在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级数学日记50字篇一
细小的灰尘颗粒在空中不规则的排列着，包围着每一处空隙，覆盖着人内心的良知，这里被我遗忘了很久。
忍着逃跑的冲动，我踮着脚尖迈出第一步，“叽叽”一声，一只老鼠从脚下慌忙蹿过，我一惊，迅速退出门外。这个院子真的被遗落了很久呢。
我皱着眉瞅了瞅门外泛黄的对联，原本喜庆的大红色已没了踪影，老式的木头门框不知经历了多少沧桑，那深深浅浅的沟壑好似一张狰狞的脸。望着这一切，心底的那一抹嫌弃升腾为一丝愧疚，无言的涌上心头。我再次踏进院子，发觉光线有些暗，原来院中的树已变得粗壮无比，可以“一手遮天”了。许许多多的枝节蔓延出来，好似要堙没这座院子，一枝树杈悬在窗前，泛黄的玻璃更衬出树的绿意，看来我遗忘这里实在太久太久了。
我想我该进去吧，毕竟答应过要看她的。我径直走进房内，热腾腾的气息将心头的压抑蒸发的无影无踪。正在生火的奶奶缓缓地转过身来，一怔。她眼底的惊讶让我窘迫无比，恨不得找块地儿藏起来。奶奶许是看出了我的尴尬，一脸欢喜地让我坐下，便又去生火了。她一手托着腰，一手捡木柴，再费力塞进火炉里。这一幕重重地撞击着我的眼眶，一阵酸楚顿时涌上心头，终于，一颗颗豆大的眼泪断线了。
奶奶回头望了望我，忽地手忙脚乱起来，带着哭腔说：“孩子，怎么哭了？奶奶对不起你，奶奶这儿不好，以后就别来了。”“不是的，不是的，”我慌忙摆手，垂下头哽咽道：“我今晚想跟你一块儿睡。”奶奶一愣，瞳孔睁得越来越大，然后，像小鸡啄米似的使劲点头，欢快地铺起床。
天渐渐地黑了，我和奶奶躺在床上，心里头泛着蜜般的幸福。我时不时在奶奶耳畔低语，奶奶轻声地笑着，一切的一切都是那样和谐。
入夜，星微点，炉火通亮。这个温暖寂静的夜里，我重拾遗忘的过去。
六年级数学日记50字篇二
在我六年的小学生活中，我学了许多科目，如:语文、数学、英语、自然、音乐，但我最喜欢的科目是数学。
从五年级下学期开始，我们班新来的数学老师刘老师带领一些数学成绩优秀的班、二班同学在每个班建立数学小组。
经过老师的选拔，我们班的数学小组终于成立了。在小组长陈俊峰的带领下，我们班的裴琦、王思雨、张天成、朱正毅、朱子奇、迟雪健、李梦雅、魏伯伟在一起学习讨论。
从活动的第一周开始，团队的所有成员都开始认真参与活动。每个星期，一个小组成员将给出一份试卷，并在星期五把它作为周末的家庭作业发给每个小组成员。在第二周，提出问题的学生收集所有他们做过的论文并改正它们。与此同时，在周五中午，他会批改试卷。在这个周期中，我们的数学小组已经活跃了半年。
我们度过了一个暑假，然后我们全身心地投入到紧张的学习中。这个学期，我们的学习任务很重，因为，我们就要毕业了，踏进了中学的大门。因为数学小组的成员都是班里的尖子生，小组的每个成员都想进入重点中学。然而，在大多数的重点中学考试中，数学总是最主要的部分，所以我们必须做更多的数学问题。在小组长陈俊峰的带领下，我们还和2班的数学组进行了学习和讨论。从那时起，每个周末，我们班和二班开始轮流做题。以后的每一份试卷都会相当难。如果我们不仔细思考，就很难做实验。所有的组员都对数学小组有着浓厚的兴趣，因为在那里我们可以学到很多知识，做很多练习，提高我们的数学水平。因此，我们每次都认真参加活动，完成每周的试卷。这样，我们的数学小组又活跃了半年。
这个学期结束后，我们有一个月的假期。过去，每个假期的数学作业都是把数学书上的题再做一遍。然而，这个假期，刘老师认为我们数学组的学生做书中的问题太简单了，所以她给了我们数学组一个特殊的家庭作业——数学寒假b班的家庭作业。这套作业收集了清华同方杯的试题和首都师范大学附属中学的样题，所有队员都在寒假期间认真完成了作业。
当我们回到学校，我们讨论了b班的数学寒假作业。如果有些问题的答案是一样的，我们将一代一代地传承下去;如果某些问题的答案有争议，我们将展开激烈的讨论，直到得出正确的结果。
六年级数学日记50字篇三
我很喜欢数学，数学成绩想来也不错，但是今天，差点就被爸爸的数学题给难到了，今天，爸爸对我说：“我最近看到一道数学题，恐怕……我们廖家大小姐也算不出来。”显明，爸爸是在吊我的胃口。不过，一向好胜好强的我还是经不起这番考验，说：“出题吧！”
“我先讲一个故事，古印度有一个国王，非常爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜：如果谁能替国王找到奇妙的游戏，将给予重赏。”
我等得不耐烦了，说：“赶紧出题吧！”爸爸说：“你先别急啊！进入正题啦！一个术士揭了招贤榜。他发明了一种棋，使国王玩得舍不得放手。国王高兴地问术士：你想要些什么赏赐呢？术士赶紧说：大王，我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米，在第2格放两粒米，在第3个格子里放4粒米，然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米，64格放满了，也就是我要求的`奖励。国王一口答应了。问题来了，国王能不能把这些米奖给术士呢？”
这还不容易吗？我偷偷地拿来一台计算机，爸爸却说：“谅你用计算机也算不了。”这我可有点心慌了，因为我爸爸可不开玩笑。
让我们算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……从第1格到第64格，2必须相乘64次，再减去1，经过我一个小时的计算，结果是：709551615。
为什么这个数字会这么惊人呢？原来是因为这个术士聪明地将2作为基本倍数，棋盘上的格数64作为这个倍数的被乘数，那么这个2就必须不断相乘64次，至于为什么要减去1，那是因为第一个格子只有1粒米。1粒米，2粒米的数量确实很少，可是，如果这个2，不断乘下去，就会变成一个巨大的数目。缺乏学识的国王又怎么会知道呢？
我们的社会，我们的生活到处都充满了数学问题，如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。我得要抓紧时间钻研一下奥数题才行。同学们也赶快行动吧！
六年级数学日记50字篇四
这个星期四，发生了一件令我兴奋不已的大好事儿。
在星期四这天的一节课的下课时间里，我正坐在我的座位上，数学老师把我、刘逸恒和何弈叫来，对我们说：“下午放学后在你们班进行华杯赛校选拔赛，你们三个是你们班上学期四次单元测验总分的前三名，其他两个班也会有三名代表来参加选拔，然后在你们九人中选出三人去参加华杯赛。”我听了又激动又紧张，既为有这个机会而感到高兴，又为竞争对手的强大而感到紧张。
这一天，我是在又兴奋又紧张的矛盾心情中度过的。
很快就放学了，我们在教室里等待着数学老师和其他班的同学。
数学老师来了，其他班的同学陆陆续续地都来了，数学老师对我们说：“一共做两道题，测试时间为30分钟，谁做得又快又好，就可以获得参加华杯赛的机会。”末了，她又说：“如果你们能在华杯赛上获得名次，许多中学都会招你们的。”说完，老师开始发卷子。
我怀着紧张兴奋的心情看题目、做题目。第一道题比较简单，我用解方程的思路来解这道题，很快就做好了，我不禁有点沾沾自喜。可接下来的那道题却给了我当头一棒，不断变化的量晃得我眼花。我在纸上算了一遍又一遍，却仍未解出来。我气急败坏，却又无可奈何。我盯着题目，一边看一边努力地思考，终于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了题目。检查后，我把卷子交给老师，开始做作业。很快，30分钟过去了，全部同学都把卷子交上去后，老师马上批改，并立即宣布选拔结果：“刘静文全对……”听到这，我的心狂跳不已，心情激动得无法用语言描述。
这次，去参加华杯赛的有我、二班的巫校涛和一班的吴岳威。
我们三人留下，听老师讲完比赛时间和地点，我们各自打道回府。
不久，我就要代表学校参加华杯赛了，能不能进入决赛和总决赛呢？前面一片迷茫。
六年级数学日记50字篇五
今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。
看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。
我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。
开篇之语：数学日记就是让学生以日记的形式记录下他们自己对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括自己在数学学习中的真实心态和想法。数学日记网小编整理了小学生1—6年级数学日记范文供同学们参考写作，请阅读五年级数学日记：分数!
最近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。
比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子(一分之一)，而第二个图形只涂了一个格子(二分之一)。这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。
假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。所以就是二又三分之一。
六年级数学日记50字篇六
兴趣是最好的老师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。下面是为大家分享的，希望大家认真阅读！
在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育等。这些科目都非常有趣。但是，我仍对数学情有独钟。
数学是由一些有趣的运算与奇妙的公式组成。我自从开始学习数学，便酷爱这奇妙的科目。它的魅力与学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。
记得小学一年级，我开始接受教育。最初，我只学习语文与数学。当初的语文虽然简单至极，单以我当初的知识，也不能得到满分。而数学，我大多数测验都能的满分。因此，我的老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出羡慕的赞叹。这使我更加努力学习数学。
升上二年级，我的老师开始教授我奥林匹克数学的知识，我当初认为数学只不过是一些简单的计算。然而它的难度，它的奥妙，使我更想去攻破它。我经过学习，终于解出了一道又一道难题，使我感受到成功的喜悦。
到了三年级，我对数学的喜爱与我努力学习，使我的数学已超出三年级的水平。这时，我的老师推荐我去参加市级比赛，我也不负所望取得了一等奖。这是我第一次在数学中取得奖项。为此，我十分高兴，我感受到数学给我带来的荣誉。
到了四年级，我仍参加比赛，我从没在数学中遇到搓折。但是这一次，我尤如被利剑插伤我竟然没有取得名次。经历这次失败，我并没有灰心丧气，而是更加努力学习。终于在五年级与六年级的竞赛中再次登上领奖台。
眨眼就到了初一，我到了优秀的学校读书。在这，我又遇到了挫折——我没被选上去参加“希望杯”数学竞赛。但我并没有放弃，我主动去争取，我的行动终于感动了我的老师。我又重新燃起了希望。并在这次比赛中取得优异成绩。
数学已伴随我七年的学习生活，它使我变的坚强，变的成熟。时间在流逝，我对数学的心永远不变，我将来定要登上数学界的高峰，成为数学界的顶尖人物。
六年级数学日记50字篇七
(一)
今天妈妈走过来说：“我出一道题给你做，有85个人去秋游，每条船能坐9人，需要几条船，”我一想就说：“85÷9=9……4，要9条船。妈妈说你再想想，我想应该要10条船，因为还有4个人要坐，所以要10条船。妈妈说：”以后不能再有同样的错误，我心里在想，啊！数学真是千变万化。
（二） 爷爷养了10条猪，一条猪每天吃3顿，33天100顿够吗？我想33×3=99（顿）答：100顿够。爷爷问？如果每条猪500元钱10条猪多少元？我想10×500=5000（元）
答：如果500元钱10条猪5000元。爷爷又问？如果我养5条猪，每天猪一天吃两顿，5条猪吃多少顿？2×5=10（顿），答：5条猪吃10顿。数学真有趣！
（三） 今天家里包饺子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人 得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个饺子，我列竖式算出一共是204个。知道了饺子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只饺子。
（四） 今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。
（五）放学的路上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着两个大气求，中门夹着12朵大红花，是用红绸布做的，很好看。楼两侧从上到下还披挂着29个彩布条，彩布条上写着四个大字“开业大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出连加的算式，真高兴。
六年级数学日记50字篇八
通过写数学日记，同学们可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。为大家提供了六年级数学日记400字，希望能够真正的帮助到大家。
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?”
我胸有成竹地回答道：”行!”
“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗?”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确!100分。”
“耶!”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
