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最新诵读主持词规则(二十二篇)

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最新诵读主持词规则(二十二篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

诵读主持词规则篇一

合:大家下午好!

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:是啊,我们营造书香校园,诵读经典美文,以传承华夏文明。蒋华小学“我们的节日—端午”经典诵读比赛。

合:现在开始!

甲: “玉不琢,不成器,人不学,不知义。”让我们知道该如何认真学习。 乙:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们懂得许多做人的道理。 甲:下面请欣赏一(1)班刘芸含同学带来的《三字经》,

甲:慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。孩子走的再远,也走不出妈妈的牵挂,请欣赏有一(2)班小朋友带来的《游子吟》

乙:泛舟《江南》,烟雾蒙蒙,遐想联翩,下面为我们朗诵的是一(3)班同学《江南》

甲:两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴,他那种爱国情怀,浪漫诗篇,已经化为民族的文化和精魂。请欣赏二(1)班带来的古诗《七律.端午》。 乙:端午浴芳兰,流香满晴川,岁岁端午,今又端午。请欣赏二(2)班诗朗诵《端午节的怀念》

甲:“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂“接下来为我们带来的是二(3)班《端午节的儿歌》。

乙:下面请欣赏三(1)班诗朗诵《端午节的怀念》

甲:端午节又称端阳节。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救忧国忧民投汨罗江而死的楚国诗人屈原,接下来为我们带来的是三(2)班《龙舟迎来幸福日》。

乙:独在异乡为异客,每 逢佳节倍思亲。”下面请欣赏三(3)班 《端午情思》甲:下面请欣赏端午诗两首,表演者:四(1)班,大家欢迎

乙:中华民族是一个英勇顽强的民族,面对列强的欺辱,我们中华少年不屈不挠,我中华少年是祖国的希望,我中华少年与天不老,我中华少年与国无疆。下面请欣赏四(2)班同学带来的《少年中国说》节选。

甲:《春江花月夜》是唐代诗人张若虚仅存的一首名诗,

乙:她描绘春天夜晚江畔的景色,词句优美,被称为是“孤篇盖全唐”的杰作。 甲:闻一多先生称之为:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。”。

乙:下面请欣赏四(3)班的同学带给我们的诗朗诵-----《春江花月夜》,掌声有请

甲:下面请欣赏五(1)班带来的《端午节遥想》,大家欢迎

乙:五月五,是端午,就在这一天,历史赋予了你特殊的内涵,在炎黄子孙的血脉里流淌了千年,一个伟大的名字——屈原。下面请欣赏五(2)班带来的诗朗诵《端午的呼唤》

甲:接下来请欣赏五(3)班表演的《端午节想你》,大家欢迎。

甲:六年的校园生活,留下我们磨练翅膀的身影,那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。

乙:虽然,我们就要道别;虽然,我们就要分离。可是,母校呀,此时此刻,我是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还没来及向你一一倾诉。下面请欣赏六(1)班的诗朗诵《母校 再见!》

甲:千载悠悠,成习俗,天中端午。 逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。下面请欣赏六(2)班带来的《满江红 端阳前作》,大家欢迎!

乙:最后请欣赏六(3)班带来的《端午日》,掌声有请!

甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

甲:愿五千年瑰宝大放异彩

乙:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

甲:最是书香能致远,好书伴我们一路远行

乙:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣

甲:让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。

乙:蒋华小学“我们的节日—端午”经典诵读比赛到此结束。谢谢大家!

诵读主持词规则篇二

源远流长的红色经典文化,是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。

今天,在这春暖花开、生机盎然的时节,我们来到纪念园 ,与红色经典亲近,重温革命精神。让我们用最优美的诗篇尽情展现我们的爱国热情,向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!

“诵读经典、传承文明”活动现在开始!

1、为了建设新中国,为了我们今天的幸福生活,多少革命先烈抛头颅、洒热血,真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”请欣赏五年

(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。

2、有一首诗词,每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春 雪》

3、井冈山,这块红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命史上留下了光辉的一页。下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇 井冈山》。

4、祖国啊,这是一个多么动人的字眼,想起你,我的心弦就忍不住颤动!请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊,我们爱您》

5、仰望镰刀和锤子,努力去感受,硝烟和隆隆的炮火,洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际,让我们深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。

6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路, 炼就了红军坚如钢铁的革命斗志,下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

7、忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂,曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春 长沙》。

8、才饮长沙水,双食武昌鱼,万里长江横渡,极目楚天舒。现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头 游泳》。

千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰,对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光,努力学习,用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!

“诵读经典、传承文明”活动到此结束!

诵读主持词规则篇三

开篇语

男:尊敬的各位领导,

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明。

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,

xx小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

1、《一株紫丁香》

女:在老师的窗前,盛开了一株美丽的紫丁香,这是谁种的呢?

男:让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》,大家欢迎。

2、《*规》

女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。

男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

女:翻开《*规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。

男:请欣赏一年级同学带来的《*规》。

3、《祖国啊,我亲爱的祖国》

女:我们是共产主义*人,

男:我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

女:请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,

大家欢迎!

4、《念奴娇·赤壁怀古》。

女:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

男:请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

女:对父母表达感恩是中华民族的传统美德,

男:这不,唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

女:下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

6、《古诗新唱》

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。

男:下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

7、《明日歌》

女:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,

男:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,

女:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中,

男:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。

女:请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》

女:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;

男:童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;

女:我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。

男:请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

女:小时不识月,呼作白玉盘。

男:又疑瑶台镜,飞在青云端。

女:李白诗中的月亮是怎样的呢?

男:下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

结束语

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

男:亲爱的同学们,老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

女:xx小学第二届经典诵读艺术节。

合:到此结束,谢谢同学们的精彩表演。

诵读主持词规则篇四

小学经典诵读展示活动主持词

(合)老师们、同学们:

(男)中华文化源远流长,

(女)国学经典,

(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。

(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读。

(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

(男)今天,我们站在红旗下,

(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中。

(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!

(男)“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!

(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!

(男)“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!

(男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》,感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!

(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!

(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三•二班的诵读,我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动。请大家鼓掌!

(女)《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边,四•一班 的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!

(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!

女)他们也偏爱《弟子规》,偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五•一班的国学经典节目。请大家欢迎!

(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的,《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已。请听五•二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌! (女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来,去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!

(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头•明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头。请听六•一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!

(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月。让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!

(男)苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌! (女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。

(男)我国是儒家思想的起源地。

(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华。

(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好。”

(合)国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!

诵读主持词规则篇五

王:中华文化源远流长

张:中华诗文浩浩汤汤

王:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

张:我们在这声韵汇成的河川地徜徉

王:这里有浪漫洒脱的李白

张:这里有忧国忧民的杜甫

王:这里有江南的钟灵毓秀

张:这里有塞北的广袤苍凉

王:这里有牧童村娃的天真烂漫

张:这里有悯农诗人的谆谆教诲

王:上下五千年纵横九万里

张:巍巍大中华浩浩民族风

合:五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始

王:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山,故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。离别后,乡愁成了一颗没有年轮的树,永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。

张:凤凰是人世间幸福的使者,它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨,以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》

王:黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响,在我们的心中回荡。它的气势,它的勇猛激励着我们,站在黄河边,闭目深吸,会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。

张:长城是一条巨龙,横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史,你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪,长城是我们祖国的名片,是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》

王:我想变小鸟,看白云的柔软;我想变柳絮,扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英,飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》

张:一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》

王:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。

张:花有重开日,人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》

王:有这样一种动物,它在童话故事里是威风和可怕的,它吞掉过小红帽,欺负过大山羊,但其实他远没有那么可怕,它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》

张:中华,我们慈祥的母亲,我们可爱的家,下面请听六年一班王思宇的《中华,中华》

王:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。

张:长城似一条巨龙,横卧在中华大地上,你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在,你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪,长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。

王;飞扬的雪花,清香的衣襟,因为心底共同的爱,才完成了一次亲密的接吻,这是天缘巧合,更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》

张:我们的祖国正在走向繁荣富强,我为我的祖国感到骄傲和自豪,今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊,我亲爱的祖国》

王:我们是一群乡下的孩子,我们生在阳光下,长在旷野里。我们幸福,我们是乡下孩子,我们骄傲,我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。

张:真者,精诚之至也,不精不成,不能动人。真诚是一种心灵的开放,真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》

王:我是中国人,我骄傲;我骄傲,因为我是中国人,中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国,随着国民收入的不断提高,人民生活水平越来越好,中国在世界的影响力越来越大,我们学生正享受着这幸福的生活,下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲,我是中国人》

张:妈妈,您别再为我流泪了,我会把自己照顾好的;妈妈,请您放心吧,如今的我已经长大成人了…..请听四年一班马伊敏带来的《请求》

王:世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子,快抓紧妈妈的手》。

王:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

张:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

王:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

张:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

王:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

张:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

王:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

张:愿五千年文化的血脉永久传承

合:五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛,到此结束。

王:谢谢同学们的精彩表演。

张:谢谢各位领导、老师的指导。

诵读主持词规则篇六

尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。经典启迪智慧,国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程,而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来,我们第二实验小学把国学经典引进课堂,师生与高尚对话,与智慧碰撞,经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出,世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作,随着岁月的流逝和师生阅历的增加,正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

一、集体诵读《弟子规》:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

三年级:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。

四年级:东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗,气韵沉雄,吞吐宇宙,古直悲凉;语言质朴简洁,苍劲有力,请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

五年级:唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓,读来如行云流水,文气通达起伏,是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字,情与景会,事与心谐,谱出了一曲陋室颂歌,流芳千载。

六年级:《沁园春雪》,是一篇传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略气势磅礴的华丽乐章。

二、师生诵读:风乍起,吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典,响遏行云,畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力,成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长,走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏师生同台朗诵《诵读经典,登峰揽胜》。

三、古诗新韵:诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。

四、组诗:万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,描写人类情感的经典之作,犹如星汉之灿烂。古代诗人,以诗言志,以诗寄情,给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融,意境优美,不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情,更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作,回味那感人至深的诗篇。

首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。

“同门为朋,同志为友”,朋友间的情感,弥足珍贵。接下来,让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己!

在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线,山隔不断,水隔不断,一头系着故乡,一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。

沧海横流,方显英雄本色;江山如画,一时多少豪杰。英雄救黎民于水火,拯国家于乱世;在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌,一曲犹未了,一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。

五、诗乐舞《明月几时有》:在静谧澄碧的深邃天幕上, 一轮皎洁的明月照彻大地; 或是在沉寂深湛的夜空, 一弯新月泻出淡淡的青辉。此时,我们举目辽阔的夜空,无限的感慨之情便会油然而生。 此景此情,古往今来,引发多少文人墨客的遐想和情思!如轮如盘的圆月,似梦似幻的月宫,她无时不触动人们的心弦,张开诗人幻想的翅膀,历代诗人指月为题,吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句!清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。月,悬挂成一个无休无止的省略号,诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。

六、手操、韵律操诵读:经典诗词流千秋雅韵,吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式,引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵,或唱或舞,声情并茂,感人至深,再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读,把古诗文的意境演绎得淋漓尽致,把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色,唱响了中华经典,颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。

七、少年强:少年是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章;少年是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光。少年智慧,国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮?——唯我中国少年!请欣赏《少年强》。

结束语:

二小的校园,因国学经典的勃发而浪漫;

二小的课堂,因国学经典的演绎而精彩。

一曲曲动人心弦的诗词歌赋,

传送着五千多年的悠久历史,

给了我们美好的艺术享受;

一章章绝仑美奂的经典佳作,

激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀,

给了我们无尽的人生启迪。

最是书香能致远,腹有诗书气自华。

让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们一路远行!

让我们共同祝愿——中华经典,绽放校园!

感谢同学们的精彩演出;

感谢所有领导的出席;

感谢所有朋友的聆听;

感谢所有老师的服务。

肃宁县国学经典启动仪式至此结束。

再见!

诵读主持词规则篇七

一、开场白

(男)敬爱的老师们,

(女)亲爱的同学们,

(合)大家下午好!

(男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量

(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

二、张校长致开幕词

女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。

诵读主持词规则篇八

开场词

女:尊敬的各位领导、老师

男:亲爱的同学们

合:大家下午好

女:上下五千年,中华文明源远流长

男:纵横几万里,千古遗韵响彻神州

女:诵读经典诗文,营造书香校园

男:弘扬民族文化,传承华夏文明

合:今天,我们欢聚一堂,举办“中华经典诗文诵读比赛”

女: 欢迎各位的到来!

男:今天出席比赛的有全校领导、教师及学生

女:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师出席我们的比赛

男:接下来我们以热烈的掌声有请徐校长为比赛致开幕词

男:下面宣读本次比赛评分规则,通过比赛,最终将产生四名选手。比赛主要从“诵读内容、诵读能力、舞台形象、时间把握”三方面进行评分

女:其中诵读内容:要求选自古今中华经典诗文和名人名作,体裁不限,格调健康2分;

男:诵读能力:要求普通话语音准确,语调正确2分;吐字清晰洪亮,节奏韵律恰当,表达流畅,能准确把握作品内涵与风格,感染力强3分,共5分;

女:舞台形象:衣着得体,仪态大方,精神饱满, 形体语言得当2 分,时间要求在五分钟以内,1分。总分10分。

男:本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名;

女:“一年之计在于春”,春天里有梦想、春天里有希望。下面有请一号选手魏文媛,她为我们带来散文朗诵《春》。请二号选手李景文做准备。

男:古老的长城,向我们讲述着祖国悠久的历史。下面有请二号选手李景文,他为我们朗诵的是《长江之歌》。请三号选手柴勃英做准备。

女:妈妈虽然不是太阳,可她好比太阳,因为她的身上有一股浓浓的太阳香。下面请欣赏三号选手柴勃英为我们带来的《妈妈和太阳》。请王俊才老师做准备。

男:在江南小镇的梅雨中,诗人就那样彷徨着,忧愁着,又希望着。长长的雨巷里,那位皱着眉头的雨巷诗人正向我们踯躅地走来,下面有请王俊才老师为我们带来诗朗诵《雨巷》。请周玉萍老师做准备。

女:慢慢走着,这就是一种表达,一种倾诉,让我挥一挥手,不带走一片云彩。下面请欣赏周玉萍老师为我们带来诗朗诵《再别康桥》。请四号选手赵凯做准备。

男:下面有请四号选手赵凯,他为我们带来的诗朗诵是《咏鹅》。请五号选手郭靖做准备。

女:下面请欣赏五号选手郭靖同学朗诵《祖国在我心中》。请六号选手李鑫做准备。

男: 物换星移,沧海桑田,可人类最美好的情感,我们要永远珍重在心头。下面有请六号选手李鑫我们朗诵《雨霖铃》。请李军老师做准备。

女:日月星辰,三山五岳,五千年的历史和典籍请一一诵读,在那智慧的光芒张望的窗口,我就是唐诗宋词,我就是十三亿双手种下的饱满的诗行。下面请欣赏李军老师为我们带来的《祖国万岁》。请何冰玉老师做准备。

男:痴痴无怨为儿女,可怜天下父母心,听,那静静流淌的母爱的温情——请欣赏何冰玉老师带来的《游子吟》。请七号选手窦灿做准备。

女:下面有请七号选手窦灿为我们带来的诗朗诵《画》。请八号选手赵业做准备。

男:他是一位站在康河畔的诗人,他正向着西天的云彩作别,让我们去聆听离别的心声,感受留恋的情怀。下有请八号选手赵业,她为我们朗诵是《再别康桥》。请九号选手王芙蓉做准备。

女:现在,请同学们猜一个谜语。(身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!)大家知道谜底吗?我们每位同学都用过彩笔,今天我们来听听王芙蓉同学他用彩笔画出了什么?下面请九号选手王芙蓉为我们带来《我有一盒彩笔》,请王莹老师做准备

男:江山代有才人出,一代更比一代强。今天的我们身系民族的希望,祖国的未来,任重而道远呀。下面有请王莹老师为我们带来的《沁园春·雪》。请杜巧云老师做准备。

女:秋风擦亮了金色的十月,秋光装点着伟大的祖国,我爱你源远流长灿烂的历史,我爱你风光旖旎壮丽的河山。下面有请杜巧云老师为我们带来《歌颂祖国》。请十号选手王振祯做准备。

男:你以拓荒者的气度挥写历史的丰篇,千年史书,万代智慧,黄河哟黄河,你的每一颗沙粒,都记载了无尽的诗篇。下面有请十号选手王振祯,他为我们朗诵是《黄河颂》,请十一号选手郭秋燕做准备

女:下面请听十一号选手郭秋燕为我们朗诵《山村》,请十二选手吴宏做准备

男:接下来有请十二选手吴宏,他为我们朗诵的是《祖国在我心间》,请梁青老师做准备。

女:雪是冬天的花,雪是大地的衣衫,雪是不期而至的天使,雪是大自然永恒的音乐。下面请欣赏梁青老师带来的《沁园春 雪》。请金彩霞老师做准备。

男:在过去的时光里,我们默默积淀,我们投入,我们无悔,因为心中有着美好的期待,因为始终--相信未来!下面请欣赏金彩霞老师带来的《相信未来》。请十三号选手钱丹阳做准备。

女:下面有请十三号选手钱丹阳,她为我们带来的是《将进酒》,请十四号选手尹俊杰做准备

男:下面有请十四号选手尹俊杰为我们朗诵《长征》,请十五号选手杨彤做准备

女:妈妈,我懂得你的爱,但我已经不是小糖人,雨点不会把我淋坏,我已经长大了,所以,妈妈,请你不要送伞来。下面有请十五号选手杨彤,他为我们带来的作品是《妈妈,不要送伞来》,请十六号选手王超做准备

男:下面有请十六号选手王超,他为我们朗诵的是《沁园春·雪》,请十七号选手王梦萍做准备

女:拉近成长的距离,截取四季的片段,您给了我们快乐的青春,您给了我们火红的年华,一路欢歌,一路笑语,世界在我们眼前灿烂地舒展。下面有请十七号选手王梦萍,她为我们带来的是《红烛赞》,请十八号选手贾素梅做准备

男:是您,在现实与理想之间架起金桥;是您,用真理和智慧把人才塑造。老师,您辛苦了!下面有请十八号选手贾素梅,她朗诵的是《老师,您好》,请十九号选手梁樾龙做准备

女:黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液。我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。我骄傲,我是中国人。下面有请十九号选手梁樾龙为带来的《我骄傲,我是中国人》。请陈华喜老师做准备。

女:有首词,以咏雪起兴,赞美祖国的山河,评论祖国的历史,歌颂祖国的今天与未来,脍炙人口、古今绝唱,这就是毛泽东的《沁园春·雪》。请欣赏陈华西老师带来的《沁园春雪》。

男:我们激情满怀,我们豪情万丈,中国,让我们为你出征,让我们融进你广褒的胸怀,催动你繁荣富强的浩海瀚波。请欣赏张玉琴老师带来的《我爱我的祖国》。请二十号选手陶发斌做准备。

男:下面有请二十号选手陶发斌,他为我们带来是《将进酒》。请二十一号选手赵阳做准备。

女:金风送爽,万里河山披锦绣;丹桂飘香,一方热土现繁华,走进十月,让脚印温暖大地的渴望,把祝福放在曼妙的未来。下面有请二十一号选手赵阳,他为我们朗诵的是《祖国在我心间》。请二十二号选手马蕾行做准备。

男:五星红旗,你是我的骄傲;五星红旗,我为你自豪。你的名字,比我生命更重要。下面有请二十二号选手马蕾行,他为我们朗诵的是《国旗》。

男:经过紧张的角逐,比赛终于决出了名次,下面我宣布获奖结果,获得三等奖的是:

女:下面有请学校领导为本次比赛获奖的同学颁奖。

女:口诵经典传文明

男:腹有诗书气自华

女:楚辞汉赋,唐诗宋词,千古传诵

男:长篇小品、时文新诗,推陈出新

女:诵读中华经典,让优美的民族文化在我们血脉中流淌。

男:诵读中华经典,让坚毅的民族精神支撑我们人格的脊梁。

合:愿五千年文化瑰宝更加璀璨夺目,愿社会主义文明大放异彩。

男:同学们,今天的比赛即将落下帷幕,非常感谢今天参赛的选手、演出的同学及全体嘉宾

女:同时向为比赛付出艰辛努力的老师、同学表示衷心的感谢!

男:东乐中心小学“中华经典诵读比赛”到此结束!同学们,再见!

女: 再见!

诵读主持词规则篇九

女:敬爱的老师们!

男:亲爱的同学们!

合:大家好!

女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。

男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;

男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。

男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。

男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女:让我们与好书为友,打好人生底色。

男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。

女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

男:现在,我宣布:美佛儿国际学校精英部中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请一年级,二年级,三年级,六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

女:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。

男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女:接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛

女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

女:中华经典古诗文,余音袅袅。

男:经典古诗文诵读,神韵悠长。

女:接下来有请一年级,二年级,三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛

女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

女:接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复

女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;

男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。

女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!

女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男:愿五千年文化的血脉永久传承。

男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛,到此结束。

诵读主持词规则篇十

开始语:

(李)尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家 (合)晚上好!

(李)今天,我们欢聚在这美丽的夜晚,诵读千古美文,传承华夏文明。

(侯)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(吴)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。。

(刘)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(李)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

(侯)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

(吴)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

(刘)对话圣贤,我们感受千年文字的力量

下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛”

(合)正式开始。

(李)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是。。。。。。。。请大家再次以热烈的掌声欢迎各位 领导老师的到来。。。。

刘:夫君子之行,静以修身,俭以养德,。我们的青春年华挥洒在这隆中山下,读懂了诸葛先生的悲守穷庐,也唤醒了我们少年豪壮的雄心与壮志。

吴:千古美文诗韵悠悠,文化瑰宝光阴似箭。在这时隔千年后的我们任然任重而道远。下面请欣赏开场节目 集体吟唱 《诫子书》 《离骚》艺术2队

侯:文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚。

李:让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。 《短歌行》机械2队

刘:听完了屈原的忧愁幽思,我又想起了历史上另一位豪情四射的诗人曹操。对酒当歌,人生几何??

吴:真是脍炙人口,征战沙场运筹帷幄。我们是否也

能心无旁骛光芒四射呢?下面请由机械2队来给我们答案····有请 《蜀道难》土木2队 侯:一夫当关万夫莫开 这句话 大家都知道 但是这句话是怎么来的 有什么渊源呢 也许有些同学就不一定了解了 下面就请土木2队···为我们朗诵 蜀道难 为大家解开这个疑惑

《满江红》经管2队

李:怒发冲冠,任它蜀道之难,也要百折回川,抓紧青春的力量,壮志藏于心,莫等闲,白了少年头。听,那是经管2队为我们带来了岳飞的呼唤···· 《弟子规》电子1队

刘:我想很多朋友们都不知道,我来考考你,你知道《弟子规》原名是什么么? 吴:这个嘛,我还真不清楚

刘:我来告诉你吧,他的原身是由清朝康熙年间的秀

才李毓秀所著的《训蒙文》,他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。

吴:那还等什么?赶快来欣赏吧!有请电子一队为我们带来《弟子规》 男:有请。

中场 《但愿人长久》

侯:明月几时有,把酒问青天。但愿人长久,这些都是多么美好的夙愿

李:没错,中华名字自古以来就崇尚团圆之美,在今天这个特殊的日子里,就让我们伴着花好月圆,再一次重温千里共婵娟的美好佳境。下面请欣赏精彩的节目《但愿人长久》

中原路节目 待定

外语2队 《七子之歌》

机械1队 《以青春的名义宣誓》

刘:澳门回归,举国欢庆,我华夏儿女众志成城,一心所向,许下雄伟我中华之豪情壮志!

吴:是呀!我们正青春,我们正热血,我们正以不屈不挠的精神与力量向世界证明,我们已经崛起!

刘:那么接下来,就让我们和机械1队共同《以青春的名义宣誓》。

女:有请。

土木1队 《对祖国母亲的诉说》

侯:我们是五月的花海,我们是祖国的未来,我们幸福的生长在母亲的怀抱。

李:妈妈,女儿有句话,想对您说,那就是我爱您;同样,我也想把这三个字敬献给我们伟大的祖国母亲。

侯:那么接下来,就让我们一同共享土木1队《对祖国母亲的诉说》女:有请。

经管1队 《放歌》

吴:对母亲轻轻的诉说之后,让我们来放声高歌,歌唱我们美好的祖国。下面有请经管1队为我们带来 《放歌》

艺术1队 《祖国啊,我为你自豪》

侯:我爱我国,我爱我家,我爱我国家

李:我以我为中国人而自豪,我以我为华夏儿女而骄傲

侯:今天,我想放声歌唱,歌唱伟大的祖国,歌唱雄伟的山河

李:今天,我想告诉我亲爱的祖国,我为你而昂起骄傲的头颅,我为你而倍感自豪!

侯:下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖国啊,我为你自豪》

女:有请外语1队 《祖国啊,我亲爱的祖国》

刘:我们有一个强大的祖国,它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲,她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心,祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊,亲爱的祖国》。

电子2队 《壮哉青春》

侯:美哉,我中华好少年;壮哉,我华夏中国人

李:让我们在这个绚烂的季节,飞扬我们的青春,

侯:让我们肆意放歌在五彩的蓝天之下,挥洒热血,谱写下21世界新青年的壮丽华章

李:下面请欣赏由电子二队为我们带来的精彩表演《壮哉青春》

男:有请。节目《黄种人》

各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语

(男)金色的年华,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久的传承

(合)理工学院“经典诗文诵读”比赛,到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。 合:再会!

诵读主持词规则篇十一

尊敬的各位领导,各位同事:

大家下午好!

今天我们欢聚一堂,为了纪念一个特殊的日子——端午节。端午节是中华民族的传统节日。端午节始于春秋战国时期,两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂,深深地刻在我们每一个人的心中。端午节被列入国家级非物质文化遗产名录。今天我们在这里隆重举行师宗医院“我们的节日·端午节” 诵读主题活动。

首先,有请书记給大家讲话—— 屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主抗秦,遭到贵族子第的强烈反对,屈原被赶出都城,流放到沅、湘流域。写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,写下了《怀沙》之后,抱石投入汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的身体。有渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。有老医师拿来雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为鱼龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以此来纪念爱国诗人屈原。

端午节又名端阳节,这一天必不可少的活动为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,解放后把端午节又定名为“诗人节”,以纪念屈原。

................

今天,我们在这里举行端午节诵读活动,唤起我们共同的文化记忆,让中华的雄魂如黄钟大吕,再一次在辽阔的华夏大地敲响!当我们置身中华民族这方广阔的土地,站在这历史的舞台环顾四周,会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。这份敬意,不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化,还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。

现在有请书记为获奖的选手颁奖

送上端午节祝福,彩丝带,愿大家平安、健康

古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已经成为中华儿女的共识。借此佳节,我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。盼望,我们的生活越来越好。盼望,我们伟大的祖国越来越昌盛,越来越富强。今天的端午活动到此结束。祝大家端午节快乐!平安、健康!

诵读主持词规则篇十二

各位老师,各位同学:

大家下午好!

甲:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。

乙:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动,今天,就让我们来展示我们的学习成果,(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。

甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年,童年时光我们亲近、诵读经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年,校园内外我们诵读经典诗文。

丙:在中华五千年的浩瀚的历史中

丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠

甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉

乙:又像是一股升腾了千年的香气

丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

丁:我们的古诗文,

(合)形式多样、内容丰富

甲:请欣赏由二、2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四、3班同学做好准备。

乙:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。让我们走近唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民,人格高尚,诗艺更是精湛令世人折服。

丙:他写有《出塞》曲多首,先写的九首称《前出塞》,后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四(3)同学诵读的《前出塞》、辛弃疾的《西江月》。一、3班同学做好准备。

丁:“少壮不努力,老大徒伤悲。”请欣赏由一、3班同学朗诵的《长歌行》等。三、2班同学做好准备。

甲:“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活,语言朴素、情感真挚,让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三、2班同学朗诵的《归田园居》。二、1班同学做好准备。

乙:请欣赏由二、1班同学朗诵的《无题》、《古朗月行》,五、4班同学做好准备

丙:古诗《游子吟》是千年传唱、脍炙人口、家喻户晓的佳作,作者孟郊以短短的30个字,把慈母与游子之间的真情表达得如此生动,还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五、4班同学带给大家的《游子吟》、《清平乐、村居》,二、3班同学做好准备。

丁:被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作,传诵极多,请欣赏由二、3班同学朗诵的《陋室铭》等。四、2班同学做好准备。

甲、被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多诗篇,“举杯邀明月,对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等,由四、2班同学朗诵。五、2班同学做好准备。

乙:南宋是爱国名将辈出的朝代,南宋是爱国诗人会聚的时期,文天祥、岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领、诗人。请欣赏由五、2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四、1班同学做好准备

丙:-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四、1班同学朗诵的《水调歌头》一、1班同学做好准备

丁:请欣赏由一、1班同学带给大家的《长歌行》、《春晓》一、2班同学做好准备

甲:那家乡的父老兄弟、亲朋好友,那家乡的一山一水、一草一木,那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一、2班同学带给大家的《静夜思》、《长歌行》。五、3班同学做好准备

乙:请欣赏由五、3班同学诵读、表演的《水调歌头》、《回乡偶书》等。三、3班同学做好准备

丙:宋词、元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻,与唐诗争奇。请欣赏由三、3班同学诵读的《破阵子》、《山羊坡、潼关怀古》等。五、1班同学做好准备

丁:作为一代才子的王维少年得志,但一生多遇坎坷,极不顺利,有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人,王维以自己的优秀诗篇,为盛唐诗坛大增光辉,是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》,由五、1班同学诵读。四、4班同学做好准备

甲:最后让我们再次感受苏轼的词由四、4班同学诵读。

甲:感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年,是多么自豪。

乙:让我们每个人都走进古诗文的乐园,

丙:让东方之美滋养着龙的传人,

丁:让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

甲:让我们的校园充满朝气--

乙:让我们的心灵沐浴书香--

丙:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。

(合)谢谢大家

诵读主持词规则篇十三

男:尊敬的任老师、亲爱的各位同学:

合:大家好

男:滔滔江河水,掩不尽浩浩中华魂

女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

男:又是一年秋风送爽时

女:又是一个艳阳高照日

男:仰望苍穹,我们用一样的情怀感谢先烈

女:俯视大地,我们有一样的感慨发自肺腑

合:祖国---我们爱你

男:今日,我们在这里吟诗颂国

女:今日,我们在这里一起憧憬祖国美好的明天

男:现在,我宣布爱国诗词朗诵会

合:现在开始

女:首先有请x同学朗诵。。。。。。

男:欢迎

女:x同学的朗诵,让我们看到了祖国山河的巍峨壮丽。

男:下面我们听听x同学心中的祖国是怎样的 女:祖国,我们常比做母亲

男:对祖国,我们总有叙不完的情,让我们大声呼喊 合:祖国,我---爱---你!

女:今天的班会到此结束,下面让我们用热烈的掌声有请任老师为我们总结。

男:有请任老师

诵读主持词规则篇十四

开场舞:《美在大家》

男:尊敬的各位领导,各位老师:

女1:亲爱的同学们:

合:大家上午好!

男:今天,我们在这里隆重举行龙泉街道石门小学“端午诵·中国梦”端午节诵读系列主题活动 。

女1:首先,请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导,他们是„„

女2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

男:当我们置身中华民族这方广阔的土地,站在这历史的舞台环顾四周,会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。

女2:这份敬意,不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化,还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。

男:今天,我们在这里举行端午节诵读活动,唤起我们共同的文化记忆,让中华的雄魂如黄钟大吕,再一次在辽阔的华夏大地敲响! 女1:下面请欣赏由刘欣悦、贾依塔等人带来的端午诵读《话端午》。 男:“人自清高水自浑,谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨,何须舟楫捞诗魂?”爱国诗人屈原的精神已经化为民族的文化与精魂,深深地刻在我们每一个人的心中。下面请欣赏由林凡婷、黄昌盛等人带来的历史短剧《屈原投江》。

女1:下面请欣赏由黄艳同学带来的女声独唱《the show》。

女2:端午浴芳兰,流香满晴川,岁岁端午,今又端午,就在这一天,历史赋予了你特殊的内涵,在炎黄子孙的血脉里流淌了千年。

女2:请欣赏由孙英瑞、门紫雯等同学带来的歌舞颂《处处端阳》。表演者:孙英瑞、门紫雯等。

男:有这样一群可爱的孩子,他们用自己喜爱的方式表达对端午节深深的感情,让我们一起走进她们,一起感受他们给我们带来的快乐,下面请欣赏小品《快乐端午》表演者:邹维栋等。

女1:千载悠悠,成习俗,天中端午。逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。请欣赏端午诵读《龙舟迎来幸福日》。表演者:梁军、邹璐等。 女2:下面请欣赏课本剧《猴子学样》,表演者黄艳等。

男:时逢端阳,炎黄后辈思屈原。屈原和端午构成了中华民族一个特殊的文化符号,他是传承民俗的节日,也是唯一一个纪念文人的节日。下面请欣赏配乐朗诵《屈原九歌》(节选)。表演者:黄俊康等。 女2:我们学习锻炼 ,明天肩负起祖国建设重担 !我们时刻准备,.去把未来亲手创建!!请欣赏合唱《少年少年祖国的春天》 表演者:徐巧巧等。

男:古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已经成为中华儿女的共识。

女1:借此佳节,我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。

女2:盼望我们的生活越来越好。盼望我们伟大的祖国越来越昌盛,越来越富强。

合:龙泉街道石门小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节快乐。

诵读主持词规则篇十五

各位老师,各位同学:

大家下午好!

甲:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。

乙:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动,今天,就让我们来展示我们的学习成果,(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。

甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年,童年时光我们亲近、诵读经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年,校园内外我们诵读经典诗文。

丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中

丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠

甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉

乙:又像是一股升腾了千年的香气

丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

丁:我们的古诗文,

(合)形式多样、内容丰富

甲:请欣赏由二、2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四、3班同学做好准备。

乙:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。让我们走近唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民,人格高尚,诗艺更是精湛令世人折服。

丙:他写有《出塞》曲多首,先写的九首称《前出塞》,后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四 (3)同学诵读的《前出塞》、辛弃疾的《西江月》。一、3班同学做好准备。

丁: “少壮不努力,老大徒伤悲。”请欣赏由一、3班同学朗诵的《长歌行》等。三、2班同学做好准备。

甲:“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活,语言朴素、情感真挚,让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三、2班同学朗诵的《归田园居》。二、1班同学做好准备。

乙:请欣赏由二、1班同学朗诵的《无题》、《古朗月行》,五、4班同学做好准备

丙:古诗《游子吟》是千年传唱、脍炙人口、家喻户晓的佳作,作者孟郊以短短的30个字,把慈母与游子之间的真情表达得如此生动,还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五、4班同学带给大家的《游子吟》、《清平乐、村居》,二、3班同学做好准备。

丁:被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作, 传诵极多,请欣赏由二、3班同学朗诵的《陋室铭》等。四、2班同学做好准备。

甲、被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多著名诗篇,“举杯邀明月,对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等,由四、2班同学朗诵。五、2班同学做好准备。

乙:南宋是爱国名将辈出的朝代,南宋是爱国诗人会聚的时期,文天祥、岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领、诗人。请欣赏由五、2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四、1班同学做好准备

丙:-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四、1班同学朗诵的《水调歌头》一、1班同学做好准备

丁:请欣赏由一、1班同学带给大家的《长歌行》、《春晓》一、2班同学做好准备

甲:那家乡的父老兄弟、亲朋好友,那家乡的一山一水、一草一木,那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一、2班同学带给大家的《静夜思》、《长歌行》。五、3班同学做好准备

乙:请欣赏由五、3班同学诵读、表演的《水调歌头》、《回乡偶书》等。三、3班同学做好准备

丙:宋词、元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻,与唐诗争奇。请欣赏由三、3班同学诵读的《破阵子》、《山羊坡、潼关怀古》等。五、1班同学做好准备

丁:作为一代才子的王维少年得志,但一生多遇坎坷,极不顺利,有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人,王维以自己的优秀诗篇,为盛唐诗坛大增光辉,是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》,由五、1班同学诵读。四、4班同学做好准备

甲:最后让我们再次感受苏轼的词《 》由四、4班同学诵读。

甲:感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年,是多么自豪。

乙:让我们每个人都走进古诗文的乐园,

丙:让东方之美滋养着龙的传人,

丁:让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

甲:让我们的校园充满朝气--

乙:让我们的心灵沐浴书香--

丙:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。

(合)谢谢大家

诵读主持词规则篇十六

一、开场白。

尊敬的各位领导、各位评委,敬爱的老师们:

大家上午好!

今天,是个阳光明媚的好日子,我们欢聚一堂,共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈,光芒耀眼,有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长,有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中,最引人瞩目的当然是参赛的各位选手,让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥,勇夺佳绩!

二、领导致辞。

本次大赛,区教育局高度重视,精心组织,下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!

谢谢许科长热情洋溢的致辞!

三、介绍评委。

下面为大家隆重介绍本次大赛的评委:

1、梅东辉:原鸠江区教育局教研室主任,现教研室顾问;

2、汪赛琴:鸠江区教育局幼儿教研员;

3、张国花:鸠江区教育局小学语文教研员;

4、曹发枝:省级普通话测试员;

5、程 俊:省级普通话测试员、清水小学教务主任。

掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!

四、宣读评分标准。

1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分,要求精神饱满,衣着得体;内容20分,要求思想积极健康,配乐得当优美;语言40分,要求普通话标准、吐字清晰,语言流畅、感情真挚,富有韵味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、声情并茂,形体语言得当,富有表现力。

2、评分规则:为了体现本次大赛的公平公正,前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛,评委在每位选手诵读完毕后当场亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。

3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的,让我们掌声有请第一位选手,来自金摇篮幼儿园的戴敏,她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

(温馨提示:为了比赛选手的正常发挥,请各位老师保持会场安静,将手机置于静音或震动状态,谢谢!)

五、节目串词。

2、《将进酒》 曹 雯 清水小星星幼儿园

五千年华夏文明,光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手,来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

3、《卜算子*咏梅》 林世凤 清水小星星幼儿园

李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想,请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子*咏梅》。

前三位选手精彩的诵读已经结束,我们有请评委集中商议,请大家稍事休息。

前三位选手的分数已经评出,请记分员亮分。1号选手最后得分: ;

2号选手最后得分: ;3号选手最后得分: 。

4、《次北固山下》 夏欢欢 清水小星星幼儿园

《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初,诗人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起乡愁。“海日生残夜,江春入旧年”为当时佳句之最,艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

5、《水调歌头》 汪 琴 泰华幼儿园

在中国古代诗歌的星空里,繁星灿烂,名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画,他样样皆精,成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词,历来饱受人们推崇。胡仔 在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请欣赏。

6、《满江红》 汪 慧 5720厂幼儿园

有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡,匹夫有责,当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上,保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵 《满江红》。

7、《梦江南》 刘 泉 大风车幼儿园

长江大河,亚洲之东。峨峨昆仑,翼翼长城,黄帝之胄神明种。风虎云龙,万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇,如此美丽。杏花春雨江南,白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川,领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

8、《钗头凤》 窦文静 泰华幼儿园

陆游 的《钗头凤》,是一篇“风流千古”的佳作,两阕词浸润着两个人的情怨和无奈,它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

9、《短歌行》 谢秀芳 清水小星星幼儿园

曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”, 是政治性很强的诗作,诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

10、《水调歌头》 袁 园 5720厂幼儿园

《水调歌头》为世人千古传诵,一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

11、《木兰词》 王 婧 5720厂幼儿园

《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉),屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

12、《水调歌头》 刘 琴 清水小星星幼儿园

《水调歌头》这首词意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

13、《木兰诗》 吴 颖 大风车幼儿园

一代巾帼英雄代父从军的故事,早已让人耳熟能详,在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读,永远铭记这一段千古佳话吧!

14、《水调歌头》 董 玮 得得贝幼儿园

在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

15、《将进酒》 王俊君 育红幼儿园电厂分园

《将进酒》篇幅虽不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

16、《木兰辞》 李 君 泰华幼儿园

木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

17、《望海潮》 李红梅 得得贝幼儿园

《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

18、《将进酒》 艾 丽 清水小星星幼儿园

我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

19、《陋室铭》 刘 庆 清水小星星幼儿园

“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手,从词中,我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道 的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

20、《水调歌头》 伍玉荣 清水小星星幼儿园

明月照高楼,流光正徘徊。勾起相思,惊醒愁眠;引人遐想,吟月连篇。我寄愁心与明月,愿逐月华流照君。今月曾经照古人,人生代代无穷已。月,写不尽;诗心,品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

21、《春江花月夜》 夏月梅 泰华幼儿园

春天,多姿;春夜,迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想:一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听,你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》!

22、《春江花月夜》 汪 瑾 育红幼儿园电厂分园

千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵,都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳,如此怡情美景,让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》 谢晓平 得得贝幼儿园

春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。

六、结束语。

腹有诗书气自华,诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都走进古诗文的乐园,颂中华经典美文,扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束,再见!

诵读主持词规则篇十七

8.6班:中国文化博大精深,源远流长,五千年的历史,五千年的文化,炎黄子孙现代风,儒家经典中国味,让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力,请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。

7.1班:《三字经》是中国传统启蒙书籍,是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,别看这小小的字,它里面可有一个个故事呢!让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。

7.2班:国学经典之作《*规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若星辰的瑰宝,它短小精悍,却蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传。在日常生活中,在工作学习中,在为人处世时,《*规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠,穿越几千年的时空,依然光彩夺目,魅力四射。

7.4班:怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》

7.8班:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

“*规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。“泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。

请欣赏七年级8班诵读的《*规》。

8.1班:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。

7.6班:透过古老的诗歌,透过日月星辰大千万象,领略着一代诗人豪迈无墨的文采,曹操---一位‘笔挟xie风雷’,‘时露霸气’的盖世英雄,让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。

7.5班:‘恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长’,是《*规》让我们学会感恩,学会做人,古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《*规》让我们懂得孝顺,学会做事,请欣赏七年级5班诵读的《*规》。

8.8班:今天我们在这里,要聆听那跨越千年风雨而来的声音,重温那俊采星驰的盛世,感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。

7.3‘刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲,有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男’请欣赏七年级3班带来的《木兰诗》。

7.7班:中华文化,博大精深,传统经典,激励后人,爱我中华,诵读经典,请欣赏七年级7班同学朗诵的《观沧海》和《满江红》。

8.2班:有人说,您是一位哲学家,深邃的思想穿越时空,前不见古人,后不见来者,有人说您是一个天才的军事统帅,掌上千秋史,胸中百万兵;有人说您是一个书法家,笔走龙蛇,鬼惊神泣,时而惊涛拍岸,事儿温润舒展。其实,您是一位十分本色的诗人,您用诗人的纯真爱着人民,您以诗人的浪漫,让红旗漫卷西风,您凭借诗人的豪迈描绘着共和国的宏图,您把诗人的气质融进了一个古老民族的连绵血脉,秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚,数风流人物还看今朝。请欣赏八年级2班带来的《主席长征组诗》。

8.7班:自盘古开天辟地之时到‘识制文字’之时,自女娲造人之时到‘遐迩一体’之日,五千年巍巍华夏,数百载渊源文化,让我们共同去体味‘孝当竭力,忠则尽命’的深长意味,,共同欣赏八年级7班带来的《千字文》。

8.5班:在中国的历有个叫花木兰的女孩,她女扮男装,,代夫出征,英勇杀敌,她的名字在历史的长河中流传千年,请欣赏八年级5班诗歌朗诵《花木兰》。

8.3班:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,请欣赏八年级3班同学诵读的《三字经》。

8.4班:古人云:‘百善孝为先’,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份孝心,就可以利益许许多多的人。而家如果是一个热的堡垒,那么孝,就是堡垒下的基石,多一份孝心,我们的家就多一份保障,让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧!友情八年级4班为大家诵读《*规》!

诵读主持词规则篇十八

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!(掌声)

女:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:

让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢(掌声)

男:过去的一年,是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年,在这辞旧迎新的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。(掌声)

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,承传中华美德”,岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。(掌声)

诵读主持词规则篇十九

钟:尊敬的各位领导、老师

鲁:亲爱的同学们 合:大家好

钟:上下五千年,中华文明源远流长

鲁:纵横几万里,千古遗韵响彻神州

钟:诵读经典诗文,营造书香校园

鲁:弘扬民族文化,传承华夏文明

合:平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”国学经典诵读汇演,现在开始。

钟:首先,请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞

钟:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

鲁:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。

鲁:请全体起立!“中华文化,源远流长;国学经典,道德文章”,预备开始!

鲁:与经典同行,与圣人为伍。

钟:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,

鲁:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力

钟:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

钟:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”的宏伟大志。

鲁:他是一个普通人,但他用不朽的思想改变了中国,也影响了整个世界,他就是毛泽东,我们中华民族的骄傲!

合:请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。

鲁:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

钟:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

鲁:让我们共读经典,在书海中徜徉。

钟:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。

合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

钟:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁:他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

鲁:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

鲁:万山红遍,一派壮丽秋景;

钟:风华正茂,一段峥嵘岁月;

鲁:中流击水,一腔拿云心事。

钟:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。

钟:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。

合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

钟:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;

鲁:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。

钟:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。

鲁:请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

鲁:流水东逝,在雄浑中激情回荡。

钟:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;

鲁:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:

钟:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。

钟:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,那是长江的悲歌。

鲁:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟:接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》

鲁:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。

钟:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。

鲁:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

鲁:少年智则国智,少年强则国强! 钟:少年独立则国独立,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

钟:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

钟:穿竹打叶, 雨落草长 ,一席蓑衣平生无妨。

苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

钟:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;

鲁:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。

钟:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。

鲁:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。

合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

结束语:

合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师,送给我们自己。

鲁:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

钟:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

鲁:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

钟:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

鲁:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

钟:愿中华五千年经典文化永久传唱。

鲁:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

钟: 平江二中,“ 雅言传文明,经典润人生”,经典诵读汇报演出到此结束 。

鲁:谢谢同学们的精彩表演。

诵读主持词规则篇二十

甲:敬爱的各位老师

乙:亲爱的同学们

甲:大家好!

乙:我们四年级在老师的精心指导下,开展了经典古诗文诵读活动。

甲:今天,我们欢聚在这里,读千古美文,传承华夏文明。

乙:今天,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,展示同学们激情澎湃的风采。

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:诵读经典我们寻找万里河山的广阔

乙:对话圣贤我们感受千年文字的力量

甲:胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现- 在 -开 -始。

乙:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

甲:下面宣布背诵要求:

(1)正确:做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字,字音准确。

(2)流利:做到口齿清晰,流利顺畅,断词、句准确,不重复。

(3)语气:掌握好诵读的节奏和感情基调。

乙:首先有请42班,他们背诵的是《学而》,请班44作准备。

下面出场的是44班,他们背诵的是《雍也,请43班作准备。

第三个出场的是43班,他们背诵的是《泰伯》,请45班作准备。

甲:接下来有请45班,他们背诵的是《里仁》,请46班作准备。

接下来有请46班,他们背诵的是《述而》,请41班作准备。

最后有请41班,他们背诵的是《为政》。

宣布获奖环节

甲:下面宣布获奖名次 ,胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛:

获的三等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。

乙:获的二等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。

甲:获的一等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。

结束语

甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典

甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响

乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾

甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

乙: 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

甲:愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

乙:愿五千年文化的血脉永久传承

甲:书,是人类进步的阶梯

乙:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园

甲:胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

诵读主持词规则篇二十一

㈠开场词

男:尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚于此,品读千古美文,聆听古诗书韵

女:今天,我们走向校道,吟诵民族文化,展示魅力浸润。

男:诗的语言,凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

女:诗的声音,将不朽的神州大地一一典藏

男:诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔

女:对话圣贤,我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

男:校园至正大道,莘莘学子迎着朝阳。

女:五年教室晨光,童声清脆共舞黎明。

男:雅言传承文明,

女:经典浸润人生

男:东胜区万佳小学

女:“中华情、中国梦”经典诵读比赛

合:现在开始!

㈡介绍参加领导

男:首先请允许我为大家介绍今天到场的领导,他们分别是

男:让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

女:让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

㈢宣读评分标准和比赛规则

男:下面宣读评分标准和比赛规则

女:抽签决定出场顺序。

男:诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。

女:参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源自备。

男:比赛时间限制在5-8分钟以内。

女:评分标准:

男:比赛采取100分制,其中:

女:作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

男:节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

女:语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

男:临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

女:奖项设置

男:一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。

㈣比赛过程

男:首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

女:5.2-----《寒食》《送别》

男:5.7-----《寒食》《密州出猎》

男:5.6-----《赤壁怀古》

女:5.4----《定风波》

男:5.5----《赤壁怀古》

女:5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

男:5.3----

女:5.1----《水调歌头•明月几时有》

男:有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

㈤公布比赛成绩组织颁奖

女:公布比赛成绩组织颁奖

男:本次比赛获得三等奖的有:

女:本次比赛获得二等奖的有:

男:本次比赛获得一等奖的是:

㈥结束语

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响

女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉渊远流长

男:让经典美文继续丰富我们的生活

女:让古诗余韵再来滋润我们的心房

男:xx区xx小学第六届学校艺术节“中华情,中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

女:再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出

男:老师、同学们,再见!

女:再见!

校园经典诵读主持词串词4

女:尊敬的各位领导、各位老师,

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:中华文化源远流长

男:中华诗文浩浩汤汤

女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉

女:这里有浪漫洒脱的李白

男:这里有忧国忧民的杜甫

女:这里有江南的钟灵毓秀

男:这里有塞北的广袤苍凉

女:这里有牧童村娃的天真烂漫

男:这里有悯农诗人的谆谆教诲

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

女:上下五千年纵横九万里

男:巍巍大中华浩浩民族风

男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

男:他们是:x老师:

女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。

女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。

男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。

男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》

女:3号《归园田居》

男:4号《蜀道难》

女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇•赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

男:6号《少年中国说》

女:7号《将qiang进酒》

男:8号《月下独酌》

男:下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

女:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。下面有请10号选手《将进酒》

男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头•明月几时有》

女:12号《将进酒》

男:13号《沁园春•雪》

女:14号《沁园春•雪》

男:有请15号选手《沁园春•长沙》。

女:16号《念奴娇.赤壁怀古》

男:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。

女:一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。他,就是我们的伟大领袖毛泽东主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春•长沙》

男:18号《将进酒》

女:19号《一剪梅》

女:20号《葬花词》

男:21号《钗chai头凤》节选

女:22号《沁园春•雪》

男:浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟:蜀道难,难于上青天。有请23号《蜀道难》

下面有请对本次比赛做总结讲话。

下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单

下面我宣布获得本次比赛三等奖名单

下面我宣布获得本次比赛二等奖名单

下面我宣布获得本次比赛一等奖名单

男:尊敬的各位老师,亲爱的同学们

女:经典诗文浩如烟海,华夏文明光辉灿烂

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

女:诵读经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

诵读经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女:愿五千年文化的血脉永久传承

男:让经典滋润我们的心田,让书香伴随着我们的成长,

男:让我们祝愿合:中华经典绽放校园

xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢大家。

诵读主持词规则篇二十二

开幕词

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男:棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请————

一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们 给大家朗诵《三字经》

二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。

五年级一班:在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春· 长沙》,请欣赏。

五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,棕溪中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

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