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心里美滋滋的初一作文(四篇)

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心里美滋滋的初一作文(四篇)
时间:2023-03-14 10:16:40     小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

心里美滋滋的初一作文篇一

在电视上看到,人们用完牙签后习惯性的直接将其扔进垃圾桶,而一道道的垃圾处理工序也清除不了小小的牙签。当动物过来吃生活垃圾中的残羹剩饭时,混杂在食物中的牙签就成为了可怕的暗器。有数据统计,每年都有成千上万的动物因牙签刺伤口腔、咽喉而感染以致死亡。这听上去多么可怕啊!

细小的牙签,混杂在垃圾中,也不好处理呀!专家提出一种办法,就是用完牙签后把牙签折成两段或几段。这样可以大大减轻对动物的伤害。

保护自然,从我做起。于是我在一次晚饭后,郑重地对父母提出了这个小要求:用完牙签后把牙签折一下。然后,我便向他们详细解释了折牙签的必要性。他们听完后十分惊讶,同时也对我的做法十分赞许和支持。这让我心里美滋滋的。

光是在自家做到这点还是不够的,保护动物是要靠大家共同努力的。于是,每逢亲戚、朋友用牙签,我都会向他们宣传为保护动物而这段牙签的行动。大部分人都欣然接受了这个做法。

现在,我身边的许多人都养成了这个好习惯,而且越来越多的人自发地把这种充满爱心的行动传递下去。

看着越来越多的亲戚、朋友甚至陌生人响应了我的号召,想到越来越多可动物可以免受来自牙签的伤害,越来越多的拾荒者的手免受竹签的伤害,我的心里真是美滋滋的!

心里美滋滋的初一作文篇二

城市的整洁很重要,我们不能为了自己的方便而破坏它的美哦!

星期六,我和外婆辗转城市的某个角落赶场子上补习班,在车站,一对年轻人撑着阳伞躲避烈日;几个中年人坐在车站的遮阳棚下;其中一位妇女,用自备的扇子拼命地扇着风;另外一名男士,也用刚从书报亭买来的杂志使劲地扇着。一辆正在等红等的出租车的车窗开了,露出的是一张戴着墨镜男子的脸,这时,他把手上的易拉罐飞出了窗外,关上了车窗。只见易拉罐里剩余的可乐洒了一地,易拉罐“哐啷啷”地从马路上滚向了路边。红灯变绿灯,出租车像飞一样地开走了,留下的就是那空空的易拉罐的回音。

那对年轻人戴上了墨镜,装作没看见,在墨镜下留下的是一双冷漠的目光;那个用扇子扇的女士,把扇子举得老高,遮住了自己的视线;那个用杂志扇的男士,不扇了,开始看杂志,用杂志挡住了那满是汗珠的脸。我想;乱扔垃圾是可耻的,我要把它捡起来。但就在我动身的时刻,我又想:这又不是我扔的,还是不捡了。我便停了下来。

我看着那空易拉罐,心里久久不能平静,我想:保护环境人人有责。于是,我捡起了那个空易拉罐,扔进了垃圾桶。外婆给我送来了连连称赞,车站的人也给我投来了敬佩的目光,我心里美滋滋的。

保护环境从身边做起,用我们的双手去创造美丽的世界吧!

心里美滋滋的初一作文篇三

在成长的路途中,我们往往会遇到一些或大或小的困难,只要我们勇于拼搏,勇往直前,前方必然会是充满光明、充满希望的崭新境界。

在初二的篮球比赛中,我们过关斩将杀进三强,还没等我们喘过一口气,亚军争夺赛就紧张的开始了。就在这关键时刻,我却扭伤了脚,剧烈的疼痛不断袭来,我一瘸一拐的来到教练——爸爸面前,汇报自己的伤势,本以为他会让我下场休息,可他居然还让我继续上场比赛,我有些气愤,却又只能听从命令。

在比赛中,我顶着伤痛,卡住对方的小前,忘我的精神使我们遥遥领先,在我的脑海中只有一个字:“拼”。终于我们获得了胜利,在当我们班的同学将我抛向空中的时候,所有对父亲的不解全部化为了感激,在一阵阵的欢呼中,我的心里美滋滋的。

第二天,班主任王老师走进教室,向我们祝贺,一阵欢呼声再次响起,慢慢的教室安静下来,老师开始讲话:“你们知道在昨天谁立功最多么?没错是李非凡,脚受伤的他在场上一直坚持,我多次请求他的父亲换人,可都被拒绝,谁说90后的人都是娇生惯养,李非凡的拼搏,就是最有力的证据。”全班掌声雷动,一股暖流涌遍全身,此时的我热泪盈眶,赛场上的努力没有白费,我的心里美滋滋的!

暴风雨后见彩虹,只有拼搏,才有超越,在一次次的努力中,我的心里美滋滋的。

心里美滋滋的初一作文篇四

他右手握着球拍,身躯略向前倾地注视着正在打球的一位老师。他在心里十分敬佩这位老师。因为在这个乒乓球培训中心,没几个人能打得过他。这促使一向认为自己是最棒的'、狂傲的他也不得不在心里升起一股对老师的敬畏。不过说句实话,他的球打得不错,强烈的进取心和好胜心促使他坐在这里等着,等着老师休息时去挑战。

老师在捡球之际,眼角的余光扫到了他。老师也早就听说他的球技不错,准备打完这局后去和他过招。

老师打赢了对手,喝了口水,便准备去和他过招。可是看到一个小男孩过去和他说话了。

这时,他感到有人在拍他的肩,便转过了头。一个小男孩站在他面前。

“哥哥,可以陪我打一会儿吗?”小男孩睁大眼问。

他觉得小男孩的球技不好,但有一点无疑的是———他和自己一样,想和高手过招。

他冷冷地咧咧了嘴,说:你的技术还不太行,我们之间还有距离,你回去好好练吧。”他没有像别人那样婉转回答“不想打”。而是开门见山不打。小男孩郁闷的低着头走了,嘴里还在喃喃自语,为什么,我觉得自己打得不错啊?

这使他恍然大悟,撒开腿就跑,上前追回了那个小男孩,并道了歉。答应和小男孩一起打。两人跑来了球场,打了两局。老师便过来了。其实老师从未离开。一直在观看。于是三个人便打起了球。这真是一个美好的结局。

看着这一幕幕,心里觉得美滋滋的,真替他们感到高兴!他们之间的距离不存在了。

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