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2023年中秋活动方案总结(八篇)

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2023年中秋活动方案总结(八篇)
时间:2023-03-11 21:49:26     小编:zdfb

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

中秋活动方案总结篇一

活动主题:喜庆购物 百万让利

活动内容:

进门就送礼金券10元(全场流通)。

凭参加“十月婚典”的有效证件,购穿戴类商品享受7.7折。

钻石婚(60年);金婚(50年);红宝石婚(40年);珍珠婚(30年);瓷婚(20年)的夫妇持有效证件购服装、鞋帽类商品5——9折。

凡20xx年8月1日后领取结婚证的夫妇购穿戴类商品享受8折起。

* 9月8日上午聚焦xx广场,百对新人闪亮登场。

* 过同心门、走同心桥、饮同心酒。

* 管乐齐吹奏,新人联欢会,大型动态秀。

* 煽情篇:中秋月饼、红榜产品热卖中;男式西裤全场现价再9折。

* 纵情篇:全场品牌皮鞋5折。

* 撩情篇:全场小家电8折起,满50元可参加摸奖30——300元。

中秋活动方案总结篇二

一、活动背景:

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解中国传统文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间:

9月25日下午第二节课

三、活动目的:

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四、活动过程:

第一阶段:前期准备工作

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段:各班开展“迎中秋”主题班会。

内容为:

(一)

1、中秋节的来历。

2、关于中秋的故事。

3、诵读国学经典。

4、中秋节感恩体验,鼓励学生帮长辈做家务,要求学生陪伴家长过中秋。 (二)各班自行准备,形式自定,可以选择演讲比赛、诗歌朗诵、表演等形式。

第三阶段:拓展,延伸。

今后进一步了解

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

学校收集各班班会图片

中秋活动方案总结篇三

中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。

大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

传统习俗尝月饼

1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。

1、社会:参观节日的街道

2、社会:《中秋节的来历和传说》

3、语言:儿歌《味道好极了》

4、社会:邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术:想象画《月亮的遐想》

6、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》

8、美术:欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术:制作中秋节贺卡

9月17日至9月21日

师:明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

幼:太好了!

(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中,并进行观察指导。)

幼:那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。

幼:快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。

幼:那是在祝贺大家节日快乐的。

幼:快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是居委会写的。

师:你观察的很仔细,而且认得许多汉字。

幼:路上还挂着很多红布条,还有的写着“xx欢乐”。

幼:那些的是合家欢乐。

师:那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

(一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。)

每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

师:中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗?

幼:面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

师:那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意?

幼:我还想自己做月饼。

幼:做得不好吃,还是买来的好吃。

幼:请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!

幼:我爸爸妈妈要上班的,没空来的。

幼:那请爷爷奶奶来吧。

师:不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!

幼:好!好!(孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请)

师:哇!这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。不过去这么多人,会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

幼:我去,老师让我去吧。(好多小朋友都把手举得高高的,还站起来,非常积极。)

幼:老师说人太多了,请几个小朋友去好了。

师:那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢?

幼:就说请弟弟妹妹到我们班级去。

幼:要说是过中秋节的,不然老师怎么知道干什么。

师:我们小朋友去邀请弟弟妹妹,可能他们老师会不放心,我们该怎么做呢?幼:跟他们老师说我们会小心的,走路拉着弟弟妹妹的手。

幼:上下楼梯会慢慢的。

师:那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说,让小班的老师听了就明白我们要干什么,而且放心我们呢。

我共请了8位幼儿做为代表邀请,上来的时候,他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来,有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手,帮他们找到空座位,有的还把自己的.座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

(孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小班的老师交流,对孩子们的表现也评价很不错,几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。)

片断之四中秋节的来历和传说

师:昨天,老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识,现在你们介绍一下,好吗?

幼:我妈妈说中秋节是我们中国的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

幼:书上写农历8月15日是秋天的正中,所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢。

幼:中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。

幼:中国人过中秋都有吃月饼的习俗,(念儿歌):八月十五月正元,中秋月饼香又甜。

幼:(念儿歌)八月十五月儿高,月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。

幼:我妈妈说还有吃水果。

(事先我发动家长和孩子一起上网查找资料,有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。

孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。

本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以下几个特点:

1、立足生活,选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口,让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见,真正起到促进幼儿发展的价值。

2、立足自由性,灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中,从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

3、活动外延较深广,不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。

中秋活动方案总结篇四

内容要点:向教师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等,鼓励家长协助幼儿收集有关中秋节的材料,并积极参与活动。同时,教师有目的地收集相关资料,做好主题班会的知识储备。

内容要点:假期里,家长自愿带孩子去郊外参与亲子采摘活动,采摘向日葵、花生等干果,备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中,让大家了解向日葵、花生的生长习性。

内容要点:利用幼儿园网站、家园亲子小报,通过图片、文字、影像等形式,直观地让家长分享主题活动进程中的相关信息及活动计划,并请家长出谋划策。

内容要点:讨论、确定班会课的内容、方式方法与所准备的教玩具。

内容要点:重点向幼儿讲解中秋节的来历和习俗,鼓励幼儿回家和家长一起快乐度过这个难忘的中秋节,并能把在家过节的快乐回来分享给老师和小伙伴。

材料:各种手工材料及工具,根据材料的不同分成4组。提供展示作品的区域。

开始部分:和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传说,激起幼儿对玉兔的兴趣。

中间部分:幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(共有4种:棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔),并动手制作。

结束部分:幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上,进行环境布置。

创造性表征:学习围绕嫦娥绘画。

语言:学习收集有关嫦娥的故事传说,对民间文学有兴趣。

动作:非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。

材料:绘画用的工具、材料,嫦娥的形象图片,设计好展示的区域。

开始部分:幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传说,边欣赏各类嫦娥的图片。

中间部分:幼儿自愿选择自己喜欢的形式作画。

结束部分:与父母一起,将作品布置在墙上,并参观同伴的作品。

1.一家人围坐在一起.听家长介绍中秋节的来历。

2.品尝糖芋艿和月饼,幼儿和家长一起制作月饼。

3.在家长的指导下进行祭月活动,寄托对同伴、父母、老师的美好祝愿。

中秋活动方案总结篇五

一、活动目的:庆中秋,迎国庆,全员参与,创造一个欢乐的节日气氛。在中秋佳节到来之际,携手社区居民共度佳节,感受节日气氛,共创和谐社区。加强中航格澜阳光花园管理处与业主之间的交流沟通,拉近物管与业主之间的距离,构建邻里之间的沟通桥梁,树立中航物业“我们多努力,让您更满意”的服务理念。

二、 活动时间:20xx年xx月xx日16:00—18:00

三、 活动形式:集竞技、灯谜、游戏于一体,由业主按兴趣参加,参与者将可以领取一份奖品。

四 、活动场地:中航格澜阳光花园二期喷水池广场

五、活动对象:格兰郡业户、大航社区居委会工作人员、格兰郡物管中心员工(活动人员共计40人)

六、活动项目:

开场设置三个节目,以庆祝节日气氛为主。

1. 中秋灯谜:在活动场地内挂上灯笼和灯谜,业主可随意竞猜,猜出来的,根据谜面上的号码到工作人员处对奖,不可擅自将谜面取下,猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语,由工作人员将谜面取下收回。

2. 乾坤小挪移: 1分钟内, 将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中,乒乓球如果掉落,必须在拾回原处后,方能继续。游戏分两组进行,先完成者得2张奖券,后完成者得1张奖券。

3. 超级保龄球

10瓶矿泉水,排成底线50厘米宽的三角形。参加者站在5米外,双手滚出篮球。倒5瓶内可得一张奖券。5瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者,一律不给奖券。

4、欢乐套圈:设置5米乘5米的套圈区,套圈区内摆放30瓶矿泉水,每名业主可领取5个圈,每圈中一个可获得奖券一张。

5、抢凳子:三人游戏,围绕一个凳子,裁判员喊停后,先抢到凳子者得两张奖券,其余两名参加人员各得一张奖券。

七、兑奖方式:

各游戏处只发放兑奖券,赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。

八、准备工作:

1、场地的选择与游戏区域的划分

2、购买奖品

3、灯谜:内容,材料(彩纸、笔),书写,谜底三份

4、人员配备

5、设计及印刷奖券

6、配置道具、用品

7、召开工作人员会议,明确游戏规则

中秋活动方案总结篇六

9月13日—10月10日

xx超市在这美好的秋季与您相约,9月13日“花好月圆人团圆、**送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

花好月圆人团圆**送礼喜连连

卖场内专设中秋礼品专卖区,按照月饼的品牌、保健品和酒的种别正气陈列,指定专人负责礼品的促销,策划部负责中秋礼品区的装饰,要求在卖场内醒目,能吸引顾客的目的。

一次性购物满60元,可抽“仲秋礼券”1张,120元2张,单张小票最多限3张;

a.购指定几种月饼礼盒时,此礼券可抵5元;(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有:

b.购保健品或酒(指定商品)可分别抵5元、3元、2元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。

a类保健品或酒此券可抵2元

b类保健品或酒此券可抵3元

c类保健品或酒此券可抵5元

假如您中秋礼券右下角的文字能拼起“**团圆奖”、“**喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”,祝贺您,您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下:

a. 团圆奖 集齐“团、圆、奖”3个字 奖价值200元的奖品(礼券、现金)

b.喜庆奖 集齐“喜、庆、奖”3个字 奖价值100元的礼品(礼券、现金)

c.**奖 集齐“盛、隆、奖”3个字 奖价值12元的礼品(礼券、现金)

d.欢乐奖 集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个 奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前) 奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置:a共100个;b共1000个;c共10000个;

总店:关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

连锁店:中秋节条幅、吊旗。

条幅:10米*6元/条*26条=1500元

中秋礼券:0.1元/张*10万=1万元

吊旗:2.5元/张*1000张=2500元

dm快讯:待定;广告用度:报纸、电视,待定

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、dm快讯策划部负责拍照、设计排版,联系印刷。配送中心和门店组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市进口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋礼券由超市专人负责治理、登记,放工收回保管好。

7、兑奖时间:9月13日——10月13日

中秋活动方案总结篇七

一、活动时间:9月13日—10月10日

二、活动目的:盛隆超市在这美好的秋季与您相约,9月13日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、活动主题:花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连

四、卖场陈设:卖场内专设中秋礼品专卖区,按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列,指定专人负责礼品的促销,策划部负责中秋礼品区的装饰,要求在卖场内醒目,能吸引顾客的目的。

五、活动内容:

一重喜

一次性购物满30元,可抽“仲秋礼券”1张,60元2张,单张小票最多限5张;

a.购指定几种月饼礼盒时,此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有:

b.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。

中秋礼券

a类保健品或酒此券可抵1元

b类保健品或酒此券可抵2元

c类保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆

奖”,祝贺您,您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下:

a.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)

b.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)

c.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)

d.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)

奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置:a共100个;b共1000个;c共10000个;

六、商场布置:

总店:关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

连锁店:中秋节条幅、吊旗。

七、费用预算:

条幅:10米*6元/条*26条=1500元

中秋礼券:0.1元/张*10万=1万元

吊旗:2.5元/张*1000张=2500元

dm快讯:待定;广告费用:报纸、电视,待定

八、注

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、dm快讯策

中秋活动方案总结篇八

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

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