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大专毕业生自我鉴定表 大专毕业生自我鉴定(通用8篇)

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大专毕业生自我鉴定表 大专毕业生自我鉴定(通用8篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大专毕业生自我鉴定表篇一

三年的大学生涯弹指一挥间。马上就要毕业了,回首走过的`求学路,我深切地感到时光飞逝。诚然,短短的三年只是我人生历程的中间站,而生活的帆才刚刚扬起。因此,认真回顾并总结这三年来的生活、学习和工作,以便能更加坚定自信地朝前走,显得是那么的重要。以下就是本人的三年大学生活来作一个大学自我鉴定。

三年以来,我热爱社会主义、拥护中国共产党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。积极参加校党委组织的党校活动,积极向党组织靠拢,并被组织接收为预备党员。在校三年,我努力学习会计专业知识,积极参加会计系组织的历次认识性实习和生产性实习活动;学习之余,我还勇于承担社会工作,工作中认真负责,提高了管理组织能力,练就了较强的独立处理问题的能力。在工作中培养了较强的集体观念和较高的团队合作精神。平时注重培养自己的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力。目的是努力把自己锻炼成为一名一专多能的复合型人才。

大学三年,是我来之不易的学习机会。我本着学好本专业、尽量扩大知识面、并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种专业能力。我努力地学习基础课,深研专业知识,并取得了较好的成绩。本人在几年中系统学习了《基础会计》、《财务会计》、管理会计、成本会计、财务管理、财务报表分析、审计学、审计案例研究、会计法、税法、纳税会计实务、经济法基储经济法、市场营销学、货币银行学、统计学原理、资产评估、预算会计、税收筹划、小企业会计实务、办公自动化等课程。(专业课程写全称,并用书名号)

a在学习过程中我还勤于思考和擅于积累。

在我们学习会计专业知识期间,正是国家的会计政策、制度的又一轮变革期间。所以,这既给我们创造了机遇,又让我们面临挑战。新旧知识的交替,使得我们在学习旧知识的基础上又直接过渡到新知识,可以让我们对新旧知识能更好的进行对比和理解,从而认识到新知识的新特点。

例如:新准则是以提高会计信息质量为前提,以满足投资者、债权人、政府和企业管理层等有关方面对会计信息的需求,进一步规范会计行为和会计工作秩序,维护社会公众利益为目的;是建立与我国社会主义市场经济相适应并与国际准则趋同,涵盖企业各项经济业务并可独立实施的会计准则体系。它相对于旧准则有4大特点、5大突破、12大变化等。

二、5大突破:(1)确立了具有我国特色的财务会计概念框架(2)构建了一套完整的会计准则层级体系(3)拓展了准则制定的法律法规依据(4)会计信息质量要求方面的差异,保留了重要性、相关性、可比性、及时性、一贯性、谨慎性,将明晰性改为可理解性,真实性改为可靠性,将权责发生制作为一项假定前提,并增加了实质重于形式的要求(5)财务会计报告体系方面的差异,原准则财务报告包括资产负债表、损益表、财务状况变动表或现金流量表、附表及附注和财务情况说明书。新准则在保留了原准则中的资产负债表、损益表、现金流量表、附注的基础上将“附表”改为“其他财务报告”,增加了股东权益变动表,并规定企业可根据需要增加相关报表,形成了一个开放性的动态体系,取消了财务情况说明书。

三、12大变化:(1)公允价值计量重新得到认可和运用(2)减值准备不能冲回(3)所得税会计处理方法有重大改变,引入“暂时性差异”的概念取代“时间性差异”,采用资产负债表债务法对暂时性差异进行处理(4)存货准则变化,例如取消了存货的“后进先出”结转方法等(5)借款费用准则的变化(6)长期股权投资(7)固定资产。对于符合固定资产确认条件的后续支出,计入固定资产成本,如更换设备改造支出、房屋维修支出等,同时扣除被替换部分的账面价值;对于不符合固定资产确认条件的后续支出,计入当期损益,如大修费用、日常修理支出等,不得预提或待摊。(8)无形资产。

主要变化有:一是企业内部研究开发项目研究阶段的支出,应当于发生时计入当期损益;开发阶段的支出,在符合准则规定的条件时确认为无形资产,否则应计入当期损益。研发支出无法明确分配的,应当计入当期损益,不计入开发活动的成本。(9)职工薪酬。新规定了职工的范围、职工薪酬的范围(10)应付福利费。公司在执行新会计准则后不再计提应付福利费,职工福利性质费用据实列支,不再允许有余额。(11)企业合并报表的变化(12)财务报表列报的变化。

b、关于专业实践心得体会

这里要详细写关于会计认识性实习和生产性实习以及会计综合模拟实训课程的学习内容和所获得的收获。

通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力:

1.掌握会计学的基本理论、基本知识,并具有一定的实践操作能力;

2.掌握会计学的定性、定量分析方法;

4.熟悉与会计相关的方针、政策和法规,对新的准则和制度有了一定的认识;

5、通过认识性实习、生产性实习和会计综合模拟实训,使我能比较全面的认识并掌握了会计日常工作的整个流程,具备了较强的专业动手操作能力,从而能为走上工作岗位后的尽快上手创造了条件。

xx年年被会计协会聘任为宣传干事,在任期间,荣获了“第四届会计技能综合大赛”第三等奖.我时刻关心同学,与大家关系融洽,。由于工作积极努力,成绩突出,我个人也获得了荣誉,如xx年-xx获校级个人单项"生劳积极分子"称号.

在生活上,我是一个内向型的人,性格xxxxx,待人处事xxxx,生活态度端正向上,思想开放积极,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好处事原则,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理。我热爱体育,坚持体育锻炼。交际上,我通过社团和班干部两个平台,使我的交际圈从班级扩大到系部、整个学校,认识了本系、各系各专业的人,特别是同为学生干部的人,通过与他们的相处和交流,使得我各方面的能力有了综合性的提高,同时我也以积极的态度与大家和睦相处,受到他们的欢迎。

回顾过去,我培养并建立了充分自信;展望未来,我豪情满怀。走上工作岗位后,我一定会秉承商专“xxxxxx”的校训和“懂得做事,学会做人”的宗旨,努力工作,刻苦学习。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

大专毕业生自我鉴定表篇二

在学校里的时间过的是真快啊,一下子这三年的大专生活就要结束了,再过不久,我也不再是一名在校学生了,马上就要成为一名工作者了,想一想还让人有点小兴奋呢,可这也意味着我很快就要和同学、老师们告别了。回忆这三年生活里发生过的点点滴滴,我是感慨万千啊,时光不仅改变了我,还让我对未来有了新的认知。

一、在学习上

刚进校门时,我自知自己的成绩并不算太好,所以我没能去成更好的学校,但我也没有自暴自弃,因为我知道这里对我而言是一个全新的起点,既然过去发生的事已经改变不了,那么我能做的就是迎头赶上那些超过了我的人。这三年里,我努力让自己沉浸在学习中,在上课的时候,我会打起十二分的精神,将老师讲授的知识记在脑海中,遇到了知识重点和难点时,我会用笔记在书本上,此外我还会利用闲暇的时间去浏览一些教学资料,我发现在网上有着不少优质的教学视频,让我在看完之后不得不感叹现在的生活真是幸福,要是以前的话哪有这么多的资源来给我们免费观看。像我这样的学习态度当然是有收获的,我的专业知识不仅掌握的比大多数同学好,而且也多次获得了班级和学校的嘉奖。

二、在工作上

对于大多数学生来言,工作是毕业之后才会去考虑的事情,可对于那些想提升自己的同学来言,在毕业之前要是能让自己工作经验变得丰富就好了,所以不少有追求的同学都会在假期里去参加一些社会实践。我受到了这些同学的感染,在暑假的时候,我会参加一些社会实践,虽然找一份合适的工作并不是很容易,但是只要肯用心,那肯定就会有收获,我很快就找到了一份临时工的工作,这也让我体会到了工作时的艰辛,毕竟我拿的工资都是依靠自己的辛劳获得的,这可远比找爸妈要钱有意义的多。

三、在生活中

我是一个活泼幽默的人,所以在校期间我结交了不少的朋友,可能大家都觉得我这个人的性格不错吧,同时我也酷爱体育运动,每当天气比较好时,我就会拉上几名同学一起去打球,也会约上好友一起去外面走一走,在假期里我也去过不少的景区旅游,这让我开阔了视野,也见识到了外面的世界远比我想象中的要精彩。

学习生活马上就要结束了,接下来就会参加工作了,希望我还能继续保持这种学习的心态,从而取得更好的成绩!

大专毕业生自我鉴定表篇三

从未想过,三年的时间居然能过的这么快,昨天,我仿佛还只是一名刚入校门的大一新生,可今天,我却已变成了一名应届毕业生,这种转变让我感到了恍惚和迷茫,我还有点没想好自己未来要去做什么事情呢,可生活却一步步地推着我走,好在我没有白白浪费这三年的学习时光,我努力地想要把自己变得更好,更优秀,以下便是我的自我鉴定。

在大一入学军训一结束后,我就去面试了学校的学生会,选择了几个我喜欢的部门,虽然并不都是一帆风顺,但我最终还是顺利地进入到了学生会中的学习部,在这里,我认识不少其他院系的同学,更是认识了不少学长和学校的领导,在他们的安排下,我完成着一个又一个的任务,无论是查课还是组织学校活动,我都义不容辞的勇当先锋,因为我知道这是绝佳的锻炼机会,能让我的工作能力和交际能力得到不小的提升,虽然这会牺牲一些我的学习和休闲时间,但是这绝对是值得的。在我任职的这一年多时间里,我得到了学生会内外的认可,多次被评选为“优秀干事”,此外,我还多次参加了学校组织的志愿者活动,帮助他人让我体会到了助人为乐的滋味。

在学习上,我自知自己有着许多的方面还需要加强和进步,例如基础知识不够扎实、动手实践经验太少等诸多问题,所以我只能花费比别人更多的时间和精力到学习中,听老师讲课时,我不仅会做一些笔记,还会和老师进行一些互动。当我有空时,我会在网上找寻一些教学资料来自学,最令我感到惊奇的是,我发现许多网上的教学视频不仅很专业而且讲述的知识重点十分到位,甚至比老师给我们面对面上课还要厉害,我不禁感叹自己生在了一个美好的时代。由于我一直保持了这种刻苦的学习精神,所以在校期间,我的学习成绩一直都处于班级的前列,也借此得过不少的奖学金,这让我的学习动力变得越来越足。

在生活中我是一个乐观的人,当我遇到困难时,我不会失落,反而会找办法去解决,当我的朋友们们遇到一些麻烦时,我会尽可能的去帮助他们,当然我也是有原则去进行帮助,整体来说,我这个人的人缘还是不错的,再加上我在平日里还喜欢体育锻炼,更是让我看上去就像一个健康活泼的小伙子。

再过一阵子,就要正式离开学校了,这三年的.大专学习让我成长了不少也懂事了不少,但是我相信,我的未来一定还能更加精彩!

大专毕业生自我鉴定表篇四

大学这三年,我过的很忙碌,但是很充实,在大学期间我喜欢通过不断吸收养分来充实自己。

在学习上,我自认为做的十分认真,努力。尤其准备四级考试和期末考试那段时间,我敢说我是寝室最辛苦的。坚持早上6点半起床,一有空就去图书馆,每门功课都紊乱有序的准备着,晚上10点半,当其他同学在睡觉的时候,我还在练习听力,知道11点半才睡觉。那段时间,大二像高四一样过,我喜欢这样的日子,充实、生动、精彩。那段时间,每天想的话就是每天喊你起床的应该是梦想,而不是别的。亦今为止,我也把这句话当做激励自己的语录随时铭记住。

在大二我担任班级生活委员,做了很多事,我敢真诚的说我是班里最辛苦的班委。例如:定期去班级邮箱拿报纸、定期做财务报表、收集经济困难生的申请表并整理上交至学生处、帮班级同学刷学生证后面的铁道卡、市场上选购班级活动用品、分院生活委员定期开会等等。印象最深的是有次班级搞悦动文体活动,我和其他同学去超市买东西,我一个女生顶着大太阳,拎着两大袋东西从万达运到学校。做生活委员很辛苦,但是一年下来我学了很多,对同学们也熟悉了很多,听到一位不熟络的同学和我说我做生活委员很认真,我听了以后真的很想哭。这是大家对我的认可,我感激大家!一句话:我喜欢为大家做事,做好事!

感到很幸运的是在学校里担任了实验室管理员的职位,每个月虽然工资不多,但是对我在大学里的性格塑造很重要。虽然只是开门这么件小事,但其中有很多可以学的,比如幻灯片的使用,学校实验室仪器的构造,电脑的构造,并且一年下来,对学校一些僻静的地方也很熟悉了。记得冬天大家还在被窝里的时候,星期一星期四我都坚持早上6点半起床去实验室开门,一年下来让我更坚强了!

假若放假,我一定不会闲着,我一般会穿着工作服在话机世界里当导购,一天8小时要站着,而且还要很热情的推销手机。虽然很辛苦,但真的很锻炼人,我学会了简单的销售,社会工作的严格,还有公司职员都好喜欢我的呢!细算下来,从大一到大二,没有一个假期我是闲着的,都在打工,大学不应该在玩的过程中度过的,这是我一直坚持的真理!

大学这几年年,通过我的不断努力,学习有了明显的提高,对学习的认识也更认真。担任班干部和实验室管理员让我性格更加独立,能力更为提高,个性逐渐成熟、思考全面。

大专毕业生自我鉴定表篇五

三年的大学时光飞驰而过,回首过去的一切,仿佛都充满了力量,也洋溢着我青春里最灿烂的一部分。直至如今,我的大学生活或许就要结束了,但是对于过去的一切,我都是感到满足而欣慰的,而我也希望自己再踏出学校之后,能够秉承着这段时光带给我的力量和成长一路走下去,一路挖掘自己,完善自己。

或许在我们这么多大学生之中,总有一群人不满现状。而我说的'这个不满现状并非是一个贬义词,而是一个褒义词。因为这个社会是苛刻的,如果我们不去好好的“进化”自己,或许我们就会被这个社会渐渐的淘汰。所以在我的身边,就有这样一群不满现状的人,我们从不因为自己是一名大学生而感到自卑,同时我们有更大的力量支撑着自己往前走,也就是这一种力量,让我们一路拾获能量,一路勇敢前行。

这是我大学之中思想上的觉醒,也是支撑着我完成整个大学的一种基础力量。所以在这三年之中,我一直都保持着一个不错的状态,不管遇到怎样的情况,从未放弃过,也从不抱怨生活,抵抗未来。我欣然的接受每一次改变,也欣然的开启每一次航程。在思想上,我坚定信仰,坚定自己的方向,鉴定自己的目标,就这样,不懈努力,终将抵达。

生活中,我是一个比较爱笑开朗的女孩,平时我很喜欢结交朋友,不管我走到哪里,都可以认识一群很不错的朋友,所以这也让我的社交圈变得越来越大,所以在学校里的课余生活,我一直都非常的丰富,不仅锻炼了自己各方面的能力,也让自己在交际能力上得到了飞跃的提升,这是一件非常有价值和意义的事情,也让我整个大学变得更加的与众不同了。

时间是过的很快,但是我也紧紧跟着时间,从未落下过。我珍惜大学的每一分每一秒,就像我珍惜自己的生命一样,时间承载着生命,而生命也在时光之中创造自我。不管过去现在还是将来,我都会把时间都在首位,尽量利用每一点时间,完善自己的生活,让自己在时间之中慢慢进步,最终走向那个我所期待的自己,走向那个我所期待的将来。我会保持在大学的这一份热忱,在今后的日子里继续往前,持续创造。

大专毕业生自我鉴定表篇六

蓦然回首,已临近毕业了,倍感唏嘘,以前那个无知莽撞的我现在已变得成熟稳重多了,做事都多了一份思考。因为自己清楚地知道将要面临的无限挑战与机遇。

读大学前,我完全不知道数控是什么,现在已经热爱上了这个专业,并决心毕生投入到这专业当中,这是个极大的转变。勤奋好学的我,不负众望,学有所成。在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。

大学期间主修课程有:数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的.电气控制、autocad、ug等。本人在大学三年中对本专业的知识学得比较扎实,而且还多方涉猎,在数控车铣床进行过培训,懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。

把握autocad、ug等绘图软件及自动编程,可以进行fanuc系统的手工编程,懂得机械制图和识图。能熟练操作tuocad、solidworks、caxa制造工程师等专业软件,拥有数控工艺员职业培训证书、数控车床证书、数控中级证书,并熟悉c语言程序设计。专业之外还学会基本的焊工。钳工操作等。

身为体育委员的我,在完成本职工作的同时,也能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务,为管理好班级尽我力所能及。生活上,我乐观向上,俭朴,责任心强,办事沉稳,适应性强,具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛,能与同学融成一片,能积极参加各种有益的社交活动,踊跃参加学校和班集体活动。

“人生满希望,前路由我创!”如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值,找到属于自己的一方天地。

大专毕业生自我鉴定表篇七

忙碌的大学生活就在悄然中过去了,但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦,有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了提高,为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

在专业技能上,为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面,我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获,每每看到自己优异的成绩,我就会对自己更有信心,没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说,光光学好书本上的知识是远远不够的。

在社会实践上,我利用课余时间经常阅览各类的书籍,并参加了软件测试工程师的培训,成绩优秀。学习固然是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断汲取新知识,才不会落伍,才可能战胜自己。

大专毕业生自我鉴定表篇八

成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生,考生需参加成人高校招生全国统一入学考试,录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。以下是小编为大家整理的函授大专和全日制大专有什么区别相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

1、函授大专:通过国家统一的成人高考,达到院校分数线后,被高校录取后,在三年左右时间内有计划的开设对应专业,以自学为主,面授为辅的教学形式。函授为成人高等教育的.四种主要形式之一。

2、全日制大专:所谓全日制专科是区别于军事、公安、师范、医学等专科的一种高等院校类型。它是现在专科高校的主要形式,它培养人才的模式是多样性的。

3、全日制专科对考生高考成绩要求不高,但进入大学之后,需要将所学专业里面的全部课程考试通过即可申请国家承认的专科毕业,没有严格学制限制,早通过早毕业,是一种比较公平公正的教育模式。

4、全日制大专是统招专科;函授是成人高考通过面授进行教育方式。

函授学历属于国民教育系列,是国家承认、学信网可查的正规学历。函授大专文凭有这些用途:

1、函授大专文凭可以继续深造,考取更高层次学历,如本科、在职研究生等。

2、函授大专学历可以用来评职称、考资格证,可根据要求缩短所需的工作年限。

3、函授大专可以用来求职晋升。找工作的时候,一般对学历的要求就是学信网可查,而函授大专是完全可以的。

(一)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(二)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员;

(三)身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习;

(四)报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度;

报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业或以上证书的人员。

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