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寒假计划一年级(三篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-11 10:24:21
寒假计划一年级(三篇)
时间:2023-03-11 10:24:21     小编:zdfb

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

寒假计划一年级篇一

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始“吃书”!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以,学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习,课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。

初二寒假学习计划21.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

2.每日早晨 英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20--7:50:跑步(锻炼哦)

8:00吃饭

8:20--9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9:25—11:25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》

11:25--11:45 看报 课外书

11:45--14:30午饭 午休

14:30--15:30 英语

15:30--15:45 休息

15:45—16:45物理

16:45--17:00 休息

17:00--18:00 其他科目复习

晚饭

20;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

寒假计划一年级篇二

本次寒假我打算在年前完成大半部分作业。去爬一次山,拍下旅途风光;到海岸城滑冰,并利用空余时间看完《爸爸去哪儿大电影》、《环太平洋》、《卑鄙的我1》和《卑鄙的我2》。去泡两次书城,把笑猫日记系列之《从外星球来的孩子》、《永远的西瓜小丑》、《孩子们的秘密乐园》、《小白的选择》……等等全部看完,做一次diy粘土。向妈妈偷师学艺几道菜。把我的房间大扫除一遍。还有,去广州玩的时候赢得小侄子的信任,尽可能和好朋友冬冬相处一天。买一株水仙花和一辆迪卡侬的自行车。与爸爸妈妈进行一场羽毛球比赛……

我打算做的事情实在是太多了,但为了尽量都能完成,我还需要将时间好好的安排一下,不浪费分毫。

因为我将有半个月在上课,所以我可能并没有特别空余时间,每天早上九点起床,晚上十点入眠,有四个小时在上课。晚上还要完成第二天所交的作业,在课外所上的英语还需多听多读,或许那段时间我可能不那么休闲。

但还有近半个月的时间我会在广州过年,妈妈大发慈悲让我此行可以不带作业,尽情的疯玩,那时作息应该就不太规律了。

虽然这个寒假将会事情多多,但也有一个月的漫漫假期。我不知道还会有哪些有趣的事情发生,但我相信它一定会非常愉快,充满欢乐!

寒假计划一年级篇三

寒假只有三个多星期,是准备全面系统梳理一遍各学科知识,还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习?是以整理知识为主,还是以做习题为主?再确定每天的学习时间,建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律,学习时间最好固定在:

上午8:00—11:30,下午14:30—17:30;

晚上19:30—22:00;

早睡早起,保持好的学习状态,保证学习时间和学习效率。

每天按照在校期间的周课表,语、数、英每天都要安排时间,理、化、生、政、史、地六科则宜交替安排学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习,也应交叉进行,每天最少安排三个科目学习,否则一科学习时间过长会思维疲惫,影响效率。

对照各次考试试卷,尤其是期末试卷认真分析,看看哪些题失了分,仔细分析丢分原因,总结解题中出错的.因素,明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好,以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧,规范答题过程,以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教老师或同学。

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