在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
运动的作文篇一
一路上，我的坚持和不放弃，最终成就了我比赛的成功。
当时我校正在和星洲小学进行西湖区足球比赛，哨声一响，比赛开始，星洲小学发球，对手接到球后直接起脚射门，因为我方守门员长的不高，而且这球突如其来，守门员还没完全进入状态，只能眼睁睁地看着球飞入球门中，“好球!”只听见这声庆祝，我们整个球队的队员全蒙了，刚开球对方就进球了，没办法我只能鼓励大家，赶快打起精神，把球赢回来。在我们控球时我一脚斜传穿过对方防线，前锋向猎豹一般飞奔向球，对方守门员眼睛像老鹰一般死死地盯着球，只见前锋一脚怒射，把不快都射了出去，感到一身轻松。须臾，球奔向球网，对方守门员纵身一跃，手指擦了一下球，可力道太大了，球进入网的“怀抱”，我们相互拥抱击掌庆祝。可算把分追回来了!乘胜追击，趁他病要他命，一口气再进一球吧!可星洲的厉害果然是名副其实的啊!
一声哨响，对方开始导球，前锋跑去抢球，可是却像猴子一样被耍得团团转，根本抢不到球，对方一脚传球，由于我一时的疏忽，球被对方前锋拿到，我冲过去一铲，“嘟嘟”，裁判吹哨判我犯规，给了对方一个任意球的机会，我们排好人墙，对方跑过来一脚射门，球在空中的路线似月亮一般，守门员没有办法扑救，我方又被进了一个。快没时间了，还剩八分钟，我方快速发球，在对方球门周边射门，可都一一被守门员挡出，我们抓住了对方的空隙，前锋直接一脚圆月弯刀，似一列拐弯的火车快速飞入网中，“好球!”整个队都沸腾了，但现在还不够，还有三分钟，一定能拿赢他们!
对方开球，明显慌了手脚，因为时间不够，而第一球直接射门被打高了，我方守门员发球给边路直接一脚射门啊!”可惜被守门员守住了，但球滚向了我这个方向，我飞奔过去，一脚射门，守门员扑向我球射的方向，可就在这时被对方球员脚擦了一下，球向反方向飞去，刹那间球场上的人露出惊奇的表情，他们张开着大嘴，好像有的在说“不”，有的说“加油”，球弹中了立柱，进入了球门!啊，球进了!全场的我校队员全都沸腾了起来，我们相互拥抱庆祝。裁判吹响了比赛结束的哨声，我们赢得了比赛。
运动使我的生活充实，让我知道永不放弃，运动让我的生活更美好!
运动的作文篇二
人们无时无刻不在运动，小到出门散散步，在家打扫一下卫生，大到强制训练，参加运动会的比赛。运动使我们的生活丰富多彩，有句话说得好：生命在于运动。
之前，我做完作业不是看电视，就是玩游戏，很少出去运动。我经常想：运动有啥好的?哪有看电视、玩游戏有意思!
一天，妈妈对我说：“看什么看，玩什么玩?你看看你都胖成什么样了?也不知道减肥，过不快跟我去公园运动锻炼去!”我在心里强烈“抗议”，可是实在拗不过妈妈，只好被她强拉着出去了。
来到公园，眼前的一切让我惊讶了：广场上的人可真不少，有跳舞的，有踢毽子的，有跑步的，有打羽毛球的……大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容，这是一幅多么丰富多彩而又温馨美好的运动画面啊!看了一圈我对打羽毛球产生了浓厚的兴趣。
第二天，我和妈妈就带着新买的羽毛球和球拍来到公园。我拿出球拍跃跃欲试，心想：这还不简单吗?我一手抛球，一手握住球拍，在空中抡了个半圆，朝羽毛球奋力的打去，结果不是打偏了，就是打得太近了，白费了力气。该妈妈发球了，小小的羽毛球乘着风朝我飞来，我拿着球拍左挥，右挥，不断地跑来跑去，可就没有一次是成功的，我已累得满头大汗，这时我就像泄了气的皮球一样，想彻底地放弃了。可是妈妈不断地鼓励我说：“儿子，你千万不要放弃，如果放弃了，任何事情是都不会成功的，坚持就是胜利!”之后，妈妈又耐心地指点我，教给我怎么发球和接球。于是我鼓足了勇气，按照妈妈的方法不断地琢磨和尝试，一次不行两次，两次不行多次，经过反反复复的练习，我终于能轻松地发球，也能接住球了。我没有因为不顺而泄气，更没有骄傲，没有自满。经过几个周的练习，我已经能和妈妈比较流畅地对打了。每次打完球之后，我都感觉身上轻松多了，学习也更带劲了，渐渐地对看电视和玩电脑也抛之脑后了。
如今，每当我遇到困难想要放弃时，我便想到学打羽毛球参加运动这件事，是运动培养了我坚强的意志，是运动给了我勇气和力量，是运动改变了我的生活，让生活更美好。
运动的作文篇三
“生命在于运动”，每个人都有自己喜欢的运动，跑步、游泳、打篮球、打乒乓球等，我最喜欢的户外运动是钓鱼。
盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天，爸爸决定带我去钓鱼。“真是太棒了”!一听这消息，我一蹦三尺高。当天晚上，我就把第二天需要的衣服、点心都认真地准备了一番。所谓“万事俱备，只欠东风”，就盼着天早点亮。我怀着激动的心情上了床，幻想着明天要是钓到海中的“巨无霸”，爸爸会怎么夸我呢?就这样我进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早，天色朦胧，月亮还挂在空中打着哈欠，我便醒了。怀着无比激动的心情，我兴高采烈地跟着爸爸来到海边，将鱼杆、鱼饵以及发动机都认真地检查了一遍，确保万无一失。就这样，我们随着“轰轰”的发动机声出发了!来到目的地之后，开始垂钓。我学着我爸的样子先上了鱼饵——海蜈蚣。半小时之后，发现这里的鱼非常聪明，似乎明白这是个陷阱，光看着就是不吃鱼饵。
虽然钓不到聪明的鱼，但是还是有一种鱼比较笨，它是个“好缠”的家伙。这种鱼不仅没头脑，而且非常贪吃，这家伙叫小鳗鱼。鱼饵放下去不到一两分钟就有一条上钩，只要一把它钓离水面，它就会不顾一切地用身体拼命地缠上线，久久不肯松开。无奈之下，我们又得换鱼线，这小鳗鱼真是太“好缠”了。
当然，既然出海，收获还是有的，但就是有点大小有别吧，这让我有点小小的不开心。我爸的运气特别好，确切地说应该是我爸钓鱼技术好，黄翅鱼、黑鲷鱼……总会上他的钩。虽然我钓的只有小鱼，但我感觉这样也很美好很充实。
还有一次，数学考试后，看着鲜红的58分，我心情特别低落，全身无力。爸爸见了，说：“儿子，走，我带你去钓鱼。”当时我无精打采地上了船，在海面上吹着海风，听着海浪的声音，心情顿时豁然开朗。专注于钓鱼，烦恼自行消散。我想，学习成绩的提升或许也像钓鱼一样，需要专心和耐心，鱼才能上钩。
出门运动的一天比在家的一天要美好，可以让我们的身体更加强壮，从而让我们少得疾病;在大自然中也会发现很多在家里发现不到的东西，呼吸着家里呼吸不到的新鲜空气，还可以放松心情，让生活和学习更愉悦。
运动让生活更美好，从钓鱼中我真正懂得它。
运动的作文篇四
《网球王子》这部动漫想必许多人都听说过，而我对网球的喜爱就是从一部根据这部动漫改编的真人版电视剧开始的。
其实我与运动本无缘，因为从小我就喜欢一个人闷在家里，哪也不去。别人家都是家长训斥孩子的贪玩，而在我家，则是爸妈央求我出去转一转。不管他们使出什么杀手锏，或是强硬逼迫，或是物质利诱，或是软磨硬泡，我一概不放在眼里。为此，我付出了沉重的代价：小学体育成绩一直在b、c徘徊。
那个暑假，一种奇妙的缘分让我遇见了这部电视剧。刚打开电视机，就看到一个少年，只用一个球拍和一只脚夹起球，轻轻一打，球便准确无误地飞进了远处的筐里。出于对那名少年的好奇，我便继续看了下去。谁知到后来，我竟一直看到了全剧终。里面的招式都令人眼花缭乱：外旋发球、白鲸、二刀流、迈向破灭的回旋曲、蛇球……还有里面球技精湛、骄傲、有勇气克服困难、敢于追求梦想的龙马，团结互助的青学队员，都深深吸引着我。这时，我突然产生了学网球的冲动。这个大胆的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸妈的支持，于是，我的人生从此就与网球有了一个交点。
本以为打网球很容易，不过就是拿个拍子把球打出去嘛，谁知学起来还真是困难。仅仅是握拍就分为东方式正手握拍、大陆式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光挥拍我就练了一节课。之后学得越多问题也越多，挨教练的骂那是家常便饭，曾经还被罚做徒手挥拍50次，步法练习50次。于是我便发扬“龙马”精神，愈挫愈勇，终于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟练了，打得也像模像样了，还得到了教练的好评。从此，我就开始与同学讨论网球，一起钻研ace球，一起辩论究竟是费德勒强还是纳达尔厉害，我也从书虫变成了体育积极分子。
自从迷上网球后，央视体育频道与网球频道都成了我的最爱，每当遇到大的网球赛事，我更是雷打不动地坐在电视机前聚精会神地观看;当听到有人讨论网球时，我会无视他人的抗议，自顾自地讲我的网球经验;一拿到那沉重的网球拍，我便会有跟教练pk的欲望……渐渐的，网球成了我生命中的一部分。
我的网球情缘就是这么神奇，在不经意之间发现，网球，已融入到我的生活中，成为我生命中的一部分。
运动的作文篇五
这周的体育课是在室内上的，可是很有趣的，不知今天让我们做些什么。
可能是冬天的缘故吧，一到下午教室里就得开灯了，所以第三节课，体育老师一进教室，就有同学问：“老师，今天咱们干什么呀?”“今天呀……”老师卖了个关子，停了一下，说：“把灯关了。”同学们一听，“呀”地叫了一声，不知老师有什么打算。“咱们今天这节室内体育课就改讲故事了。”同学们都鼓起掌来，拍手叫好。
关灯后，教室里漆黑一片，透过门缝，能看到一丝光正透过来，那是走廊里那盏不太亮的灯。
一个同学开始讲故事了，手里还拿着个不太大的手电筒。她讲的是一个鬼故事，还不时用电筒照自己的脸，那张脸平时看着也不怎么特殊啊，怎么在黑暗的地方用灯光一照，那么可怕!我们几个女同学使劲地蜷缩着，生怕故事里的鬼真的窜出来，猛一抬头才发现平时那个嚣张的男前桌也趴在同学的身上，让我胆子顿时都大了起来。可那个可恶的讲故事的家伙竟然站在我的身边大叫了一声，吓得我“妈呀”一声，倒在了同桌的身上。旁边的一个同学也大叫起来“别过来，啊!”那尖锐的声音让恐怖的气氛又增强了几分。其实想一想，不就是一个故事么，有什么可怕的，我不禁又直直身子，可那讲故事的同学也恐惧地叫了起来，这一下又让我老实了。其他同学也不知怎么回事，教室里的气氛一下子又紧张起来，最要命的是，我竟然找不到老师在哪儿了。一阵惊叫呼号之后，才知道，原来，一个捣蛋的同学竟然趴在地上，被讲故事的同学踩了，当然也吓坏了，恶有恶报，我不禁偷偷乐起来，教室里的气氛也轻松起来。
“你，你讲!”后面的一声大喝，吓得我魂又飞了。原来：老师就在我身后，正指着我旁边的同学呢。我的妈呀，吓死人了!
又有两个同学讲了故事，不过都和“鬼”有关，让气氛又紧张起来。幸好老师说他也讲一个，而且是个笑话。老师一讲完，下课的铃声也响了，灯也摁亮了，看着同学们似是而非的样子，仿佛刚刚是在另一个世界里回来，而“鬼”又在哪儿呢?
