考研导师信息在哪里找(大全9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

考研导师信息在哪里找篇一

尊敬的校院领导：

你好，我是某某大学的教授。我非常高兴地向你推荐我的学生xx，并且相信他能够出色的完成在贵校硕士课程的学习。

自从他进入大学以来，常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到，相比之下，xx同学很快的调整好了心态，积极主动地融入到这个新环境之中。

大学的课程与中学有很大不同，偏重在自学能力，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一、大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习大学的课程。但是，xx同学适应能力很强，很快摸清了xx专业课程的关键，在很短的时间里就掌握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强，新学的知识他马上就能消化，当堂就能理解掌握。可以这么说，班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校，而xx同学凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成绩，他对学习的热情和毅力是最让我感动的。

xx同学在校期间学习成绩优秀，具备了较为完善的知识结构和理论水平。能够对语言灵活运用，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。

鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵校研究生。

我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。

推荐人姓名：

推荐日期：

推荐人姓名：xxx

考研导师信息在哪里找篇二

尊敬的领导：

推荐人姓名：xxx

推荐人职称：副院长、教授、博士生导师

推荐人工作单位：xxxx大学

推荐人与申请人的关系：师生

推荐意见：

xxx同学于20xx年考入xxxx大学。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试；并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。对基础知识和专业课知识掌握牢固，能灵活运用，善于思考，勇于创新。

该生思想品质良好，谦虚礼貌，善于沟通交流，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。

xxx同学在大学二年级通过推荐和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学一直对科研活动表现出浓厚的兴趣，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推荐到贵所进行研究生阶段的学习，望审核通过。

谢谢！

xxx

20xx年xx月xx日

考研导师信息在哪里找篇三

在任何学科领域，是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。什么是一个好导师呢?首先，你得和这个导师相处得舒服。这个舒服包括以下层面：

你的专业和导师主攻方向的匹配程度。比如你报考新闻专业并想以后研究经济新闻，那你就不能报考研究法制新闻的导师，这样你们的主攻方向是不匹配的，导师带的别扭，学起来也不舒服。

你的个人期望值与导师的能力值的匹配程度。你希望导师能给你带来哪些帮助?你希望能力可以提升多少?导师是否能达到你的要求?如果两者匹配，你这3年会如鱼得水;反之，亦然。

你与导师的个性匹配程度。并非要让你和导师投机得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣赏。人与人交往最本质的需求就是渴望欣赏，若彼此互相欣赏为人处世的态度，那会相处得非常融洽，在这样的气氛中，导师会教给你更多东西。

此外，务必注意以下几点：看自己是喜欢理论还是喜欢实践。如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师;而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找工程项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。还要看自己今后有没有出国和读博的打算。想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。

至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。往往年长的导师有更多的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。

考研导师信息在哪里找篇四

尊敬的贵单位

领导

您好!本人应

xxx

xx

本人在该生读

xx

经过xx阶段的训练，该生具备扎实的专业基础，业务熟练。已经出色的完成了xx课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中的常见问题。

该生的个性内敛，做事沉稳;针对事物重点，作深入剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事物的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。

该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索

精神

本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。

此致

敬礼!

xxx

考研导师信息在哪里找篇五

作为xx大学数学科学学院学院一名教授，本人很高兴推荐丛xx同学参加贵院的夏令营。

丛xx同学于20xx年9月进行大学的学习，在学习中，她勤奋努力，一丝不苟，成绩一直在全系名列前茅。

我发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论知识，自主学习能力强，善于接受新生事物，思维敏捷，勤于思考，善于提问，能够虚心接受各方面的意见但又不失自己独立思考的能力。

我与该生在课下经常交流一些课堂中的重难点知识和其他生活中的事。

通过交流，我发现了她在个人品质方面的表现优秀。

一方面她很乐观，善于交流，有良好的总结分析能力和文字表达能力，思维活跃，想法独到。

另一方面她有良好的个人素质修养、积极进取的生活态度、谦虚有礼的为人处世态度以及诚实正直的个人品德，深获师生的一致肯定，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。

可以看出，丛xx同学综合表现突出，对数学有浓厚兴趣，有相当好的科研潜质和培养前景，且具有细致严谨的科研态度，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：xx

日期：xx年xx月xx日

【二】73夏令营保研专家推荐信

本人应刘xx同学的请求，推荐该生参加贵所的暑期夏令营。

下课后经常来问我问题，从她的问题中，我认为她有扎实的专业基础知识和有机化学功底以及清晰的思维方式。

她的有机化学成绩一直名列前茅，基本每次都是最高分。

该生是我院应用化学专业一名非常优秀的本科生。

动手能力强，实验技能扎实，较强的团队合作意识;科研兴趣浓，独立思考的能力很强，且有发现问题和解决问题的能力。

该生还一直担任班长，积极参加学生工作，有较强的组织管理能力和领导能力。

从平时的交流和接触中来看，她做事踏实，勤奋努力，积极乐观，有理想有抱负，对自身的发展有很明确的`规划。

总之，该生热心参与、主动学习、勤于思考、乐于探索，组织能力强，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。

我觉得她是一名很有前途的学生。

鉴于此，我极力推荐她参加贵所的夏令营。

推荐人：

年月日

【三】保研推荐信模板

任课老师版本：

本人曾于200×-200×××学期担任×××同学所在年级《×××》课的教学工作。

该同学给我的印象是：学习××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，并能有一些自己的见解。

比如，对××××理论，提出了×××××。

讨论中也表现出××××。

该同学具有一定的×××，所以??班主任版本：

本人曾于200×-200×××学期担任×××同学得班主任/(其他职务)。

该同学给我的印象是：学习××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，能有独特见解。

社会工作方面××××，为人××××，该同学具有一定的×××，所以我愿意向贵校推荐该同学申请攻读研究生。

实习指导老师版本：

本人曾于200×-200×××学期担任×××同学实习指导老师。

该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。

比如，对××××理论，提出了×××××。

讨论中也表现出××××。

考研导师信息在哪里找篇六

目前所在地： 海珠区 民族： 汉族

户口所在地： 广东省 身材： 178 cm kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 生物/制药/医疗器械：

工作年限： 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000—3500 希望工作地区： 广州

个人工作经历：

公司名称：

公司性质： 所属行业：制药/生物工程

担任职务：

工作描述： 主要负责广州地区的连锁药店公司。对连锁公司及旗下的门店进行拜访及维护。日常拜访中向门店介绍我公司产品知识，加强店长及店员对产品的认识，曾多次在开展店员学术教育会议，有一定的演讲经验。能较好的完成预定的销售目标，对于公司的指标会有1.2-1.5倍的增长。

离职原因：

公司名称：

公司性质： 所属行业：制药/生物工程

担任职务：

工作描述： 负责广州、东莞区域的二级分销商及零售终端。对客户进行日常性拜访及维护，拓展客户群。对区域内的.销售计划的制订与执行，及时收集市场信息并反馈到上级领导。按时完成预定的销售目标，销售业绩在公司名列前茅。成功的拓展出东莞市场，把东莞市场年销量从原来的10多万提高到50多万。

离职原因：

教育背景

毕业院校： 广东食品药品职业学院

所学专业一： 中药制药 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 良好 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

目标职能：销售代表;商务主管/专员;销售主管;医药销售代表。

希望行业：制药/生物工程;医疗/护理/保健/卫生。

详细个人自传

有较好的医学知识，对药品销售有较好的认识，熟悉产品的二、三级分销流程，对市场有一定的预料能力并作出相应的执行方案。对广州地区的商业分销公司及连锁零售终端比较熟悉，并且有较好的客户关系。多次进行店员学术教育会议，可以较好的传授产品知识。为人诚信开朗，勤奋务实，善于与人交通，有较强的适应能力和团队协作能力，愿意从基层做起，努力拼搏。

考研导师信息在哪里找篇七

每年联系院长等有行政级别的导师或者是“大牛”的考生都非常多，如何才能找到那种今后能帮助自己的老师?新东方在线国内考试项目部总监甘源老师25日做客人民网教育频道时说，目前“性价比”较高的做法是挑那种年富力强、有一定海外研究背景、正处于事业成长期的导师，他们尚未“功成名就”，科研的任务压力也大，有很强的自我提升动机，学生跟着他，成长机会自然不会少。

甘源说，原则上看导师和学生是双向选择，在但实际招考中扎堆现象严重，考生都心仪院长和“大牛”，原因不言自明。类似法学、经济、管理等偏社会实践性的学科，导师名气够大，对学生未来的就业确实有“更实惠”的影响，导师所参与的项目多、规格高，读研阶段可能就取得全职工作一样的实践机会。但与此相伴的则可能是导师行政事务繁多，常年在国外，奔走于各种学术会议和项目之中，可以分摊到每个学生那里的精力少得可怜，在事实中造成了“看起来很美”的现象。如果是理学、文学、农学、史学、哲学等更偏理论的`学科，则需要看考生未来的就业方向，是扎根本专业搞理论搞科研，还是只是拿学历当跳板。如果是前者，追随“大家”意义很大，如果是后者，则基本起不到什么作用。

甘源认为，初试和复试加权后的成绩是决定能跟随什么样导师的关键，这中间，挑选导师的主观意愿在残酷的竞争中往往表现得没那么重要。“师傅领进门，修行在个人”，从就业的角度看，导师可以在步入社会的第一步给学生资源和指导，而未来发展得怎么样，更多看学生个人的造化，所以导师自身严谨、专注、务实的修为，对学生的影响才是终生的。

考研(课程)复试前联系导师，越早越直接越好

复试前，在哪个时段、以何种方式联系导师?而导师最想知道的信息又是什么?在打交道的过程中，要避免哪些问题?这些都是考生关心的高频问题。甘源建议，“时间上越早越好，联系方式越直接越好。”他说，尤其是工科、医学、理学、史学、哲学、文学等侧重学科理论性的专业，与导师能见面就见面，不能见面打电话，不能直接联系上尽量发消息，最保守的也要发个邮件。

“与导师联系最重要的是分寸，切记不能让导师感觉到自己的功利性太过强烈。与导师打交道，最忌讳的是三句不离考题和录取结果。例如总问导师‘能不能给圈个重点’，‘自己有多大把握’等等，容易给老师造成‘被绑架’和‘被利用’的感受。”甘源说，联系导师，给导师留下好印象，表达自己想成为他学生的意愿，并展现自己端正的学习态度和较强的学科科研潜力，目的就达到了。作为导师，最希望知道考生水平、潜力以及治学的态度，其中水平的真实性和读研态度的端正程度是导师最为关心的，这将直接决定入学后学生能否顺利毕业以及能在多大程度上配合老师完成科研任务。

考研导师信息在哪里找篇八

______同学，系______大学、______学院，______专业，20xx级全日制本科生生，______，_______。通过近两年的理论学习，并结合现场工程实践，积累了较多岩土工程的经验。

《预应力______法》一文，是该同学经过2个月现场观测，结合以前结构设计经验，提出了岩土工程___法。通过工程实践证明，该______设计方法能一定程度的解决自然条件下岩土工程的不确知性、多样性与“一次性设计”之间的矛盾，实用性强，理论可靠，效果良好。

建议贵编辑部择优予以发表。

推荐导师：

职称：教授、博士生导师

单位：______大学

院系：______学院

研究领域：岩石与结构工程力学理论及工程应用方面的研究

日期：______

考研导师信息在哪里找篇九

对于考研的同学来说，选个适合自己的专业，考出好分数固然重要，但是像高考时一样，你最后就读于哪个学校、哪个专业取决于你的高考成绩+考后填报的志愿，考研选导师也是很重要的一步。

鉴于现在的多数考生几乎全身心投入考研的准备过程中，每天努力地复习，甚至精疲力竭，同时也在联系老师，但是花费的时间与精力可能不怎么多。我今天重点说这个。

研究生阶段，研究生所做的课题一般都离不开自己导师的项目，所以对于本科为资源勘查工程（固矿）的学生来说，考三矿和考矿普，其实区别不大，这俩专业研究生期间的课程一样的，所以你做的东西都与导师有关。如果你想从事科研，找一位以生产项目为主的老师（当然，我不是刻意将生产与科研分开的），这样可能就有点不适合了，你要觉得你适合做科研，对文献上的那些很感兴趣，喜欢钻研，大可以联系搞科研的老师。反之，也成立。

另外，联系导师之前，尽量能联系下他的学生，先了解些信息，再考虑联系导师的事情也不迟。很多老师招的确实很多，但也有些老师招的不多，所以确实对某位老师的研究方向感兴趣，大可以大胆地联系老师，好好努力，考出好分数。即使上不了，也是可以调剂的，不用过于担心，今年的情况确实如此。

上研究生之后可能要注意的一些问题。学校里的情况基本是这样的，由于地质学科的多解性，有部分老师鼓励学生就一个问题或一种现象在有合理依据的前提下提出不同意见，但这种依据可能不十分充分，这在地质学领域是经常见到的，并且这部分老师还鼓励学生与老师当面进行有理有据的讨论，这对师生都是有好处的，毕竟老师也不是所有的东西都清楚的，而学生在讨论的过程中则会收获更多，他们收获的是逻辑推理能力，是怎样与人就某一问题进行适当的讨论，这样很容易对自己下一步该做什么造成很大的启发，因此，大胆地与老师、师兄姐、同学交流研究上的问题对于研究生是很有用的。

还有一类老师，特别是有些资历老的老师或者年轻的老师，不觉得研究生能提出什么经得住考验的想法，所以根本不屑于与学生讨论或者直接将学生的想法cut掉，将老师自己的一些见解强加给学生，甚至有些老师看不惯学生与他有不同意见，这种影响甚至牵扯到平时的生活中，这可是3-5年甚至更长时间的相处，弄成这样，很不好搞。当然，这种情况的.老师比较少，但是还是存在的。

如果真的遇到这样的老师，你只能忍，或者找种委婉的方式如e-mail，与老师进行讨论，这样也许好点。当面讨论或者当着一大群学生的面，要是老师很顾及自己的面子的话，他是要有多宽阔的胸襟才能接受你不同的意见。关于老师这方面的信息怎么获得呢，最好能联系下老师现在的学生，了解下情况。当然，等你考到老师门下，再慢慢了解，自己慢慢适应也是没有问题的。

还有一点，有些同学可能会比较关心，那就是补助。研究生期间，导师能给当然好，导师不给或给的少，也不要过于纠结，毕竟已经研究生了，是来做研究的，学习知识并创造知识的，研究生阶段就不要太在意那点补助了。沉下心来研究、学习，你会发现得到的东西比钱重要得多，这也是老师给你的或者引导你得到的。

关于老师的联系方式论坛里已经有介绍了。我想说的就是，作为要读研究生的大家，肯定看过论文，近十几年的中、英文论文都有要求第一作者或通讯作者留下e-mail，因此，你查询老师以第一作者或通讯作者发表的论文，一般是可以找到老师邮箱的。联系老师，即使你有他的电话，也不建议直接打电话，这样不好。发e-mail或短信是刚开始比较合适的联系方式，特别是老师很多时候都会要求你将简历发过去的。