范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇一
陈明有一个特点，就是他勤奋学习，刻苦学习。
记得有一次，上数学课的时候，数学老师布置了5道应用题下晚修后回家写的。过了一会儿，铃……铃，下晚修了，陈明就回家，过了一会儿，陈明回到了家，陈明坐在书桌旁边，陈明从书包里拿出数学课本，写老师布置的5道应用题，，过了半个小时，陈明就把老师布置的4道应用题写完了，只剩下一道应用题了，陈明认为这道应用题特别的难，陈明就在练习本上写着写着，怎么也算不出这道应用题。 当当当当……陈明家的钟响了，现在是11点钟，陈明的妈妈看见了陈明这么晚了还没睡，就说：“陈明，现在是11点钟，你就睡吧，明天在写就行了。”陈明说：“妈妈，我不睡，如果我做不出这道应用题我就不睡觉。”妈妈说：“那妈妈带你去数学老师家好吗？”“好。”陈明说。
过了一会儿，陈明和妈妈就来到了数学老师家门口，陈明就叫：“老师，老师。”数学老师听见了，就把门打开了，问：“是谁啊？”“是我陈明。”老师说：“是陈明啊，这么晚了来做什么呢？”陈明说：“老师，您今天晚修布置了5道应用题，我把4到应用题做完了，只剩下
一道应用题把我给难住了，所以，我才来数学老师家，让您教我这道应用题。”
老师说：“哦，你那你进来吧。”陈明和妈妈就进了数学老师家。 老师开始教陈明了，老师一丝不苟的教着陈明，陈明就仔仔细细的听着。大约过了半了小时，陈明就渐渐的明白了这道应用题。陈明对老师说：“老师，谢谢您，这么晚了打扰您真不好意思。”老师说：“不用谢，你这种学习精神令老师很佩服。”陈明就和妈妈高高兴兴的回家去了。
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇二
我现在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌词来形容：第一次见到你，我就不知到该怎么说话，第二次见到你我的心就被你拿下，不，不是这样的，我发誓我绝对不花。从我第一眼见到她的时候，我就隐约的觉得她就是我苦苦寻找的另一半。
第二眼见到她，我的心就砰砰跳跳，我隐约的感受的到她的另一面很有故事。她虽然有的时候很暴力，但是，刚我看见她生气的时候，我既觉得快乐又觉得心痛。我记得我们第一次相见的地方是在一次镇里的象棋比赛。其实在此之前我们就都已经见过，不过那时候我根本没有给我留下印象。不过那个时候我的心就已经被她拿下了。正所谓：日有所思，夜有所想。我时常在梦中都会梦到她，她那天真无邪的笑容，总是能给我带来许多鼓励和支持。去年的运动会，我跑步应该属于全班最慢的，以前来说，但刚我上了赛场，我看见我的旁边有个女生正在对我笑，并轻轻的说：“加油！”这个人就是—廖旭。比赛场的噪音很大，但我却能很清楚地听到她在说什么。我也笑了，那个时候我就对自己说，我一定要赢，一定不让她失望。结果我从去年的最后一名，直接飙到前三名去了。
我也是在那个时候，我的心已经在告诉我，她才是我最喜欢的人，也是最爱的人。今年我当着全部人的面对着她说，我喜欢你。但她并没有说什么，我为了让她有更多的时间考虑，所以我就先走了。
随后，她也没再提这件事了，但我真的喜欢她，我想用我的一切去让她幸福快乐。而当我知道她已经有喜欢的人的时候，我知趣地找了她那个喜欢的人，我告诉他：“你如果敢让廖旭伤心的话，我就会让你生不如死。”我觉得，喜欢一个人，并不一定要她的人，只要她高兴，我也就高兴，所以我知趣的让她与自己喜欢的人在一起。但如果那个人让她失望、伤心了，那我会毫不犹豫的把她抢过来，用自己的一切去让她幸福，不让她再一次的受到伤害。
我也希望她能看到我这篇为她而写的文章，一个人就对我说过：如果你喜欢一个人，而那个人又有了对象，那么你就应该让她跟她喜欢的人在一起，这样你将来才不会伤心和绝望。我相信了他的话，我也这样做了。
最后我想再一个字一个字的说一句：“我、喜、欢、你、廖、旭。”
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇三
我喜欢春天的美丽，它把新的生机与活力注入大地，它把翡翠似的碧绿送给嫩芽、小草，它把五彩缤纷的颜色赐予可爱的花朵。小草也充满了活力。
我喜欢夏天的微风，在闷热中透出一丝凉爽，我喜欢那突如其来的凉爽。
我喜欢在秋天落叶中走过那幽静的小路，红色的枫叶像一个小巴掌堆在路边。
我喜欢冬天里那一抹冬阳，那是冬天里的一种希望，一种深深的内涵，我还喜欢冬天的雪，在天空轻轻飘下。我喜欢玩打雪仗、堆雪人……我喜欢看绽开在人们脸上的“花”，即使是寒冷的冬天我也不会冷。
我喜欢生活，我深深的喜欢。我的心里总是充满着这样多的喜欢。
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇四
说起王经文这个名字的女孩,大家一定会想到她是一个“满腹经文”、“博学多识”的女孩吧?嘿嘿,是的哦。她是我的好朋友呢,她不仅成绩好的没话说,“满腹经文”,而且人也很有气质,留给我的印象就是优雅、亲和和有高贵气质女生~感觉一种虽然很难靠近,但又被她神秘气质吸引,让小冰各种喜欢!经文乖还有博客,昵称是“天上飞的鱼”,好可爱的名字……话说当年刚有博客时,我们还在一起开玩笑,我还差点叫“水里游的鸟”……
嘿嘿,想起心雨,我就不经意地笑了!她是一个很阳光、很爱笑、各种灿烂的孩纸哦!别看外表很普通,那是你审美观不全面,人家笑起来很好看哦,甜美又阳光,是个典型的活泼开朗狮子座!又是个很温柔的、大大咧咧的、很有爱心的孩纸。我、经文、心雨都是最好的盆友……她们也是我写博的动力哦!…
马艺涵童鞋是我初一才认识的朋友呢……咳咳,契机是这样滴:开学第一天我踏着铃声进教室迟到后被老师一顿臭骂,于是做到了最靠边边的马艺涵童鞋的旁边……于是乎一段友情就开始了,一块去跳绳、一块去体育课、生物课、一起放学回家……两个月后的我们已经成了黏在一起的死党啦!现在是我最最好的盆友哦!艺涵是天蝎座的,真是个典型的天蝎座!我是天秤座,所以偶们的性格和对事物的看法还有世界观什么的大不相同……比如你会看见我们俩放学一块吵着什么,她觉得那样对,我觉得这样对,不过说完吵完从不记仇,跟没事儿一样又黏一块了……
话说郭雨涵,看名字就知道是个文静可爱的女生。没错,是这样滴!某日小冰上qq无意中看到九班班花郭雨涵的qq了,于是乎就加了她。我在学校总是见到她和王经文在一块玩,所以也认识她。她很漂亮,有着黑黑的头发和齐刘海,皮肤很白,笑起来很美很可爱。我本来还以为这类的美妞一定很有架子啦,没想到她完全很亲切,很随和,很温柔呢。而且我俩都是天秤座的!所以很投缘。我好喜欢她哎,很阳光的女孩子,很好啊……我还在刘x鹏面前老是说:“哎呀你看郭雨涵多好啊,(此类的话说过n遍)”因为他还是八班的,我就讽刺他说:“哎呀你们不都是侯老师的班的麽,你看她又漂亮成绩好性格又好,你就把她从陈x涵的手中抢过来呗……”
文静的经文,活泼的心雨,典型天蝎座艺涵,漂亮的雨涵。我喜欢的四个女孩哦~(反正我也是女的有问题吗你们?)
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇五
你有没有曾经在空旷的草地上站着，衣角飞扬，向着湛蓝的天空喊出自己的梦想；你有没有曾经躺在草地上，笑容挂在嘴角，望着小小的七星瓢虫爬到叶子上；你有没有曾经在飞落花瓣的樱花树下，手编着花环，仰望花瓣乘着童年的风呼啸而过……
我喜欢沉醉在美景中。那种感觉很好，远离城市的喧嚣，烦恼也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。
我有时会带着日记本，画架画笔，小说本和相机来到景色优美的地方，有时甚至会带上耳机。我会坐在柔软的草地上，望着山脚下霓虹灯，信号灯的交织，也许那也很美，但在我心中，永远不及自然的清新，自然的美。
我喜欢沉醉在美景中写生。戴上耳机，听着恩雅的空灵歌声，仿佛她就深藏在树林中，随时都会随着歌声从绿色的梦境中穿着白裙款款而来。我把素描纸放置在木质的画架上，把盛满彩色之梦的笔筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色铅笔，对着大山和小小的城市写写画画。我会在构好轮廓后将同色系的笔依次排开，远远看去有些像五彩的音阶，但其实又何尝不是呢。在同色系中不停地试着颜色，又或者在尝试用祖母绿和湖水蓝融合成一种完美的蓝绿色，用它给远方的群山画上色彩………在这一切結束后，我会按照彩铅入门教材上的方法描绘出城市中的喧闹嘈杂和山群的优美静谧。在即将结束时，我会站起来，将画架放到八重樱娇柔的花瓣和它略显纤细的树枝下，在画纸上，山的前面画上几枝八重樱，其实，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一个穿着学院服的女孩，简单朴素的衣着上只有一枚校徽在发光，在垂下的长发上，我添了一个与其衣服相呼应的格纹蝴蝶结，她靠在画纸上只露了半边的`八重樱树干上，捧着一本书静静地阅读。白色的耳机线缠绕在发梢旁，流苏书签垂落在书的一角，几朵花瓣点点落在了书页上，只是看着，便不禁勾起了许久未扬的嘴角。
除了写生，我也会在林间走走，我会观察上飞下飞的蝴蝶与小鸟，看它们有力而又有着梦幻的翅膀沾染花香……
我喜欢沉醉在美景中，因为森林中的鸟鸣是有些时间没听的大提琴之声，因为汩汩的清澈泉水是精灵在轻轻拨弄着异世界的素兰琴……
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇六
“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。
我喜欢的文学小作文 小学作文我最喜欢篇七
我们家里养了一盆仙人球。在我们家所有花当中，属它个头最小，最不起眼，最难看的一种花。
春天，我家的杜鹃花，兰花……它们个个都争奇斗艳，比来比去，“漂亮”总冠军是杜鹃花，“秀气”总冠军是兰花。其他每一种花都得其他称号。唯独只有仙人球没有参加比赛，因为它太丑了，其他的花都不让它参赛。它自己一个人静静的呆在墙角。杜鹃花把腰杆挺得直直的用轻视地目光看着它，然后对它说：“仙人球啊！你真倒霉，我真为你感到遗憾呀！”仙人球对杜鹃花说：“你还真是‘猫哭老鼠―――假慈悲’！”杜鹃花生气地说：“我是一片真心，
你……你竟然如此对待我，太不像话了！我不理你了！”兰花说：“别把我这洋家大闺女伤着了！你最好离我们远点！”其实仙人球并不是没有好处，它一直都在默默地，无私的奉献着。它吸取空气里的毒气，吐出新鲜氧气，为人民服务。而杜鹃花，兰花只是起到供人观赏的作用。
夏天，在炽热的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，连富贵的牡丹也早已失去了往日的神采，就只有仙人球还保持着它那优美的身姿。
秋天，大部分的花已经成了枯枝败叶，只有仙人球，还巍然屹立着。旁边的杜鹃花很妒忌，就用傲慢的语气对仙人球说：“你这玩意！怎么这么顽强！不就是个小刺团嘛！”仙人球谦虚地说：“没办法
，我的品种就这样。”
冬天，百花凋谢，只有仙人球，在迎冰斗雪。一阵风雪停后，它的身上积满了雪，但是它还是很乐观，待到雪融化了，变成了水浸到了土壤里，仙人球心想：“多好呀！雪变成了水浸到了土壤里，还省得主人给我浇水了！”
我喜欢仙人球，因为它能净化空气；我喜欢仙人球，因为它四季常青；我喜欢仙人球，因为它大公无私；我喜欢仙人球，因为它的顽强的生命力感染了我……我喜欢它的原因太多太多了！
做人也是如此，遇到问题不要退缩，要敢于拼搏。要用积极思维的去思考问题。俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”还有它那默默奉献不求回报的精神也值得我们学习。
