每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学作文写作方法指导要点篇一
(一)通过一件事来写人
通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。
(二)通过几件事写人
可以分成两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
小学作文写作方法指导要点篇二审题(学会咬文嚼字)
1、先关注已给定词语。 “sss的感觉”,“的”字之后“感觉”是关键词,是题眼,这时一种内心感受,是一种个体特有的知觉。
2、关注填补词语,一般适宜填写名词或形容词。可以是单音节词,亦或双音节词语。
3、填好词后,把标题作为一个整体,文题选择好了,在起点上你就高人一筹。
确定半命题的几个原则:
(1)熟悉。选自己熟悉的,你才能顺利地写下来。
(2)个性。选自己最强感受的事或人。
(3)视角。发散思维,确定构思,深入挖掘。
范例:
《被爱的感觉》、《被骗的感觉》、《被宠爱的感觉》、《被刺痛的感觉》等
小学作文写作方法指导要点篇三
一、大量阅读是写作基础
老师认为,想学好语文、写好作文,毫无疑问要通过阅读来实现。如果没有阅读作为基础,孩子们的其他能力是很难得到提升的,阅读的力量能够影响孩子终身。
“博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子写作水平不可替代的手段。”老师介绍道,美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
通过阅读,孩子们的词汇量、素材以及情感等方面都会受到潜移默化的影响。如此一来,热爱阅读的.学生在写作上往往会有突出的构思、神奇的用词,阅读理解方面会有杰出的见地,言谈方面也有超出他人的见识。
二、不同年纪书籍选择很关键
阅读非常关键,但并不是所有书籍学生都应该来者不拒。老师建议道,根据孩子的年龄特点,低年级的学生可以推荐一些民间故事,童话故事,寓言故事来读。在中高年级,则推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读。“孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。”老师说。
要强调的是,在成长的过程中孩子们一定不能远离名著,需要家长[微博]和老师从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触原著。同时,背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
三、多观察生活,体验生活
所谓“读万卷书不如行万里路。”生活是写作的源泉,孩子们要多体验生活。超越课堂,走进社会生活。课堂小天地,天地大课堂,家长可以带着孩子们去逛书店、旅游、看展览。
学生通过观察、调查、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。
四、养成写日记的习惯
“好脑子不如烂笔头。”老师说,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。日记作为一种最常规、最简单的写作方式,好处良多。
写日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。
日记需要天天记,一定不能出现三天打鱼两天晒网的现象,作为家长和老师,哪怕孩子只写了一两句,写得很荒诞,也应该鼓励他们,避免打击孩子的积极性,帮他们养成写日记的好习惯。
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。我口表我心,我手写我口,自己怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写,用自己的语言写。