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最新天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案(七篇)

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最新天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案(七篇)
时间:2023-03-10 11:48:13     小编:zdfb

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇一

1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法,尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。

2、能大胆进行活动,感受不同的折、染方法产生的不同效果。

3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、宣纸(各种造型)各色颜料、毛笔、抹布。

2、完成的作品。

看看上面的图案,有什么发现?

1、看一看他们有什么规律。(仔细观察图案的变化,找找规律)

2、讨论他们是如何制作的。(老师与幼儿讨论不同的对折方法)

3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。

1、幼儿根据自己的想法折纸,用不同的方法对折

2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染

3、同伴互相帮助,帮助动手较弱的幼儿

1、色彩水滴的太多,纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。

解决方法:垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸,滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开,应该有教师的第一次示范。

2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案,但拿到宣纸后不知如何下手。

解决:这个地方对于学生来说就难了,光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法,需要他们接触一件作品,亲自去按照折印推敲染法,并在这时,启发他们发现,折起来染,打开后才出现的这种效果,这个时候,有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开,也能一并强调打开时要注意不要弄撕了,这是第二次必要示范。

可以尝试小组合作分工的方式

可以有个本组作品计划,摆在前面的小展示台上,这样每个同学做的作品不一样,而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会,我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度,安排好难易层次,最主要是要把细节的要求提清楚,让他们能够充分的动起来,才可能在获得知识的同时得到成就感,更有兴趣的参与课堂。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇二

1、通过联想,表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

2、发挥想象,大胆画出不同形状的汽车。

3、对绘画活动感兴趣。

4、以集体画的形式开展活动,培养集体意识。

1、范画。

2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀,固体胶。

3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

(一)知作画方式,产生作画兴趣。

1、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗?一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游,小朋友们怎样向小动物们“比划”,来介绍城市呢?

2、在充分讨论后,教师出示范画,引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”,介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想,如花藤想象成马路、立交桥,将白云想象成屋顶、电脑、汽车等,将蘑菇想象成游乐场的设施。

3、教师提出绘画要求:把小朋友分成三组,每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑,如:立交桥,高楼大厦等,大家安排好各自要画的内容,在树,花、草、云等想象上添画,表象城市里的东西,还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。

(二)分组进行集体创作〈森林城市〉。

1、分工作画,教师巡回指导,立交桥、大厦,可请能力强点的幼儿勾画好轮廓,其他幼儿涂色。

2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿,将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。

(三)欣赏评比。

幼儿将作品放在展览区,每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇三

1、观察舞蹈的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知人物快乐的情绪和夸张的动作。

2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。

3、用版画的方式大胆表现人物的主要特征。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

颜料、水、抹布等

一、观察舞蹈动作,感知跳舞的姿态和表情。

师:小朋友,你们喜欢跳舞吗?跳舞时的心情怎么样?谁来给大家跳一个舞蹈动作?

幼儿跳一个动作,师简笔画出来,让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。

二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。

师:上次我们用绘画的方式画了滑稽小人,今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人,你想设计一个滑稽小人在做什么?

师:他穿了什么有趣的衣服、鞋子,他在哪里?可以用蜡笔添上背景。

三、幼儿作画

1、制板,提醒幼儿能大胆构图,线条流畅。

2、拓印,注意颜色搭配,卫生。

四、作品展示。

幼儿相互评价作品。

一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇四

我爱我家

【活动目标】

1、培养幼儿手工制作的兴趣。

2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

3、锻炼幼儿手眼并用,灵活使用剪刀。

【活动准备】

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

【活动过程】

一、谈话导入活动

小朋友喜欢你的家吗?

1、幼儿讨论、交流。

2、小结:今天我们来做手工《我爱我家》,看谁制作得最认真,来比一比吧!

二、教师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问:表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形,粘贴在门上,做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人,装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提醒幼儿注意安全,不要把剪刀对着自己和小朋友,不要剪到手。

2、教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作认真的幼儿进行奖励。

3、小结:今天,小朋友们都大胆尝试制作,都能认真完成手工活动,当一回小小建筑师,真棒!

活动延伸:

将作品展示在手工区,供幼儿欣赏。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇五

俗话说:“爱美之心,人皆有之”。小朋友也不例外,他们不仅也爱美。而且表现美的方法比我们更为独特、富有创造性。那怎样才能将幼儿美的创造性得以迅速提高呢?作为教师的我们,应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维能力。而开展丰富多彩的美术教学活动,是实现这一目标的有效途径。

1、让幼儿知道绘画的材料多种,尝试用蜡烛绘画。

2、引导幼儿欣赏各种美丽的花瓶。

3、激发幼儿喜欢作画的兴趣。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

课件、范画一幅、打火机、彩色蜡烛、烛台、卡纸 已画好外形的花瓶、蜡笔、水彩笔、胶棒。

一、导入,介绍烛画

1、教师讲述故事

师:“老师给小朋友带来了一个故事《美丽的烛花》,我们来听听。”

2.出示烛画

师:这是小熊画的漂亮的烛花,跟我们平时画的画一样吗?

师:谁知道怎么画的呢?

引导幼儿观察烛花,大胆说说是如何制作完成的。

二、学画

1、师:我们来看看小熊是怎么画的?(出示烛花示范画)

2、师:如果想画一幅漂亮的烛花,我们首先得需要一个漂亮的花瓶,你们见过什么样的花瓶啊?

3、出示花瓶图片,引导幼儿逐一观察、欣赏,教师补充讲述花瓶的特征

三、幼儿作画

1、教师示范作画过程

①、选择自己喜欢的花瓶与喜欢的颜色的彩色纸,将花瓶粘贴在彩色纸上。

②、利用彩色笔装饰花瓶。

③、用油画棒画上花茎。

④、点燃蜡烛,开始滴画烛花。

2、提出要求

师:滴的时候蜡烛要横着拿,不然蜡烛油会滴到手上。

不可以拿着蜡烛去点纸。

不可以把手放到火苗上。

3、幼儿作画

教师巡回指导,给每桌端上一支点燃的蜡烛。提醒小朋友点蜡烛小心。

四、作品展示

师:请画完的小朋友把画放到桌子上,然后去欣赏别人的画。

小朋友因为没有接触过此类的活动,都很有兴趣,参与的热情很高,再动手制作的时候很认真,但也有小朋友表示怕被火烧到手指,不敢进行操作。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇六

1、了解新年贺卡的用途,知道贺卡的形式是多种多样的。

2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、课前请幼儿搜集各种贺年卡,布置在教室中,举办贺年卡展览。

2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

3、展台(实物投影仪)。

1、请幼儿参加贺年卡展览。

(1)请幼儿参观贺年卡展览,欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺年卡的美。

(2)小朋友刚才看了贺年卡展览,你最喜欢哪一张贺年卡?说出为什么喜欢它?自己最喜欢这张贺卡的什么地方?(让幼儿把贺卡放在展台上,讲解自己的喜爱之处,让其他小朋友一同享受其中的美。)

2、师:有一位小姑娘做了几张卡片,准备送给她的好朋友,可是她不知道哪张最漂亮?请你们帮小姑娘来选一张好不好?(老师把课本上的贺卡图片放在展台上,让幼儿一一欣赏不同的贺卡,说出贺卡上有什么,表达了什么意思。)说出自己觉得最漂亮的贺卡。

3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后,教师小节:卡片的形状可以是各种各样的,可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡,贺卡做好后,要写上送给谁,写上祝福的话。

4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡,是谁送的,送给谁的?

5、设计制作贺年卡。

(1)老师:“我们欣赏了这么多贺卡,你想不想自己动手制作一张贺年卡?新年就要到了,做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡,老师准备了好多材料,我们来看看都有哪些材料吧!

(2)边看材料边介绍制作贺卡的要求

老师:刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具,在制作之前,我先讲几点要求:

① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料,但要充分利用材料进行制作,不能浪费。

② 用剪刀的时候要小心手指,不要和小朋友做危险的动作,糨糊用好后用抹布擦干净,注意卫生,保持桌面和地面的整洁。

③ 制作的卡片可以是各种各样的,做之前先想好要用到哪些东西。

④ 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。

(3)幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰,教师指导。

(4)祝福的话语可以请老师帮忙替写,也可以自己用图画出想要说的.祝福话语。

6.交流贺年卡的制作。

把自己设计的贺卡在组里交流一下,可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说,听听同伴的意见。再想想自己有什么困难,可以请谁来帮忙?

7.请幼儿介绍自己制作的贺年卡,说说要送给谁,说什么祝福话。

8.展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区,大家一起欣赏,分享彼此的喜悦。

9.活动延伸:让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡,并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等,并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚,在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀,画出了别具一格的图案,使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差,还需加强锻炼,或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些,我觉得这样效果会更好。

天气大班美术教案 夸张的变形大班美术教案篇七

1.能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。

2.大胆发挥想象,设计自己喜欢的轮船。

3.丰富画面,培养审美意识。

课件,绘画操作工具。

一、回忆讨论

1.猜谜语激发兴趣:

你们喜欢猜谜语吗?下面老师说个谜语给你们猜,请大家仔细听、认真想!谜面就是不着地,不腾空,一座高楼在水中。打一交通工具。(船)你们坐过大轮船吗?

2.大轮船和一般的船有什么不一样吗?

二、教师和幼儿一起讨论,并示范画大轮船。

1.了解轮船师:小朋友你们乘过大轮船吗?

师:小朋友坐的一定是旅行客船,轮船根据她们的用途可以分为轮好多种呢!你知道有什么船吗?(幼:有载重货物的货船)

2.讲解船的结构教师:今天我们就来画《大轮船》这幅画,小朋友不仅要画一艘美观的大轮船,还要体现它的功能。然后添画上适合的环境,构成一幅完整的画面。下面我们先简单了解一下轮船的外部结构,轮船通常上有一个倒梯形的船身,船身有船舱,桅杆,救生圈,接收器,锚,栏杆等等,在装饰轮船的时候,可以把名称或代号画在船身上,然后再添画上简单的花纹。

4.欣赏儿童作品课件师:下面我们先欣赏几幅小朋友的作品,看他们是怎么描绘《大轮船》这幅画的。

5.教师示范绘画教师:欣赏完小朋友的作品你想好要画什么样的情节了吗?其实还可以添画上主人公,那样画面会跟生动有趣,下面让我们一起来学习作画方法吧!

教师边示范边讲解教师:

1.画船身。先用一条长线画出大轮船的船身,上宽下窄,前高后低,画出海面,船周围泛起的浪花,上面的栏杆,船的甲板上有很多的船舱,船舱顶部有卫星接收器。

2.画小动物。穿上有一些小动物往船下观看,这些小动物有谁呢?有熊猫,只画出他们的头就可以了,船头有只大熊猫和一只小兔子,她们手扶栏杆往这边看,第一次坐船航行感觉真是不一样啊!

3.对船身进行装饰。画出挂在船边的锚,用点将船身进行装饰,画面中的线条要丰富,在画出桅杆,这升起一面旗,旗迎风飘动。

4.画背景。用长短不同的线画出是浪花,水珠等。还可以画海鸥,太阳,云朵等。

涂色时要注意,轮船的颜色尽量要鲜艳,要有一个主色调,海水的颜色可以适当的夸张,我们来看看涂好颜色的大轮船。

6.欣赏成品画。

三、幼儿作画

1.大胆想象设计自己喜欢的轮船。

2.丰富画面四、幼儿作品展示。

通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界,他们的想象力很丰富,由于准备的教材不充足,铺垫得不够充分,使这节课出现了很多失误,如:1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展示作品并拉伸时,力度过大,使“轮船”有“漏水”的现象。等等。

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