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让真情自然流露写欣喜若狂作文600字

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让真情自然流露写欣喜若狂作文600字
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你知道一篇作文,最打动人的是什么吗?一篇作文最打动人的是情感,情感是作文的灵魂。课本上给我们梳理了好多种情感,"欣喜若狂、畅快、欣喜、激动”等。下面小编在这里为大家精心整理了几篇让真情自然流露写欣喜若狂作文,有需要的同学们,可以参考一下,希望对你有所帮助。

让真情自然流露写欣喜若狂作文1

今天是六年级上册的最后1天,也是公布期末成绩的一天。

早晨我满怀期待地走进校园,坐在属于我的位置上,等待着老师的到来。“叮铃铃……”铃声终于响了。终于到了第一节课,数学老师从门口捧着一大叠试卷走进来。毋庸置疑这就是我们所期待的数学试卷了。

老师开始报成绩了,此时,教室里的气氛变得凝重起来。“余建成100分,洪庆扬100分……”老师的声音回荡在静悄悄的教室里。随着时间的流逝,试卷变得越来越少。同学们大部分已经拿到试卷了,但久久不见老师报到我的名字。

我心中焦虑无比。难道是我考试时没写名字?如果我没写名字可是要当零分处理的啊!想到这儿我不禁打了1个寒战。我的心也随之跌落了谷底“如果我真的像刚才想的一样没写名字该怎么办啊!难道就拿个零鸭蛋回家?这样该叫我怎么解释啊,我该怎么面对乡亲父老啊!”我心想。

身旁的同学看我还没拿到试卷,又看了看老师手上所剩无几的试卷。便嘲笑我:“呦!这不是周宁吗?你怎么还没拿到试卷啊?该不会是个零鸭蛋吧!哈哈哈!”听着同学们的嘲笑我羞红了脸,恨不得立即找一个地缝钻下去。

也就在这时,事件有了转机。老师说:“周宁……100分。”班上的同学先是顿了顿随后响起了排山倒海似的掌声。那一刻,我真是欣喜若狂,随即我站了起来,迈开大步上台领取了这一张,让我引以自豪的试卷,回到位置的同时,我还兴奋得叫了一声。

老师报成绩的那一刻,我真是欣喜若狂,差点都要跳起来了。

让真情自然流露写欣喜若狂作文2

六年级的上学期已经过去。但是,在这一年中,却发生了许多令人难忘的故事。其中,令我印象最深刻的还是去年“十一”的那次“童心颂祖国,共筑中国梦”朗诵比赛。

三个星期之前,我们便开始了选拔,选出了四五十名同学。令我万万没有想到的是,我竟然成为了四个领诵之一。这也意味着我要比班里的许多同学付出更多的努力。在这一段时间里,我们一遍一遍地朗诵着,不断改进着,不断添加动作。慢慢地,两个星期过去了,我们的朗诵有了很大的提高,老师也感到心满意足了。于是,她在比赛的前一天鼓励我们:“同学们,咱们要好好演讲。如果得了一等奖,十一假期没有任何作业!”我们开心极了,个个欢呼起来。

朗诵比赛的这一天到了。马上要上场时,我们在台下互相鼓励,互相打气,充满了信心,誓要得夺得一等奖。随着主持人一声“下面有请六二班上台朗诵《中华少年》!”我们排着整齐的队伍,迈着自信的步伐。走上了主席台。不料我们出师不利,最开始的一句话说的太着急了,音乐还没有响。后来,当音乐响起时,我们才找回了感觉。我有点失望了。但这远远还没有结束。朗诵到一半多时,一个领诵的动作稍微地出了点差错。我彻底绝望了,心想:这次不可能得一等奖了。演讲结束后,许多同学都叹着气。当我们六年级的所有班级都朗诵完毕后,大队辅导员梁老师拿着一张纸站在主席台上,开始公布本次六年级组的获奖班级。“获得一等奖的班级是:六五班,六——”我们个个都绷紧了神经。“二班!”顿时,我们欣喜若狂,激动地相拥欢呼起来。那“耶”声,震耳欲聋,震撼人心。我们班的两位老师也激动极了,笑得别提有多开心了。

放学时,老师还特地把我们四个领诵叫来,让我们拿着奖状,站在教学楼后的花丛边。老师拿出手机,我们微笑着,留下了两张生动的照片。

这可真是一次难忘的经历,我永远都不会忘记它!那一刻,可真是欣喜若狂!

让真情自然流露写欣喜若狂作文3

与水结缘,就与鱼有缘。

家在水之滨,心又如风一样野,水就时常浸润我的身子,鱼就时常被我玩弄于掌股之中。

鱼是活泼的生灵,在水里倏忽流动“秀”着美丽的身姿。但你就是无法碰到它的一片鳞,可要是我准备捉它,只要一闯入我的眼里,它的活动也就到此结束了,很少能逃出我的五指山。

捉鱼需要有耐心。鱼毕竟智慧不多。开始摇曳多姿,小精灵一般,其后你静观其变,当不再有风吹草动般敏感,它的黄昏也就来临了,我从未放松过窥视,只在一刹那间,它的摇着摆尾都是徒劳的,它就会被我丢进深深的木桶或无水的岸上。鱼的藏身之处都在我的视线范围之内,石头缝隙、洞窟是其常选的清凉阁,但也成了捉鱼的前沿阵地。我没事就光顾那里,手慢慢地伸进洞穴里去,有了光滑、圆溜溜的感觉就有喜悦。那便有时它停身在洞的深处,手捉不到,

这时你暂且只张着手,等待它投怀送抱。它是不甘心被围困的,冲出重围的刹那间,也将自己送上一条不归路。

捉鱼最有趣的要算垒石堰围鱼。浅浅的河滩,炎烈的夏日,在水中甚是惬意。经过春的滋养,鱼儿都嫩嫩的、胖胖的、白白的,也都成了我眼中的宝物,朝思暮想想据为己有。石头是就地取材,在水流的欢畅处弯弯垒起,鱼喜欢冲击,在水的奔腾下逆流而上,成群结队。我在此砌起我的“军事工地”,留一个豁口,让鱼自由的出入,起始它们探头探脑,显得狡黠,但只要你耐心等待,释放了它们一切戒心,它们开始大摇大摆,呼朋唤友,看其身影,我即封堵豁口,我的惊喜和它们的慌乱一样急促,它们开始像无头苍蝇一样乱闯,我兴奋地向外舀水,石堰里的水越来越少,最终一条条鱼束手就擒,我如捡一片片坠落的叶。

捉鱼给我带来了快乐,那是我童年绚丽的画,悠扬的歌。但它随着河的清丽影子永远存贮在我记忆的“卡”上。

让真情自然流露写欣喜若狂作文4

三年级下册的一次语文期末考试,我记得清清楚楚。

考试前,我十分担忧,心想,上次没有考好,要是这次也考不好怎么办?在担忧中,我努力地复习着。

考卷终于发下来了,我特别认真地做着,生怕一个不小心丢了分。

回了家,我担心地问爸爸:“你觉得我能考好吗?”爸爸说:“那得问你自己。”我心里越来越没有底了。

过了几天,要去领成绩报告单了,我忐忑不安地走进教室。教室里十分热闹,说的说,笑的笑,闹的闹,可是我因为老是担心着分数,只是安静地在座位上坐着。

这时,沈老师捧着一堆考卷,走进了教室。我盯着那些考卷,心里开始紧张起来,不知这些考卷里,哪一张是我的;不知那么多分数里,那一个分数是我的。“同学们安静,报到名字的同学来领考卷。”沈老师站在讲台上,大声说。

我赶紧坐正了身体,眼睛一眨不眨地看着老师,好像要从老师的表情中,提前猜到自己的分数。“李一心,95分。”老师大声地宣布。“哇!”同学们不约而同地发出了赞叹声,李一心在大家羡慕的眼神中,领回了试卷。

“赵雨桐——”,啊,终于报到我了。我心里一怔,竖起了耳朵,生怕听错了。

“100分!”

不会吧,100分?我有点不相信自己的耳朵。快步走上讲台,快速从老师手里拿回考卷,恍惚中,“100分”这几个红色的大字直扑我的眼睛。我的心狂跳起来,像长了翅膀一样,飞出了胸膛,飞到了窗外,飞上了云端。淡定、低调!我一边轻声地对自己说,一边赶紧回到自己的座位,我要细细地看看,到底这是不是真的。

100分,果真是100分!我仿佛看到这100分像得了仙术一样在变大,像被阳光照到了一样,变得金光闪闪。我的心雀跃着,欢腾着。我已听不到老师报分数的声音,已看不见同学们领考卷的身影,我的眼中,全部是这个大大的,闪耀着金光的100分。

许久,欣喜若狂的我才平静下来。

让真情自然流露写欣喜若狂作文5

周四下午,我们六年级举行了一场激动人心的跳绳比赛。四点一到,我们全班拿着跳绳,带着小纸条下到操场。到了操场,上月的跳绳比赛得主——三班已经到了操场,他们十分悠闲,有的在聊天;有的在说笑;还有的在用绳子玩游戏;甚至有人说:“这次比赛,我们赢定了!”我很生气:不就是拿了一次第一吗?有什么了不起的!我们一定要超过三班!让他们知道我们也不是省油的灯!!

我们耐心的等待比赛的开始,几个同学在做热身运动,几个同学在一边拼命练习。我看看三班,他们依然优哉游在德望来往去,仿佛第一名的桂冠已经戴到了他们的头上一样。

比赛开始了!三班先入场。我坐在场外,观察他们的动作,学习他们的跳法。三班果然厉害,十几个同学跳得飞快,平均一秒两三下。我感到压力很大。

终于轮到我们了。我的心紧张得“砰砰”直跳。我不停地做深呼吸,勉强平静了下来,

“各就位~预备,吁~~!”哨声一响,我们立刻甩动绳子,飞快的跳了起来。

我用尽全力,拼命跳。风呼呼地吹着,绳子甩动而发出的“啪啪”声越来越稀。“不行,不能放弃!”我的脑海中又闪出三班的人那嘲讽的表情。我的心里又燃起一股怒火,力气又奇迹般地增加了,我又咬紧牙关不停的跳。

渐渐的,我的手酸了,脚也麻了,脚越来越沉重,抬不起来了。不能然三班嘲笑我们!!我发疯般的跳着,咬紧牙关坚持着……

“吁~~时间到!”我呼出了一口气,一下子软了下来,身上一点力气也没有了。我麻木地跟在大家后面,出了赛场。

在大家焦急的等待中,结果出来了!

我紧盯着李老师,只见她一脸严肃,我的心一沉:完了,一定没进前三!难到我们又输给了三班?

我急切地向李老师询问,李老师看了我一眼,说:“不告诉你!”我看见李老师的眼中闪过一丝喜悦。

开始颁奖了!我双手合十,喃喃道:“上帝,我们不要第一名,我们由倒数第六名就行了(我们六年级共六个班)。”

颁团体奖了!“第三名,六(X)班!第二名,六(X)班!第一名……”我们的心跳到了嗓子眼。“六(一)班!!!”

“耶~~!!赢了!太好了!!太棒了!!!”我们兴奋得一蹦三尺高,欢呼雀跃。

到了教室,黑板上李老师讲课时写的“欣喜若狂”被人圈了起来,李老师说:“看!我都成‘先知’了!今晚作业,三科,全免!”

“耶!太棒了!”那时,我们的心情只能用一个词来形容——欣喜若狂!

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