能善待，校园呢?校园之外更广阔的社会空间以及大自然我们该怎样对待呢?也许你会脱口而出：从我做起、从身边做起、从点滴小事做起。的确是这样，但老师期待不要挂在嘴边，要付诸行动。
