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观看人民楷模《朱彦夫》纪录片心得体会2021【最新】

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观看人民楷模《朱彦夫》纪录片心得体会2021【最新】
时间:2021-09-23 11:22:23     小编:HLL

面对他残缺而又衰老的身体,听完他震撼心灵的故事,你会强烈地感觉到,老人的背后,分明矗立着我们的民族之魂、兴国之魂。朱彦夫,这位留下无数壮举的英雄模范,这位历尽坎坷却从未向命运屈服的耄耋老人,用他一生的忠诚与执着,奋斗与奉献,生动诠释了我们这个民族历经风雨却始终生生不息、昂扬向前的精神因子,是践行伟大中国精神的一面光辉旗帜。以下是小编为大家整理的关于观看人民楷模《朱彦夫》纪录片心得体会2021,供大家参考。

【正文】

2021年9月9日,我参加学院组织的观看人民楷模《朱彦夫》纪录片活动,让我受益颇多。朱彦夫同志在身体极其不方便的情况下,哪怕生命安全受到威胁的时候,没有半点退缩,仍然忘我工作,让我一次次泪目,由此我对我自身的工作有了更深次的认识。

自从2012年8月入校当老师,到现在已经过了9个年头。说句实在话,我发自内心感谢学校给予工作机会。在这9年中,我完成身份变化,从企业财务工作者变成一名会计专业课老师;由两口之家变成四口之家,我成为一名母亲。学校为了解决教师的后顾之忧,创办幼儿园,教师将子女安心交给学校幼儿园。

自己也时常告诫自己要怀有一颗感恩的心,对待工作,对待学生,自己一直努力践行一个老师的责任。

通过这几天的学习与讨论,结合自己的9年的教学实践,个人感觉自己还需要在以下方面进一步完善自身的工作。

(1)用真诚之心、宽容之心去对待学生。

现在很多老师自身的“业务”比较多,教学工作貌似成了一项业余工作,或者本心想好好的开展教学工作,但是由于时间有限,已经无暇顾及。但是细细想来,“教师”这一职业,历来就包含奉献成分,我们在很多工作可能要进行投入与产出比,但是对于“教师”,貌似不成立。

很多老师在抱怨现在学生有点“唯利是图”,当你成为他的任课老师时,他对你毕恭毕敬,但是一旦教学任务完成后,师生貌似成为陌路人,见面时,连基本礼貌都没有。但是当我们换位思考时,当我们在成为他的任课教师时,“他”、“她”……他们的名字,我们记住了吗?我们在任教的每一堂课,都是精心准备的吗?我们有没有“偷工减料”的时候?......这一系列的问题,究其原因,老师还是想得到回报,但是这一回报,不一定是物质方面的,可能还有精神层面的。教师这一职业,就是具有一种奉献的精神,就个人看法,教师作为学生人生的领路人,起码要做好牺牲的准备,主要是牺牲时间与精力,要用一种博大的胸怀去接纳我们的学生,因为他们还是学生,虽然他们的生理上可能使成年人,但是他们的某些心智方面还是有所缺陷,所以我们要有一颗真诚之心,去影响他。

我们的教学对象,都是成年人,大多数学生具有是非曲直的辨别能力,所以对于我们的每一份付出,他们都会有所感知,可能他们出于某种原因没有去表达,但是在他们的内心还是激起一些波澜。

对于独立学院的我们的学生,基础可能不太好,如何强化他们的学习,这更希望我们的老师要有耐心,像对待我们的家人一样,只有这样,他们才可能更有信心去学习,才可能激发我们自主学习。

我的2012级有些学生,自从大一开始,一直到毕业我都参与他们专业课教学工作,大家相处的关系非常融洽,我经常鼓励他们不断学习,好好工作。现在他们都已经离开学校几年,但是他们仍然在节日时,发来问候,我感到自己作为一名教师,莫大的欣慰,这种欣慰,远远超出物质层面。后来他们毕业,我侧面问过他们,他们对我的评价,他们说一句话,让我终身难忘,“老师,您这人很实在,很真诚,很幽默,不物质,和您在一起,我们感觉很快乐”,每当教学工作不顺利时,我时常想起这句话,让我工作激情重新燃起。

所以每学期上第一堂课时,我都会把一些个人认为比较重要的做人道理讲给学生,要想好好学习,首先要学会如何做人,会做人进而成为对社会有用之人,这样我们的教育随之离成功就更近一步。

(2)用阳光行动感化学生。

教师的一言一行,在无形当中会影响学生。处在大学阶段的学生,由于没有在社会中历练,从高中跨入大学,离开父母,行为方面或多或少会有所欠缺,教师要用正确的方式去引导他,适当的时候,去教育,不能一味去说教,否则学生会产生厌烦感。

比如加强学生的学习氛围,我个人建议教师也应该去图书馆看书、学习,我之前深有体会。有一年由于专业需要,要参加某项考试,需要经常晚上去图书馆看书,在上课时,有意无意说一句在图书馆看书的感受,我重点说一下我看书的地点,发来我发现我的很多学生都去我在大厅看书学习,里面不乏有上面所谓“不认真听讲”的学生,大家还是一起讨论一些问题。直到后来,考试结束,有同学问我,为什么在图书馆没有看到我,我都有些惭愧。

比如加强学生的爱国情怀,可以说一些自己出国的做法,也可以给学生播放一些视频资料,比如像《朗读者》等这些有意义的节目,平时注意自己的言谈举止,时刻不要忘记自己的身份(我是一名老师,很多学生在看着我),积极传递一些正能量,任何事情,自己首先要换位思考,然后教育学生换位思考,引导他们具有一颗平和心,不急不躁,事情未到最后,切勿过早放弃,切勿过早下结论。

(3)用过硬专业知识去熏陶学生。

不管是学生,还是作为教师的我们自己,我们都钦佩“德才兼备”之人。所以我们每一位老师尽量让自己成为“德才兼备”的老师。对于我们专业课老师,首先我们要把自己专业最前沿的知识传给学生。

很多教师在传授知识时,知识过于陈旧,没有紧跟政策的变化,比如像会计准则的变化,税法等相关内容的更新,一些教师仍然停留在以前的知识阶段,细细想来,些许有点浪费学校资源的成分。学生为什么不喜欢学习,我通过对学生的了解,他们的感触是当前的学习,他们认为没有未来就业没有多大的作用,所以教师就要从实践的角度给学生阐述清楚,这门课程在实践中的作用。

但是很多教师从一个校门跨入另外一个校门,同样缺乏社会经验,所以这就希望我们的教师所以要不断加强学习,不仅要学习前言的理论知识,更要深入社会,脚踏实地的进行锻炼。

很多教师抱怨学习没有途径,我个人认为可以请一些学校内部专业知识背景强的教师开展讲座,不仅学生受益,而且相应的任课教师也随之受益。

总之,学习不仅是学生的事情,更是教师的一种生存之道,因循守旧、不思进取,终将会被淘汰。

以上就是观看英雄事迹的心得体会,希望与大家共勉。

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