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2023年小学副班主任工作总结100字(八篇)

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2023年小学副班主任工作总结100字(八篇)
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总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

小学副班主任工作总结100字篇一

一年级的小学生最需要的是老师的关怀,老师的爱。在日常工作中,我们把关怀作为重要的管理要素。每天,我们做到“一看”,看学生的精神状态;“二摸”,摸学生的穿衣情况,摸学生的体温状况;“三问”,问学生是否吃好,是否学好,是否玩好。发现问题及时解决。

从抓一日常规粗班级建设,到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉,我们从来不分事情的大小,把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中,寸步不离,无时不在。

我们的细心关怀赢来了孩子的信任,换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀,刘凯洋露出了欢乐的笑脸;性格内向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑声;调皮的马泽宇,王志坤也有了很大的好转。

“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性,当孩子犯错时,大声呵斥常常事与愿违,弄得孩子和自己心里都不舒服。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋,让周围的人都不得安生,其实他只是想出出风头,引起别人的注意。这时就要对他进行“隔离”,等下课在与其交谈,效果要比当堂呵斥好很多。

“降”即降低苛刻的要求,不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中,每个孩子的能力都是不一样的,如果目标过高,难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求,鼓励有加。例如我们班的须梦涛,贪玩成性,速度极慢,批评对他毫无作用。这时我就对他放低要求,将任务减少,再多多鼓励。慢慢的,他的积极性有了,学习进步了。与同学相处也融洽了。

“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”如果我们心如止水,少些可求奢望,过些平等宽容,孩子也会在平和的氛围中快乐成长。

人都有惰性,更有依赖性。在平时繁琐的事务中难免心烦气躁,怨天尤人,这时不妨放宽责任心,劝慰自己说:自己的付出都是在自己的责任之内,自己做的事情是自己必须做的,让责任心督促自己上进。

作为副班主任,我们要积极配合班主任的各项工作,努力为班级管理出言献策,在工作中不计较得失,摆平自己的心态,这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。

这学期中,我就努力使自己做到这一点,使自己每天都有好的心境,感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心,让我们抱着一份平和,揣着满怀责任,用热情促成孩子成长的笑脸。

小学副班主任工作总结100字篇二

本学期,我担任了一(2)班的副班主任。副班主任工作是一项十分繁琐的工作,但是却意义重大。作为副班主任,我积极配合班主任的工作,承担班级布置等事务。在班级管理上经常和班主任一同商讨班级管理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下,与其说是总结,倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会:

在学校,学生普遍尊重严格教学的老师,虽然学生表面上反对严格,但其实他们心里都明白他们需要老师的严格教学。什么是严格要求呢?就是对学生的学习要求精益求精,要求学生学业上力求完美。严格是一种艺术,我们所说的严格并不是体罚学生,而是要要求学生一丝不苟的完成老师所布置的任务,让学生在学习生活中做到严谨、认真、踏实。

要做一名严格的教师,首先就要对自己严格,对自己的教育教学工作报以非常严谨的态度,学生会效仿老师的态度和行为,当学生从老师身上看到了优秀的品质,学生自然会发自内心的尊重这样的老师,有利于树立教师的威信,更有利于学生个人价值观人生观的发展。

激励式教育也是一门值得教师研究的艺术,“激励法”是教师和学生的沟通,在学校,老师就是学生的“父母”,教师的话对学生会有很大的影响。学生在学校会遇到困惑烦恼的事,这个时候就需要教师去引导学生的思想、行为向好的方向发展。任何学生内心都需要老师的肯定,而老师的激励更是促使学生找到自信,更上一层楼的法宝。针对不同的学生要实施不同的激励策略,而不是滥用激励法,否则不会产生预期的效果。比如对待后进生,我们可以一个阶段给他一个目标,只要他达到这个阶段就给予一定的奖励,不断地提高目标,渐渐的,学生会对学习产生兴趣,提高自己的学习能力,反之,如果对于这样的后进生放任不管,就是教师的不称职了。

教师在教育教学中要注意观察每一个学生,要主动和每一位学生沟通。学生内心对老师都有一种惧怕的心理,很多学生遇到问题不好意思去与老师沟通,只能自己纠结,这个时候老师要学会观察学生,观察学生每个阶段有什么样的变化,从而考虑怎样与学生进行沟通,帮助学生前进。

我们的班级人人有事做,事事有人做。45个学生个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起研究每个学生的表现和特长,根据每个学生的特点进行小岗位的设置。比如,班里有两个男孩精力旺盛,下课时总是喜欢调皮捣蛋,我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子,让他们每节课下课都有事要做。班里有个小女生做事认真、细心,给她量身定制了灯具维护、保洁、开关员的工作。善于画画、写字认真工整的安排了板报编辑员的小岗位。尽量发挥学生所长,人人做班级的小主人。经过一学期的努力,我们班跟上学期相比有了很大的进步。

回顾这一学期的副班主任工作,还有很多方面做得不够到位,今后,继续努力,和学生们一起努力一起成长。

小学副班主任工作总结100字篇三

时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过,转眼已逢期末,这学期我担任一(5)班的副班主任,下面我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作:

从小培养良好的习惯非常重要,俗话说:好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之"。其实每个学生都知道要讲文明,守礼貌,可具体做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起,比如:自己的桌椅下有纸屑时,不要问是谁的捡起来,扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和学生一起学习《小学生日常行为规范》,使学生能够认识到如何才能做一名合格的小学生。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲,下课好好休息,不乱跑,不打架骂人等的习惯,对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜欢跑的学生,我要求其他的小朋友时刻提醒他们,帮助他们。平时还教育他们见到老师要主动打招呼,养成尊敬师长,讲礼貌的好习惯。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的`活动也比较多,我帮助学生收集故事材料参加讲故事比赛,参加学校的黑板报评比,连续三次均拿一等奖;在庆六一的活动中,我们一年级开展了丰富多彩的活动——趣味夺宝,在这之前,我们班的学生全部戴上了鲜艳的红领巾,成为了一名少先队员。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上,团结协作的班集体。

我们都知道班主任的工作是繁琐的,一样接着一样,总有做不完的工作。虽然闻老师都不会来麻烦我,宁愿自己做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任,协助班主任搞好工作是我应该做的。所以,我有空就会去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作,协助处理班级各项事务。通过闻老师的指点,让我真的学到了很多的东西,得到了很多宝贵的经验。因此在卫生和纪律方面我都能认真安排好学生打扫干净,包括把打扫用的工具放到指定位置等,同时也加强了学生的养成教育,为孩子创造了一个干净,卫生,舒适的学习环境。作为副班主任,我积极的配合班主任做好各项工作,期末,我认真的誊写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时,主动代替班主任管理好班级,让班主任无后顾之忧。

时间真的过的很快,一个学期就这样进入了尾声,我边学边进步着,可能不是每件事都做的很完美,可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任,我们的目标都是共同的,那就是为了更好的管理好班级。在今后的工作中,我会更加努力,不断进步,把班级的方方面面建设得更好。

小学副班主任工作总结100字篇四

本学期本人担任五(5)班的副班主任,当过班主任的我深知班级工作的繁重,所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

平时,我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育,常常利用时间找学生谈心,积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。

学期初,帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位,以及其它的准备工作。在学期中,尽快了解班级,熟悉学生,主动和班主任一起对学生进行家访,不断与学生家长联系,及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

在班级早读、早操、集体晨会时,我总能及时到位,认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期,班级中有部分学生学习目的不明确,态度不端正,把学习当作是一项应付的事情,对学习提不起兴趣,拖拉作业现象较为严重,导致学习成绩不理想。针对这一现象,我和班主任商议对策,及时与家长取得联系,通过老师与家长的努力,这些学生的学习自觉性、积极性有所提高,一些学生的学习成绩有一定提高。在大课间时,我能及时到位,组织学生进行有关的活动。大课间结束后,认真组织学生列队放学,路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步。

在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时,班主任有事不在学校,我都能自觉的承担起班级的各项管理工作,并能较好地完成管理工作。在期末,我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作,较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级、三号班级。

小学副班主任工作总结100字篇五

人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。

我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

小学副班主任工作总结100字篇六

上学期本人担任四年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

小学副班主任工作总结100字篇七

时间过的真快,一眨眼一个学期又过去了。这学期,我担任二年级一班的副班主任。教学的工作虽然比较繁重,但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理,并能协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下:

由于二年级仍处于习惯养成阶段,学生管理需要加强,应高婷婷老师邀请我担任了二年级一班的副班主任。虽然我一直承担着6年级的教学任务,但这种跨年级的副班主任工作我也多次做过,所以应该说还是有一些经验的。我会主动配合班主任抓好班风学纪,建立班级管理规定,鼓励学生参加班级管理,为班级建设献出自己的力量。平时善于观察学生,指导学生养成良好的习惯。

作为副班主任,我主动配合班主任做好各项班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。

本学期情况比较特殊,班主任高老师由于学校需要多次外出学习。在这一段时间里我便担任起了班主任的大部分工作并配合好栾老师。在此期间,学生浮躁心理很严重,班级秩序比较混乱,站队一直站不齐。我便通过体育课模式狠抓队列,通过体育教育,让每一个学生明白自己是班级的小主人,二年级一班要靠我们自己来维护。通过多次的交流谈心,学生们的班级荣誉感被我点燃了。但我觉得我这学期的副班主任工作我没有做到最好,因为跨年级和带校队训练的原因,好多次没有跟上对孩子们的管理。我也对本学期副班主任工作做了反思。

班主任是班级活动的协调者,是学生的良师益友。我认为副班主任也是如此。如果说,班主任的工作是春天滋润的春雨,我们副班主任的工作就是春天和暖的轻风。如果说,班主任的工作像严冬的一把火,我们副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光。

教师的工作是高尚的,当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷,我愿再接再厉干好这个重要工作,在这一岗位中做出色的一员。

总之,本学期,我和班主任能很好地配合工作,为做好班级的管理工作而共同努力!在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

小学副班主任工作总结100字篇八

一眨眼一个学期又过去了,回顾这段时间的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将这段时间的班务工作总结如下:

这学期,学校安排我担任一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任陈老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一年级(1)班这个集体中都感到是最幸福的。

在平日里,我能够配合好班主任做好班级的各项工作,周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时到班进行管理,在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生,留心学生中有没有浪费粮食,不好好吃饭的,如果发现马上去制止,并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作,协助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起,比如:自己的桌椅下有纸屑时,不要问是谁的?捡起来,扔进垃圾桶里等。为孩子创造了一个干净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜欢跑的学生,我要求其他的同学时刻提醒他们、帮助他们。平时还教育他们见到老师要主动打招呼,养成尊敬师长、讲礼貌的好习惯。鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在秋运动会上,我和班主任老师一起陪着孩子练习项目,选拔小运动员;在召开家长会时我和学生一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着班里孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时,我会主动代替班主任管理好班级,让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

第一次担任一年级的副班主任,在这过程中,我发现自己有不少缺点,一个良好的班级班风建设并不容易,在新接手一个班级,一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参与得不够多,也不够深入细致 ;虽然热情度较高,但与学生的交流不够广泛,对学生了解也不够全面深入。

在工作上还需要更积极主动一些。我希望在接下来的日子里能够有所改进。在今后的工作中,我会更加努力,不断进步,把班级的方方面面建设得更好。

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