反恐防恐是国家安全的重要组成部分与公共安全和人民生命财产安全息息相关恐怖主义是指通过暴力、破坏、恐吓等。下面是可圈可点小编给大家分享的一些有关于防恐防暴安全演练活动总结报告11篇的内容，希望能对大家有所帮助。
篇一：反恐防暴演练活动总结报告
为了增强师生“防恐暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防恐暴应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，10月25日下午，我校进行了防恐暴应急演练活动。
现场模拟事发场景，10月25日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出菜刀，刺向保安，林银英老师看到后迅速报告学校，王校长拨打报警电话，并通知陈菲老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向保安求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
篇二：反恐防暴演练活动总结报告
为进一步强化对师生的教育，提高师生防暴力袭击的应对能力。6月30日上午9时，苏垵小学开展了“反恐防暴应急”演练。
演练期间”歹徒”手持园林剪刀以修剪花草为由欲入校，被保安拆穿后使用暴力冲撞校园大门。保安立即使用防暴器械与其对峙，同时迅速按下防暴报警按钮，并迅速上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《苏垵小学反恐防暴应急预案》。校园里随即响起“反恐防暴应急”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来。各班教师迅速做出反应，组织学生关紧门窗，就地隐蔽，时刻保持警惕。学校反恐防暴应急队全体成员按预案手持棍棒、钢叉等迅速出动，与”歹徒”奋力拼搏与其周旋等待村联防队的增援，村联防队到来后联合学校保安人员和反恐防暴应急队将“歹徒”成功控制并带离现场。演练后，各班教师对学生进行了反恐防暴应急安全教育。
通过本次反恐防暴应急演练，提高了广大师生的反恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，今后，我校将继续开展学校反恐防暴应急演练，为全体师生提供更加安全放心的工作学习环境！
篇三：反恐防暴演练活动总结报告
为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，20XX年6月18日下午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了学生反恐防暴知识培训应急演练活动。
1、培训会议有安全办李健主任主持。
2、首先有古宋民警杨晓丹同志进行反恐防暴知识培训。
3、最后赵玉峰副校长对我校安全工作做重要讲话
演练开始，学生正在进入校园，一名男子(由学校李健主任扮演)行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，大门口迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。应急小组指导孩子赶紧躲到安全地带。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。
演练结束后，古宋民警杨晓丹同志进行技术指导总结。
赵玉峰副校长做最后总结。赵校长说：“通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。”
篇四：反恐防暴演练活动总结报告
为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强学校反恐防暴工作。20XX年5月18日上午9点10分伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连幼儿园开展了校园反恐防暴安全演练活动，幼儿园全体师生参加了本次演练活动。
在5月18日上午9点00分，幼儿们在操场活动的时候开始我们的演练。一名扮演的持刀蒙面人翻墙闯入幼儿园并劫持了一名老师，保安及时制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，在老师带领下迅速跑向最近的教室、操场躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，警察迅速出警，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，用手铐铐住“歹徒”，带上警车。这时，幼儿园宣布解除警报。
演习结束后安全管理员对演练进行了总结。之后，布连派出所警官马建军对幼儿园全体师生进行反恐防暴逃生知识学习，马警官向幼儿园全体师幼讲授了突发暴力事件发生之后，安全逃生的方法，幼儿园全体师幼受益匪浅。幼儿园高度重视此次演练活动。演练前，精心制定演练方案，对各项应急措施进行了周密部署。演练活动也得到了布连派出所的全力支持和全方位的指导。此次演练活动考验了幼儿园全体师幼在突发暴力事件来临时的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，使全校师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了学校环境的和谐与稳定。
篇五：反恐防暴演练活动总结报告
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，6月1日上午8：20，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，6月1日上午8：20，学生们正在上课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。
这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知何玉红老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
篇六：反恐防暴演练活动总结报告
在当今信息化时代，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，积极做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园，学校成立了反恐防范工作领导小组，及时召开工作小组会议。
按照学校的计划和安排，10月14日星期一上午九点，我校政务处骨干成员进行了防恐演练活动。
10月15日星期二课间操，警报声突然响起，全体师生立即从教室、办公室快速跑到学校运动场集结。
10月21日清早，我校全体师生集中在足球场，举行了主题为“校园安全反恐防暴”的国旗下讲话。本次国旗下讲话由三中德育副校长贺才华主持。
10月22日星期二下午班会课时间，全校各年级、班级举行“反恐”教育主题班会。
“反恐”宣传与防范工作是学校安全工作的重要组成部分，学校领导高度重视安全工作，狠抓安全教育，同时与加强校园周边治理相结合，取得一定的实效。
在今后的工作中，我校会继续把师生的安全作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安和谐的校园环境。
篇七：反恐防暴演练活动总结报告
鉴于当前的形势，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防暴防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，7月10日上午，我校进行了防暴反恐应急演练活动。
事件发生的主要情节：20XX年7月10日上午9点40分左右，学生们正在上课，校内值班老师在操场巡逻。这时，一男子在学校大门时，欲闯进学校，值班门卫（带着钢叉）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向校内。值班老师就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。另一名保安立即启动一键报警系统报警并报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，同时由达德小学法制副校长英林派出所童伟超警官和学校孙志龙校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了达德小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
篇八：反恐防暴演练活动总结报告
校园安全
生命重于泰山，安全高于一切。为了增强师生“反恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，9月8日上午9：50，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，9月8日上午9：50，学生们正在课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。
这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知王琴老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结：
遇到歹徒出现时学校反恐防暴小队反应迅速、集结速度快，有力的保障全校师生的生命安全。
再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
篇九：反恐防暴演练活动总结报告
为增强我校师生反恐防暴安全意识，进一步提升师生应急疏散逃险能力，培养应急逃生自救技能，确保师生生命安全，构建平安和谐校园，XX小学于20XX年3月19日举行反恐防暴应急演练活动。
为使本次反恐防暴演练有序、实效地进行，我校认真研究、部署该活动的相关事宜，根据实际制定了《XX小学20XX年春季反恐防暴应急演练动方案》，成立了反恐防暴应急小组(由应急指挥组、应急防暴组、应急联络组、后勤保障组组成)。
3月15日下午，我校利用每周例会时间召开演练活动工作布置会，组织全体教职工学习《XX小学20XX年春季反恐防暴应急演练动方案》，分工明确、责任落实，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。
同时，各班教师提前对学生进行有关反恐防暴安全知识、逃生技能的教育活动，确保演练安全、顺利地开展。
3月19日下午，我校按照预定方案，模拟以下场景：
场景一
一名“歹徒”翻墙进入校园，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。体育老师一边指挥学生远离歹徒，进入教室，一边吸引歹徒注意，与歹徒周旋。学生分散向教学楼跑开，有学生奔向保安室，边跑边呼喊：“有歹徒拿刀冲进学校。”一名保安赶来，手拿钢叉、盾牌，与体育老师一起与歹徒周旋。另一名保安立即报警，并向学校领导汇报情况，学校马上启动防暴反恐预警系统，顿时警报声响彻整个校园。各防暴队员持警械迅速到达指定岗位，手拿警棍守住底楼楼梯口，防止歹徒进入教学区。学校防暴小组到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景二
各班主任到达各班组织学生关好门窗，进行躲藏。
演练过程有序清晰、完整地展示了我校师生应急处置、紧急疏散、警校联动制服歹徒等反恐防暴环节。同时增强了师生的安全意识，对提高自护自救能力起着重要的促进作用。
篇十：反恐防暴演练活动总结报告
20XX年11月2日上午XX幼儿园在操场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组300名同志参与了本次演练。为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，谢园长及班级老师提前与西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长、治安联防分队主任李伯耀同志商量反恐防暴演练的细节问题。
本次模拟演练：上午9点幼儿及老师们在操场进行体育活动时，一名暴恐分子手拿木棍冲入幼儿园，向孩子及老师飞奔而去。
门卫人员第一时间拉响警报并报警，并迅速进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。
教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。幼儿园宣布解除警报。
通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
演练结束后谢园长组织全体的师生介绍本次活动的过程，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。最后演西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长对我园日常安保提出宝贵意见。
篇十一：反恐防暴演练活动总结报告
根据区教育局文件指示，结合本校实际情况，我校于20XX年3月28日星期四上午9点进行了防范校园暴力演练活动，此次活动校级领导高度重视，活动中校级领导亲自到场指挥，各岗位人员尽职尽责，整个过程组织严密，演练活动取得了圆满成功。
演练情景模拟：第二节课下课后，教师下课回办公室，学生下楼准备到操场做课间操。学校门卫处来了一名男子，自称来学校找孩子，安保人员和门卫，对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
演练过程：接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。本次演练实行班主任安全负责制，班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排，强调应急线路和要求，维持本班秩序。还实行任课教师一岗双责，要求全体教师全员参与本次演练工作，明确具体位置和职责要求。演练活动很顺利，在保障安全的前提下在5分钟内已完成，所有师生“安全脱险”。
黄志毅副校长对本次演练活动作点评，强调本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的自我保护意识，真正掌握在校园暴力事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
以上就是小编为大家整理有关于防恐防暴安全演练活动总结报告11篇的相关内容，如果您想要了解更多信息，可持续关注我们。
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