人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
班会主持稿的开场白和结尾篇1
王：老师同学们，大家好!火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高大家的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生。
高：大家知道什么是消防吗?
汪："消防"即预防和扑灭火灾的意思。中国已有两千多年的消防历史，"消防"一词是二十世纪从日本引进的，是一个外来语。但"消防"的根在中国。
许：那么，如果着火了，我们该怎么办呢?
高：发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
王：起初火灾如何报警呢?
汪：可拔打火警电话119，没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
高：报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址。
许：尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。
汪：讲清报警人姓名、电话号码和住址。
高：报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
许：遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全哦。
王：当然啰，大家不能随意乱打火警电话哦。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
高：那么当你遇到火灾时应如何逃生呢?
许：火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
汪：如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
高：大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
许：当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
高：同学们请看这是我们日常经常看见的灭火器，当火势较小的时候，我们可以采用灭火器救火，灭火器的使用步骤分为三步，第一步、掉拔灭火器上的插销;第二步、用手握住粉管;第三步、用力压下手柄，但是同学们一定要记住，我们要站在上风口，对准火苗根部喷射就可以了。
王：同学们，生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱，我们要
珍惜自己和他人宝贵的生命。让我们都树立消防意识，争做消防安全小卫士。
那样我们的生命会更快乐，更幸福，更美好!本次的班会到此结束，谢谢大家!祝同学们学习进步……
班会主持稿的开场白和结尾篇2
一、班会背景
我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，雪白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范：有的同学服装不整齐，内衣比外衣长;有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀;还有的外衣上画有不健康的图画。有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根竖立，像狮子头;还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下;还有的同学戴首鉓，染指甲、这些事里有着许多与文明不合拍的东西。现在县局大力倡导生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。
二、活动目的
针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步规范个别同学的服饰打扮，使同学们对文明礼仪树立正确的认识。
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。
四、班会纪实
主持人甲：各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开始
主持人乙：文明，始终是我们校园发展的主流。上学期我班按照教育局“新 心”德育的总体部署，配合学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活动，相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着打扮很不规范，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 主持人乙：下面请看“情景再现”
1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象;
2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服，模仿时装模特走起了台步，讽刺了那些不规范的中学生着装。
(台下的大部分同学笑成一团，B同学很尴尬，想鼓掌又放下手，还装作若无其事的捏捏鼻子向周围看一看，俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑)
3、B同学的同桌朗读：扎耳洞的由来
(有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来，B同学认真地说：别笑!这是真的，是我专门在老师的电脑上查的，不信，问问班主任?同学们笑得更响了)
主持人甲：谢谢B同学对班会的支持，掌声鼓励!
主持人乙：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
班主任发言：中学生正处于人生发展的黄金时期，中学生应该规范仪容仪表!希望同学们自觉对照橱窗中张贴的中学生仪表仪容要求，明确《中学生日常行为规范》的规定和我校的具体要求，从自身的穿着做起，做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。另外，希望我们班委会、团支部以“仪表仪容”教育为主题，自拟题目，出一期黑板报，团支书作好记录。
主持人甲：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。
主持人乙：相信同学们已经立志要做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!(略)
主持人甲、乙：让一朵朵灿烂的文明礼仪之花在我校蓬勃盛开!
班会主持稿的开场白和结尾篇3
一、李老师宣布活动开始。(主持人一起上台，两人行队礼)
(合)：尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们，大家下午好!
(翦)：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
(果)：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明守公德的好学子。
(翦)：李果你知道什么是社会公德吗?
(果)：知道。简单点说社会公德就是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。
(翦)：是的，社会公德就是我们生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。那我问下同学们社会公德包括哪些内容呢?
(果)：有哪位同学知道，请举手。
(请举手的同学回答，如果回答不完整可请两到三位同学分别回答。)
(翦)：非常正确，社会公德的基本内容是：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
(果)：在生活中，我们经常看到哪些不文明的行为呢?请知道的同学举手。
(每人请四位举手的同学回答)(乱抛垃圾倒污水，随地吐痰擤鼻涕，大声喧哗、
干扰他人，践踏花草，骂街，闯红灯，挤公车，抢座位，桌面墙面，乱涂乱画，
积水开快车，乱开远光灯，乱停乱放，公共场合抽烟……)
(翦)：通过大家的列举，相信大家已经明确了，哪些是属于不文明行为。
(果)：同学们你在心里是否自问过“我有公德心吗?”我们青园学子，都是品行优良的孩子，但是近期，校园内却出现了一些不讲公德的现象，我们一起来看一组图片：
(播放不文明行为图片)
(翦)：通过观看这组图片，大家有什么感想?请举手回答。
(果)：是的，细心观察还会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是。
(翦)：有的同学为求近路而不惜践踏草坪。
(果)：有的同学踢球时不小心打碎了教室的门窗。
(翦)：有的同学在玩闹时弄坏了校园里的桌椅、栏杆和垃圾桶。
(果)：在课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。
(翦)：这一切都是一个人是否具有公德心的体现。
(果)：同学们，你们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。
(翦)：他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
(果)：社会公德还体现在人与人交往之中，一声谢谢，等于一次情感的交流，一句对不起，能化解剑拔驽张的冲突。
(翦)：以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。
(果)：下面我们再一起来看一段视频
整洁的青园小学(视频)
(翦)：观看了这段视频，大家又有什么感想呢?请大家谈谈自己的感想。
(每人请两位举手的同学回答)
(果)：让我们一起做一名明礼诚信、遵守公德的小学生，那校园将成为我们成长的美丽花园。
(翦)：同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，让我们把”讲公德、懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。
(果)：文明礼貌，重在表现，良好习惯，重在平时，社会公德，重在你我。
(翦)：让我们从现在做起，从身边每一件小事做起，用实际行动去做一个讲公德的人，让公德心住进你我心里。
(果)：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!全体起立!跟我们一起宣誓。
翦(果)：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”
(果)：谢谢大家，请坐下。
(翦)：只要我们全体同学共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的青园小学。
(果)：现在请我们敬爱的李老师为这次班会做总结。
(翦)：谢谢李老师!通过这次班会，相信我们每个人对社会公德都有重新的认识。
(果)：现在请大家做做你手中的“小学生社会公德调查问卷”，并对照自己平时的所做所为想想哪些地方需要改进呢!
(翦)：三( )班“让公德心住进你我心里”主题班会到此结束!
(合)谢谢大家!(两人同时鞠躬，走下讲台。)
班会主持稿的开场白和结尾篇4
主持人：
1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的'。
1：农民自信，守望着满园的硕果。
2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。
合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。
(第一个环节)周千芊负责
主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨?是不是弱智儿童?我是不是应该离开肇中?55555哭)
主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗;像这样：指向李兆智，(李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状)
主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，(李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状)
主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到了挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。
(第二个环节)小小故事会
分别由陈捷和叶云杰讲故事。
主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者?》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。
(第三个环节)小品《谁是自信者》(两个主持人都上场，互相配合，分好工)
小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。
(小品完后)主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者?(让同学回答)
主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力;自负的人——高估自己，看不起别人;自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。
主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗?
主持人：(介绍比赛规则的时候，语速可以稍快)下面介绍PK赛的规则——1)下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分;2)幻灯片放出题目后，就可以开始抢答;题目放出15秒之内无人作答的，转下一题;3)最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4)获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。
主持人：把你小宇宙打开吧!请相信，你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!
请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。
(第四个环节)互帮互助(郑羽钊负责)
主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白了这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办?然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。
(这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定)
主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心?这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的;2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手;4.练习当众发言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。(讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子;当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。)
(第五个环节)活动：我的自信宣言
主持人：刚才讲了那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言;2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来!4.下课后贴到班级的留言板上。
(三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组)
(第六个环节)班主任讲话
主持人：刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。
班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满了自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。
(我讲完话后，我自己宣布唱歌。)
结束语：(请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。)
主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。
主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇;可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。
主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。
班会主持稿的开场白和结尾篇5
活动目的:
1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
1、以小组为单位，排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节约用水的录象
活动过程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：育英小学198班：节约水资源主题班会《水，生命之源》现在开始。
男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语表演者;李正 彭一珂
女;从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢?
男;下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者( )
女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。
男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。
合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是( )
男：燕子飞了，还有来的时候。
女：杨柳枯了，还有青的时候。.......
男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水对生命的作用吗?
男： 下面请同学们讨论：“水对生命的作用”
活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”
女：那个小组来回答一下讨论结果。
女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。
男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因为长时间缺水。
合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。
男：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者( )
女：因为她，大地才有春华秋实，五谷丰登，和谐美满。
男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生机。
女：接下来，请欣赏小品《打水仗》小品表演队( )
男：是啊，在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉响了警钟。
合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节约用水
女;请大家来说说：“节水小窍门
(窍门一：一水多用：
窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头.......
窍门三：水的循环使用;
窍门四：改进用水设施：
窍门五：利用海水净化)
男：其实，我们身边还有许多浪费水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情……
女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们欣赏哑剧《洗衣服》。
(哑剧表演者： )
男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受?
女：请看小品：《感受》表演者( )
男：是啊，淡水资源是有限的!
女：对!为了我们，为了子孙，
合：珍惜水，保护水，让水造福人类。
男：下面我们8个小组来个比赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，准备展示。
女：请从1小组到8小组开始上台来展示本组的广告语
(请看——……这是我们小组设计的广告语，希望大家喜欢)贴黑板上。请全班同学喜欢那条就画朵小花)
男：请看——比赛结果是。。请获奖小组上台来领取奖品
女;还要请获奖小组来表演个节目。(小组合唱)
男：同学们，下面的节目是即兴表演《爱心传递》给教室的吊兰浇水我先说下表演要求。( )
女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声天天长大，
男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、
女：是我们的笑脸默默为他祝福。
合：水资源让地球有了生命，绿色让人类充满了健康。
女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。
(通过这次班会，使我们深刻的认识到：水，是生命之源， 节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。)
男：水，生命的载体
女：水，生命的希望
合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源!班会到此结束!
班会主持稿的开场白和结尾篇6
合：老师同学们大家下午好!环保主题班会现在开始
甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。你们知道什么是低碳生活吗?
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!
甲：到了二十世纪末，地球的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题，因此我们更要保护我们的地球，保护我们的家园。
合：为了呵护我们赖以生存的地球，我们在生活中的很多方面都可以做到低碳环保。
乙：我们大家要了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
甲：了解大自然，做环保小卫士。
合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
乙：保护我们的地球，保护我们的家园，是需要每个人的努力的。
甲：小品《消灭白色污染》
合：环保，从身边小事做起
乙：环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起
甲：当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够随手关上呢?
乙：当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?
甲：当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?……
乙：这些小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦!~同学们你们知道哪些环保小窍门呢?
甲：有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。
乙：无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关。
表演：
甲;我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
甲：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样?获胜者还会得到奖品哦! 乙：同学们，相信你们已经了解了不少知识。现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
合：今天我们学到了也看到了许多知识和有关于环保的种种事例，保护环境，人人有责!争做环保小卫士主题班会到此结束，谢谢大家!
班会主持稿的开场白和结尾篇7
甲：友谊是生活的一种体验，他像人生辉煌，使生命灿烂。
乙：在我们痛苦时，友谊是我们的亲人，是抚慰我们心灵的春风。
丙：在我们幸福时，友谊是我们脸上盛开的笑云，是我们面前醇香的美酒。
丁：我们可以抛弃虚名，也可以鄙视金钱，但我们不能没有友谊。
合：敬爱的老班，亲爱的同学们，大家下午好，今天我们的班会主题是“明天过后——依然是朋友!”
合：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天飞翔的一只只快乐的小鸟。
A：我们的生活充满鲜花。
B：我们的生活充满阳光。
合：让我们和鲜花、阳光一起成长。
A：我们有幸来到实小一起生活、学习，在实小的怀抱里，我们茁壮成长。
B：同学们，你们看，这些可爱的笑脸是谁?
C：那就是303班这个快乐大家庭的兄弟姐妹们。
D：还有我们最敬爱的老师。
A：303这个家让我们感到温馨，让我们感到快乐。
B：303这个家是我们的力量，是我们生活的动力。
C：303是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地。
D：戴老师悉心地照顾我们。
A：老师带我们去翱翔知识的海洋。
B：看，小伙伴们在操场上快乐地玩耍。
C：我们在快乐地阅读。
D：早读课上，我们书声朗朗。
合：这个中心地不仅是我们温馨的家，也是我们快乐的班级，在这快乐的班级里我们快乐，我们成长。
合：“303班我快乐，我成长”主题班会现在开始，让我们以热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来。
A：可爱的我们是祖国的希望。
B：聪明的我们是清晨初升的太阳。
C：祖国要发展，还需要我们来打扮。
D：一个学期的生活点点滴滴在心头。
合：现在就让叔叔阿姨与大家共同分享我们成长带来的快乐!
(一)你学会了什么?在成长的过程中有哪些快乐?
(同学们轮流说一说你在罗村实验小学学会了什么?有什么快乐要与大家一同分享。)
(二)文明礼仪表演
A：在303班这个大家庭里，我们每走一步，就成长一点，每成长一点，就快乐无比。
B：对啊!自从我们学校开展文明礼仪之星评选活动以来，我们班就涌现出一大批讲文明、讲礼貌的礼仪之星。其中表现最突出的礼仪之星有：
C：下面请欣赏《小青蛙的故事》，
D：掌声有请!
表演《小青蛙的故事》4人
A：他们表演的节目可真精彩!
B：是啊!同学们，看了这个故事，你有什么想说的呢?
(同学们各抒己见)
C：叫同学起来说。某同学，请你说。
D：叫同学起来说。某同学，请你说。
(三)小书迷汇报会
A：书是人类进步的阶梯!
B：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
C：与好书为友，与好书为伴。
D：下面，掌声有请我们班的小书迷出来，向大家汇报一下他们这学期都读哪些书?
(小书迷出场)
书迷1：这学期，我们读了《__》、《__》、《__》、还读了《__》。我们知道了许多以前不知道的知识，现在，我们想考一下大家，世界上最……
书迷2：这学期，我看了《__》、《__》、《__》、还看了《__》。我们也想出几字谜让大家猜一猜，好吗?
三人行，必有我师。
两个人坐在木头上。
书迷3：这学期我看了《__》、《__》、《__》、还看了《__》。下面，我想给大家讲一个故事，名字叫《乌鸦兄弟》
A：看来，好的书籍真是最贵重的珍宝。
B：对，让我们一起来多读好书，这样我们才会知道更多的课外知识。
(四)小诗人背诵诗歌
C：我们班除了涌现出很多小书迷之外，还出现了一批的小诗人呢?你们看!
D：掌声有请我们的小诗人出场。
(小诗人出场)
A：我们班的同学真是多才多艺啊!
B：是啊，我越来越喜欢我们班的同学了。
(五)葫芦丝表演
C：下面我们继续来欣赏葫芦丝表演，
D：掌声有请!(葫芦丝表演)
A：进入三年级后，我们的英语水平越来越高了，不信，我们全班一起唱首英文歌给你们听。
B：还有呢，你看这些英语小标兵可厉害了，他们还会用英语来讲故事呢?
请欣赏——小鸭子找妈妈。
C：太棒了!同学们真了不起!
D：叔叔阿姨们，你们说是不是啊?
(六)诗歌朗诵——《感恩的心》
A：我们能够来到这么优越的环境读书，首先要感谢我们的爸爸妈妈，感谢爸爸妈妈对我们的养育之恩，感谢爸爸妈妈对我们无私的爱。
全班齐说：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们!
B：我们能够快乐地在知识的海洋里翱翔，也要感谢我们的老师，是你们教给了我们做人的道理和学到了很多以前没学过的知识。
全班齐说：敬爱的老师，谢谢你们!
C：有人说——善良的本质就是有一颗感恩的心;
D：有人说——一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。
下面，请欣赏诗歌朗诵——《拥有一颗感恩的心》，掌声有请!
(欣赏诗歌朗诵)
(七)向父母献爱心卡。(播《感恩的心》)
(八)班主任总结
今天同学们表现得非常棒，老师看到你们一天比一天进步，在进步中成长，在快乐中成长，为你们感到高兴。《我成长，我快乐》主题班会开得非常成功，老师祝贺你们!也希望同学们以后永远都是快快乐乐地生活和学习，最后祝大家身体健康!工作顺利!家庭幸福!谢谢!
班会主持稿的开场白和结尾篇8
亲爱的同学们：
大家晚上好!
上学期我们大家都看过了著名导演张艺谋导演的感人电影《一个都不能少》，今晚我们班的班会主题和这部电影同名——一个都不能少。
本次班会有三个环节，依次是签名——制作家谱、美文欣赏、大合唱。
正所谓“有缘千里来相会，无缘对面不相识”，我们有缘相识在七年级八班这个大家庭里。我们班的每一位学生都是八班的成员，作为八班这个大家庭的一员我们每一位学生都要在这张“八班家谱”上写下自己的名字，共同制作我们八班的家谱。好现在我们开始签名——制作家谱。
……
我们每一位学生都在“八班家谱”上签上了自己的名字了，我们班的“家谱”制作完毕。现在我向大家展示一下我们的“家谱”。
大家都看了我们班的“家谱”，都是大家庭的一员，同学之间就像兄弟姐妹一样。那么，同学之间应该怎么相处呢?
下面有请王青朝同学为我们朗读《团结友爱，互帮互助》。
……
通过王青朝同学朗读的《团结友爱，互帮互助》，我们知道了同学之间应该团结，应该友爱，应该互相帮助。下面我们有请刘健非同学为我们朗读《团结友爱，共同进步》。
……
通过刘健非同学朗读的《团结友爱，共同进步》，我们知道了我们同学之间不仅应该团结友爱，还应该共同学习、共同进步。
上面两位同学都提到了团结，那么团结是什么呢?团结就是力量。现在我们合唱《团结就是力量》这首歌，感受团结的力量。
……
伴着团结就是力量的旋律我们此次班会到此结束!
班会主持稿的开场白和结尾篇9
姚：亲爱的小伙伴们，我们再次在那里相遇。
王：首先，热烈欢迎大家的到来，其次，感激大家对此次班会的大力支持，还要感激大家的进取捧场。
姚：哎，对，大家今晚有钱捧个钱场，有人的捧个人场，最重要的是，要有拍红的手掌。
王：此刻，我宣布，今日的班会正式开始。
姚：__，我看你好像有话对我说，是吧。
王：是啊，你明白吗?我可喜欢看舞蹈了。
姚：哦。原先是这样啊，那我就送你一场舞蹈怎样样。
王：好啊。
姚：下头请大家欣赏由__等人带来的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：__，咱们今日班会主题是啥?
王：当然是说说你的心里话嘛，黑板上写着的啊。
姚：看见了，咱兄弟__可有心里话要说说啊。
王：哦，明白啦，他要给未来来那个人说说嘛。有请陈亮，带来一首《你》掌声有请。
王：说说你在生活中最担心的是啥呗。
姚：没有安全感啊，上了大街看见警察打百姓，去了车站看见小偷成一片。
王：停，你的担心很有道理啊，此刻这社会啊，像啥小偷已经成为了公害了。
姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，说句心里话，怎样得让大家的注意咯。
王：那咱就看看，__、__怎样样给我们上一课吧，请大家用掌声欢迎他们的相声《小偷公司》
姚：此刻的人啊，没事就喜欢吼两句，啥鸡毛蒜皮啊等等的，说句心里话，这些有必要么?此刻的人性啊!
王：就是啊，看看那个爱占便宜的__来了。
姚：走走我们走吧
王：哎哎哎干啥呢你得报幕啊
姚：你不是帮我报了么?干哈呢?
王：那我们就看看映像中的另一个__
姚：__啊，给你说个事，我觉得苗族姑娘比较温柔贤惠。
王：是啊，他们能歌善舞啊。
姚：就是啊，这不，我们班的苗族姑娘就给大家带来了一首好听的歌曲，诉说那些在内心深处的啃啃故事
王：哦就是那首叫做《那些花儿》的歌嘛
姚：__，你说说你心中的幸福吧
王：我认为幸福很简单啊，平平淡淡，相亲相爱就是幸福啊
姚：对的，我也是这样认为的，可是，有人不是这样认为的啊
王：是谁啊，
姚：哎，就别问啦，亲身去体验体验吧。看看，咱们《我心中的幸福》。
姚：此刻懂了啥是幸福了吧
王：明白啦。
姚：对啦，听说我们__寝室想要给大家唱一首好听的歌曲，对吧。
王：是的，姑娘们，上来了，我们为大家带来一首《我想大声告诉你》
今日的班会，时间过得可真快啊。我们相聚一堂，欢声一片，你们的笑就是我的追求，你们的掌声就是给我们的鼓励，此次班会中有不足地地方还望大家略微指点。今日的班会就此结束了。多谢大家的观看，我们下期再见。
班会主持稿的开场白和结尾篇10
播放歌曲《水手》。
主持人(男)：尊敬的老师们!
主持人(女)：亲爱的同学们!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“梦想”主题班会的序幕。
主持人(女)：同学们，今天我们来谈一谈关于梦想。梦想是个诱人的字眼。
主持人(男)：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主(女)：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
持人(男)：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;
主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
1.1.1主持人(男)：福尔摩斯也曾说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——梦想。那么，什么是梦想?
1.1.2合：梦想即是人们在梦里所大胆的想象，不一定会实现，但只是一个美好的期望。有梦想的才是真正意义上的生活，它便是人生活的动力!梦都是美的，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
1.1.3
主持人(男)：每个人都有一个梦想，下面请同学们说说你们的梦想是什么。
主持人(女)：有了梦想就有了希望，请欣赏《希望》。
主持人(女)：同学们，你认为你该为实现梦想做什么?
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己梦想的实现而努力;
主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的梦想和前途与祖国的命运和前途结合起来,我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;
主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。(如果没有抄再放一遍)
主持人(男)：对，下面请同学们说一说这首歌给你们什么提示?
主持人(女)：歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的梦想。
主持人(合)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人(男)：那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。
(如有人回答，就说：同学们的发言是认真的，是对梦想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，梦想是一定可以实现的。)
主持人(女)：我们在不同年龄有不同的梦想，每个人都有一个最初的梦想，同学们梦想有近期高远之分，还可以分为职业梦想、道德梦想、人生梦想。现在最迫切的梦想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末梦想了吧。
主持人(男)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人(女)：天下没有不散之筵席。
主持人(男)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(合)：命运靠自己主宰，人生由自己把握。
主持人(合)：臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致!
班会主持稿的开场白和结尾