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幼儿园副班岗位职责制度 幼儿园副班工作职责(三篇)

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幼儿园副班岗位职责制度 幼儿园副班工作职责(三篇)
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幼儿园副班岗位职责制度 幼儿园副班工作职责篇一

一、副­助园长认真贯彻执行园务工作计划,明确培养目标,面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究,不断提高保教质量。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。

三、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。指 1 导教师进行幼教改革与科研工作。

四、协­助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。

五、协助园长指导和审查各班学期工作计划,坚持入班听课。

六、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

七、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。 副园长岗位任职要求

1、拥护党的各项路线,方针、政策,热爱幼儿、热爱党的幼儿教育事业。 2、严格遵守幼儿园的规章制度,遵守教师职业道德规范。

3、树立正确的教育观、儿童观,认真贯彻《规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。

4、每学期根据全园工作计划,制定本部门工作计划,期末做好

总结

。 5、指导保教主任制定学期教育工作计划、月工作重点、周活动安排等,并指导日常工作,做好工作计划的落实,检查和总结工作,保证日常工作有序开展。

2 6、组织指导教科室人员做好幼儿园各项科研课题申报,组织实施、检查、总结、汇报、成果推广、档案整理、信息采集上报等各项工作。

7、带领保教主任和教科室人员,积极开展教研活动,定期组织参观、学习、研讨等活动,提高全园教师业务水平。

8、组织安排接待对外教育观摩和交流活动。

9、组织、安排幼儿各项大型教育活动如:“六一”庆祝活动、幼儿运动会等。

10、带领资料室工作人员审定教师用书、杂志、音像、焦距、幼儿用书、电教用品教学资料的订购,做好教学资料的保管,借阅、维修等工作。

11、带领和指导各有关部门和人员,定期组织抽查幼儿教育活动。 12、知道保教人员认真开展家长工作,加强家园沟通与合作。13、以全园整体工作为重,做好本部门人员的思想政治工作,虚心听取意见,不断改进工作,形成良好的工作氛围。

14、根据工作需要和人员情况,有责任对本部门人员的分工提出建议,指导、督促、检查保教人员、教科室人员、资料室人员履行岗位责任和工作标准的情况,并对其工作质量进行定期考核。

3 15、每月向园长汇报全园日常保教、教育教学、教科研等工作。16、认真完成园长交给的其他各项临时性工作。4

幼儿园副班岗位职责制度 幼儿园副班工作职责篇二

文化幼儿园副班老师岗位责任制

1、副班教师要根据幼儿年龄不同认真设计课程,为每节课程做好一切准备,达到教育目标。

2、搞好本人负责的清洁卫生区域工作,做到每天一小扫除,每周大扫除,保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

3、按照消毒制度的规定,认真做好水杯、碗、筷的消毒工作,4,每天要定时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味。

5、配合各班教师做好教育活动的各项准备工作,协助各班教师带领幼儿一起活动。

6、每天保证幼儿开水供应。每日按时给自己负责的班级孩子拿饭 分饭。

7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。

幼儿园副班岗位职责制度 幼儿园副班工作职责篇三

配班教师工作职责

一、师德建设

1.严格遵守《教师职业道德规范》和幼儿园《规章制度》。

2.坚持正面教育原则,尊重幼儿,对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,积极启发诱导,严禁虐待、体罚、变相体罚幼儿,不接受家长馈赠等。 二、日常工作

1.协助班主任做好班级组织管理工作,与其他教保人员团结合作,共同搞好班级工作。 2.配合班主任认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静结合、保教结合、室内外结合。确保幼儿户外活动时间及游戏时间,注意幼儿安全,在活动中注意培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿身心健康成长。

3.努力钻研业务,积极参加教研、科研活动及业务学习,制作教玩具,注意课程环境创设,不断提高业务水平。

4.认真做好科研活动记录,写好

教学

随笔教育论文,主动参加各种听课评课活动,不断提升专业素质。

三、

工作职责

1.餐前组织有序,进餐秩序好,不催促幼儿进餐。 2.做好午休管理,幼儿入睡率高。

3.早操、课间操组织按时到位,带操动作整齐、有感染力。

4.按时填写和张贴《周计划》,根据计划要求开展教学活动、游戏及户外活动。 5.认真详细填写《交接班记录本》,做到工作有记录,有交接。四、家长工作

向家长宣传正确教育方法,按时向家长公布本周活动安排,经常与家长保持联系,每周对幼儿进行电话家访,了解幼儿周末在家情况,对新插班幼儿及遇特殊情况及时家访。

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