范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学期试文篇一
开学了，我兴高采烈地来到了学校,校园装饰一新,彩旗招展,到处洋溢着欢乐的气氛。老师们站在校门口欢迎着同学们的到来。
我走进新教室，映入眼帘的是干净的地面，整齐的课桌椅，后面还有一排崭新的柜子……我感觉每个角落都焕然一新。
同学们陆陆续续地来了，一个暑假都没有见到同学们，真的很想他们。你瞧，这边一圈,那边一圈,大家像一只只久别的小鸟,叽叽喳喳,有说有笑,谈论着各自的暑假趣闻,真是开心极了。
接着老师给我们发了新书，我望着一本本崭新的课本，渐渐地陷入了沉思：新学期了，我们大家都应该制定一个的新的目标，去学好每一门学科，锻炼好身体。作为班长的我，更加应该带好头，改掉缺点，务实创新，勤学好问，带领全班同学争取新的更大进步。
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新的学期，新的开始。
开学第一天，当我踏入校园的大门，闻着熟悉的空气，倾听着悦耳的铃声响起，我明白，新的一学期又开始了。
来到教室里，又是那一阵阵的欢声笑语，随即，我的心情也被带动着欢快起来了。听者同学们那熟悉的声音，我好象又有了回家的感觉。是的，这就是我的家，一个已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齐聚一家，等待我们的“家长”到来。
坐到自己的位子上，吕上和王思涵马上回过头来与我攀谈，。望着他们眉开眼笑的样子，我也好高兴。
“丁零零``````”上课铃声响了。随着音乐的奏起，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，那一群唧唧喳喳的小麻雀一个个坐得端端正正。老师神情专著地望着每一位同学，那眼睛充满了严格，却同时流露出了和蔼可亲的目光。“新年快乐``````”老师讲话了，那熟悉的声音响起，不知怎的.，我感到好温暖。
新的学期，新的开始。
小学期试文篇二
1、做足预设，亲近语文
语文教材中的文章文质兼美，意蕴丰富，也有部分远离时代背景，让学生难以体会作者用意所在，作为语文老师有责任让学生学好语文知识，也有必要了解难以理解课文联系的历史、政治、地理等综合知识，我解读教材时，就要查阅作者、背景等材料，备足内容，使学生在课堂内学到课外知识，又体会深刻教材内容，既做到教材深印心中，又激发兴趣，发现语文书可以读厚，厚得似一本小说，发现语文书可亲，每个词语、甚至一个标点都是一段故事，一个童话。
2、课堂改革，喜欢语文
（1）改“课型”
以往语文课堂只有阅读、作文课，形式单一，本学期中本人进行改变，周一至周五课前五分钟背古诗，讲一句名言，介绍一位名人的活动，周一至周四上阅读课，周五上课外阅读课，每周抽一节日记赏析课，每个月开展以此语文综合活动，课型在每周的固定，可以保证其实施的有效性，而用丰富多样的课型接触、体会语文多面性可以感到语文有趣。
（2）、改“主角”
本班的学生很被动，上课基本上师说生听，于是我慢慢培养学生发言，让其成为一种习惯，用鼓励性的评价语表扬学生，用精彩设计打动学生，用微笑亲近学生，如今，一部分学生开始变得发言积极，课堂气氛变好。
（3）改“评价”
学生在欣赏中兴趣会慢慢培养起来，为此，我充分为学生创设成功机会，并把学生学习成果进行多种形式展示，张贴优秀日记在墙上，一个单元学习完毕，用小报进行学习展示并要小报评选，对学习进步快，取得好成绩等此类同学发喜报，欣赏让学生发现自身的优势，欣赏让学生自信心增强，学习兴趣浓了。
3、从作业入手，激发学生的探知欲
为了有效地帮助学生“温故而知新”，让学生做有效的练习，激发学生复习巩固语文知识的兴趣，我布置的作业尊重学生发展的实际需要，从布置作业的方式、形式入手，让学生爱写作业，尝试采取让学生自由选择作业内容的形式布置学生的课内外作业，将作业与学生实际相结合，与社会发展相结合。
1、作文指导还有哪些途径？
2、课外书阅读量要增大，课外书阅读如何为作文服务？
小学期试文篇三
轻松快乐的日子总是过得格外快，似乎放假还刚刚开始，可寒假却实实在在结束了，明天就要上班了，就要迎来新学期了，真是又期待又忐忑。不知道过了一个寒假，我们班的那群猴崽子们长高了没？有没有更懂事了？作业完成的咋样？尤其是那几个懒家伙，可别作业写得乱七八糟？到时候看我不修理他们！下学期能不能取得更大的进步，为五年级画个圆满的句号……唉，不想了，一步一步来吧！加油！
回想自己的寒假生活，还是蛮愉快的，也蛮充实的。
寒假，是充分放松休息的时间。每天都有充足的睡眠，睡不够8小时绝不起床，哈哈！每天陪着妞和儿子，搞得两岁的儿子现在都有点儿离不开我了，听见门一响就喊妈妈，看不见妈妈就哭。
寒假，也是合家欢聚的时间。跟爸爸妈妈聊聊天，陪他们逛逛街，一起看看电视，看着孩子们在屋子里跑来跑去，听着他们快乐的叫喊声，所有人的脸上都洋溢着欢快的笑容，真是其乐融融啊！
寒假，也是学习充电的时间。拿上自己喜欢的书，坐在洒满阳光的窗前，静静地读着，女儿坐在身边，手捧书本读得津津有味，连那个小不点儿也学着我们的样子，小手指指点点的，嘴里还念念有声，真好！
新学期要开学了，我对自己新学期的工作和生活也有不少打算。一年之计在于春，让我们抓住大好的春光，好好地努力，让自己的每一天都过得充实，过得快乐！
小学期试文篇四
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如xx所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。( )
英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
小学期试文篇五
今天是开学的第一天，对我们来说，这是一个开始；但是也是一个结束，马上要升初中了。
照惯例，每个学期开始都要进行开学典礼。今天，我们没有在操场上举行，而是在十三中。刚跨进校门，我就看见楼上的六个大字“精进敬洁捷杰”。十三中提倡学生们做什么事都要精心，追求上进，尊敬老师，讲究卫生，走成功的捷径，做一个杰出的学生。我想：我也要做一个这样的学生，为我们行知小学争光。
来到小型的会议厅，十三中的校长首先介绍了十三中的情况。十三中的课外活动很多：棒球、课外社团、运动会……还有，初二的学生会在野外生活三天，自己烧饭，自己锄地，自己挖番薯烤着吃。这一切都是多么有趣呀！
接着任老师发表了新学期的要求，要求我们好好学习，快乐成长，考个好初中。我暗暗下决心：一定不辜负老师的希望，努力学习，健康成长。
然后，十三中的老师带我们参观了十三中的校园。十三中的校园真美丽！像个小花园。这可都归功于同学们自觉保护环境和清洁工的吃苦耐劳的精神。
进入十三中的教学楼里，真安静。静得连一根针掉在地上都听得见。十三中的学长的自觉地精神激励着我，使我也要做一个自觉地学生。十三中的教室明亮而宽敞。在这么整洁的校园里学习，都会感到快乐的。
这次开学典礼很不一般，他让我感到十三中的校风、校纪、校貌，十三中学长的素质还激励着我奋发。我们已不是嘻嘻哈哈的那个年代了，我们要把握住在小学的最后一学期，做一个全面发展的学生。
小学期试文篇六
转眼又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，希望把自己融进他们的天地。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，这当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我培养他们的目的。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实的工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
小学期试文篇七
光阴似箭，日月如梭，一个学期就这样飞快地过去了。
面对这次期末考试成绩，我对自己有点失望。虽然比起上学期有所进步，可是这数学呀！妈妈看着这分数只是摇了摇头说：“没用心呀，才81分，还得更加努力呀！”我只是惭愧地点点头。
以前英语模拟考试正常发挥的可以达到95分以上，可是这次不知道为什么，好像是没有注意什么问题，只打了91分。我对自己很失望，因为妈妈要我正常发挥，我答应了妈妈，可是我为什么只打了91分呢？应该是我的这个粗心劲和马虎吧。
这次的语文也只打了87分，可能是平时对知识掌握得还不够熟练，课外书看得也不是很多。虽然妈妈和黄老师都说我的语文有进步，但是我觉得还需要努力，争取考到更好的成绩。
老师给我评语说，我这次考试虽然有所进步，但我还有许多需要改正的地方。第一个缺点就是马虎，第二个就是粗心，第三就是上课不听讲了。就是因为这些坏习惯才导致我的成绩不理想的吧！
总结出的这几个问题，下一学期我一定认认真真地改正。只要改掉这些坏习惯坏缺点，多增加点优点，多听老师的话，认真搞好学习，多看书，我就能考到好的成绩。
小学期试文篇八
转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快！，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到——他们已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。。
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。
这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。
今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。
还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生们观。
小学期试文篇九
七月，一个躺在床上像烙饼，走在路上像烧烤，做在教室像蒸笼的季节。我们又不得不收拾起心情，面对这每年必有的小学期，心中难免有些烦躁，有些无奈。
作为未来的幼儿教师，在过去的两年学习期间，我们掌握了系统的幼儿教育理论和教育方法，在专业技能方面也有了很大的提高。同时，我们深刻的认识到，要想成为一名合格的幼儿教师，我们必须将这些理论知识付诸于实践当中，走进幼儿，了解幼儿。
但是能真正走进幼儿的机会却很少，除了今年4月在学校的组织下我们到幼儿园进行了一周的教育见习外就再也没有和幼儿有更多的机会了，所以这次能得到这个实践的机会，我们都很珍惜，并都想好好的把握它。
我们把这次活动看成是在幼儿园的活动，所以早晨的接待环节很重要。我们是本次活动的第一组，这些幼儿都是第一次来，对这里的环境都还不熟悉，我们必须要给他们一个温馨的环境，热情的迎接他们的到来。
安全工作是幼儿园工作的重点，在本次活动中也不例外。所以我们专门安排了负责整个活动中安全的人员，避免发生任何的安全事故，给幼儿一个安全的环境，让他们渡过一个有安全感的快乐的上午。
天天做操身体好，对于正处于生长期的幼儿来说，每天早上能活动活动身体，唤醒身体的每一个细胞是一天活动中很重要的环节。所以我们准备了几个幼儿操，如智慧树、爸爸妈妈我爱你、健康操，这些是我们在教育实习时学到的和平时积累的。并且，幼儿操是一个很容易把各年龄段幼儿集中到一起的活动。
这学期我们学习了一门叫“学前儿童语言教育活动设计”的课程，在这门课程中我们积累了很多的游戏。我们认为这些游戏都很有趣，一定能吸引到幼儿的注意力，所以我们在那些游戏中选择了几个特别有趣，幼儿很容易参与进来的游戏，并且专门安排了每个游戏分别由谁来负责组织幼儿，这样我们每个人都能得到组织幼儿的机会。我们准备的游戏有“马兰花”、“松鼠和松树”、“石头人”。
由于场地环境的限制，我们为幼儿准备了一些小气球。气球是一个多功能的玩具，幼儿可以发挥他们的想象，想怎么玩就怎么玩。
幼儿的活动亦动亦静，在剧烈的活动之后当然要有一些能安静的活动，该活动的灵感来自于我们上课时老师给我们分享的一个活动视频。这样不仅能让幼儿静下来休息片刻，而且还能给幼儿一个展示自己的平台。
在教育实习的时候我们发现，幼儿园的孩子都很喜欢贴画，所以我们还准备了一些贴画，在他们积极参加活动的时候当作奖品奖励他们，强化他们的积极性。
以上是我们组的成员在讨论两个小时后的结果，虽然看起来很简单，但是在讨论的过程中我们每个人都提出了自己的想法，通过层层筛选，总结，才最终得到了这样一个看似还不错的计划。在一切都准备好后，我们开始期待着活动的开始。
或许我们可以说那是这个夏天最美好的一个早上，不顾天气的炎热，褪去往日的拖拖拉拉，我们很早的就来到了活动场地，为孩子们的到来做准备。可是，那个完美计划在这个美好的早上很快就被打破了，真的是“计划赶不上变化”。
早晨的接待，真的就像很多人说的那样，孩子们会在不同的时间来，并且他们有的很害羞，有的很快就能适应新环境，有的还来了一轮新的“入园焦虑”。在等待孩子们的时候，早到的孩子们都开始玩起了我们给他们准备的气球。看到他们玩得很开心，沉浸其中的样子，我们都很有成就感，因为我们选择了一个他们都喜欢的又最简单的玩具。
原定于八点半开始的活动由于孩子们来的时间不同而改到了九点才开始。我们按照计划先把孩子们都集中到一起，开始第一个集体活动—幼儿操。幼儿操结束后，我们按照2—4岁，4—6岁把他们分成了两组开始进行小组活动。我们这组的孩子要稍大一些，所以很快我们就进入了活动中。
按照计划，我们玩了一个游戏“马兰花”。首先我们先给他们介绍游戏的玩法、规则，然后我们一起玩了几轮游戏，让他们熟悉该游戏，之后我们都退出游戏，在旁边指导他们玩游戏。但是我们发现，他们好像对这个游戏好像并不是很感兴趣，有的孩子尽然玩一会儿就打起哈欠来，于是我们决定休息一会儿，让他们入厕后再进行下一个活动。我们又玩了一个“松鼠和松树”的游戏。虽然他们都很投入，但是可能是因为他们以前没有玩过这个游戏，而且游戏的规则他们不怎么能懂，所以这个游戏很快又结束了。
由于从早上开始我们一直都在动，没有静下来过，所以我们决定来个自我介绍。首先由我们来示范，然后请幼儿仿照着做自我介绍，每个做了自我介绍的幼儿能得到一个贴画。可是一切都没有我们想象的那么容易，贴画并没有我们想的那么能让他们喜欢。当别的孩子在说话的时候，其他孩子也在旁边说话，和身边的小伙伴聊天，完全不能参与到这个活动中，所以这个活动又在半途中被切断了。
面对这样一个情景，我们都很着急，我们很想能把他们组织在一起，我们绞尽脑汁，我们使出浑身解数。最后，终于想出了一个能激起他们兴趣的活动，“折纸飞机”。这一次，大多数孩子都能参与进去了。虽然折的飞机形态各异，有的甚至飞不起来，但是他们能积极的动手操作，发挥他们的想象，利用他们的经验，把他们的飞机装扮成各种各样的造型也是一个很有意义的活动。
时间过得很快，这个上午在孩子们纯真的歌谣中结束了。虽然我们像个大孩子一样的和他们一起玩，一起笑，但是当他们说“老师再见！”的时候，我们才恍惚发现，原来他们还是把我们当作老师的。有失落，但也有一点小小的骄傲。
这次的活动虽然计划那么完美，但是在实施的过程中出现了很多失误，体现了我们很多的不足。从开始接待活动看，当我们真正的面对有“入园焦虑”的孩子时，那些理论知识，那些本以为很容易实施的方法早就被抛到了脑后，完全蒙了，就算我们使出浑身解数，也没有什么效果，只有更加紧张，着急，不知所措。
在幼儿操的环节，虽然准备了电脑，还带了小喇叭，但是因为场地原因，孩子又比较多，音乐的声音完全被淹没了。再加上我们准备幼儿操，我们自己都不太熟悉，所以整个幼儿操活动明显的准备不足。后面的游戏环节，虽然我们认为那些游戏对于他们来说应该很简单，而且很容易吸引他们，但是实际的效果并不好。我们的游戏讲解不够有童趣，我们的语言不够形象，导致他们对完全不能理解游戏的意思，游戏就很难进行。
没有什么是十全十美的，有失去，当然也会有收获。从开始的策划，到活动实施，我们反思，总结。作为一名幼儿教师，具有一定的专业理论知识是必须的，有一定的专业技能更是不得忽视的。但是最重要的是，我们要将这些理论知识和专业技能相结合，运用到各种活动当中。我们还应当具有一定的组织能力，用适合幼儿的方式将他们组织起来，用他们喜欢的活动吸引他们的注意力。在这次活动中，我们发现，幼儿都喜欢简单易懂的，他们经常接触的贴近生活的东西，越重复他们越喜欢。
要想吸引他们的注意力，不仅可以用物质诱惑，同时还要用老师的个人魅力，一些鼓励的'语言，欣赏的眼神？？同时，我们还应积累更多的儿歌，幼儿舞蹈，游戏等等幼儿经常玩的东西。这样我们才不会在需要的时候绞尽脑汁也不知道有什么可以玩儿的。
这是我们第一次自己组织幼儿活动，说实话真的很累，可是，和孩子们在一起的时光是快乐的，是幸福的。虽然吵闹，一个上午没有停歇过，但是我们也学到了很多，拥有了一次组织幼儿活动的经验。从他们身上我们也看到了自己童年的影子，静静的坐下来想想，他们就像小时候的我们，渴望得到关心，得到关注。他们就是个小人儿，我们要尊重他们，了解他们，理解他们，给他们创造一个适合他们成长的环境。
