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春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排(5篇)

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春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排(5篇)
时间:2023-02-19 08:28:47     小编:zdfb

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排篇一

1、引导幼儿尝试由易到难地定点投掷,训练幼儿的手眼协调能力。

2、培养幼儿坚持不懈的毅力。

活动准备:

1、幼儿已初步积累了抛、掷的运动经验。

2、高度不同的积木3组,每组3块(低、中、高);旧报若干张、盛纸球的小篮若干、音乐磁带。

3、篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放,距离篮筐1米、1.5米、2米处画圆(篮筐越低,距离越近)。

4、课前请幼儿阅读《幼儿用书》第四册p19,并通过观看精彩的篮球比赛,初步了解篮球运动。

活动过程:

1、队列练习:一队变两队、切断分队走等。

2、带领幼儿随着音乐做热身运动。

3、围绕篮球运动与幼儿交谈,激发幼儿练习投掷的兴趣。

小朋友你们看我在模仿什么运动项目?

你最喜欢的篮球运动员是谁?为什么?

在篮球比赛中,怎样就能得分?怎样就能得高分?

今天我们也来学一学投篮的本领,看谁得分最高!

4、教师介绍游戏场地和游戏规则,并示范动作要领。

(1)启发幼儿用废旧报纸制作纸球,使手腕及手臂得到运动。

(2)请幼儿尝试用纸球做不定向的自由投掷练习。教师分别请运用“抛”和“扔”的幼儿给大家做示范。

(3)介绍游戏规则。

小朋友们,这里一共设置了三个场地,也就是三道难关,我们小朋友要站在圆圈上向小篮中投掷纸球,投中一次得一分。你们有没有信心去挑战?

那谁能说说这三道难关有什么不同?

5、组织幼儿游戏。

(1)小朋友自由选择一个场地进行投掷练习,并为自己记录投掷结果。

(2)鼓励投掷成功的孩子,并引导幼儿间经验的相互分享。

(3)交换场地继续游戏,教师随机指导。

(4)再次交换场地继续游戏,教师随机指导。

(5)鼓励幼儿谈谈不同场地的投掷难易程度,积累运动经验。

(6)请幼儿自选场地进行投掷比赛。篮筐由低到高,分值由1分到3分。

6、教师小结

孩子们,今天你们又学到了新本领,而且我们当中还出现了很多投篮高手,因为他们坚持不懈地练习才会取得好成绩。让我们向他们学习!

7、引导幼儿在轻松的音乐中,合作收拾场地及游戏用具。

活动建议:

1、积木的高度选择要合适,摆放距离也要合适。太低、太近,就没有挑战性。太高、太远容易挫伤孩子的积极性。

2、活动中教师的指导和要求要面向全体,照顾孩子间的个体差异。

3、建议家长和孩子一起玩此类亲子游戏或一起观看精彩的篮球比赛。

春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排篇二

一、活动目标:

1、知道保护牙齿的重要性,了解保护牙齿的小知识。

2、学会正确的刷牙方法。

3、懂得早晚刷牙、餐后漱口等简单的护牙常识。

二、活动准备:

材料准备

课件《小鲤鱼拔牙》、《刷牙歌》;大牙刷一支、牙模型一个、儿童牙膏两支;幼儿每人自带一支牙刷,一个杯子。

经验准备

幼儿已经认识了牙齿,有初步了解了牙齿的作用的基础。

三、活动过程:

1、引入:“有条小鲤鱼牙疼得厉害,到底怎么了?我们一起来看看吧。”

(1)幼儿观看课件《小鲤鱼拔牙》。

(2)教师提问:小鲤鱼怎么了?它为什么会牙疼呢?

2、请幼儿说说在日常生活中我们应该怎样做才能保护好牙齿。

“小朋友,请你们说说怎样才不会长蛀牙呢?”

归纳:甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口,牙齿才健康。

3、学习正确的刷牙方法。

老师示范正确的刷牙方法。(老师镜面示范拿牙刷刷牙,幼儿用手指同步练习)

(1)学刷外面的牙齿。

“张开嘴唇,我们先刷前面露出来的牙齿,注意牙刷要横放,刷毛向着牙齿,刷上面的牙齿要从上往下刷,刷下面的牙齿要从下往上刷,合起来就是牙刷横放,上下来回刷刷刷,你们也来试试。”(幼儿同步练习)“还有旁边的牙齿该怎么刷呢?把牙刷横着放进去,上下来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)“另外一边呢?要把牙刷反过来,牙刷横着放进去,上下来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)

(2)学刷牙齿的咬合面。

“牙齿的咬合面又该怎么刷呢?我们先刷下面的,嘴巴张开,把牙刷伸进去,对着咬合面前后来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)“刷上面时,把牙刷反过来,刷毛对着咬合面前后来回刷刷刷。”(幼儿同步练习)

(3)学刷里面的牙齿。

“刷里面的牙齿时,我们要把牙刷竖起了,顺着牙齿的方向来刷,刷下面的牙齿时从下往上刷刷刷。”(幼儿同步练习)“刷上面的牙齿从上往下刷刷刷。“(幼儿同步练习)

3、请个别幼儿出来示范刷牙,其他幼儿练习用牙刷刷牙,错误的给予纠正,正确的给予表扬。

4、律动《刷牙歌》。

“小朋友,我们来跳刷牙舞吧!”听一段后提问:“什么时候要刷牙呢?”

5、幼儿自己拿牙刷、杯子学习刷牙。

“现在是早上,小朋友刚起床,我们要做什么呢?现在是晚上,要睡觉了,我们又该做什么呢?好,请拿上自己的牙刷和杯子跟着老师来刷牙吧!”

6、刷牙后,幼儿互相检查牙齿的效果。

“你们的牙齿刷干净了吗?大家互相检查一下吧!”

7、小结

“我们的牙齿这么有用,大家一定要记着坚持早晚刷牙、餐后漱口哦!”

四、活动延伸

请老师和家长结合早餐和晚饭引导幼儿认真刷牙。

五、活动评价

本次活动内容源于幼儿的生活,注重幼儿“体验感知”的过程,让幼儿积极参与活动的全过程。小班幼儿认知过程具有直观形象性,在活动中需要依靠或借助许多具体形象事物来配合认识,所以要准备生动的ppt、儿歌、图片、动画等资料。但要养成讲究卫生、保护牙齿的意识和习惯,需要一个长期地过程。

春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排篇三

一、活动目标

1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

3、初步养成不挑食的良好习惯。

二、活动准备

ppt、多种蔬菜、用具炒菜

三、活动过程

1、情景导入

导入:播放课件(哭的声音)

提问:“是谁在哭呢?他为什么会哭?”

小结:“小宝真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小宝真是好难受。哎呀呀,怎么办?”

2、认识几种常见蔬菜

提问:“小宝这么难受,应该怎么办呢?听说小白兔的身体很健康,从来都不生病的,咱们去问问小白兔吧!”

(ppt出示小白兔):小宝只吃肉不吃菜,大便排不了,当然会肚子疼。“我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!”

(出示小白兔的“菜园”,摆放许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)

小结:小白兔种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出四种蔬菜的名称,并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)

芹菜:看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)

胡萝卜:看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)、看一看它的颜色(橘红色)

香菇:看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)

大蒜:看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)

3、了解蔬菜的营养价值

提问:就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?

小结:(以小白兔的口吻说)别看它们长得不起眼,但它们的本领可大了。小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,也不会像小宝一样肚子疼了。多吃胡萝卜,小朋友们的眼睛就会变得更亮了。香菇的营养更加丰富,吃了身体会变得更健康。蒜头的味道闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死,增强抵抗力,让自己少生病。

4、炒小菜(巩固记忆蔬菜的名称及外形特征)

导入;“现在我们和小白兔一起来给小宝做一道好吃的蔬菜吧!”

“炒、炒、炒,炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)尝一尝!嗯,味道好极了!”

小宝:“你们做的'菜真好吃,我已经全部吃光了,谢谢你们!”过了一会儿,小宝大便了,肚子也不疼了。

小结:“小朋友们,蔬菜这么有营养,本领这么大,你们一定要多吃蔬菜噢,这样你们的身体才会棒棒的。”

四、活动延伸

引导幼儿多吃蔬菜、不挑食的好习惯。

五、活动评价

本次活动是教师与儿童共同计划的的健康领域活动。一定程度上反映了以儿童为中心的倾向,引导幼儿积极参与和体验,兼顾了儿童的兴趣和需要。多媒体课件内容丰富,并准备了多种常见蔬菜,教师亲自炒菜,边吃炒边活动,让幼儿品尝,使幼儿体会到多吃蔬菜的重要性。

春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排篇四

活动目标

1、乐于在水中玩球。

2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

4、体验与同伴一起玩水的快乐。

活动准备

1、在水箱中接满水;

2、乒乓球若干,石头一粒。

活动过程

一、出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?

(幼儿自由猜测)

二、观看沉浮

1、教师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?

(很明显一看就知道石头沉下去了。)

2、教师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?

(幼儿自由猜测后教师示范)

三、观看游戏—小球躲猫猫

1、教师:小朋友听,什么声音啊?(播放小猫的声音)

哇,乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。

(幼儿自由发言)

2、教师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:

“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:“小球浮上来啦!”

3、教师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:

小球躲起来了,小球浮上来啦!

四、分组游戏。

教师师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。

春季开学健康卫生第一课教案及反思 开学健康教育第一课计划及开学教育安排篇五

活动目标

1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。

2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

3、激发参与活动的兴趣。

活动准备

1、课件:动画片—我的脸

2、趣味练习:相貌手册

3、操作材料:香水、铃鼓。

活动过程

一、游戏:指五官

1、以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师:今天我们玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗?

(鼻子、耳朵……)

2、老师加快速度进行游戏,看看谁指的又快又准确。

3、教师:我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?

(鼻子、嘴巴……)

二、通过操作活动,了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些东西。

教师:老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师,桌子上有什么?你是怎么发现的?

2、幼儿操作

提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?

3、教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来。

那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话),我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

三、观察操作卡,知道要保护自己的五官。

1、出示图片一

提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?

(师:对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)

2、出示图片二

提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?

(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)

3、教师小结:我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。

4、你们知道不知道应该怎样来保护它呢?

(不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)

四、观看动画片:我的脸

活动自然结束。

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