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神奇的海底世界(实用18篇)

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神奇的海底世界(实用18篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

神奇的海底世界篇一

海底没有声音吗?不是。海底的动物经常窃窃私语。当你听一个水麦克风时,你可以听到各种各样的声音:有些像蜜蜂一样嗡嗡作响,有些像鸟一样啁啾,有些像小狗一样吠叫,有些似乎在打鼾。它们吃饭时发出声音,旅行时发出另一种声音,遇到危险时发出警报。

海里大约有三万种动物。他们有自己的活动方式。海参靠拉伸肌肉爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼,像梭子一样,每小时能游几十公里。攻击其他动物时,比普通火车还快。鱿鱼和章鱼可以突然向前喷水,利用水的反推力快速后退。有些贝类自己不动,但可以在船下免费长途旅行。还有深海鱼类,它们有自己的发光器官,像闪烁的`星星一样游动。

神奇的海底世界篇二

我的梦想就是当一名优秀的海底探险家。因为可以见到许多没有见过的动物,还可以懂得许多的知识。

今天,我终于实现了一直梦寐以求的愿望。跟着海底探险家们一起实现有生以来第一次的海底探险。我和探险家换好泳装,备好氧气瓶之后,正式下海,开始了深海的探险。

“叮零零”“叮零零”一阵阵的铃声把正在熟睡中的我吵醒了。一觉醒来,啊!原来是做梦。但是我相信梦想一定会变成现实!

神奇的海底世界篇三

海底世界美丽神奇,有各种生物在海底自在闲游。海面上波涛汹涌,在浅海十几厘米的水层里,有食肉的蓝色甲壳纲动物,软体动物和管水母。往下是弱光层,颜色发黑和发红的动物取代了透明的无脊椎动物。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。棕色的'海参浑身长满了刺,海底到处都是,在岩石上懒洋洋地爬来爬去。海参还有一个神奇的“分身”功能,它能把自己切出“分身”。当海参遇到危险时,它还会排出内脏躲避危险。过段时间,内脏还会长出来。

在海底的沙子里,有一种鱼叫“鲶鱼”。大家对他一定不陌生,很多人都吃过他。它非常喜欢待在沙子里,两天一翻身,三天游一游,做一只快乐的肥宅鱼。可能是因为此货太宅,所以有人说只要鲶鱼一出现,那地方就会地震。还有人说,日本岛下有一条大鲶鱼驮着,大鲶鱼一翻身,日本就要地震。

在一片漆黑的深海区,你会看见点点灯光,那是栖鱼类中的鱼的发光器官。有一种鱼叫“鮟鱇鱼”,要不是因为听说它真的很好吃,我才不想想到它的脸。鮟鱇非常丑陋,如果你看到它的脸,你可能会感到反胃。鮟鱇鱼体前半部平扁,呈圆盘状,头上有一个肉球会发光,是引诱食物的利器。有一种螃蟹叫做蜘蛛蟹,每一只跟公交车差不多大。

看,海底世界多么神奇呀!

神奇的海底世界篇四

《海底世界》是一篇科普知识的文章,课文通过生动有趣的语言,介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。让学生了解海底是个怎样的世界,感受自然的神奇和伟大,让学生在美的享受重,产生了解自然,探索自然的兴趣。

教学目标:

认识本课的16个生字,学会其中的14个,能正确读写后,全班评议谁说的最精彩。通过了解海底是个景色其一、物产丰富的地方,激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

教学重、难点:

了解海底景色其一、物产丰富的特点,指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系。理解全文,弄懂每段主要讲了什么,从而体会到海底是景色其一、物产丰富的世界。

教学准备:

学生选取自己最喜欢的海底生物搜集相关的资料,并在纸上画出来。海底世界的录像,老师准备出示海底植物和生字以及课文重点段落的课件。

教学过程:

第一课时

一、导入新课:

二、讲授新课:

a放录像,初步感知课文内容。

1、请你认真看录像,一会要请你起来说一说:你都看到了什么?想到了什么?(看完以后,让学生起来交流)

其实,最为精彩的还是课文里生动的描写,打开书115页,让我们再去领略一番。

1、请你自由朗读课文,遇到带有生字的句子多读几遍。边读边思考:从课文中你都读懂了什么?读完课文以后,我们一起来交流。

2、刚才看同学们读得非常认真,相信生字掌握得也很不错。

(课件出示生字,先开火车读,然后请一排同学领读)

3、通过读课文,你都了解了哪些内容?请你起来和大家一起交流一下,好吗?(学生根据自己的收获发表自己的收获)

第二课时

一、自学探讨

选择自己最喜欢的一个方面,用你最喜欢的方式进行介绍,看看那位同学的介绍能给我们留下最深刻的印象。一分钟准备时间。

(1)声音部分。

课件出示各种动物的声音,猜一猜会是什么动物的声音?

课件出示声音部分的课文内容。“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。”

你喜欢这一个自然段吗?谈谈你喜欢的理由好吗?(学生根据自己的理解谈。)

读了这一个自然段以后,让我们对海底动物的声音有了非常清楚的了解,那么作者是怎样把这些写清楚的呢?能不能结合这一段中的有关语句来谈一谈?(“有的……有的……有的……”排比的运用。“像……像……像……”打比方的运用。)

你想一想除了书上给我们介绍的这几种以外,还会有什么样的声音呢?

(学生自由谈)

(2)活动方式多样部分。

请两、三位同学起来读。

请四位同学到前面来,分别扮演海参、乌贼、梭子鱼、贝类,介绍自己的独特的活动方式,请一位小记者来采访,采访语尽量活泼生动。其间补充章鱼的相关资料,由老师补充:章鱼可以根据自己的心情变换体色,也就是说,章鱼高兴的时候身体呈现一种颜色,而当他生气的时候,会呈现另一种颜色,这多么有趣呀!

再来练习读一读。学生可以补充相关的资料。

(3)介绍海底植物部分。

请一位同学起来介绍,谈一谈自己最喜欢哪里?为什么喜欢?

课件出示海底植物的图片,让学生有更为深刻的了解。

再来读一读,读出自己对海底植物的喜欢之情来。学生可以补充资料。

(4)介绍海底矿藏。

读一读,补充相关资料。

看来,海底真是一个——景色奇异、物产丰富的世界。(学生接上)

你同意这样的说法吗?为什么?能不能根据课文内容谈一谈。

同学们,面对这样一个充满着无穷魅力的海底世界,你想到了什么?你想说点什么?

其实海底还有很多没有被人类发现的宝藏和没有破译的现象,这个任务落到你们肩上,希望你们长大以后探索到更多大自然的秘密,为人类做出贡献。

(二)、海底世界展厅展示,课堂延伸。

学生根据课前分好的小组,制作海底世界展示牌,由小组长负责,解说员进行解说。时间大约6到8分钟。

老师小结下课。

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神奇的海底世界篇五

海底世界是充满着神奇的。下面小编收集了神奇的海底世界手抄报,供大家欣赏!

海底究竟是什么样的呢?我满怀好奇心,跟着老师到多媒体教室去看海底世界的.视频。

从视频里,我看见了可爱的蓝鲸,毒性超强的水蛇……还有一种皮肤像石头的鱼,它会趴在石头堆里,等鱼儿游过来时,发起突然袭击,可怜的鱼儿就莫名其妙地成了它的美餐。

最让我叹为观止的是那鲶鱼群,它们足有上万只聚在一起流动着,既像一朵巨大的乌云,又像连绵起伏的海浪在翻滚。

我情不自禁地说:“海底真是个神奇的世界!我真想当个潜水员,去探索海底的奥秘!”

走进海底世界,我发现前面有一个大水池,水池被分成4份,上面有双层玻璃。里面有各色各样的珊瑚礁,还有一些假章鱼。姑姑走了过去而我却不敢走进去,因为我担心玻璃会突然间破裂。看到我胆小的样子,姑姑说:“快过来吧!没事的,因为这是双层玻璃。”在姑姑的鼓励下,我胆战心惊地走了过去,这才知道刚才的顾虑完全是多余的。

下午1点钟左右,广播里传出有关海豚表演的通知。于是,我和姑姑飞快地跑向海豚表演区。海豚表演开始了,只见两只海豚随着舞蹈员跳起了舞,这一跳逗得我们哄堂大笑,我简直要把肚皮笑破了。真幸运,海豚还跟我握了握手呢,当时我高兴得无法形容!

离开了海豚,我和姑姑到了食人鱼区。我们看见那儿有两个阿姨,她们拿着一条小鱼,把这条鱼放到一个钩子上,再把钩子放到食人鱼池里,它们便在水中争抢这条小鱼。突然,一阵水把我们身上都弄湿了,再看看,池里那条小鱼不见了,原来是一条个头大的食人鱼把它给吃了。

傍晚,我依依不舍地离开了神奇的海底世界!

神奇的海底世界篇六

今天妈妈说下午去海底世界玩,刚好全家人都没有什么事情。这对我来说真的是个好消息。

下午,我们来到了海底世界,里面有好多小鱼,让我们尽收眼底。爸爸还让我多仔细看看,我好不容易挣脱了他,自己跑到旁边看鱼。我发现有一种鱼很漂亮,它全身上下呈中紫色,中间还夹杂着几条若隐若现的蓝绿色条纹,真是漂亮,我不得不赞叹。它藏在一个白色的石头缝里,一双蓝色的大眼睛“咕噜咕噜”转个不停,似乎很怕我似的,又仿佛很害羞。真可爱,难怪我第一眼就喜欢上它了。不过,我没看它叫什么,这真是遗憾。

来到下一个鱼箱,哇!好迷你,好可爱啊!这也许就是小海马了,它全身都是乳白色的,小尾巴一翘一翘,小鼻子长长的,好有魅力吸引人。

看完了鱼类以后,妈妈告诉我还有两个演出,我一下有了兴趣,迫不及待地坐好位置后,我就等着了,一个美人鱼姐姐从左边游了出来,她的鱼尾是蓝色的,还闪闪发光,真的是非常美丽,她扭动着她细细的腰,来回游动,还伸手和我们打招呼,那一刻,我竟然幻想着我也要成为一条美人鱼。这个时刻真的是太美了,边上还有海龟和许许多多小鱼。

就这样,我们还陆陆续续地参观了北极熊、北极狼、企鹅、海豹等。

最后一个,也是海底世界最精彩的——海豚表演。训练员叔叔领着两条海豚上场了,叔叔告诉我们,它们一条是女孩,一条是男孩。叔叔对它们做了一个手势,它们就迅速从两边分开了,只听“嗖”的一声,它们两已从这里游到那头的岸边了,速度之快让大家都叫了起来,叔叔说选一位男同志和女同志上来接受海豚之吻,可惜不是小孩。过了一会儿,叔叔又让海豚跳球,它跳的好高。最后,我们准备走了,可海豚还像小孩子一样,在那里游来游去,真是可爱。

这一天晚上,我们一直玩到了10点,非常开心,希望下次还能再来。

神奇的海底世界篇七

一天,小明梦见自己来到海底世界,看到各种各样的鱼,如:小丑鱼。三间火箭鱼除了鱼,小明还看到其它的海底生物,比如有:海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等正当小明看地津津有味时,一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来,小明吓出了一身冷汗,正想打算逃跑,但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼,小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。

他和那些海底生物开心的玩着,小明还捡了一些贝壳,吹起了一首儿童歌曲小螺号。唱的时候一大群小鱼围着小明转,就像一排排纪律严明的士兵一样,保护着小明。唱完歌后,小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。

忽然,小明他听到了一声巨大的声音,那声音说:小明。小明该起床啦!快要迟到了!小明睁开眼一看,原来是一场美梦。小明想到:如果这场梦要是真的话就好了。

神奇的海底世界篇八

今天,是我们去北京旅游的最后一天。我们走出北海公园的大门,就看见了一排车。一打听,都是去“海底世界”的。我说:“妈妈,我想去海底世界。”这时又听到闫姨家的小弟弟也说要去,我们走到一个面包车旁边,司机阿姨说:“去不去海底世界呀?”经过阿姨的解释,妈妈、闫姨终于同意了。我们乘车来到了建在中央电视塔下面的海底世界。

我走进大门,首先看到了一个比我还高的大地球仪,我还跟它合影了呢!然后我们顺着指示标往里走,这里又黑又凉快。只能看见一个个小光点,圆圆的黄黄的,这是什么呀?原来是一条条小黑鱼在游来游去。这里有很多很多我以前不知道的海洋生物,有海龟、电鳗、海豹、鲨鱼……最令我惊讶的是这里还有企鹅!你看他白色的大肚皮,好象穿了一件白色内衣,黑色的后背,好像披了一件黑大挂。她长着黄色的小嘴还有黑白相间的小翅膀真是太可爱了。它们走起路来摇摇摆摆,它们的小房子建在冰雪世界里,个着玻璃,我都能感觉到一阵阵的凉气呢!

神奇的海底世界篇九

一直痴迷于海底世界的我,对那些鱼类和牡蛎非常喜爱,弄到一个就爱不释手,可以说我对牡蛎感兴趣也就是对那些宝贵的珍珠感兴趣。一直很向往奇妙的`海底世界的我,总是奢望着能去海底冒险。

《海底两万里》的作者是著名的科幻小说家凡尔纳,他在书中描绘的事物都成了现实。在海底森林中,我发现了许多奇异的花草;水下奇观,文中的主人公和尼摩船长在海底发现了无数的牡蛎,在里面都有大的出奇的珍珠;大王乌贼可真够厉害,几次试图把鹦鹉螺号卷走这些刺激的冒险多次令我心旷神怡。

作者凡尔纳描写了一个美丽的潜水艇的图画,我不禁希望:我长大了,也要坐着潜水艇潜入海底,去搜索着应有尽有的海底世界,去解开那些让人烦恼的谜团。

神奇的海底世界篇十

热!真热啊!炙热的太阳似乎要把大地烤焦,连空气都是炽热的,人们像是置身于烤炉里,热得喘不过气来。所以不少人便纷纷避暑去了,我们也不例外。今天,我们全家驱车前往杭州海底世界避暑游玩。

杭州海底世界位于美丽的西子湖畔,占地面积大约有4000多平方米,它集休闲、观光、科普为一体,是个大型的海洋生物博物馆。

等爸爸买好票后,我便迫不及待地向海底世界冲去。刚踏进海底世界的大门,一股清凉的风扑面而来。海底世界有三层,底层大厅两边都嵌着玻璃池,池中养着各种各样的鱼。来到大厅,首先映入我眼帘的是“巨骨舌鱼”,它是热带淡水鱼中的“巨无霸”,成鱼体长可达2到6米,重达100千克。我们一边走一边看,不知不觉来到了一个水池边,池中的“银鲳鱼”在自由自在地游动。“银鲳鱼”又叫“食人鱼”。爸爸告诉我:“食人鱼的嗅觉非常灵敏,若有人掉入水中,它们就会群起而攻之,瞬间人就会变成一具骷髅”。我听了不由得倒吸了一口凉气,全身的汗毛都竖起来了,感觉好恐怖啊!

离开这可怕的食人鱼,我们来到了“海底隧道”。我走在隧道之中,只见隧道两边和头顶都是各种各样的鱼儿,让人目不暇接。穿过隧道,拐了个弯,便看见前面聚集着一大群游客。咦!他们在干嘛啊?我走近一看,噢!原来他们是在看“人鲨共舞”表演啊!我赶紧挤到人群前面的玻璃池旁,哇!池中有许多鲨鱼,有柠檬鲨、大尾虎鲨等等,它们随着音乐在池中上下翻滚,来回穿梭。魔本站鬼鱼也在池中凑热闹,它非常调皮地游到我们面前,肚皮朝着我们,转动它那圆圆的身体,抖动它长长的尾巴,似乎在为我们跳舞,逗得我们哈哈大笑。魔鬼鱼,名字虽听着令人毛骨悚然,但它脾气是十分温和的。不一会儿,潜水员不知从哪里突然冒了出来,他一会儿游上去,一会儿游下来,手里攥着鱼食,引来无数小鱼的抢夺。小鱼游走后,柠檬鲨和大尾虎鲨慢吞吞地游过来了,它们在潜水员身旁绕来绕去,似乎在跟潜水员讨食吃。这时潜水员翻了个跟斗,把鱼食撒向它们,引得鲨鱼们好一阵争抢。等鲨鱼们吃完鱼食,潜水员便伸手去抚摸鲨鱼们的脊背,和它们拥抱、亲吻。在场的游客无不为之尖叫。啊!太刺激了,太刺激了。正当大家看得津津有味之时,突然鱼池里喷出大量水泡。水泡消失之后,潜水员也不知去向了,“人鲨共舞”表演也就此落幕。看完“人鲨共舞”,我们来到二楼看憨态十足的大海龟。别看它们爬起来慢吞吞的,一旦发现吃食会立刻恶狠狠地窜起来咬住不放,吓得我一时间不敢靠近。旁边小池里的小鱼儿倒是可爱得很,一大群小朋友你拥我挤地在那里叫唤,原来呀,它们叫喝奶鱼。爸爸买了一大瓶牛奶,鼓励我到喝奶鱼那里喂它们吃。当我看着鱼儿们争先恐后吃奶的场景,禁不住哈哈大笑起来。

不知不觉已是下午四点钟了,一天的避暑游玩也该结束了。经过这次海底世界之旅,我收获很多,威武的鲨鱼,憨实的海龟,美丽的水母,这些都是大自然的儿女啊!我们人类要好好善待它们,不要伤害它们。

神奇的海底世界篇十一

海南三亚是个好去处。亚龙湾、蜈支洲岛、南山寺、天涯海角等都是国内著名的旅游景点。特别是分界洲岛,可以欣赏海洋动物表演和体验惊险刺激的水上游乐项目。

分界洲岛是海南岛重要的热带气候的分水岭,碧蓝的天空与大海互相连,分不清哪里是天空,哪里是大海。一排排卷起的浪花向岸边涌来,好似顽皮的孩子跳跃着。金黄色的沙子细如毛,软如棉,把大海点缀得如诗如画。

海洋动物表演开始了,海豚很有礼貌地向大家招手问好,它表演唱歌、跳舞、头顶球、套呼拉圈……每个动作都那么熟练。海狮更是毫不逊色,不但能认真地完成表演,还摆出非常幽默的样子和观众们互动:向观众们敬礼、拍手、鞠躬等。精彩的表演把大家逗乐了,尤其是小朋友们在表演结束时仍然依依不舍。

水上项目聚集了许多游客,摩托艇、拖伞、潜水、香蕉船……要想全部都体验,恐怕时间安排不过来,我只好选择了拖伞和潜水。潜水当属最刺激的项目了,首先我们要换上潜水服,岸上工作人员给大家讲解注意事项后,还要扎上有铅块的增重腰带。船把我们送到深海区,那里有教练帮助穿戴好氧气瓶和面罩,然后把我们的头轻轻地按下去,身子也缓缓地潜入海里。刚开始我还有些紧张,慢慢地就感觉自己像条美人鱼尽情地游着。哇,连绵起伏的珊瑚,有的像张开的手掌,有的像飘落下来的'雪花,还有的像可爱的刺猬……红的、黄的、蓝的鱼儿不约而同地把我围起来,我想伸手去抓,可它们有防备似的马上溜走了,好像在跟我做游戏。我眼睛都不敢眨一下,生怕错过每一样东西。

潜水让我流连忘返,回味无穷。海底世界多美妙啊!

神奇的海底世界篇十二

《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一,叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。内容如下。

开学拿到语文书,我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书,是怎样的一个科学与幻想之旅呢?是我当时脑海出现的问题。

在一个偶然的情况下,我看到一套初中生语文新课标必读,内附有12本名著,而《海底两万里》也是其中一本。

这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人。

在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

神奇的海底世界篇十三

在国庆期间,妈妈带我去了参观富国海底世界。

我们先到达了一层展厅。走进通道,左右两边都是嵌在墙里的鱼缸。其中,有几条竖着游的小鱼,妈妈说:“这是什么鱼?怎么这么游?”我看了看介绍,原 来它们叫刀鱼,怪不得它们的身体又细又长,形状像一把小刀。我们继续向前走,看见有几条长着刺,游起来像狮子一样威风的鱼,它们的名字叫狮子鱼,身上的刺 非常有毒。狮子鱼的前方,有几只会变色的水母,它们变着各种各样的颜色,一会儿变成蓝色,一会儿变成紫色,一会儿又变成红色……它们变色的原因是为了吸引 其它的鱼过去,那些鱼一靠近,水母便发电,将那些鱼电昏,并将食物吞下肚去。我们又看见几只小巧玲珑的海马,我看了看介绍,发现它们是由父亲所生的。我觉 得非常有趣,原来海洋里的动物有这么多的奥秘。

我们又去了二层。我看见了几条凶猛的大鲨鱼,它们叫做大白鲨,我们赶紧凑上前去,观察它们的动态。这时,饲养员走到鲨鱼缸边,向水里投了几块新鲜的 肉。顿时,那几条大鲨鱼都扑上前去,其中一条张开它的血盆大口抢到了它的“战利品”,它洋洋得意地用锋利的牙撕咬着它的食物。其它的鲨鱼愤怒地看着饲养员 手里的肉,当饲养员再次把肉放进水里时,鲨鱼们你争我抢,有一条鲨鱼还着急地用大尾巴使劲地拍打着水面,水花溅到了游客的衣服上,人群里发出一声声尖叫。 我正看得意犹未尽的时候,妈妈用手拉了拉我的衣服说:“咱们到一层的隧道去看看吧!”我们到了一层的隧道里,脚踩在自动走梯上,四周围呈现出一片海洋的世 界。一片蔚蓝色的大海,我们仿佛身在其中。一只海龟慢慢悠悠地朝我们游来,这只海龟是大海里寿命最长的动物,它伸伸脖子,好像在说:“小朋友,欢迎你的到 来!”这时,一只可怕的沙虎鲨,呲着牙瞪着它那凶狠的眼睛游了过来,仿佛在说:“我是这海洋里的霸王,所有的海洋动物都得服从我的命令!”突然,头顶上出 现了一个“大地毯”,我问妈妈它是什么鱼?妈妈回答我是非洲的沙粒魟,原来那“大地毯”一样的动物叫沙粒魟,这可让我长了知识。沙粒魟用它那庞大的身体在 我的头顶上自由自在地游来游去,好像在说:“祝贺你成为了我们其中的一员!”最后,我们准备离开,发现有一只小的水母在水瓶子里游着。妈妈说:“咱们买一 只水母吧!”“可是水母是海洋世界里的动物,这样做是不是剥夺了它的自由?”“不会的。它是人工饲养的!咱们把水母买回家,精心地喂养它,它会生活得非常 幸福和快乐!”“原来如此,那咱们带它回家吧。”那个卖水母的人告诉我们要两天喂一次食,一个月换一次水,记住要用小勺舀三分之一的盐放入水中,我都一一 记在心里。

我非常高兴。因为我从这次的参观中,知道了许多关于大海生物的奥秘,了解了许多新知识,开阔了我的眼界,我很兴奋!

神奇的海底世界篇十四

暑假就要结束了,妈妈决定带我去南京海底世界玩一下,所以心情特别激动!

一路“颠波”总算到了海底世界,妈妈买了票,我们终于可以进入五彩缤纷的海底世界了。

一走进海洋馆,哇!好多漂亮的鱼啊!我认识了许多鱼,有“反游猫”、“雀鳝”、“虎鲶”、“班节海龙”、“牛角箱鲀”、“ 海马”等。

然后我们看到了形形色色的水母,我问妈妈为什么透明的水母不会动,而彩色的水母会动呢?妈妈说透明的水母是刚出生的,而彩色的是成年水母,我听了恍然大悟。

接着我们去了“海底探险”,一进“隧道”就看见了左边、右边、头顶上都是数不胜数鱼,在我身边游来游去,看得我眼花缭乱。它们五颜六色、奇形怪状,吸引着我:有的鼓着一个圆圆的大肚子,拖着一条又长又尖的尾巴,有的身上布满了彩色的条纹,还有的身子扁扁的,躲在珊瑚丛中,好像在捉迷藏。看着看着,不时地会有一条条大鲨鱼“呼”一下从我的头顶上窜过去,一会儿,又游来了一只海龟,看上去就像老爷爷一样,不紧不慢地游着。我拍打着玻璃,真想用手去触摸它一下。

最后,我们去了海豚馆观看海豚表演第一项节目是海豹顶皮球,玩到一半居然趴在地下不动了,我想:会不会是表演失误?原来是要大家的掌声。这只海豹真像一位小朋友啊!

第二个看海豚表演,男训练师跳入水中,竟然踩在海豚身上像海上冲浪一样向前冲!真不知道他是怎么做到的!最后,海豚竟然跳起了“水中芭蕾舞”,看得我恨不得去摸摸那海豚!

在海底世界玩了好长时间,发现有趣的海洋生物真的是太多了:有来自南极的企鹅、北极的北极熊、还有海狮、海狗等等,有时间的话你也去看一看神奇而美丽的海底世界吧!不但让你玩得开心,而且还会让你学到很多知识呢!

神奇的海底世界篇十五

在不久的将来,海洋将会成为人类安居乐业的地方,海底将会出现一座城市,这座城市叫“海底之城”。

这座城市非常美丽,里面有各种各样的海星,五彩缤纷的珊瑚,青绿色的海草,和各种各样的小鱼,那里的环境真是美丽优雅啊!

今天我们就去参观这座神秘的海底之城吧!话音刚落,忽然就出现一个机器人。它礼貌的自我介绍:“我是您的导游机器人小笨,请跟我来!”原来它是专门来带我参观海底之城的。

小笨带我去参观海底博物馆,我问到哪里要好久,他什么也没说,它忽然把自己手指按了一下,便出来一条鲨鱼,我目瞪口呆:“你怎么控制这条鲨鱼的呢?”小笨说这是一条仿制的鲨鱼,若不这样做,我们会遭到别的鱼的攻击”。我们走在博物馆的过道里,陈列的物品有海螺壳,个头比一般的都大的多,还有各种各样的动物骨骼。忽然一个巨型的骨骼把我吓了一跳,小笨说这是一条恐鄂的化石,是鄂鱼的族先,生活在1亿3千万年前。没过一会儿肚子打了退堂鼓咕咕咕直叫,小笨拿出了一个箱子,里面有各种各样的食物,他拿出了一些让我充饥,吃饱了,我们又玩了一会儿。小笨说今天的参观到此结束。我们乘着“大鲨鱼”一眨眼的功夫又回来了。

我相信不久的将来,海底之城将会建设的更美丽怡人。那里将会成为人们安居乐业的家园。

神奇的海底世界篇十六

一走进门,就让我和那些奇异的海底动物们来了个亲密接触。

碧蓝的海水里生活着美丽的珊瑚。有的像一只只小鹿的角,有的像一朵朵盛开的花朵,还有的像茂密的树杈,真是千姿百态,十分美观。

那一条长长的海底隧道里有千奇百怪的鱼类。走进隧道里,仿佛自己在海底漫游,这里的动物们我都认识:你好,凶猛的大白鲨!你洁白的身体,让我感到非常奇异。你好,可爱的小海马!你在水中看着我游来游去,是邀请我也来游吗?你好,笨重的海龟!你游泳的速度越来越快,是要和我比赛吗?你好,游泳健将海豚!你聪明的小脑袋,让人们充满了欢乐!

走进这水族馆,每条鱼都是我的好朋友,它们给我送来了永久的快乐,每一条鱼都在望着我。像刺棍一样的海参正在海水里打着“哈欠”呢!美丽的海葵张开无数的触角,正在捕捉着它的“午餐”。五光十色的贝壳正在悄悄张开两片硬壳。

看演出的时间到了,训练员都带着自己的“伙伴”上了台。第一个表演是比赛游泳,只见一只只海豚争分夺秒地绕着“跑道”游着,最后胜出的是6号海豚。第二个表演是比赛跳圈,比赛开始了,海豚们一个比一个跳得高,一次比一次跳得高,第一个跳过圆圈的是3号海豚。

之后,我来到喂食区,给海豹喂了三条鱼。本来我是想给小海豹吃的,结果大海豹速度太快了,一下子就跃出水面把鱼儿给“抢”走了。

我想,大海因为有了你们,显得更美。人类因为有了你们,生活显得更多姿多彩。

神奇的海底世界篇十七

《纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言"。教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象,理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,丰富幼儿的感性经验和情感体验。我班幼儿看《海底总动员》,对其神秘莫测的境界十分感兴趣。五彩斑斓的鱼,柔软的珊瑚,蹒跚的乌龟,可爱的海豚,还有刺激的潜水活动,全都给他们带来了无限的向往和兴奋。顿时唧唧喳喳的议论起来。有的说鱼的颜色,有的说鱼的形状,有的喜欢珊瑚,有的喜欢海豚……。每个人眼里看到的海底世界是各不相同的,针对孩子们不同的想法和探究兴趣,我们以分组的形式开展亲子半日活动,尝试用油水分离、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现神奇的海底世界,意在通过提供丰富的物质媒介,引发幼儿萌生创作的激情,能积极观察、想象、记忆、操作和个性表现,表达其独特思考和童心童趣。另外《钓鱼》游戏,亲子合作,其乐融融。在沟通情感的同时又体验了成功的喜悦,培养了幼儿的自信心和爱心。

活动名称:自主性绘画《海底世界》

活动准备:

海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。

活动目标:

1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,增进情感沟通。

活动重点:

学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力。

活动过程:

4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。

5、组织指导亲子分组活动的过程。

6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如:水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流,互相欣赏评价。

活动背景:

水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说:"瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的'小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的"。

活动名称:钓鱼

活动目标:

1、亲子共同配合,感受钓鱼的乐趣,体验获得成功的喜悦,培养自信心和爱心。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培养合作意识。

活动准备:鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。

活动过程:

1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起模仿鱼游。

2、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼,回答问题:"水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?"

3、父母帮助指导孩子钓鱼。

4、钓到的鱼装到小鱼缸里。

5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养。(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助,离园时共同把宠物带回家)。

神奇的海底世界篇十八

我听说台州海洋世界位于市中心市民广场西北侧,是一个以海洋生物展览为主的大型水族馆。其高度为中国之最,规模居浙江之首。今天是五一放假的第六天,爸爸、妈妈和我怀着愉快的心情,到台州海洋世界去游玩。

海洋世界的外观别致、造型优美,吸引了许多的游客。

走进海洋世界,我们不知不觉来到了五楼——热带雨林馆。首先映入我眼帘的是左侧池塘里那条气宇轩昂的银龙鱼,它在水中自由自在地游动着,非常快乐。接着我们到了小桥中间,被河里那些不知名的颜色各异的鱼给迷住了,看了介绍牌后才知这群鱼都是锦鱼,象征着吉祥、幸福。走过小桥,我们又浏览了伶俐可爱的翻天刀、体形奇异的黑魔鬼。

随后,我们走进了三楼——珊瑚礁生物馆。这是一个很宽敞的大厅,大厅中央高高地耸立着美丽的珊瑚礁,有的鱼儿在洞穴中穿梭,有的鱼儿在它上空游玩着。五彩缤纷的鱼群散发着奇异的光彩,好象一块块宝石在闪闪发光。走出大厅,我们沿着路的左侧走着,我发现了墙上有各种圆形玻璃罩,在这儿有好多伞状的水母,它们在清澈的水里盘旋着,好象是一朵朵降落伞。

然后,随着拥挤的人群我们来到二楼——海底隧道馆。进入海底隧道,就像似真的在海底世界遨游。在隧道中,我看见一条凶猛好斗的花老虎,正潜伏在千姿百态的珊瑚礁洞中,巡视着四周,寻找着自己的猎物。出了隧道,我们发现了右侧有一张较大的屏幕,形态各异的鱼在这儿悠闲地畅游。那二条大银鲨,还伏在沙地上睡大觉。屏幕四周围满了人群,真是水泄不通。

在这里,我们观看了故事——《海的女儿》。表演中,王子与美人鱼在水中翩翩起舞,赢得了全场观众热烈的掌声。最后,我们赶到一楼——海洋风情馆。观赏了海狮顶球、接盘子、打排球等精彩表演,然后迫不及待地脱下鞋,跑向小溪边捉鱼。

游览完了整个“海洋”,我们便恋恋不舍地离开了。

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