每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
朗诵比赛主持词串词篇一
b：亲爱的同学，
ab：大家下午好！
a：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
b：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。
a：五月，是绿的海洋
b：五月，是歌的世界
a：五月，是青春的魅力
b：五月，是瑰丽的诗篇。
a：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
ab：校园诗歌朗诵会现在开始。
1、首先，有请初二（5）班的郑可璇同学为我们朗诵《致橡树》，让她把我们引入大自然的怀抱，掌声鼓励！
a：五月，燕子飞来飞去，斜斜的翅膀让我们感受到它的灵巧与精明
b：请欣赏初三（9）班韦丁圣同学给我们朗诵高尔基的《海燕》片段。
5、1919年，一批热血青年掀起了轰轰烈烈的五四运动，用他们的青春谱写了新的历史，今天，用我们的诗歌，展现他们当年的青春，请欣赏初二（6）班潘金红同学《谱写五四新篇章》。
6、是啊，青春是美丽的，让我们乘着青春的翅膀，去遨游知识的世界，请欣赏初二（2）班《打开青春的翅膀》。
7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静； 快乐的日子将会来临。请欣赏初一（7）班潘永丽同学朗诵《假如生活欺骗了你》，让我们再次感受文学巨匠普希金的灵魂。
8、是啊，让我们远离欺骗，感受快乐，今天，有老师的辅导，父母的关爱，相信我们一定会健康成长，请欣赏初一（4）班为我们带来《雪花的快乐》。
9、春，是迷人的季节，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，请欣赏初三（2）班白明龙同学为我们朗诵毛主席的《沁园春。雪》，再次感受伟人的革命豪情。
10、人生是一条单行道，只有去路，没有回头路。我们总想有来生，总想一切从头开始，请欣赏初二（1）班肖蕾同学为我们朗诵《来生还要一起走》。
11、有请初三（6）班韦宗琪同学为我们再次朗诵毛主席的诗词。
12、
13、三国时候，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁，今天，我们欣赏初二（1）班钦世贤同学朗诵《出师表》，再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
14、岁月如诗，人生如歌，在生活的十字路口，我们何去何从？请欣赏初三（8）班陆焕坤、王学敏为我们朗诵《在诗歌的十字架上》。
15、刚刚步入初中，我们还沉浸在童年的快乐之中，那天真烂漫的童趣，似乎发生在昨日，请欣赏初一（6）班为我们朗诵《童趣》。
16、童年的生活，渐渐远离，让我们用智慧与汗水，憧憬着未来，请欣赏初三（9）班杨蕊同学为我们朗诵《相信未来》。
17、是啊，我们坚信未来是属于我们的，今天，我们用汗水辛勤耕耘，明天，我们奔赴祖国各地，让祖国永远朝气蓬勃，请欣赏初一（2）班王应都，杨中海等同学为我们朗诵《祖国啊，你永远朝气蓬勃》。
18、祖国变强大了，祖国，是我们的母亲，但愿祖国永远年轻，永远朝气蓬勃，请欣赏初二（3）班蒙睿同学为我们朗诵《永恒的妈妈》。
19、妈妈的爱，让我们感受到幸福，感受到温暖，我们渐渐长大了，可我们在忙碌的学习生活中，忽略了最平常的，不求回报的母爱。我们应该学会感恩。好，请欣赏初一（4）班包汉斯荣同学为我们朗诵《学会感恩》。让我们再次沐浴在暖洋洋的母爱中。
20、是啊，感恩，让我们重温了亲情，下面我们掌声有请初二（7）班韦东东同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头》，重温他那兄弟手足情深，感受人间最美好的祝愿。
21、一曲《水调歌头》，让我们感受到苏轼的离愁别绪。虽然，人生并不完美，总有缺憾，但，我们相信，生命是多姿多彩的，下面请欣赏初二（6）班为我们朗诵《多彩的生命》。
22、生命，多姿多彩；生命之河，湾湾曲曲，有时风平浪静，有时波涛汹涌，正如绵绵不尽、饱经沧桑的黄河，好，下面有请初一（5）班黄清同学为我们朗诵《黄河颂》。
23、黄河，是我们祖国文化的摇篮，是炎黄子孙的根，多少海外赤子，吐露出对根的留恋，下面请欣赏初三（5）班许可儿同学为我们朗诵香港诗人席慕蓉的一首诗《送别》。
24、一首《送别》让我们感受到了时光匆匆而过，当我们要离别母校时，拿什么奉献给辛勤培育我们的老师呢？请欣赏初二（3）班赵榆婷同学为我们朗诵《九月，献给老师》。
25、大家以热烈的掌声有请初一（2）班吴正薇，谭小丽等同学再一次为我们朗诵《学会感恩》。
26、是啊，孝敬父母，学会感恩，懂得报答，懂得做人，不管走得有多远，都忘不了曾经养育我们的父母和老师，<莲~山>忘不了曾经滋养我们的故土，请欣赏初三（2）班张仁有同学为我们朗诵中国台湾诗人余光中的《乡愁》。
27、《乡愁》，是对故土的留恋，对故土的一片情深，对故土的厚爱，请欣赏初一（8）班张妤婕同学为我们朗诵《我爱这土地》。
28、艾青用短暂的生命谱写了他对土地的深情，对祖国的热爱，他的光辉诗篇，让我们感受到生命犹如一颗流星，匆匆而过，好，下面请初二（7）班潘利倩同学为大家朗诵《匆匆》片段。
29、是啊，时光易逝，蓦然回首，曾经的轰轰轰烈烈，曾经的愁肠百结，已成为记忆。请欣赏初一（3）班岑文怡同学为我们朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。
30、曾经的记忆，犹如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那样的令人欣喜，请欣赏初三（5）班杨光丽同学带给我们一首清新的《一朵野花》。
31、再一次以热烈的掌声欢迎初二（2）班韦荣帮同学为我们朗诵《再别康桥》。
感受春天，感受蓬勃的生命，让每一颗青春的心焕发出缤纷的色彩！
感受春天，感受诗歌的动感地带！精彩的世界在我们的眼前诗意地舒展开来！
屈子赋《离骚》，陶潜诗“田园”。
杜工部、李青莲、苏东坡、辛稼轩。
千古诗人，各领风骚数百年。
看今朝，承继华夏文明，再赋新时代的风雅颂。
xx县希望学校诗歌朗诵会到此已全部结束。让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺，让我们共祝祖国繁荣富强，民族昌盛，谢谢老师们，谢谢大家。
朗诵比赛主持词串词篇二
第一步：音乐起放学生录音(花序)
第二步：开场词，三位主持同时出场
第四步：教师参与节目(教师花序)
第六步：结束语(大和尚001)配欢快的音乐
开场词：(大和尚、纤雪)
男：又是一个9月了，这是一个收获的季节，怀念的季节……
女：教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来，无论您是莘莘学子还是育人园丁，相信您在这个特殊的节日都有很多感慨——成长过程中最初的启迪，讲台上的酸甜苦辣……您一定有许多话要说。
男：“雨声可以代替风声，但却不能激起波澜;沉默或能掩藏心情，但对您我心依然。殊知吾上什么都可以重复，但恩师您只有一位，就如父母。”
女：“您划着一条不会沉的船载着我们在这条船上，我们越来越清醒，越来越充实，而且和船一样，祈求更远更险的航行。”
男：“您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。”
女：“您是我心目中的知音，用您那普通的语言铸成一把打开我心灵疙瘩的钥匙。”
男：是您让我们有了新的生命、新的希望，是您让我们走出烦恼与困境!”
女：在我们喜迎第十八个教师节来临之即，老师请让我们向您真诚的道一声：“老师您好!老师您辛苦了!”
华北地区：
1、旷野尘风：《我的老师》作者：魏巍
师如父母，对于我们每一位朋友来说，在我们成长的过程中都有着老师的辛勤与汗水。您也许记得老师的一个微笑，您也许记得老师抚摸你头时的那一刻的温馨，您也许记着老师的一句叮咛，您也许还记得当你迈出大学校园时，老师那张挂满泪痕的脸。无论记住的是哪一个环节，这一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就让我们随着旷野尘风的声音，一同走进作者魏巍的记忆中。
2、诗枫：《难忘老师的目光》作者：王金波
岁月潺潺的流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。
3、紫月星空：《桃李满天下恩情似海深》作者：武军
人生旅程上，是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他们以天空一样的胸怀，大山一样深重的情，关心着我们教育着我们。教我们洒脱，教我们豁达，教我们自信，教我们自强。老师，又逢您的节日，寄上我们一份诚挚的祝福，愿我们的老师拥有更健康、快乐与幸福的将来。
4、嘿：朗诵《我转过头，你还在那里》
一段感人的故事，一个美丽的回忆，老师是您在我们人生道路上，留下了一道道美丽的风景。就在我转过头时，您却还在那里。
5、风之羽翼：朗诵，<我和秋天有个约会>
秋，比春喜悦、比夏灿烂、比冬绚丽。潮起潮落，聆听着秋的声音，任心中涌动那秋日里一段段美丽的回忆，今秋，如此的很美丽，我和秋天有个约会……
6，螺丝钉：演唱<同桌的你>
华中地区：
1、漂流的小舟：《开放在小河边的微笑》作者刘再复
老师你还在我故乡那长着许多荔枝林的山村小学吗?你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师，那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下了白发了吗?那些呼啸的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下了皱纹了吗?老师我看到你微笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这象我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样和暖，总是那样神圣。
2、诗鸽：《赞颂园丁》
我们的老师您是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁!我们的老师像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热!他们的品格和精神，可以用两个字形容那就是——燃烧!不停的燃烧!
3、风在唱歌：《天使的翅膀》
从前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。当同学潮笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。听老师的声音在回荡：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”
4、河之南：《师说》作者：·(唐)韩愈·
从古至今老师在我们的社会中占有重要的地位，古今中外描写老师，颂赞老师的文章数不胜数。唐代韩愈的师说可慰是家喻户晓了。下面有请：河之南为我们朗诵唐代韩愈的作品《师说》
5、邀月共醉：《九月，属于老师》作者：歌吟有梦
当秋季悄然的来到我们的身边，当满城菊花开放的时候，我们已步入了火红的九月。九月，属于老师，老师，属于九月。我们的老师，在这个季节里将成为人们仰望的高度。看高高南飞的大雁，正排着整齐的队列，等候着老师的检阅。
6、塬上草：《永远的回忆》作者：蒋增治
作者蒋增治曾在日记本里写道：“母亲是我的第一位老师，老师是我的第二位母亲。母亲——老师，老师——母亲，都是我最亲最亲的人。”是啊，老师就是我们第二位母亲，在我们的人生道上，与老师相伴的日子是最为难忘的，它已成为我们人生中最难忘最美好的回忆。
华东地区：
1、星星河：朗诵《园丁集》作者：泰戈尔
许多批评家说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸;看着他，就“能知道一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相爱。他曾在诗中这样描会我们的老师，“你的疑问的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探测大海。我已经把我生命的终始，全部暴露在你的眼前，没有任何隐秘和保留。你是一朵夜云在我梦幻中的天空中浮泛，你是我一个人的，我一个人的，我无尽的梦幻中的居住者!”
2、干草车：朗诵《女教师的祈祷》
教师是我们人类灵魂的工程师，只要有人类的地方就会有我们老师的身影，他们如同天使般将爱心洒满世界的每一个角落。他们站在上帝面前，用心为我们祈祷着，“请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校;连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。”
3、情深：<那远远的云端>朗诵
“未来需要奋斗，我更需要你支持着我。”抬头望向窗外那远远的云端，脑海中浮现出一个身影，心里默默的祝福，祝福天下所有的老师节日快乐!
4、烟箩：朗诵《1.老师，节日好》
今天，你收到的贺卡最多，今天，你接到的祝福最多，我亲爱的老师，在这属于你的节日里，即使走到天之涯海之角，你的学生也忘不了，问一声“老师好”为您献上一支唱给红烛的歌
5、静心斋：<我和老师>朗诵作者：陈燕
读了这么多年的书，迎了一位又一位的师尊，如今，自己也当了老师，可总也忘不了的却是让我在课堂上罚站的肖锋老师，虽然他也给了我很多的如对待女儿般的宠爱!在他的爱中，让我懂得，师者，就这么在举手投足间，浑身上下散发着师德的魅力，造就了一个又一个人才，影响了一代又一代的平凡人!
6。如梦春秋朗诵<停留片刻>作者：林娜
我们总是在不经意中，在为生计奔波中，在为事业奋斗，失去了生活中许多美好的事物。有多长时间没有与好友一起，清茶一杯毫无功利地聚会?有多长时间没有与父母在一起聊聊?有多长时间没有去看望自己的老师?我们是否停留片刻，看看蓝天白云，看看晓星残月;听听音乐，看场电影;探探亲朋，看看好友;陪陪高堂，问问儿女，种树去，看花去，摘秋实!我们是否该停留片刻，给他人温暖，给自己温暖，善待自己，善待他人。
8、蝶舞：歌曲《好大一棵树》
华南地区：
1、瞎逛一家三口人：《我有一个梦想》，
我有一个梦想，那一天世界不再动荡。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤。我有一个梦想，那一天将化为美好的希望。
2、雨兰：《怀念阳光》作者：雨兰
老师就是一位慈祥的母亲，他们情同父母的爱涌荡在我们每一个人的心头。老师即是平凡的，又是伟大的，他们默默耕耘，如红烛般，燃烧自己照亮他人。亲爱的老师，在这第十八个教师节来临之即，我们又一次开始怀念了，我们常在冷漠的人群里怀念您的微笑，在冷风冷雨的日子里想念阳光一样想念着您。
3、玛祖卡《_师的情书》
这又是一个火红的九月，这又一是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，亲爱的朋友们，让们一同来分享老师的快乐，请跟随我们的玛祖卡悄悄的走进一位正治老师的情感世界。
4、——945——《冬日看海人》
刘心武，北京师范专科学校毕业后，当过教师、编辑，曾任《人民文学》杂志主编。1959年开始文学创作，1977年发表短篇小说《班主任》引起巨大反响，被认为是新时期文学的开山之作。他的作品文字畅达，思想敏锐，笔锋犀利，高扬着人文精神;擅长抓住社会焦点问题，也能较深沉地反映社会变化及世相百态，深刻剖析别人，剖析自己，并对创作形式有多种尝试。《冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面请朋友们欣赏由945为我们朗诵《冬日看海人》
5、铁血山河：《园丁颂》作者：徐杨
有人说人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老师好比是人生路程中的一盏明灯，她像一轮火红的初日，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热。不仅为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。有人说青春是春季。那么如果生命中也有季节，那么最快乐的时光无疑是和老师在一起的点点滴滴，欢声笑语。
6、唱歌：自由人《想家的时候》
结束语：
男：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌。亲爱的朋友们，今天我们有缘相聚在朗诵爱好者，共同欢庆第十八个教师节。
女：一首首佳作表达了我们对老师的敬重之情，一首首动听的歌送上了我们千万声的祝福。
男：风声雨声读书声，声声祝愿，祝愿我们的老师身体健康，合家欢乐，万事如意，心想事成!
女：亲爱的朋友们，《火红的九月，师生情》朗诵联欢晚会到此结束。
朗诵比赛主持词串词篇三
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；
女：走进深秋的校园，我们充满活力！
男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飞向秋天， 秋风浩荡江服乐
男：下面介绍一下今天到场的嘉宾（ ） -
女：今天到场的评委有（ ） -
宣布比赛规则
男：让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
女：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；
男：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！
合：第五届雏凤杯朗诵比赛现在开始。
女：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲，
男：画不完的秀美山川，写不完的锦绣诗篇。 --
女：扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样灿烂生光。
男：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。
合：第五届雏凤杯朗诵大赛，到此结束
请评委先离席
朗诵比赛主持词串词篇四
开场白：
合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!
男：新年的脚步悄悄来临，20__年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约!
女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!
女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始!
过渡语：
女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。
男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国!土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。
1.七(5)班《我爱这土地》
女：谢谢七(5)班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。
男：是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》
2.八(2)班《让世界充满爱》
男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟
女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望;
女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。
合：拿什么来感谢你，我的父母!下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》
3.八(4)班傅玮琪《感恩父母》
女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖国母亲。
男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖国母亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
4.七(1)班《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。
女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情呢?
男：那当然敢说啦。考场是检验学习成果的地方，更是检验诚信的人生考场。
女：嗯，说得真好。可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理，让我们一起看看九三班的考场众生相。瞧，他们来了。
5.九(3)班《作弊记》
男：万山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。下面就让我们随着七(2)班的同学们，走进《沁园春雪》
6.七(2)班《沁园春雪》
男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂;
女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动;
合：那就让我们一起奏响这青春的赞歌，有请九4班。
7.九(4)班《青春的赞歌》
女：谢谢七四班热情的青春赞歌。如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面请欣赏由傅村小学选送的拉丁舞表演，让我们再次感受这如火的青春!
男：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。让我们一起来感受海燕的顽强，一起呐喊让暴风雨来得更猛烈些吧!有请七4班朗诵《海燕》
8.七(4)班《海燕》
女：每个人的心里，都有一个梦。人人都应守住自己的梦想。守住梦想，就是守住人生的翅膀。守住梦想，就是守住心上的阳光。下面请欣赏九一班带来的《守住梦想》
9.九(1)班《守住梦想》
女：您，用笔尖描绘出祖国壮丽的山河。
男：您，用短短的文字诉说中华民族的苦难。
女：我仰慕您，因为您的'胸怀如此宽大。
男：我热爱您，因为您的爱国情怀如此强烈。
合：我更想拥抱您，敬爱的艾青!下面请欣赏由九2班带来的《拥抱艾青》
10.九(2)班《拥抱艾青》
女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。
男：你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。
合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国!下面请欣赏由八三班带来的对祖国的颂歌《祖国啊，我亲爱的祖国》
11.八(3)班《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。
故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结，不管漂泊何处，总会深情地遥望那牵挂的故乡。
女：故乡是席慕容心中一只清远的笛子，不管身在何处，总会听到内心深处的悠扬的乡音。让我们跟着九(5)班的同学们，一起去感受那《乡愁》。
12.九(5)班《乡愁》
男：我们中国果真是老大帝国吗?梁启超说：“不!这算什么话!在我心中有一个少年中国存在。”
女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。“下面请欣赏由八一班带来的《少年中国说》
13.八(1)班《少年中国说》
女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。
男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。母亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。
女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起去重温那段令人难忘的历史，请欣赏由七3班带来的《黄河颂》。
14.七3班《黄河颂》
女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展示了他们各自的风采，各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》，在欢声笑语中等待最终的结果。
男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是
结束语：
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬，
男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强!
女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!
合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家!
朗诵比赛主持词串词篇五
尊敬的各位来宾，亲爱的各位同学们，大家下午好!
冬日的脚步悄悄来临，此时此刻让我们与诗歌相约!
在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!
今天是11月26日，也是一个重要的节日，大家知道吗?
感恩节。
在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花 绽放。
在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
下面我们宣布本次朗诵比赛现在开始!
首先请允许我介绍一下本次的评委团,他们分别是：翁源县万豪儒林小学校长贺莉女士、教务处刘丽丽主任、德育处潘艳媚主任，语文组的教师代表，以及我们的家长代表们。欢迎你们的到来。
过渡语：(班级)
第一阶段：进行的是我们的集体朗诵。请各班级做好准备。
1. 我们在海边沐浴着海风，放开歌喉自由的歌唱;我们在树林中尽情地玩耍，向小鸟献上爱心。
接下来请欣赏302班带来朗诵表演-《大海的歌》，掌声欢迎。
2. 大自然是美丽的。我们只有爱护树木花草、鸟兽虫鱼，才能生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新的环境里。
接下来请欣赏201班带来朗诵表演-《我真希望》，掌声欢迎。
3. 少年是祖国的希望，少年强则中国强。
接下来请欣赏601班带来朗诵表演-《中国少年说》，掌声欢迎。
4. 母亲是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天，也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，仍然清澈澄净。
接下来请欣赏602班带来朗诵表演-《歌颂母亲》，掌声欢迎。
5. 一株小草，虽然弱小，但它是那样令人敬佩。小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
接下来请欣赏402班带来朗诵表演-《小草之歌》，掌声欢迎。
6. 我们在海滩上编织童话，享受着它们带来的快乐;我们吹着五彩的泡泡，让它们把我们的梦想捎给太阳。
接下来请欣赏301班带来朗诵表演-《大海的歌》，掌声欢迎。
7. 风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一片片成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语. 接下来请欣赏102班带来朗诵表演-《风》，掌声欢迎。
8. 秋风拂过，满树的“小扇子”摆动起来，发出“簌簌”地响声，为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。 接下来请欣赏101班带来朗诵表演-《树叶》，掌声欢迎。
9. 山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。
接下来请欣赏501班带来朗诵表演-《沁园春·雪》，掌声欢迎。
10. 万豪是我家，人人都爱它。我们的学校就像是我们的家一样温暖。 接下来请欣赏502班带来朗诵表演-《万豪之歌》，掌声欢迎。
11.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
接下来请欣赏401班带来朗诵表演-《小草之歌》，掌声欢迎。
过渡语：(个人)
第二阶段：进行的是个人朗诵，请各参赛选手做好准备。
1. 感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
接下来请欣赏201班梁子杰、吴诗带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
2. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
接下来请欣赏301班杨锦带来朗诵表演-《和时间赛跑》，掌声欢迎。
3. 感恩不一定是感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
接下来请欣赏301班陈丽桐带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
4. 山感恩地，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大。
接下来请欣赏302班刘佩雯带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
5. 对一个人来说，选择责任，选择实践良知是最为重要的，不管是你去爱护人，还是人们爱护你，感恩都是不可缺少的。
接下来请欣赏401班刘丽媛、包昕旖带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
6. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
接下来请欣赏402班陈靖带来朗诵表演-《和时间赛跑》，掌声欢迎。
7. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
接下来请欣赏502班梁芷莹、肖瑜婷带来朗诵节目-《大自然的语言》，掌声欢迎。
8. 郭沫若称赞这首诗：这里燃烧着无限的激愤，但也放射着明澈的光辉，这才是真正的诗。
接下来请欣赏502班雷裕杰带来朗诵节目-《囚歌》，掌声欢迎。
9. 因为别人的爱，我们幸福的生活;因为别人的爱，我们感恩，因为别人的爱，我们要爱别人。
接下来请欣赏601班胡豫、胡列权带来朗诵节目-《学会感恩》，掌声欢迎。
10. 感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种责任，这种责任是催促我们向上的动力。
接下来请欣赏601班李婕、廖逸凡带来朗诵节目-《学会感恩》，掌声欢迎。
11. 在追求梦想的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折，但最终我们得到的荣耀绝对不会比那些天赋异禀的人取得成功得到的少。
接下来请欣赏602班甘权仙带来朗诵节目-《我有一个梦想》，掌声欢迎。
节目表演：
截止到目前，今天所有的参赛朗诵节目都已经表演完毕。今天，我们还特别邀请到了，翁源县书香朗诵比赛第一名的陈纪蕊同学友情客串，请欣赏由602班的陈纪蕊带来朗诵表演-《我骄傲我是中国人》
宣布名次：
集体朗诵：
个人朗诵：
结束语：
总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往„„
总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬„„
在今后的学习生活中，愿诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!
今天的朗诵比赛到此结束，感谢大家的参与!谢谢!
朗诵比赛主持词串词篇六
上下五千年，纵横几万里。
我们的祖国历史悠久
我们的文化博大精深
在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星
这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……
这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……
这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀
天生我材必有用，是渴望为国的无比自信
蜡烛成灰泪始干，是缠绵情感的苦苦追索
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是忧国忧民的伟大抱负
采菊东蓠下，悠然见南山是生活本真的自然回归
今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀
今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴
今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱
中间串词
1、春暖花开，倍增诗意；好友相聚，又添亲情。下面请听《春日逢友又别》，演出单位：龙湖镇中心小学。
2、居陋室而不失其志，喜青莲而爱其无染。下面请听刘禹锡的作品《陋室铭》《爱莲说》，演出单位：平阳坑镇中心小学。
3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韵。下面请听《千年古韵》，演出单位：高楼乡小学。
4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，构建成一个美妙的意境。下面请听《春江花月夜》，演出单位：宁益乡小。
5、枫岭乡小给我们带来的三曲词《将进酒》《虞美人》《水调歌头》，大家欢迎。
6、友情、亲情、爱国之情是诗人们心中永恒的主题。东岩乡小为大家带来了古诗四首。
7、营前乡小
8、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生有酸甜苦辣，季节有春夏秋冬。请听《四季颂》，演出单位：龙湖镇中心小学。
9、国家兴邙，匹夫有则。满腔郁愤化作诗。许多爱国志士用他们的诗篇哭诉着生灵涂炭、国将不国；用他们的诗篇书写着忧国忧民、拯救苍生。请听《宋朝旧韵》，演出单位：龙湖镇中心小学。
结束语
琴声淡去，余音袅袅
诗词吟罢，口留清香
这就是我们中华民族的优秀文化
这就是我们中华民族的精神食粮
子孙代代无穷已
诵完经书唱诗词
美好的人生是文采人生
美好的人生是诗意人生
让我们的人生多一些文采
让我们的人生多一些诗意吧！
朗诵比赛主持词串词篇七
一、开场白
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空，我们辛勤地工作，用爱心浇灌一颗颗稚嫩的心灵。我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。靖港镇中心校、教育工会 “大爱铸师魂 ”诗歌散文朗诵比赛现在开始。
二、领导致辞
1、徐志祥(关协主任、工会主席)
2、唐正威(靖港镇中心学校校长、中小学联合支部书记)
3、邓志国(靖港镇党委委员、纪委书记)
三、介绍评委
唐正威、肖勇、徐志祥、
四、宣读评分细则
五、宣布比赛开始
1、默守一方净土，挥洒两袖清风，勤耕三尺讲台，淋浴四季星辉，这就是教师一生的梦想与希望。用粉笔书写人生，用知识凝聚光芒，用汗水浇灌希望，用清贫守望灵魂，这就是教师一生的追求。请欣赏民丰中心小学易芳、张高、丁芳、刘璐老师给我们带来的《师魂赞歌》。
2、漫漫平实路，笃守教书育人的铿锵誓言，每一步都记载着行路的艰辛，每一步都书写下走向成熟、刚强的历程，坚定执著的匆匆步履中印记着无悔与奉献。请欣赏由福塘小学肖丹老师带来的朗诵：《乡村教师的冬天》。
3、岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字，“老师”，这一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出光环，永远无愧于它的高尚! 请新峰小学肖玲老师为大家朗诵《师魂》。
4、春风化雨，您的真情惊动天地;呕心沥血，您的奉献可歌可泣。春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸;放飞一颗颗坚实的心灵。年复一年，你们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。黑色的黑板是蓝图，写满无限希望和憧憬;白色的粉笔是画笔，勾画着孩子们的未来和前程。下面，有请靖港中学赵罗红老师给大家带来朗诵：《大爱铸师魂》
5、我们选择了沸腾的菁菁校园，把青春和理想融入教育的怀抱，在校园中培育出万紫千红。我们虽然不是诗人，不是学者，不是歌手，但我们要采撷如花的词句，用诚挚的感情，唱出心中最优美的颂歌，下面，请欣赏由民丰中心小学教师团队带来的诗歌朗诵：《我是光荣的人民教师》。
6、我们耕耘的是岁月，播种的是希望，收获的是明天。在教育之路上，我们慢慢求索，开拓创新，用心血和汗水书写着自己美丽的人生。请欣赏靖港中学刘杜老师的朗诵《青春献给教育，大爱铸就师魂》
7、亲爱的老师，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀。讲台上激昂慷慨，书桌旁循循善诱，校园里谈笔风生，家访时苦口婆心，在清苦中坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象，用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏响美妙的歌声。下面，请听芦江小学孙丽莎老师为我们朗诵《用爱铸师魂》。
六、宣读比赛结果
七、总结(发奖)
尊敬的各位领导，岁月可以带走我们的青春，可以更改我们的容颜，却不能褪去无声的誓言;亲爱的各位老师，在我们的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一种永不褪色的情结。就让我们把对教育事业的挚爱化成奋进的信念，化为春泥更护花，唤回春色绿满园;就让我们身体里流淌的血液迸发出澎湃的激情，撒下心血点点，彰显教师新风采。靖港镇中心校、教育工会 “大爱铸师魂 ”诗歌散文朗诵会到此圆满结束!
衷心祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!
谢谢大家!
朗诵比赛主持词串词篇八
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始！
乙：首先，请二（2）同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二（1）班做好准备。
乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二（1）班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一（2）班请准备。
甲：一（2）班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗，请欣赏《江上渔者》。请五（2）班做好准备。
乙：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四（1）班同学请准备。
乙：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三（1）请做好准备。
乙：我们三（1）班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉，下面，请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一（1）班请做好准备。
乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏一（1）班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。六（2）班的李梁请准备
甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。
乙：特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。
甲：请欣赏诗朗诵《将进酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同学请做好准备。
甲：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者：三一班同学。六（2）班请准备。
甲：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情，六（2）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。五（2）班周祺铭和应文同学做好准备。
乙：岳飞的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀
甲：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙：请欣赏五（2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六（1）班同学请做好准备。
乙：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
甲：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席。
乙：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，首先，请欣赏六（1）班同学朗诵的《沁园春·雪》。五（1）班做准备。
乙：1935年10月，毛泽东率领的红军，翻越六盘山，并于下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。毛主席远望云天，写下了的诗作《清平乐·六盘山》。下面，请五（1）班为大家朗诵这首诗。四（1）班做准备
乙：〈沁园春·雪〉中，毛主席借雪咏情，一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四（1）的同学们一同走进他的《沁园春——雪》。六一班做好准备。
甲：红军不怕远征难，万水千山只等闲。一首《七律·长征》将带我们走进长征岁月，去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律·长征》。
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
乙：古诗文诵读比赛活动——
合；到此结束.
朗诵比赛主持词串词篇九
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的老师、同学们
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年春风送暖时
女：又是一个艳阳高照日
男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈
女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑
男：今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会
女：今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天
男：现在，我宣布，霞关镇爱国主义诗歌朗诵会
合：正式开始
男：首先，有请南坪小学陈婉琪等同学为我们带来的
朗诵《沁园春·雪》，大家欢迎。
女：欢迎。
朗诵比赛主持词串词篇十
合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!
男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。
男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!
女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》
男：请一年级做好准备
女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。
女：二年级同学请做好准备
男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。
女：中华经典古诗文，余音袅袅。
男：经典古诗文诵读，神韵悠长。
女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。
男：请三一班同学做好准备。
女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，
女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。
男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。
女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。
男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》
女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。
男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。
女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。
男：一起来看看诗人孟郊的感悟。
女：三二班同学的《游子吟》带给大家。
女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。
男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。
女：四一班同学请做好准备。
男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。
女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?
男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。
女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》
男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!
女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!
男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。
女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。
男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。
女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。
男：请四二班做好准备。
女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》
女：琴声淡去，余音袅袅
男：诗词吟罢，口留清香
女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。
女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。
男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。
女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》
请五一班做好准备
男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。
女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。
男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。
女：没错，《长相思》送给大家。
男：请五二班做好准备。
女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;
男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;
女：由五二班给大家带来一首《出塞》
男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。
女：请欣赏《出塞》
男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。
女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源
女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。
男：接下来请六一班做好准备
女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧„„
女：咱们古人也做了诗词来赞颂她
男：请欣赏《木兰诗》
女：经典总是不断地被重复。
男：就像这首《水调歌头》
女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备
女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。
男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。
男：请七年级做好准备。
女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!
男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。
女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》
男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。
男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章
男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，
女：衷心的感谢我校领导的大力支持，
男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，
女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束
古诗文朗诵比赛主持词篇3
女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!
女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。
担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。
接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!高年级
1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。
2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。
3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。
4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。
中年级
1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。
2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。
4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。
低年级
1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。
2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。
4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。
结束语
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。
朗诵比赛主持词串词篇十一
（主持人依次上场）
男1：尊敬的各位领导
女1：各位老师
男2：亲爱的同学们
合：大家上午好
（四位主持依次介绍自己）：我是今天的主持人.
女2：今日心情如水，今日书声如歌
女1：俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
男2：今天，让我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。
男1：让最远的距离成为是最近的咫尺；让心灵与心灵在阅读中走近；
女2：让我们聆听，让我们感动吧……下面我宣布崇仁县中山实验小学首届学生经典课文朗诵大赛
合：现在开始。
男1：首先介绍一下莅临本次比赛的评委老师们，他们分别是教导处杨莉主任，一年级语文组长吕爱华老师，二年级语文组长黄小英老师三年级语文组长周小芳老师，四年级语文组长曾春红老师，五年级语文组长李静老师，六年级语文组长乐佳瑜老师。
女1：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
男2：同时我们也要感谢现场所有的参与者和支持者，欢迎您的到来。
女2：此次大赛我们的评分标准是十分制，分别从仪表形象、语言表达、姿态神情以及朗诵技巧综合给分；打分法则是按照去掉一个分和一个最低分后的平均分为该选手的最后得分；获奖等级按照本年级参赛项目总数2：3：3的比例分别设置一、二、三等奖若干名。
（男1女1留下，其他退场）
女1：哎，你知道在山的那边有什么吗？
男1：有什么呀？
女1：这，我也不知道哦，想知道就让我们用热烈的掌声请出我们的第一位参赛选手周佳诺《在山的那边》。
女2：看完了一号选手的精彩表现，让我越来越期待接下来的比赛了。让我们掌声有请二号参赛选手李馨怡为我们带来的《听听秋的声音》。
男2：香港是我们每一个人都不陌生的一个地方，有请三号选手陈欣妍为我们带来《香港-璀璨的明珠》。
女1：谢谢三号选手的精彩表现，接下来我们稍等片刻，请评委老师为我们前三位选手打分，首先
请各位评委老师为1号选手打分........................
请各位评委老师为2号选手打分.......................
请各位评委老师为3号选手打分.......................
接下来有请四号选手给我们带来《矛和盾的集合》。
男1：请各位评委老师为4号选手打分........................
在中国的一个地方有着美丽的景色，接下来就让我们走进这个美丽的地方吧，让我们欣赏由五号选手廖敏珍、陈琴带来的《美丽的小兴安岭》。
女2：请各位评委老师为5号选手打分........................
秋天虽然已经过去了，但是秋天的雨却永远留在我们记忆里，让我们有请六号参赛选手曾子妍带来的《秋天的雨》。
男2：请各位评委老师为6号选手打分........................
“你敢碰我吗？”可别误会这么傲慢的声音可不是我说出来的。不信，我们来看七号参赛选手带给我们的《陶罐和铁罐》
女1：请各位评委老师为7号选手打分........................
接下来让我们来看三年级组最后一位参赛选手詹睿希带来的《听听秋的声音》。
男1：请各位评委老师为8号选手打分........................
听完三年级组的比赛，让我们走进四年级组，看看四年级1号参赛选手王暕给我们带来了什么？
女2：我们的手会是什么呢？接下来有请2号参赛选手艾佳成、黄梓萌给我们带来的《我们的手》。
男2：历史的车轮悠悠走过，有些东西却永远留了下来。让我们一起来欣赏3号选手王佳妮带来的朗诵《颐和园》。
女1：请各位评委老师为1号选手打分........................
请各位评委老师为2号选手打分.......................
请各位评委老师为3号选手打分.......................
除了颐和园还有一个地方的历史同样不可磨灭。有请4号选手徐楚希、章赫一起带来的《延安，我把你追寻》。
男1：请各位评委老师为4号选手打分.......................
不得不说历史中的璀璨颗颗耀眼，接下来的选手给我们带来的就是一首唐诗，掌声欢迎5号选李智等人带来《赋得古原草送別》。
女2：请各位评委老师为5号选手打分.......................
相信大家都听说过叶圣陶先生，他还是我的偶像呢！接下来的6号选手李可馨、杨雯婷带来的朗诵就是和叶圣陶先生有关的，《那片绿绿的爬山虎》。掌声有请。
男2：请各位评委老师为6号选手打分.......................
接下来7号参赛选手李慧、陈子轩带来的是一首可以说是诗也可以说是歌的课文。至于课文是什么？先卖个关子，让我们直接来看吧。
女1：请各位评委老师为7号选手打分.......................
不知不觉时间都过去大半了，我们的比赛也进行到一半了。接下来的8号参赛选手孔欣睿等人是四年级组最后一名参赛选手，他们给我们带来的是《永不言弃》。掌声有请。
男1：请各位评委老师为8号选手打分.......................
这么快五年级组的比赛也拉开帷幕了，五年级组的第1位参赛选手是张梦婷，她给我们带来的是一首气势磅礴的《七律•长征》。
女2：刚刚听完那么有气势的朗诵，接下来让我们转换一下心情来听一听2号参赛选手杨舒婧的《纸船—寄母亲》。
男2：对母亲的爱我们可以用很多种方式来表达，让我们来看看他们又是怎样表达的吧。掌声有请3号参赛选手曾思绮等人带来的《斗笠》。
女1：请各位评委老师为1号选手打分........................
请各位评委老师为2号选手打分.......................
请各位评委老师为3号选手打分.......................
1997年7月1日香港回归，在这具有历史意义的特殊时刻。我们的作者写下这首让人心神激荡的诗，接下来让我们掌声有请4号参赛选手江逸安、杨昭蓬、游若曦给我们带来诗《最后一分钟》。
男1：请各位评委老师为4号选手打分........................
之前我们1号参赛选手给我们带来了精彩的《七律•长征》，那么接下来让我们同样期待5号参赛选手陈研等人带给的我们的《七律•长征》
女2：请各位评委老师为5号选手打分........................
母爱，是世间最无私而崇高的爱，自古以来就是诗人笔下的宠儿，就让我们来看看6参赛选手给我们带来的又是怎样一种母爱，有请陈静雯等人带来诗歌《斗笠》。
男2：请各位评委老师为6号选手打分........................
见识了这么多我们国家的诗歌，接下来就让我们看看外国的儿童诗又是怎样的呢！有请7号参赛选手徐晋、黄宽带来《神奇的书》。
女1：请各位评委老师为7号选手打分........................
比赛时间也过去了四分之三了，我们也迎来了五年级组最后一位参赛选手李超，他给我们带来了一首《卜算子•咏梅》。
男1：请各位评委老师为8号选手打分........................
悄悄润物生，滴滴言吾情。接下来请欣赏六年级组1号参赛选手方志玲、吴心瑜、沈羽涵带来的《山雨》。
女2：我们都是中华少年，我们都拥有一颗热爱祖国的心。杨晓语、黄乐一这两位同学也不例外，让我们一起来欣赏2号参赛选手他们带来的《中华少年》。
男2：人人都说，知己难得，让我们来看看这位古人在失去知己后做了些什么吧！下面有请3号参赛选手方绎翔带来《伯牙绝弦》。
女1：请各位评委老师为1号选手打分........................
请各位评委老师为2号选手打分.......................
请各位评委老师为3号选手打分.......................
对于我们来说，我们脚下的土地每一部分都是神圣的，他不属于人类，而人类却是属于他。有请4号参赛选手谭思婷《这片土地是神圣的》。
男1：请各位评委老师为4号选手打分........................
它像一曲无字的歌谣，吟唱在山间，接下来请5号参赛选手陈静宇带来《山雨》。
女2：请各位评委老师为5号选手打分........................
有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着。鲁迅先生逝世已经八十年了但是他永远活在我们心中。接下来请欣赏6号参赛选手唐政带来的《有的人》。
男2：请各位评委老师为6号选手打分........................
下面请欣赏由7号选手吴迪等人为我们带来的诗朗诵《中华少年》
女1：请各位评委老师为7号选手打分........................
在一篇篇课文的欣赏之中，时间过得太快了，不知不觉竟然到了本次课文朗诵大赛的最后一个参赛选手，那么接下来就让我们再最后陶醉一次，有请8号参赛选手章欣婷带来《山雨》节选。
男1：请各位评委老师为8号选手打分........................
（四位主持人上场）
男1：欢乐的时间总是匆匆，接下来让我们一起看下各个年级的获奖情况。首先看下三年级的获奖情况
获得三等奖的选手是..................（第6、7、8名）
获得二等奖的选手是..................（第3、4、5名）
获得一等奖的选手是..................（第1、2名）
女1：下面我们来看下四年级的获奖情况。
获得三等奖的选手是..................（第6、7、8名）
获得二等奖的选手是..................（第3、4、5名）
获得一等奖的选手是..................（第1、2名）
男2：接下来我们看一下五年级的获奖情况
获得三等奖的选手是..................（第6、7、8名）
获得二等奖的选手是..................（第3、4、5名）
获得一等奖的选手是..................（第1、2名）
女2：接下来我们看一下六年级的获奖情况
获得三等奖的选手是..................（第6、7、8名）
获得二等奖的选手是..................（第3、4、5名）
获得一等奖的选手是..................（第1、2名）
女1：让我们记住今天，记住这些比赛选手带给我们的感动
男2：让我们用书声描绘明天，描绘那美好而又充满希望的明天
女2：愿我们茁壮成长，读书伴我一生！文学的永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术的永恒，她可以美丽我们的生活。
男1：阅读吧！朗诵吧！让书成为我们人生里程的阶梯！
朗诵比赛主持词串词篇十二
叶：规 圣人训
邹：悌 次谨信
叶：泛爱众 而亲仁
邹：有余力 则学文
叶：雅言传承文明，经典润物无声
邹：惠州外贸学校弟子规诵读比赛
合：现在正式开始!
邹：《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
叶：《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
邹：我校在20xx级大力推广《弟子规》的传承文化，宣扬德育为先的理念，用最简单，最通俗的语言，讲述生活中需要养成的良好习惯，文明规范，心智品德，弟子规是以学规、学则的形式对学生进行学习指导和品德修养的启蒙读物。
叶：全书以孔子《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”一章为总纲，分为数节，各选择《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录纂辑而成。
邹：弟子规三言成句，句句叶韵，仿《三字经》体例。通俗易懂，备受欢迎，不仅在私熟、义学为必读之书，而且在祠堂、茶楼、市井广泛流传，被誉为是“便于诵读讲解而皆切于实用”的“开蒙养正之上乘”，在清代大有取代《三字经》之势，可见影响之大。
叶：今天我们在德育现场会议中，展现弟子规的魅力，展现我校德育的光彩，请允许我介绍今天的评委
邹：商贸系李军老师
合：欢迎您!
叶：商贸系颜文彦老师
合：欢迎您!
邹：教育服务中心黄慧群主任
合：欢迎您!
1、20xx20班集体朗诵《泛爱众，而亲仁》
邹：对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利，毫无虚假。正是“天同覆，地同载”的大同境界。
叶：有请20xx20班集体为我们朗诵《泛爱众，而亲仁》，为我们的比赛拉开序幕
邹：有请!
2、冼佛松《谨》
邹：感谢20xx20班精彩的朗诵，让弟子规的氛围遍布了比赛的现场。
叶：是的，弟子规是普及大众的经典文化，今天除了比赛的选手外，在场的观众都参与其中，让国学的翅膀在秀苑厅中插翅飞翔。
叶：大家可以看到，坐在前排的选手们精心准备，训练多时，盛装赴会，他们已经等待上台展现国学的魅力，展现弟子规的精彩
邹：那我们还等什么，赶快请我们的一号选手，来自20xx07班的冼佛松上台表演
叶：他今天朗诵的篇目是《谨》
合：掌声有请!
3、黄婷婷、丘丽《入则孝》
叶：感谢冼佛松同学的精彩朗诵，现在请我们的三位观众亮分
邹：黄慧群老师亮出的是7分，李军老师亮出的是8分，颜文彦老师亮出的是7分
叶：冼佛松同学最后得分是x分
合：掌声鼓励!
邹：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
叶：是的，现在有请我们的2号选手，来自 班的黄婷婷和 班的邱丽
邹：两位同学都是我们从广播台聘请过来的选手，希望能带给我们不同的感受
合：掌声有请!
4、游晓娟《出则弟》
邹：感谢两位选手的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分
叶：出则弟，说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。在这些规范中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突，父母心中就快乐。在这和睦当中就存在孝道。
邹：现在有请我们的3号选手，来自20xx20班的游晓娟，她给我们朗诵的篇目是《出则弟》
合：掌声有请!
5、江丽婷、曾嫚、谭慧《入则孝》
邹：感谢游晓娟同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分
邹：家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若 金汤堡垒。
叶：请欣赏来自20xx20班的组合江丽婷、曾嫚、谭慧为我们带来的
合：《入则孝》
叶：掌声与有请!
6、张莹莹《出则弟》
邹：感谢三位同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分
叶：有请我们的5号选手，来自20xx14班的张莹莹同学
邹：她要我们朗诵的是《出则弟》
叶：请大家静下心来感受她的精彩表演吧
合：掌声有请!
7、黎彩茵、叶宇婷《信》
邹：感谢张莹莹同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分
叶：凡是开口说话，首先要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上可以永远行得通吗?
邹：让我们的黎彩茵同学、叶宇婷同学，为您讲述信用的珍贵
叶：掌声有请!
8、黄嘉仪《出则弟》
邹：感谢两位同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分
叶：今天最后一位选手即将登场
邹：她是来自20xx07班的黄嘉仪同学，为我们朗诵的篇目是《出则弟》
合：掌声有请!
9、邹：现在有请我们的压轴表演，来自20xx20班的集体朗诵《亲仁》
邹：所有的选手已经比赛完毕，让我们看评分表，排在第三名的是：第二名的是：第一名的是：
叶：现在有请我们的颜文彦老师为我们第三名 颁奖，掌声有请!
邹：恭喜 同学!
叶：现在有请我们的李军老师为我们第二名 颁奖，掌声有请!
邹：恭喜 同学!
叶：现在有请我们的黄慧群老师为我们的冠军得主 颁奖，掌声有请!
邹：恭喜冠军选手，请我们的黄慧群老师留步，请您对我们今天的比赛做出点评!
叶：感谢黄慧群老师!
邹：我们所有的选手，在过去短短一周的时间内，付出了自己的所有努力，在这个舞台上，展现了个人的风采
叶：是的，无论结果如何，花落谁家，我们都在进行着德育的传播，我们也将会把弟子规里珍藏的精神进行到底
邹：感谢大家在百忙之中参与由惠州外贸学校演讲与口才协会主办的《惠州外贸学校弟子规诵读大赛》
叶：感谢各位选手、各位老师、各位参与的同学们
邹：感谢我们演讲与口才协会的同学们，你们辛苦了!
叶：感谢大家,
邹：让我们
叶：明年见!
邹：谢谢!
叶：谢谢!
朗诵比赛主持词串词篇十三
第一部分：介绍活动主旨
甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。
乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。
甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。
乙：党的xx大提出建设“美丽中国”，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力;为我市文化大发展大繁荣，推出新人。
甲：去年，我们在团市委的倡导下，举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会;今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。可以说分外耀眼。
乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情;扮靓津沽大地。
甲：就让青春以诗歌的方式——徜徉流金岁月;
甲乙合：奏响时代主旋!
第二部分：介绍嘉宾
乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是——
(甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单)
第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵
甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。
乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。掌声欢迎。
(青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》)
第四部分：朗诵环节
甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。青春，曾在我们脚下铺就了一条闪光的路，铺垫着六百年三岔河口的乡土，走出了改革发展的绝代风华，书写了天津精神的绚丽篇章。
乙：难忘青春，那一张张灿若朝霞的脸，九十年，笑出了超越一个世纪的风光。
甲：这份挥之不去，刻骨铭心的眷恋;这份弥漫着无限芬芳的葱茏记忆、万般情愫，都已融入新青年生命的光华中——
(无需主持人报，直接朗诵《“五四”记忆》、《追随》)
乙：刚才由孙阳、张鹏朗诵的李静诗作《“五四”记忆》，由童瑶、宋歌朗诵的李娜诗作《追随》，为我们翻开了历史厚重的印迹，也为青春烙下了永恒的符号——接力使命，续写辉煌。下面有请郝娟、长军朗诵孙丽娜的诗作《树的表白——青年的宣言》，掌声欢迎。
甲：祖国是泥土，青年是禾苗，泥土输出全部养分，呵护禾苗茁壮成长;当春天的号角，响彻在万紫千红的华夏大地上，禾苗就会长成参天大树。下面有请王锐、芬菲朗诵岳兵的诗作《祖国的泥土》。
乙：青春采集了大地所有绿色，生机盎然;提练了大海蓝天全部的蔚蓝，前景壮阔。青春是未来、是希望，最美的旋律是强国的梦想。下面有请赵巍、谈心朗诵王笃汪的诗作《中国梦·青春梦》。
甲：xx大春潮涌动;春日津城气象万千。下面有请萧剑为我们朗诵邢广悦的诗作《蝶恋花·津门颂》。
乙：在我国悠久的历史中，诗词吟唱是一门绝学，它与古典诗词相伴而生，而今，会吟诵者少之又少，吟诵艺术也陷入了困境。
甲：可喜的是，我们天津便有这样一支专门吟唱诗词的团队——天津升广诗社雅韵歌坊，今天，他们特意将这种传统文化，亮相于这场朝气蓬勃的青春诗会中，更好地鼓励青年人传承中华诗词文化、承担时代责任。下面请欣赏由汤国兴作曲、张宗索作曲的作品《青春火一样》，表演者张宗索。
甲：古代文人将“情”注入诗歌，使人由文知理，自情省德。唐代大诗人李白就发出了“何人不起故园情”的感慨，他的那首脍炙人口的《静夜思》更是千古留长。
乙：是的，烟树芳草总关情。亲情是我们中华民族的主流文化，自古便有重视血缘亲情的优良传统。
甲：当然，亲情有大有小，大到九百万疆土和五千年文明之上，可以跑马的是母亲的心胸;小到如一股涓涓细流、如一缕柔柔阳光，让冰冻的心悄悄溶化。下面请欣赏一组以亲情为主题的诗作。首先有请吴竞朗诵张彤的《母亲》，让我们感受一种大情所在。
乙：我们含辛茹苦的父辈，将生活的重担全部肩负在脊梁上，面朝黄土，背朝天，耗尽毕生精力拉响了一曲父爱如天的歌谣。下面有请刘涛朗诵胡庆军的诗作《父亲说盐是大海的图腾》。
甲：一曲《外婆的澎湖湾》曾红遍大江南北，记忆中，外婆给了我们母亲，再用比母亲更暖的手抚过我们的童年。下面有请佟森朗诵肖尚辰的诗作《外婆的脚步》。
乙：有请陈歌朗诵冯浩锋的诗作《第一个看见雪的人》。
甲：一方水土养育着一方人，故乡的水土对于游子总是最深沉。青年诗人一边怀揣对故土的思念，道一声：老乡你好;一边虔诚赶路，用断行的深情，醉淌一江春水。下面有请大卫朗诵阎培举的诗作《老乡你好》。
乙：有一种亲情，没有血缘胜似血缘;有一种大爱，以质朴的基调，升华人生，开垦出诗人的良心，赋予她生命的全部意义。请欣赏由胡月朗诵的常英华的诗作《叫我一声孩子》。
甲：这里是青春梦想的乐园，是展示才华的舞台，新时代青年让青春跳动出无限遐想。下面有请天津职业大学的芊芊学子们表演一支动感十足的现代舞《change》，掌声有请孩子们!
第三章：春日花语
乙：长待春来沐春光，花开时节满渠崖。春天是一本美丽又仓促的书，却有着无尽的诗意与浓情。
甲：翻开这本书的扉页，是万千青年如火的热情。它让年轻的思想在土壤里蠕动，孕育花之语，酝酿百味情。
乙：当青春遇上诗歌，青春的句式便会升腾灼人的烈焰，澎湃的激情便会占山为王。
甲：下面请欣赏一组 “春日花语”。首先有请张鹏朗诵周进的诗作《霜天晓月·春早》。
(无需主持人报，直接朗诵《来不及》)
乙：刚才的一首由孙阳朗诵的唐剑的诗作《来不及》，让我们领略到了如唐代羌笛、宋代芦管般悠扬的曲调。青春荡起的岁月是爱不完的，那么当我们老了，再回想起这段美妙的时光，会是一种什么样的心境呢?下面有请周滦朗诵蕙儿的诗作《如果我老了》。
甲：每个少年的梦里，都曾盛开着一朵芬芳的花儿;每朵花儿在青春的路途中，都是一部百读不厌的童话。下面有请张瑶朗诵凤鸣的诗作《花儿和少年》。
乙：感谢青春给了我们一份不灭的记忆，在那悠远的暮春里，我们遇到了盛开的你我他，朋友，为了这个美丽的瞬间，让我们相遇吧!有请叶静朗诵远在杭州的青年诗人舒羽的诗作《让我们相遇吧》。
(无须主持人报，直接表演古曲《将进酒》吟唱)
第五部分：众家寄厚望
甲：刚才的一曲由天津升广诗社雅韵歌坊为此次活动献上的李白作词、文沙怀作曲的《将进酒》，展示了对酒诗情，一泻千里的古风气魄。
乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意。用一句花概括：放飞青春梦想，燃情流金岁月;承传诗歌文化，奏响时代主旋。
甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的诗行活跃天津诗坛、助推诗歌创作、面向全国发展。
乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长、原天津市人大秘书长、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师。
(工作人员展示)
甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励。
乙：青年诗社顾问、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天，他也特意为青年人献字一幅。有请白金、唐绍忠两位老师到台前表达心意。
(白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容)
甲：有请天津诗社理事长、青年诗社顾问、著名作家冯景元老师发表感言。
乙：有请作协党组书记万镜明讲话。
