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最新小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词(四篇)

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最新小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词(四篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词篇一

甲:尊敬的各位领导、老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家好!

乙:xx小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

甲:在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

乙:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

甲:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

乙:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

甲:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

乙:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

甲:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,乙馨而久远。

乙:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

甲:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

乙:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

甲:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

甲:首先,请允许我先来介绍本次评委:x老师 x老师 x老师

乙:x老师 x老师 x老师

甲:我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

乙:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

合:xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词:

乙:《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

甲:我和祖国一起飞, 一起飞, 我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

乙:龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

甲:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。 乙:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

甲:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

乙:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

甲:小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

乙:我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。

甲:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

甲:《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

乙:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

甲:我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

乙:秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

甲:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

乙:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

甲:祖国,我为您祝福,我为您干杯!让我们伸出手来,为祖国举杯!为祖国喝彩! 有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。

乙:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

甲:“野火烧不尽,春风吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

乙:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请讲话。

甲:讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

乙:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请宣布比赛结果。

结束语

甲:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

乙:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

甲:同学们,xx小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词篇二

钟:尊敬的各位领导、老师

鲁:亲爱的同学们 合:大家好

钟:上下五千年,中华文明源远流长

鲁:纵横几万里,千古遗韵响彻神州

钟:诵读经典诗文,营造书香校园

鲁:弘扬民族文化,传承华夏文明

合:平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”国学经典诵读汇演,现在开始。

钟:首先,请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞

钟:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

鲁:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。

鲁:请全体起立!“中华文化,源远流长;国学经典,道德文章”,预备开始!

鲁:与经典同行,与圣人为伍。

钟:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,

鲁:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力

钟:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

钟:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。

鲁:他是一个普通人,但他用不朽的思想改变了中国,也影响了整个世界,他就是毛泽东,我们中华民族的骄傲!

合:请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。

鲁:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

钟:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

鲁:让我们共读经典,在书海中徜徉。

钟:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。

合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

钟:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁:他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

鲁:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

鲁:万山红遍,一派壮丽秋景;

钟:风华正茂,一段峥嵘岁月;

鲁:中流击水,一腔拿云心事。

钟:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。

钟:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。

合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

钟:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;

鲁:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。

钟:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。

鲁:请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

鲁:流水东逝,在雄浑中激情回荡。

钟:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;

鲁:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:

钟:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。

钟:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,那是长江的悲歌。

鲁:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟:接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》

鲁:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。

钟:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。

鲁:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

鲁:少年智则国智,少年强则国强! 钟:少年独立则国独立,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

钟:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

钟:穿竹打叶, 雨落草长 ,一席蓑衣平生无妨。

苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

钟:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;

鲁:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。

钟:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。

鲁:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。

合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

结束语:

合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师,送给我们自己。

鲁:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

钟:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

鲁:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

钟:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

鲁:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

钟:愿中华五千年经典文化永久传唱。

鲁:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

钟: 平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”,经典诵读汇报演出到此结束 。

鲁:谢谢同学们的精彩表演。

小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词篇三

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男:中心小学的黄主任

女:xx小学的黄主任

男:xx小学的周老师

女:xx小学的杨老师

男:xx小学的梁主任

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女:下面有请黄校长致辞,大家掌声欢迎

男:非常感谢黄校长的讲话

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:

紧扣主题,富有感召力10分;

衣着得体,姿态大方5分;

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;

普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分;

朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合:xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

女:中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育,《弟子规》就是这样的一部行为准则,请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选,富合小学做好准备

男:非常感谢xx小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,xx小学请做好准备。

女:非常感谢xx小学的精彩朗诵,我们无不为之而感染,相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心,xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分

男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。

男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢xx小学给我们带来的朗诵,xx小学的《正气歌》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选,xx小学请做好准备。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演,xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选,中心小学请做好准备

女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:中心小学的《中华少年》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是:

男:下面有请校长为我们的获奖选手颁奖

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

小学生国学经典诵读主持词 国学诵读比赛的主持词篇四

开幕词

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男:中心学校20xx年国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师

男:赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请————

一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们 给大家朗诵《三字经》

二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。

五年级一班:在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春· 长沙》,请欣赏。

五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

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