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教导处第一学期工作总结篇一
1、加强教学管理的制度建设
教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。自20xx年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《湖南工艺美术学院教学管理手册》（20xx年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。
2、注重教学管理队伍建设
教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。
3、日常教学管理工作
严格按照教学计划，认真组织各学院制定了08-09学年第1学期课表。在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。
注重实践教学是我校的特色之一，为在评建工作中充分体现我校的办学特色，教务处本学期重点加强了实践教学的管理与建设。
1、完善实践教学体系。学校根据专业培养目标、设计艺术学科特点和学生认知规律，把艺术实践教学分为基础实践教学、课题实践教学、综合实践教学三个层次，形成了前后衔接、循序渐进、层次分明、完善合理的实践教学体系。
2、系统修订完善实验室管理的相关制度，编制《湖南工艺美术学院实验室管理手册》，共收录17个管理文件，内容涉及仪器设备管理、实验室开放管理、安全管理等各个方面，从而使实践教学管理有章可循，有据可依。
3、加大实验室开放力度。为提高设备的有效使用率，实验室管理人员牺牲周末和晚上时间，根据师生需要，及时开放实验空间和设备；同时为加强设备使用的技术指导，教务处还专门组织开设了部分实验室选修课，得到学生的认可和好评。
4、加强日常管理，在原有实验室安全检查工作制度的基础上，本学期实行了每月实验室安全自查上报制度，专门设计了实验室卫生、安全检查表，要求各实验室管理人员根据本实验室的实际情况，经常检查和维修实验室的电路、水路，经常整理、维修和保养实验仪器，并对实验室采取有效的安全措施，做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗。本学期实验室无重大事故发生。
5、在认真领会上级文件精神的基础上，经过实践教学中心和有关学院及财务处相关人员的共同努力、精心策划，本学期成功组织申报了湖南省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目，获得省财政专项资金支持720万元。20xx年度共完成仪器设备采购624万元。
1、认真做好日常教学质量监督与检查工作。
本学期教学质量监督与检查工作进展顺利，在学校原有教学督导的基础上，实行了校院两级教学督导，即以各学院教学督导为主，学校进行重点抽查。为加强教学质量监控，本学期教研科共组织校领导听课20人次；学期初开展了学生网上评教活动，并将评教结果进行了统计分析，及时将有关情况反馈给人事处；继续开展学生信息员制度，每月末收集学生信息员信息反馈表，及时了解和解决教学过程中遇到的各种问题。
2、认真细致做好教育厅各种教学项目的组织申报工作。
按照教育厅的有关要求和我校的实际情况，本学期我校组织申报了品牌专业，其中申报的艺术设计专业评为省级品牌专业，同时被教育部、财政部评为国家特色专业，并获得了重点资助建设。
3、完成06、07级教学大纲的修订工作。
本学期教研科经过认真调研，紧密结合我校办学指导思想和”大学的办学定位，对教学大纲进行了研究和修订。在修订20xx、20xx级教学大纲的过程中，教研科规范和明确了各二级学院教学大纲撰写的具体格式和要求，并将修订完毕的教学大纲印刷成册，及时发放到各二级学院。
4、本学期共组织开展教学例会11次，及时形成了教学例会纪要，并通过校园网、简报等形式及时传达教学信息。
5、起草了《湖南工艺美术学院教材建设规划》，明确了3年内学校教材建设的目标。
1、为了进一步规范学籍管理，提高工作效率，学籍科根据《湖南工艺美术学院学分制学生学籍管理细则》，制定了学生休学、复学、退学、转学、转专业等相应工作流程。本学期共办理休学、复学共37人次，退学10人次，转专业40余人次。
2、20xx年10月份组织了20xx届毕业生1800余人的图像采集工作。
3、本学期共办理进修与借读19人次，并加强了相应的管理工作。
4、为充分利用优秀教育资源，提高人才培养质量，我校近几年派出部分专业学生到其他高校进行访学。本学期组织到湖南大学进行访学的学生共计两个班67人。08年12月份又成功与湖南经济学院签订了联合培养本科生协议。
5、制订《湖南工艺美术学院校徽管理办法》，并组织了学校校徽、纪念章的制作和发放工作。
教导处第一学期工作总结篇二
按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。
1、努力通过了“两基”工作国家验收。
2．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
3．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。
4．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的发展，继承与发展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。
5．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。
6．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
7．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。
8．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。
9．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
10．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
11．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
（一）突出重点，积极推进课程改革
1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。
（二）抓好落实，建立校本培训制度
1．加强文化学习，建立学习型学校。
一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2．抓实业务培训。
⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。
⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。
3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
（三）一学期来教务处工作注重实效，抓好教学常规管理
1．严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师明确了本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时评价情况反馈给了教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。
3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容形成专题化、系列化。同时使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员随机深入各教研组。
（四）工作重点是关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量作为我们教导处中心工作来抓。
1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等项目培训工作，争取在原有的基础上有所提高。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别重视对思想上后进生的法制与规范教育。
3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处根据调查考试情况每月都对部分年级、部分学科、部分班级进行
教导处第一学期工作总结篇三
本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理
1．实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。
2．坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。
3．强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。
4．进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为95.97%，高三年级的满意率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施
成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。
1．培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。
2．校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。
各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。
3．邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4．逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
三、各类考务工作
本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。
高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、xx年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。
10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。
xx年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、对外展示和教学研究
1．公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2．参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。
3．加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究xx年江苏省自主命题的试题，编写了《xx年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“xx年江苏省高考信息与经验交流会”。
4．外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5．加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。
五、教学绩效
1．学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。
2．加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。
本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；
组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；
组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；
组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛
，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。
3．积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。
六、青年教师培养
1．进行了昆山市青年教师“一、二、三”工程的考核。
2．鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。
3．开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。
4．组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。
七、其他工作
1．实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。
2．图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了xx年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。
3．医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。
4．文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。
5．接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。
江苏省昆山中学教务处
xx年1月12日
教导处第一学期工作总结篇四
本学年，是文锦中学风清气正的一年。一学期以来，在高效课堂理念的指引和全体老师们的共同努力下，学校教学工作井然有序。本学期，教务处结合“高效课堂”和“课程整合”的思路组织开展了一系列的教学活动，并取得了预期效果，为我校教学水平的.进一步提高打开了非常好的局面。师生从中获益良多，教学秩序良好，教学风气端正。初一、初二年级进步势头明显，初三全体教师勤奋刻苦、卧薪尝胆、默默耕耘，相信结果会不负众望。
本学期的中心工作：即围绕着教师队伍建设的主线，继续推进“高效课堂”建设。因此，教务处面向教师开展了一系列的活动。
1、举办“教育智慧的碰撞——教师专业成长沙龙”。为加强教师队伍建设，在皮爱民校长的直接策划和部署下，开拓思路，改变理论教育的形式，公开研讨，提升认识。
从九月起，就积极准备，十月中旬，在教务处周密组织安排和各处室积极配合下下，成功举办了一次教师专业成长沙龙。第二期“百千万工程学习班”和“武汉学习班”中部分代表王艳燕、王光显、王金龙、刘莉、张开荣、李安、刘艳辉、苏海霞、王海萍、陈晶晶、成赟、廖莎等人直接参与了活动。《深圳特区报》进行了大
篇幅的报道。此次活动，对于建设一直成熟、坚强、爱学习、爱思考、有创造力、有活力的教师队伍，以及学校的高效课堂建设起到了积极的推动作用。
2、精心准备、周密计划，召开了初三教学研讨和部署会议。全体初三教师和科组长、备课组长齐聚金沙湾，上届的年级组长甄灼维和班主任、备课组长代表介绍了经验，本届初三年级组长和备课组长纷纷上台对初三一学年的备考计划做了详细的阐述。兵马未动，粮草先行，各个备课组厉兵秣马，体现了初三教师的严谨负责的
精神。
3、举办了我校开办初中以来第一次“教学开放日活动”。其目的是为了加强与教研中心、兄弟学校、家长们的沟通交流，共同探讨课堂教学的方式方法，交流展示新课程实施以来我校“高效课堂”研究的成果，进一步促进和推动我校的“高效课堂”建设，指导我校教育教学工作。学校于11月29日全天向社会开放，全方位地展示我校课堂教学等多方面的办学成绩。此次活动得到了各个层面的支持，教务处事后对活动进行了细致的
总结，简单概括如下：
来宾人数：151人。来宾身份：①教研中心3人;②兄弟学校(四所)：翠园初中、罗湖中学、菁华中学、明珠学校共29人;③各年级家长：119人。收回《听课意见表》117份。分类情况如下：
可见，社会对我校的办学成绩给予了大力肯定，尤其对教师的敬业
精神和专业水平表扬甚多，这也可视为是对我校“高效课堂”建设的肯定，也更坚定了我们的努力方向。
4、高效课堂课题的成功申报。本学期把我校高效课堂的研究作为罗湖区软科学研究计划项目的课题进行申报，并成功获批。学校研究的内容和所要达到的指标是：①研究一套新课程背景下的教学方法和教学模式及操作策略。②所达到的技术指标：学校各个统考科目在区级以上的统考和调考中，b值达到“1”以上，中考创出新成绩。③学生的自主学习能力和学习水平得到实质的提升。④形成一套有效教学的模式，对于培训新教师、特别是青年教师有一套可参照、可直接使用的操作流程及教学理念。预计今年结题，希望能对我校教学起到催化作用。5、课程整合实验。本学期起，在皮校长的策划指挥下，我校强化“文化引领、课程引导”的意识，积极进行学校课程整合的实验研究，努力提高各科的工作效率，使得重点学科重点突出、辅助学科特色明显。全校一盘棋，拧成一股绳，为实现我校有效教学的突破而努力。教务处联合各科组开展课程整合的具体实验。
第二阶段是学科内部的整合行为。目前正在各个学科内部的探讨阶段，各学科组长分别对本学科教材进行了大量的分析和研究，尤其对中考考点及教材的删减和可增加内容进行了初步探讨，并提出了整合意见。此项工作也将成为今后一个阶段的教学研究工作的重点。
6、初三教学工作确定指导
思想：即面向全体、全面发展、聚焦课堂，
精心策划，创造佳绩。具体做法上，主要是抓住一下几点：(1)确定初三工作
领导小组、并定期召开备课组长会议，研讨教学策略。(2)指导初三年级各学科及各班级中考目标的制定及各备课组教学计划的制定和实施。(3)认真组织初三年级月考，以考促教，以考促学。(4)调动各方积极性，注重开好年级各种类型会议，包括教师的教学质量分析会、学生动员会和学习奖励会、家长会。(5)教师教学规范的检查。
(1)严格执行课程计划，依照“课程计划标准”开齐课程、开足课时，包括非统考学科课程。(2)规范教学制度，严格教学纪律。
本学期，不定期对课堂教学进行检查，绝大多数教师工作责任心强，规范自律、恪守教师职业道德规范，能够做到按时上课下课，不迟到不早退，为人师表;课堂为每个学生负责，不放羊，责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象，则及时处理。
(3)对备课和作业进行检查
学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练习。备课要求结合学生实际，结合考纲要求，结合学习习惯。对于作业，则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求，不仅要分层布置，还要及时批改、讲评和反馈，要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对
教案和作业批改情况进行了检查，并进行登记存档。
(4)加强监督措施，开展学生问卷调查。本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷，并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚，还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的
评价状况，以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示，学生普遍对教师持肯定和赞扬态度，尤其在一些教师成功之处的栏目中，学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状，二则说明校园师生和谐状态，三则说明学生的
评价是客观准确的。
各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势，积极开展好第二课堂活动，培养和发展学生的兴趣特长，发展个性，创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活，并把课堂教学有效地延伸到了课外，开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌，形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中，教务处工作人员付出了大量的心血和汗水，
整理并完善了大量的资料归档和重建工作，为学校的发展作出了努力。
除了效益评估资料的准备，还有义务教育均衡教育的检查，之外还有计划生育检查，以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此，教务处加班加点、默默地整理了大量的迎检资料。结果，多项评估检查顺利通过，尤其令人高兴的是，我校顺利通过去年的效益评估，这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。
教导处第一学期工作总结篇五20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持"管理育人、服务育人"，牢记"责任"二字，按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有90xxxx名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有2xxxx作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省(部)鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计1200xxxx人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
教导处第一学期工作总结篇六
本学期，教务处全体工作人员在校长室的
领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项
工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的
小结：
认真开展新课程改革的研究和学习。开学初期，学校通过多种形式，组织教师学习、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，并将认识转化为实在的行动。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学习。邀请一些专家到我校讲学；组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动，有力地促进了我校教研工作的开展，教师们开阔了视野，学习了经验，加强了教研意识，提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。要求每位青年教师上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，并经常听青年教师的课，提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排，暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究，注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中，获得喜人的成绩，推荐的１４名选手全部在县级获奖，有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛，有2人将代表我市参加省级比赛。
1、落实各项检查。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学期的教学计划，教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见
来了解教与学的情况，并及时将学生意见和建议反馈给教师，及时对教学中的相关问题进行调整，对不能胜任的教师进行分流，从而有力地促进了学校的教学工作，使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度，继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》，严禁旷课、早退、迟到，严禁上课吸烟、接听电话，严禁体罚学生，加强教风建设；各班级将学生分别划分给各授课老师，授课老师做好协助班主任的工作，对所属学生进行学习、生活、心理上的辅导，做好后进生的转化工作，让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自习辅导的管理。根据学校的统一要求，每周一至周六的早自习，安排语文和英语教师上班辅导，每周一至周五晚自习安排各学科教师轮流坐班辅导，维持纪律，答疑解难，处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外，继续执行《关于加强早晚自习辅导管理的要求》，并且在巡检的基础上，每天安排各班的学习委员做好详细记录，教务处及时汇总，一方面上报校长室，一方面反馈给教师，以不断改进工作。通过努力，进一步转变了教风和学风，使课堂教学得到了很好的延伸，也取得了非常好的社会反响。5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师，特别是青年教师
提供了展示自己才华的舞台，本学期我校举办了教师评课选优等活动，全面比较教师的语言能力、板书能力、
教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。精心制定考试
方案及相关材料，做到
方案落实、责任落实，教务部门认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲，逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理，每次都是单人单座，考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成长记录袋》，完善了操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型
评价中的作用，为《学生素质报告手册》的
评价与填写
提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新
精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理，严格考务制度，以《学籍管理工作条例》为依据，严格控制流生，流生率为零，严格把好各年级的转进、转出和借读学生关，按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作，在相关班主任的积极配合下，保质保量地完成上级布置的各项任务。高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的
领导。学校成立了高三毕业班工作
领导小组，校长亲自担任组长，教务处专门派一名主任分管高三，深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，每次月考后都召开分析总结会，及时调整好复习计划，把握高考的方向，提高复习的针对性与有效性。
本学期，教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩。
1、重视活动课程的开展，注重对特长学生的培养为培养学生的动手能力，激发学生的创新
精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动：文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等；我们还选派教师组织学生开展综合实践活动，丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身
心得到了陶冶；同时培养了一批特长生，让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上，几千名学生参加了团体操比赛，全过程中，做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时，享受到拚搏奋进的乐趣，体味到集体凝聚力的伟大。3、组织开展了
第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展，给师生们
提供了一个展示自己才华和相互交流的平台，丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动，抓好“两操一会”，并利用机会教育学生爱国爱校，文明守纪。5、组织并训练学生参加县中学生运动会，取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加县长跑比赛。
1、部分备课组活动还需要加强，要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展，活动次数不多，活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的
思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风，进一步规范教师的教学行为，认真执行学校出台的文件，使学校的各项工作符合机制性操作，从而全面推动学校教育教学质量的提高。6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学习氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
教导处第一学期工作总结篇七
本学期学校教学工作以加强教研集备、打造轻负、高效愉悦课堂为着力点，促进年级间、班级间、学科间的优质均衡发展，多渠道促进教师专业化成长，全面提升了学校教育教学质量。
学校严格按照《山东省义务教育课程设置实验方案》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》、山东省义务教育阶段课程安排表要求设置开足开齐了科目课时；不断完善励志教育为主线的学校课程体系，实施学校课程自主选课走班，促进学生个性发展和学校特色建设，11月7号在全国“steam教育与学校课程建设学术论坛”活动中，我校的课程展板参与展出。
七年级教师根据自己的专长，开发了20多门选修课，通过家长、学生问卷调查，最终确定了16门选修课选修课的开设让学生找到了自己的兴趣点，特长有了展示的舞台。
在ccf noip20xx全国青少年信息学奥林匹克联赛中，我校喜获佳绩，荣获“优秀组织学校”称号，2位同学获得全国一等奖，1位获全国二等奖，1位获全国三等奖。
1.加强了对教研活动、集备活动的管理和指导，促进教研组、集备组的建设。
本学期教务处重点强化教研活动、集体备课的实效性。分管干部坚持参与教研、集备活动,督促与指导集备组有效地集中群体智慧，将集备成果落实到教师二次备课、教学效果监测、学生分层次培养中。本学期的教研集备活动较以往更加扎实有效，其中英语组、语文组、地理组的主题教研活动效果显著。
同时加强与兄弟学校教学业务上的交流学习，学校邀请青岛xx中物理、数学名师来校与初三学生、学科老师交流，开阔了老师在初高衔接、自招命题的视野；组织全体教研组长去青岛**观摩学习教研、集备活动，通过学习引发了教研组长对自己工作的反思，启迪了工作新思路，增强了责任意识、团队意识、创新意识、实干意识。
2.组织教学工作专题会议、教师论坛，提高了阶段性教学工作部署、反馈与跟进力度，骨干教师的经验介绍和成果展示为校本培训注入新的活力。
期初新老初三对接会召开，四位老师作为新老初三的教师代表，将集备组、班主任的亮点工作分享给大家，得到老师们的的高度认可，经验交流引起的反思与提升进一步指导了新初三工作的开展。
本学期开设了两期教师论坛，xx教研团队与时俱进，领先一步在教学方式、学习方式做了很好的突破与实践；第二期进行了“如何成为命题高手”的专题培训，培训既有理论基础，又有实际案例。本次培训后，每个集备组都按照命题、审题、定稿的方式命制了一套高质量的试题。命题制卷是教师教学业务能力的综合展示，一方面促进了教师的专业成长，另一方面老师们在对教学的重难点、教学细节的把握上有更多思考，最终会在减轻学生负担、助力学生发展方面取得成效。
3.加强校际交流，共享资源、互相借鉴。
4．组织教师积极参与国家省市教育教学改革展示，“走出去”提升教师专业化水平。
1．发挥教育科研的引领作用，为教师的专业成长和业务能力提升提供展示和交流学习的平台。12月为本学期的教学活动月，学校组织开展“分层次教学模式研讨及示范课”活动。本次活动共有11个学科参与13位老师开展示范课活动，取得丰硕成果，促进了组内合作氛围；深度组织与参与提高了各团队的专业水平；每个教师个体在磨课听评课过程中受益，专业能力得到提高。目前“十三五”规划课题全面实施阶段的各项工作任务有序推进中。
2.开展了期初视导听课、校领导随堂听课、青年教师汇报课等多种形式的听评课活动，促进了教师素质的提高和教学质量的提高。
1.三个级部分别召开期初、期中教学工作会，各分管主任根据级部学情不同，确立不同主题，阶段性的进行级部学情分析，召开班级教导会，有的放矢的对教学工作提出要求。
2.各年级针对学生不同特点，有的放矢做好教学工作。召开了多次分层学生会，进行学法指导、有效心理调适，鼓舞了学生士气，同时召开了学校层面的分层家长会，与家长们交流“家有中考生”的种种困惑及对策，各班也以小范围、多层次、多地点的形式召开班级分层家长会，取得很好的效果。
1.教育教学常规检查的形式要更加灵活，反馈要及时。
2.要及时发现并树立典型以点带面提升教师的教学水平。
3.加大基于教师自我提高和改进工作为目的的校级子课题的管理和研讨力度，扩大课题研究教师群体的参与面和研究的深度。
教导处第一学期工作总结篇八
本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。
2.规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。
3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2.加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
3.加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。
4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。
1.召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生一起做了交流。
2.召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结xx毕业班教育教学经验，备战xx年中、高考，教务处还特别组织召开了xx、xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学习特点，交流了提高残疾学生学习能力的方式方法；对残疾学生学习心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。
3.拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。
2.整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。
1.启动高考工作。xx年高考相关工作，已于xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到xx年六月份。
2.加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。
1.实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。
2.参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。
3.开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学习、生活。
一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。
教导处第一学期工作总结篇九
本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本研修，从而加速学校发展，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
增强教师意识形态工作的自觉性，加强师德建设。教师的意识形态工作要以师德建设为抓手，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬正能量，关爱学生、教书育人。我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
认真执行了《霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度，完善教师评价机制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康，开展教师健身活动，营造轻松和谐的工作环境。
强化了工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。本学期加强了教学秩序的监管力度，试行了教师教学量化管理制度。教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观，认真执行了请销假公开制度。
认真落实了各项教学常规。加强了教学常规管理，认真执行了课程教学计划，认真备课、上课、听评课，加强了听评课力度，认真制定并严格落实《霍邱师范学校听课、评课制度》，校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。
充分利用了现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究，三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。
加强了校内教学视导，本学期拟配合教科处开展了对相关学科、相关教师的教学视导工作，文化课教学要突出普及，专业课要突出实训，理论课要突出扎实。升学及考试要突出实战，月考形成常态化，规范化，定期进行教学质量分析，并参加江南十校联考，多位教师参加了联考试卷分析会。
加强教学交流，推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用，鼓励教研组长要主动开展工作，履行职责，保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将积极配合教科处，积极参加了县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动，密切与皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系，加强研讨，共同发展。并邀请了“超星”集团，对我校青年教师进行一次现代教育技术培训。
加强了毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。20xx年我校将有9个教学班毕业，本学期将安排7个班在城区实习，同时加强三年制对口班的教学工作，密切与江南十校的联系，积极参加联考，找差距、补短缺，加强质量监测和学情分析。
加强了学生基本功训练，突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手，强化技能教学与训练，鼓励师生积极参加各类技能大赛，以赛促教、促学。本学期将加强专业技能的考核，实行技能等级考核制度，继续进行学前教育专业技能大赛，以备省市大赛。继续开展“月读书”活动，强化过程管理，做到借书有记录，读书有笔记，读后有心得。各班级要以读书活动为抓手，开展形式多样的读书活动，优秀作品参加校内外大赛，同时在校网上发表。
为适应学前教育专业发展需求，广大中青年教师要及时进行专业岗位调整和培训，加强与县直中心幼儿园的联系，安排教师入园学习，快速对接幼儿园实际，以便更新教学理念，及时调整教学行为。继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，组织形式多样的校内教学交流和教学技能大赛活动。本学期拟组织青年教师教学基本技能大赛，以赛促教，以教提能，具体方案另拟。此外请师训部协助聘请学者来校讲学，积极选派教师参加进修学校、县市教育局所举办的各种研讨培训班，以期开拓眼界，提高教学能力的目的。
1、认真完成了各项迎检工作，并将教务处材料进行了归档；
2、丰富了学生课余生活，促进了学生的全面发展；
3、认真做好了体卫工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、认真落实了各项教学安全措施；
6、做好了控辍保学工作；
7、安排好了普通话培训与测试工作；
8、做好本学期的教育教学服务工作；
在紧张有序的教学活动中，一学期又结束了。回顾过去，课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信彩虹总在风雨后，所以我们不惧风雨。
