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学校标准化建设标准 标准化小学校建设标准(三篇)

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学校标准化建设标准 标准化小学校建设标准(三篇)
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学校标准化建设标准 标准化小学校建设标准篇一

一、总体目标

按照《乌苏市义务教育学校标准化建设规划(20xx-20xx)》,保质保量地完成学校标准化建设任务。

二、工作任务

1、加强组织领导。学校要形成责任明确、任务落实、工作协调的长效工作机制;责任清晰、计划准确、内容详尽的工作流程;时间明确、反馈及时、督导措施完备的工作体系。深入细致做好学校标准化建设调查摸底工作,按时为学校标准化建设提供第一手真实资料。制定学校标准化建设实施方案并组织实施。

2、改善办学条件。依据自治区标准化建设评估细则以及乌苏市学籍管理规定,积极开展校园文化建设、环境建设;开展平安校园、绿色校园、依法治校示范校建设。建立数字教学资源库,方便师生使用。

3、加强教师队伍建设。按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》,所有教师完成继续教育培训。制定骨干教师培养计划并开展评选活动,建立激励机制,发挥引领作用,形成骨干教师团队。依法落实并逐步提高教师待遇。加强班子队伍建设,学校校风、教风、学风积极向上,有特色。深入开展教学研究工作,教研活动丰富多彩,效果显著。

4、切实提高教学管理质量。全面落实国家和自治区课程方案,执行课程标准,开齐开足各类课程,规范教辅用书。加强德育工作,落实德育机构工作人员,课时内容保障,特色教育明显,积极创建自治区级德育达标学校,自治区级依法治校示范校。依照《国家学生体质健康标准》,落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定,积极开展“体育、艺术2+1项目”活动。

本责任书的职责不因责任人的更换而改变,责任人如有改变,接任者继续履行。本责任书一式两份,签订双方各执一份,自双方签字之日起执行。

责任人:

日期:20xx年xx月xx日

学校标准化建设标准 标准化小学校建设标准篇二

根据县教育局督导室、创强办的文件精神,教育局标准化建设工作目标责任书,及学校标准化建设目标责任书要求,为确保我校标准化建设工作落实到实处,使“三个代表”重要思想和科学发展观念更加深入人,结合我校实际,特制定本责任书:

一、首先校内制定了学校标准化建设工作计划,成立领导小组坚持校长亲自抓,确保我校标准化建设工作“一把手”工程,“一把手”总负责,各班组长具体负责,做到分工明确,责任落实到人。

二、落实校领导责任制,校领导及时研究、部署本校的标准化建设工作,做到学校标准化建设工作与业务工作一起部署、检查、落实。认真完成上级所发的学校标准化建设督导评估办法的通知书,转办事项、反馈意见,认真及时上报材料,有关标准化建设工作的各种自评、总结、信息、统计做到真实、准确、及时、齐全。

三、全体教职工要做到团结一致、齐心协力做好各项工作,各班组成员和睦相处、亲朋好友、邻里之间、团结互助、尊老爱幼避免矛盾发生。

四、严格按照上级指示精神,杜绝一切乱收费现象,进一步做好校务公开工作,完善“两公开一监督”制度,财务各项支出每季度公开,公开职称的评定、评优、评先等各类考核优秀做到按时公开、公示。

五、认真开展本校的标准化建设工作,依照条件要求,不断提高办事效率,加强组织领导工作,完善办学条件,加强队伍建设,保证管理与质量的工作。使我校各项工作得到家长和社会的认可。

责任人:

日期:20xx年xx月xx日

学校标准化建设标准 标准化小学校建设标准篇三

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》,落实自治区《关于开展教育强县活动的意见》和自治区教育厅等部门制定的《新疆维吾尔自治义务教育学校标准化建设规划(20xx—20xx)》精神,落实教育工作管理责任,推进义务教育学校标准化建设和均衡发展,加快实施“科教兴县”,推动我校教育事业持续、健康、均衡发展,特制订喀热克其克乡小学标准化建设目标管理责任书:

一、目标任务

切实发挥学校各科室的职能作用,协调配合教育部门和政府抓好学校标准化建设工作,确保各科室责任内容落实到位,按时完成相关工作任务。

二、责任主体

本责任书由学校行政领导班子负责实施,党支部监督落实。各科室一把手分管领导为主要责任人,其中行政“一把手”为第一责任人、分管领导为直接责任人,领导班子其他成员为相关责任人。

三、责任内容

1、校长:主持学校行政全面工作.正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,团结、依靠教职工,保证学校的社会主义方向,积极稳妥地推进教育改革;领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划,制定学校标准化建设实施方案,并认真组织实施、检查和总结;根据学校规模、编制标准,实际需要和有关规定,设置学校管理的组织机构,选任各层次的干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。

2、党支部书记:坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行;通过党支部加强对学校教职工代表、大会、工会、共青团、少先队工作的领导;发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督的作用。

3、副校长:坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的教学计划、教学大纲,开齐开足各门课程,不偏科。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理;经常深入教学第一线,进行听课和评课,召开各种形式的座谈会,了解并分析全校教学情况,及时发现问题,及时解决问题,以推动学校教学工作。

4、德育主任:把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务盲人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和行为规范教育。发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的教育环境。积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作,使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

5、教务室主任:教务科领导小组负责学校教改工作;七年级课堂教学改革:“同课异构”、八年级班主任工作改革:“班主任人文管理研究”、各教研组的公开课、教育课、教研课的探究与创新;具体制定教师教育教学评价制度;督查教师正常教育教学工作;教育教学相关资料的收集与整理等。

四、奖惩措施

1、能圆满完成责任书目标管理的,由学校党支部、校委会根据情况给予表彰。

2、因工作不力,致使在“两基”巩固提高工作、中学标准化建设工作中出现失误的,给予直接责任人记过处分,并责令限期整改。

3、党支部书记对我校标准化建设工作进行全面督查,学校各科室要对存在的问题提出整改要求和措施,学校党政工作人员要积极配合,及时认真进行整改落实。

责任人:

日期:20xx年xx月xx日

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