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读书计划手抄报 读书计划怎么制定(六篇)

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读书计划手抄报 读书计划怎么制定(六篇)
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做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇一

1.藉由阅读活动,培养儿童良好的阅读习惯,激发儿童的阅读兴趣。

2.扩大学生的阅读量,提高理解、鉴赏作品的能力,加强语言积累。

3.注重学生读书方法的指导,提高阅读效率,逐渐使学生会读。

1.规划班级图书角落、定期充实图书:鼓励小朋友每人带一本课外书送给班上,以充实图书角落。随着图书量的扩充,也带给孩子们较为多样的选择。

2.早读时教师用15分钟朗读童话故事等课外书给学生听,师生互相交流读书心得。

3.利用每周一节阅读课进行全班的阅读活动。

4.个别阅读:利用下课时间或班级阅读课,借阅图书阅读。

5.与家长及时沟通,提倡亲子阅读:家长导读,孩子做心得分享,以保证每日学生在家的阅读时间,老师定期检查。

6.摘抄好词好句。

7.开展一些活动,如综合性学习、讲故事比赛。

本月推荐书目:《格林童话》

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇二

一、运动主题:读书协会年终交换会

二、运动目标:总结协会得失,加强协会的凝聚力,增进协会成员之间的交换;对本学年协会工作的总结,对新一年工作的企图和布置,力求促使协会向着良好的轨迹发展。

三、运动光阴:20xx年1月8日(星期六)19:00

四、运动地点:一教1308教室

五、流程布置:

(1)、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计;策划方案

(2)、会长对本年的工作总结内容来自策划书网

(3)、会长对协会下个学年的工作企图汇报

(4)、表扬本学期的协会内部的最佳会员和最佳部分(主持人负责宣读,会长颁发嘉奖)

(5)、会员才艺表演

(6)、部分的才艺表演

(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到嘴的人吹气球,手的指屁股的人往压气球,在必然光阴内压破气球最多的小组得奖。

(8)、会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和请求,对协会下一年的工作上的期看和想法)

(9)、分组交换

(10)、集体大合唱内容

六、财务预算:购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。策划书网策划书一共250元左右。

七、运动预案

(1)、各部分部长要做好本部分的本学期工作总结和下学期工作企图,指定职员当天晚上做好报告

(2)、财务部和外联部负责购物,两个部长负责布置好职员进行

(3)、场地安排:鼓吹部、编辑部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地起头工作)。

(4)、秘书部负责交换会的考勤、记载及情况汇报、总结。

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇三

小学生读书计划范文一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期蓓蕾读书计划。

1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

5、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进我们班内涵式、人文化发展,提高学生自身素质,努力创建“学习型班级”。

一、班级读书计划。

1、建立图书角,让学生有书可读

(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立班级图书库。

(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校,贴上标签及读书交流卡,放于班级的“图书长廊”中。在此基础上,家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书,贴上标签放于班级的“图书长廊”中,建立班级小书库,丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

(3)班级小书库实行全天性开放,,安排专人进行管理,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

2、 根据本班学生的实际情况,制定学生读书计划:

(1)教师带头制定个人读书计划

(2)学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

(3)阅读中外经典名著

必读篇目:《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展“四个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书,把体会想法,记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成,后一项可以利用语文的口语交际课完成.

4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

(一)读书小报比赛

四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期组织一次读书手抄报比赛,进行评比。

(二)古诗词验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇四

教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。读书可使人明智,读书可使人聪慧,读书可使人高尚,读书可使人文明。从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使本组的教育教学行为更能符合时代的要求,故在新学期始,结合实际情况,制订读书计划:

一、知识方面:

养成读书是一种乐趣,努力让自己成为更富内涵的教师。

二、思想方面:

通过读书,让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。

三、书籍的选择:

避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,着眼于教材、教法、学法和教学管理选择切合自己实际的书籍。

1、学期初,阅读《体育教育心理学》、《体育教学法》,通过读书,进一步使自己更加懂得学生对体育学科的心理状况,以便于在教学过程中适时选择合理的教学方法,提高学生对体育学科的喜爱。

2、为了迎接运动会,提高学生身体素质,参考阅读《体育训练学》,科学的训练,为学生建立“终身体育“思想奠定基础。

3、为迎合新课改,努力提高自身教学素质,《教师专业化的.理论和实践》一书是必读的,遵循:基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、民族性与世界性的统一的原则,以专业拓展、学科纵深为发展,引发可持续发展的思考。

4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展。

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇五

在上学期,我们班在学校“让书香溢满校园,让书香浸润心灵”的积极号召下,掀起了积累“小学生必背古诗词”和弟子规的高潮,取得了较好的成绩,班级读书积累计划。

在本学期,我们会再提高到一个新的层次,争取达到弟子规都背下来。同时,我将号召学生多读书,读好书,达到阅读5万字。

为了更好地实现这个目标,特制定具体措施如下:

1、评比栏:

我会把每个学生的名字写上,并把每一页写上,背下来一页,贴一个小笑脸,让学生每天都能看到自己和别人的进步,更促进他们积极主动地去背弟子规。班级形成人人比背弟子规,人人都不甘落后的班风。

2、 考核办法:

为了激发学生的兴趣和积极性,我会灵活地进行考核制度的改变,只要是能背下来的,我就选这个同学当考官,负责考其他同学,任期是一周。这样可以调动大多数学生的积极性,让每个学生都有目标和动力。同时考官也是互相考,这样既减轻了老师的负担,学生又锻炼了能力。达到了效果。提高了工作效率。

3、 共同进步:

为了能让学生们更快更好地积累这些知识,同时能有针对性的加以指导,我会定期让背的好的同学和背得差的同学结成互助组,让其他们在交流的过程中互相帮助。达到共同学习和进步的目的。

通过本学期的积累,我将和学生一起努力,完成学校制定的积累计划,并达到积累的目的,提高学生的语文综合能力。

读书计划手抄报 读书计划怎么制定篇六

人一定要有自己的爱好,我觉的还是要多读书,“腹有诗书气自华”,聆听过古典音乐的耳朵,欣赏过世界名画的眼睛,吟诵过唐诗宋词的嘴巴,所表现出来的优雅和高贵,是任何化妆品也修饰不出来的。这是我在空间读到的一段话,就这样的话语也应该足以诱惑每一个多读书。作为一名教师,我应该读书;作为一名校长,我应该引领我们的教师读书。更何况,读书确实自有乐趣。

1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。

2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。

3、努力通过读书开阔自己的视野,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、读书与思考结合,读书与写作结合。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时,我要积极促进开展师生共读活动,制订读书计划,确定读书范围,养成良好的阅读习惯。

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期与教师进行一次读书交流。。

2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动

态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学思想、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

3、读书活动做到“五个结合”:即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与写作相结合。

4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

大量阅读书籍,写好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

1、重点阅读:《中国师德手册》、李镇西的《爱心与教育》、陶继新的《治校之道》、祝墡珠的《教师一定要知道的99个健康细节》、《论语》

2、准重点阅读:张文质的《教育的十字路口》、《你的礼仪价值百万》、窦桂梅《窦桂梅与主题教学》

3、报刊杂志:《小学数学教学》、《河南教育》

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