当前位置:网站首页 >> 作文 >> 最新小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑(7篇)

最新小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑(7篇)

格式:DOC 上传日期:2024-07-13 16:19:44
最新小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑(7篇)
时间:2024-07-13 16:19:44     小编:zdfb

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇一

多种游戏

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织:四列横队、分组游戏

重点:正确的快速跑动作。

1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动:

1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。

组织:分组游戏

1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

2、引导学生展示,并组织学生共同活动。

3、小结。

1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的。游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

场地器材:篮球一个

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇二

在刻苦的锻炼过程中掌握技能。

长绳短绳

一、队列练习、提高学生兴趣教

师活动:

1、教师提出队列练习的要求。

2、组织齐步走的队列练习

3、组织反口令练习

学生活动:

认真、积极的完成齐步走的队列练习

完成反口令的队列练习

二、合作探究、掌握技能

重点:能够很熟练进行短绳练习

难点:在练习的过程中能很好的衔接

教师活动:

提出长绳的练习的要求

分发长绳、分组别、指定场地

组织练习

组织进行3分钟的长绳练习。

提出进行广播操的复习

组织广播操的练习

讲解“拉马”的练习方法

组织2人一组的拉马练习

组织50次短绳的练习

进行一分钟的短绳练习

学生活动:

1、认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力

2、积极的参与到3分钟的练习

3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。

4、和同伴合作完成拉马的练习

5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

三、组织方法、提高机体的能力

教师活动:教师提出放松的要求组织放松

学生活动:尽情的放松机体

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇三

一、教学内容:小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

二、教学目标:

1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调体育课注意事项。

三、教学重难点:重点:让学生明确体育课堂的要求难点:每堂课都能做到,做好

四、教学过程:

(一)准备部分:

1、课堂常规(略)

2、宣布本课内容

3、点名,检查人数。

(二)小结上学期体育课的情况

1、表扬每个班认真上好体育课的前10名同学,从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。

2、并给前10名的同学颁奖,激励其他同学向他们学习,努力争取获得本学期的奖品,激发同学积极参与体育活动。

3、小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)

(三)本学期体育课的要求

1、体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)

2、请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况,同学们自由申请,原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。

3、选出体育委员并对体育委员提出要求。

(四)本学期体育课考试的科目

(五)下课常规

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇四

教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要。养成学会学习,会生活,会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。

教学重点: 怎样独立生活。

教学难点:怎样独立生活。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容: 培养独立生活和学习的能力

1、板书课题:培养独立生活和学习的能力。

2、指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”。

1、学生自己读书。

2、出示考虑的问题。

(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?

(2) 培养自己的能力,上课要怎样?

(3) 怎样培养整洁的习惯?

(4) 培养爱劳动的习惯,要做到哪些?

3、对照问题展开讨论。

(1) 指明说:集体评析。

(2) 老师板书:

第一: 培养自习的能力。 “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”。

第二: 培养整洁的习惯。 “按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”

第三: 培养爱劳动的习惯。 “扫地”,“洗菜”,“洗碗”。

第一: 培养自习的能力, 第二: 培养整洁的习惯,第三: 培养爱劳动的习惯。

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇五

本单元根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”,为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,运用丰富的游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,在教学中,通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验,培养正确的身体姿势,身心得到发展,综合素质得到提高。

三年级快速跑教材,是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密,所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时,都不能人为地把它们分开,要与之衔接。通过多种方式的游戏,使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能,发展位移速度,灵敏、反应、协调等身体素质,培养跑的正确姿势,发展快速跑的能力。

低年级学生,兴趣广泛,模仿力强,活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段,就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑,其习惯和方法都没有定型,身体和心理处在发育的黄金时期。如果在教学中,以跑的各种游戏来教学,使儿童在活动中掌握跑的正确方法,培养学生的正确身体姿势,形成良好的身体形态,发展学生的能力,结合趣味性强、形式多样的游戏,为儿童提供展示自我的条件和机会,让儿童体验参加体育运动的乐趣,身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质。就会有利于学生学习习惯的养成,提高其自尊心和自信心,对以后的学习就会产生积极的影响。

1、运动参与:通过教学,培养良好的学习兴趣,让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。

2、运动技能:学习正确的跑步方法,基本能用正确的方法进行各种跑的锻炼。

3、身体健康:在游戏活动中,发展学生跑的速度,提高短跑能力。

4、心理健康:感受和体验参与集体体育活动的乐趣。

5、社会适应:能与同伴顺利地完成集体性的体育活动,培养不怕苦、不怕累的意志品质。

重点:对快速跑的游戏表现出积极的态度。

难点:掌握基本的跑步方法。

本单元设计贯彻了课程标准的精神,通过引导学生主动参与学习,把获得新的知识经验,运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导,学生为主体,启迪、导疑、创新为主轴,培养学生自己学习的意识,让学生在愉快的学习环境中发现问题,解决问题,并在自我挑战过程中,不断超越自我,从而获得一种成功的喜悦。教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色,学生可以在反复学习的过程中,掌握浅易的知识和学会简单的技能,寓教学于活动之中,寓教味于教学之中,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。

根据本校学生的体质和技能基础,本单元练习密度、平均心率、强度控制在以下范围。

练习密度:50%——70%

平均心率:130——160/分

强度指数:1.4——1.6

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇六

教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强

的意志,才能取得好成绩。

教学重点: 怎样具备坚强意志的意义。

教学难点: 怎样具备坚强意志的意义。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容: 锻炼坚强的意志。

一。 提示新课

1。 谈话导入

无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培

养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志。这样才能

取得好成绩。

2。 板书课题

锻炼坚强的意志

二。 展开学习

1。 自学课文

2。 出示问题

(1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?

(2) 第一块金牌是谁拿的?

(3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?

(4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?

3。 讨论

4。 老师板书

依靠: “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”

从小: 远大理想, 培养坚强的意志。

三。 教学小结:

“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”,远大理想, 培养坚强的意志。

四。 作业:在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

小学三年级体育教案下册 小学三年级体育教案50米短跑篇七

学习步骤:

教师活动:

1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。

学生活动:

1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织:四列横队

重点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动:

1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。

2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动:

1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织:如图:

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

教师活动:带领学生总评该次课练习情况。

学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

组织:略

场地器材:

毽子43个短绳43根田径场一片

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服