报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三八红旗手事迹报告篇一
该同志每天都以饱满的热情投入到工作中去，从不计较工作任务的繁杂，从不埋怨工作性质的复杂，始终认为多做事就是锻炼，多工作就是学习。
每一学期都要制定新年级的教学计划，确保所开课程的合理化，配合科长及各专业主任将教学计划填上传至教学网站，如需改变及时进行修改。每学期开学前需编排四个校区的课程表，既要兼顾教师在不同校区之间的往返过程，又要照顾特殊教师情况(送奶，伤病等)，使每个班级所上课程尽量达到合情合理，减少教师的.负担。因特殊情况有调、串课情况，她都会一一进行沟通，以防漏班漏课。
学期初核查学生的成绩补考情况，整理其补考学生名单并且导出移交考试办，经考试后成绩合格者将其成绩录入到教学管理软件内，再次核实、导出备案。认真核对毕业生在校期间的成绩并且核实登记所有在校期间的成绩，合格后打印其成绩单移交学生科进行装档。每学期待学生期末考试后根据不同专业、不同考试科目进行相应排榜移交学生科，以备下学期初进行奖学金的核实、发放。
严格统计上报教务科及所属人员考勤。为核实记载每位教师的出勤情况，要准确登记老师的满勤、病事假、公出等情况，核对准确无误后移交给校办。
三八红旗手事迹报告篇二
我是铜川第二幼儿园一名普普通通的幼儿老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事们的赞誉、小朋友和家长的认可，努力为班级创造良好的学习环境和育人环境。在工作中积极参加各项教研活动并发言，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，得到领导们的一致好评。
我于20__年毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校，参加工作13年，现担任年级组长及班主任工作。在教学中，不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给我的各项任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，带领自己的班级以及小班年级组的老师们创新，务实，踏踏实实做好各项工作，工作成绩显著。在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获：东胜区"教师基本功大赛一等奖"、东胜区"教学能手"称号、东胜区"玩教具最佳创意奖"、所带班级荣获"东胜区级温馨教室"称号、全国教育教学设计评比中获"教育随笔类特等奖"、东胜区教研中心律动比赛"一等奖"、东胜区"家教论文一等奖"、"优秀班主任"等荣誉。
在生活中我是一个热情、开朗、乐观向上的人，与周围同事的'关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先。
最后我想说："我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的"季节"是不等人的。作为教师，保持‘职业青春’常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取".让我们以最大的热诚投入到幼教事业中，为幼教事业增添一抹新绿。
三八红旗手事迹报告篇三
小萍进入医院工作四年来，一直从事外科临床护理工作。她心理素质良好，任劳任怨，从不计较个人得失，真正做到了爱岗敬业，全身心投入护理工作中。对护理工作精益求精，细致入微，对患者有高度的责任感和同情心，急患者所急，想患者所想，从未发生过护理差错。
自工作以来，小萍牢固树立了“一切为了病人，全程优质”的服务理念，转变病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位到胃肠外科就诊的患者，做患者的守护天使。护理工作是繁杂而辛苦的，在外科工作中，她针对外科疾病病情严重、变化快的特点，及时准确的为病人做基础护理，耐心细致地为病人做病情观察。一次值夜班，及时发现术后患者出现失血性休克，并配合值班医生实施抢救，经过长达2个多小时不懈努力下，患者有了自主呼吸、心跳，逐渐恢复了意识，前来会诊的心内科医生及家属都露出了惊讶的表情和赞赏的目光。
工作中，小萍竭力为病人解决各种疑难问题，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。遇有危重病人，总是主动参与抢救。20__年的一天，小萍刚上完白班回到家中，就接到科室打来的电话，一名3岁的小男孩被蜂蛰伤，全身循环衰竭，采血困难，寻求支援。由于小萍有儿科护理工作经验，挂了电话，没顾上吃饭，立即赶往医院，积极参加患儿的抢救工作。一次上完小夜班，刚换好衣服准备回家，一名直肠癌术后病人突然出现呼吸困难，心率140次/分，血压低，氧饱和度降至60%，要立即组织抢救，可科室上重病人很多，夜班虽然有两个值班护士，但根本忙不过来。常规情况下，要通知二线班同事加班，可该病人情况紧急，科室上的其他重病人的护理工作也要跟进。看到这种情况，她迅速换回工作服，加入紧张的抢救工作中。经过一个半小时的紧张抢救工作，患者的生命体征恢复了正常。
小萍经常作为二线班被通知到科室加班，可她一向无怨无悔，24小时不关机，随叫随到。在班期间，更是恪尽职守，不敢有丝毫懈怠。作为科内的质量控制小组组长，对可能发生的护理安全事故及医疗纠纷，总是防微杜渐，提出持续改进措施，防止不良事件发生。作为一名护士，小萍平等对待每一为患者，尽心尽力的做好健康宣教，让他们正确认识疾病的预防及康复知识。作为临床带教老师，认真对待对待每一位实习生，仔细讲解胃肠外科专科疾病的知识，手把手带教，使她们更快地融入工作及学习中。
作为一名护士，小萍每天都以最饱满的工作热情、最真诚的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理来面对病人，用心和病人沟通，在护患之间架起信任的桥梁。一次，在抢救一名70多岁的.多脏器功能衰竭的老年女性患者无效后，赶来的患者家属在不明真相的情况下，对小萍恶语相向，但她仔细的讲解和耐心的解释赢得了家属的理解和尊重，事后家属主动赔礼道歉。
小萍还积极参加医院及科室的各种操作及理论培训，并运用到实际护理工作中，为患者服务。20__年获“夜视条件下静脉穿刺技术”、“加压输液技术”护理技术操作竞赛三等奖。20__年荣获“胃肠减压技术”护理技术操作竞赛一等奖。工作中勤勤恳恳，谦虚谨慎，热情周到，乐于奉献，团结同事，做到了敬岗爱业，全心全意为患者服务，连续三年被科室考评为“优秀”。在荣誉面前，小萍不骄不躁，一如既往地用心去服务，用爱去服务，在平凡的岗位上奉献自己的真诚和爱心，为医院的发展和护理事业的进步奉献自己的一份力量。
三八红旗手事迹报告篇四
本人__，女，生于__年，__年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。__年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校五年级英语教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
二、恪尽职守，模范履行教师职责
我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作，就勇挑重担，担任三年级的教学(包班——任教语文、数学、自然)。
20__年9月份，我生完小孩，还未休完产假，在得知学校面临师资紧张，英语教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位。并在孩子哺乳期间，从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。在我的辛勤工作下，这个班一跃成为优秀班集体。
20__年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持续疼痛的情况下，为了不影响孩子们的学习进度，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生一学期的工作完全结束，我才悄悄地住进医院，接受治疗
三、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的'爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大部分的班集体，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
__届班里的杨文浩，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。我通过了解及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请他吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，他的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在他上了初中了，我仍时时刻刻分享他的酸甜苦辣。
__届的李子翔同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形，生活处于半自理状态。对这样的学生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对他进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。他的父母和爷爷在孩子毕业的时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了张老师，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在张老师的班里现在，我还时常打电话问候他的生活情况，一朝为师，终生牵挂。
四、立足本职，兢兢业业
我从教十余年来，一直担任班主任工作。在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，英语学科教学上的带头人。经过自己的不懈努力，我连续几年受到政府嘉奖，多次被评为“优秀班主任”、“教育教学先进个人”， 所带班级全部被评为“先进班集体”，所执教的课分别获县优质课、市公开课，所撰写的教学方面的论文多次获奖。
多年的工作实践中，我一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活的强者。我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。
