在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三个星期 打一字篇一
2、水火相容（一字）——淡
3、有心记不住，有眼看不见（打一字）——亡
4、退潮后新娘会新郎（打一常用语）——法规
5、女人加冠，男人称王（四字词汇）——安全第一
6、大发雷霆（事故词汇）——火灾
7、公路平坦硝烟频，人仰马翻人财空（事故词汇）——车祸
8、想得太平（防灾用语）——防灾意识
9、收报之后怒冲冲（事故词汇）——电气着火
10、苍蝇专叮无缝蛋（医学事故）——细菌污染
11、俄国发生核漏事故（事故名称）——放射物污染
12、庞士元摧毁连环（事故名称）——系统破坏
13、瞎子驱动马达响（事故行为）——盲目操作
14、倾城之灾（建筑事故）——倒塌
15、缘何丝丝难入扣（设备事故）——螺丝松动
16、箫笛如诉露风声（管路事故）——管道漏气
17、伐（设备事故）——没有阀门
18、拧开龙头不见流（生活事故）——断水
19、雁南飞，不思归（通信事故）——通讯中断
20、我失骄杨君失柳（仪器故障名称）——断偶
21、紧紧守住鬼门关（仪器故障）——控制失灵
22、门窗均装安全阀（仪器故障）——自保联锁
23、一团乱麻难解开（计算机故障）——软件故障
24、一夜春花残几许（计算机故障）——死机
25、人死才打强心针（计算机故障）——输入无效
26、卑躬屈膝当汉奸（伤害事故）——骨折
27、万事俱备借东风（事故名称）——烧伤
28、停止呼吸人已死（人身事故）——缺氧窒息
29、洗吹烫染各种发式（安全防治四字术语）——综合治理
30、居安思危，于治忧乱（四字成语）——防患末然
31、实（防护品）——安全帽
32、脸部都要细察看（一安全防范对策）——清除障碍
33、消除发怒的原因（抢险对策）——切断火源
34、更生不借外力（救护用语）——自救
35、安全地带（四字成语）——在所难免
36、捆住手脚不让动（救护方法）——包扎固定
37、云南白药有奇效（救护方法）——止血
38、安全规章天天讲（安全用语）——警钟长鸣
39、风满楼时补屋漏（成语）——未雨绸缪
40、寒食节（词语）——禁火
41、他人肇事蒙祸（成语）——池鱼之灾
42、贼过了安弓（成语）——亡羊补牢
43、抱薪救火（化学反应）——助燃
44、服用上清丸（术语）——灭火
45、超前意识领先（词语）——预防为主
46、制怒（消防名词）——防火
47、居于安全之家（四字成语）——在所难免
48、建筑现场该装什么就装什么（荣誉称号）——安全工地
49、仙女下凡（二字职业卫生用语）——降尘
50、广开言路（交通安全用语）——各行其道
51、打得鸳鸯各一方（三字电工用品）——绝缘棒
52、终生寒暑光五指（防护用品）——绝缘手套
53、引爆前一定要小心（一字）——灯
54、钱塘筑坝（安全用语二字）——防潮
55、郑（防护用品）——耳塞
56、斗室不闻窗外事（职业卫生设施）——隔音间
57、鸡犬之声相闻，老死不相往来（电工名词二）——短路绝缘
58、回（防护用品）——口罩
59、表壳（防护用品）——面罩
60、和平街（矿井用语）——安全巷（安全道）
61、夏练三伏（劳动保护工作用语）——高温作业
62、怒发冲冠（消防术语二字）——火势
63、引火烧身（消防术语二字）——自燃
64、棋室开电扇（劳动保护用语）——局部通风
65、扑克上面做记号（安全设施）——标志牌
66、巧妇当家，人民作主（劳动保护二字）——安全
67、阂家康泰 (劳动保护工作用语卷帘格，四字——安全第一
68、御林军 （劳动保护工作用语，四字）——预防为主
69、哪能什么都制造 （劳动保护工作四字用语）——安全生产
70、体检 (安全三字用语——查隐患
三个星期 打一字篇二
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（打一动物）。【谜底】龟
一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）。【谜底】袋鼠
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物）。【谜底】大象
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）。【谜底】螃蟹
四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（一动物）。【谜底】马
头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。（一动物）。【谜底】骆驼
说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 （一动物）。【谜底】金钱豹
身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（一动物）。【谜底】虎
黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。（一动物）。【谜底】猫头鹰
头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（一动物）。【谜底】公鸡
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。（一动物）。【谜底】鸭
身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。（一动物）。【谜底】河马
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（一动物）。【谜底】猴
身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。（一动物）。【谜底】蝌蚪
唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。（一动物）。【谜底】蝉
小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（一动物）。【谜底】燕子
背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。（一动物）。【谜底】螺丝
一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。（一动物）。【谜底】犀牛
小货郎，不挑担，背着针，满处窜。（一动物）。【谜底】刺猬
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。（一动物）。【谜底】蜻蜓
胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（一动物）。【谜底】猫
小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。（一动物）。【谜底】萤火虫
身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。（一动物）。【谜底】野鸭
腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。（一动物）。【谜底】蝈蝈
三个星期 打一字篇三
多出一半（打一字）——谜底:岁
对方下午来（打一字）——谜底:骂
断一半，续一半；接起来，不再断（打一字）——谜底:继
十分有权（打一字）——谜底:树
上下空落（打一字）——谜底:八
山水相连心贴心（打一字）——谜底:凼
泼水节（打一字）——谜底:发
两点天上来（打一字）——谜底:关
身在树荫中（打一字）——谜底:榭
上弦下弦星星点点（打一字）——谜底:弱
杯中蛇影（打一字）——谜底:弛
半生半熟（打一字）——谜底:塾
半天江水落（打一字）——谜底:左
烧着一半（打一字）——谜底:烂
一一补足（打一字）——谜底:是
金木水火（打一字）——谜底:坎
夺去一半留一半（打一字）——谜底:奋
加一点有四边（打一字）——谜底:万
称霸四方，结局可悲（打一字）——谜底:噩
枫树无风，旁边有位老公（打一字）——谜底:松
上下一起烧，热的受不了（打一字）——谜底:炎
三个星期（打一字）——谜底:昔
居心不良（打一字）——谜底:亚
一户一斤（打一字）——谜底:所
三个星期 打一字篇四
1、 太阳西边下，月亮东边挂(字)
答案:明
2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）
答案:月亮
3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）
答案:月亮
4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）
答案:太阳、月亮
5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）
答案:月亮
6、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。
答案:折扇
7、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）
答案:轮流上映
8、 半个月亮
答案:胖
9、 百年前的月亮
答案:胡
10、 十字对十字，太阳对月亮
答案:朝
11、五湖四海一美人，十五六岁玉清纯，十八十九得了病，一到三十便断魂。 （打一自然物）
谜底：月亮
12、有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见（打一自然现象）
谜底：月亮
13、有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （猜一天体）
谜底：月亮
14、老有牙，小有牙，不老不小没有牙。[打一天上的东西]
谜底：月亮
三个星期 打一字篇五
在本次活动中，孩子对《水果谜语》很感兴趣，丰富了他们的知识，使他们初步知道了什么叫谜语，有一点粗浅的了解。但通过实施这个教材，我还是觉得：“猜谜语”这样一种语言活动形式，对于小班孩子来说，其实不太能理解。因为谜面（语言）是非常抽象的东西，要把非常抽象的东西“翻译”成一个具体形象的事物，他们还没有这么高的思维水平。因为小班孩子的思维还是以具体形象思维为主。
而且，谜语中的语言，都是非常精炼、概括和书面化的语言，这更增加了幼儿理解这些语言的难度。像今天的活动香蕉应该属于最熟悉的，可是也只有薛任孜一个孩子猜出来。（不过我想大概和人数太少也有关）但像这次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子对实物很熟悉，可是就是和谜面联系不起来，猜不出来，我想猜谜的能力也是需要锻炼的，相信多经历几次后，孩子的能力一定会有所提高！
1。能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2。巩固对某些水果特征的感知。
1。菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
2。录音机，热烈欢快的乐曲。
一。产生兴趣。
1。今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？
2。逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
3。水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
二。学习猜谜。
1。教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
2。逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思？（这种水果不是单个的，是几个连在一起的）”少时喜欢穿绿衣“是什么意思？（这种水果没有成熟的时候是绿色的）
“老来都穿黄衣裳“是什么意思？（这种水果成熟时就成黄颜色的了）
3。小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
4。请幼儿一起分析谜面。
5。请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
6。教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
三。跳水果邀请舞。
1。幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
2。在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
三个星期 打一字篇六
红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下——胡萝卜 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。（蘑菇） 水中撑绿伞，水下瓜弯弯， 掰开瓜看看，千丝万缕连。 （植物）藕
瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。（蔬菜）黄瓜
一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。（蔬菜）姜
红嘴绿鹦哥，吃了营养多。 蔬菜名 谜底：菠菜
红缸绿底，里头装把小米。 蔬菜名 谜底：辣椒
红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。 蔬菜名 谜底：辣椒
绿的叶儿，绿的枝儿，白马下个绿马驹儿，绿马驹儿，叫咴咴儿，秋天变成红马驹儿。 蔬菜名 谜底：辣椒
紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。 蔬菜名 谜底：茄子
上塔棚，下塔棚，开黄花，结青龙。 蔬菜名 谜底：丝瓜
小红碗，盛白饭，埋在泥里不得烂。 蔬菜名 谜底：荸荠
乌金纸，包白矾，小孩见了嘴里馋。 蔬菜名 谜底：荸荠
一口坛子三道箍，里面装满白豆腐。 蔬菜名 谜底：荸荠
生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。 蔬菜名 谜底：豆芽菜
弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 蔬菜名 谜底：大蒜
身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。 蔬菜名 谜底：藕
有洞不见虫，有巢不见峰，有丝不见蚕，撑伞不见人。 蔬菜名 谜底：藕
样子像小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面。 蔬菜名 谜底：菱角
水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。 蔬菜名 谜底：莲蓬
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。 蔬菜名 谜底：蕃茄
架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。 蔬菜名 谜底：黄瓜
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。 蔬菜名 谜底：洋葱
半截白，半截青，半截实来半截空，半截在地上，半截在土中。 蔬菜名 谜底：葱
大哥头上戴铁帽，二哥身穿大红袍，三哥浑身都是刺，四哥好像一把刀。 蔬菜名 谜底：茄子、红萝卜、黄瓜、豆角
白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。 蔬菜名 谜底：豆腐
土里生，水里捞，石头中间走一遭，变得白净没骨头，人爱吃来营养高。 蔬菜名 谜底：豆腐
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。（蔬菜）洋葱
不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。（蔬菜）葱
红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。（蔬菜）萝卜
青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用（蔬菜）丝瓜
紫色衣，肉白细，煮过后，衣儿肉儿都变色。（蔬菜）茄子
三个星期 打一字篇七
一、教学目标
1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。
2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。
二、教学重点
1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。
2、初步培养学生抓住特征思考问题的能力。
三、教学难点
学习猜谜语。
四、教学准备
师：本课生字、词语卡片。
生：搜集自己喜欢的谜语。
五、课时安排
1—2课时。
六、教学过程
（一）猜谜引入
1、同学们喜欢猜谜语吗？老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗？
麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）
白弟弟，黑哥哥，排排坐，爱唱歌，丁冬、丁冬快乐多。（钢琴）
2、你是怎么猜出来的？抽生说猜法。
3、猜谜语真好玩，今天，老师还要带你们去猜另外几个谜语。下面我们就来学习第四课《猜谜语》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）学习第一则谜语
1、读一读：
（1）借助拼音读通句子，勾画出生字、词语，反复拼读，读准字音。
（2）出示字、词卡片：蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢等，指名读、抢读、齐读。
（3）谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听？请学生读课文，大家评议，指导朗读。
（4）找出这条谜语的两对反义词，用横线勾出来读一读。（前进—后退，赢—输）
2、想一想：
（1）理解“蹬、抓”的意思，做动作帮助体会。
（2）观察图，体会“前进就赢，后退就输”的原因。
3、猜一猜：
（1）小组讨论：这条谜语的意思是什么？
（2）抽生汇报：你猜出的谜底是什么？（拔河）说说猜的理由。引导学生弄清前进就赢，后退就输是什么原因？
4、总结学习方法：读一读、想一想、猜一猜。师板书。
（三）学习第二节谜语
过渡：请同学们用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。
1、读一读：自由读谜面，勾出生字、词语，读准字音。
2、想一想：
（1）“银燕”是指什么？
（2）什么东西是从飞机里出来，在空中像花儿，又像亭子，然后再落下来？
（3）提醒学生仔细观察插图。
3、猜一猜：谜底是什么？（降落伞）说说猜的理由。
4、同学们动手画一画降落伞。
（四）学习第三条谜语
1、复习猜谜语的方法。
2、分成学习小组，运用学会的猜谜语的方法讨论学习第三条谜语。
3、汇报学习情况，师相机点拨。
4、说说谜底是什么？（喇叭花）
5、你是怎么猜出来的？说说猜的理由。
6、齐读谜语。
（五）学习生字
1、今天我们学了三条谜语，你认识了哪些生字朋友？
出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、谜、稳
2、用多种方法巩固生字。
3、你能用哪些巧办法记住这些生字？（如加一加、换一换、减一减等）
4、指导书写生字，重点指导写：抓、退、谜。
5、学生认真观察后，在田字格里按笔顺书写，写完后，比一比，在写得最好的字旁边画上自己喜欢的符号。
（六）拓展活动
在班上开展猜谜大赛，同学们拿出课前收集的谜语，读给同学们听，其余学生猜谜底，按猜出的谜语的多少来评奖。
