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2022年做游戏教案中班(八篇)

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2022年做游戏教案中班(八篇)
时间:2022-11-07 16:25:48     小编:admin

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

做游戏教案中班篇1

活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用.

2、培养幼儿爱护鼻子的意识.

3、乐意在同伴面前表达自己的想法。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

重点:让幼儿了解鼻子有哪些作用。

难点:鼻子可以闻气味,幼儿进行闻气味的活动猜出是什么。

活动准备

卡纸、 笔、 分别装有酒、 香油、 醋的三个杯子、 若干动物图片、 歌曲《洗刷刷》

活动过程

一、 引出活动

小朋友随音乐边跳边进教室回到自己座位。小朋友都这么喜欢跳舞,那你们喜欢画画吗?那现在老师来画大家来猜一猜画的是什么,好吗?(教师画出五官鼻子,小朋友齐声说出是鼻子。)

二引出鼻子的作用

1、了解鼻子的各部分名称

老师有鼻子,小朋友也都有鼻子。认识鼻子的鼻尖,鼻梁、鼻翼、鼻孔,鼻翼有两个,鼻孔有两个。小朋友互相看看对方的鼻子,轻轻摸一摸对方的鼻子,他的鼻子长什么样。

2、了解鼻子的作用

老师带3个杯子,指名幼儿到前面来闻,可以用小手罩在鼻子前扇一扇,以免气味刺激到鼻子,继续叫幼儿猜出是酒、香油、醋 。引导孩子们是怎么知道的,是闻出来的,鼻子能够闻气味。

下面叫幼儿都用手把鼻子捏住,接着松开手,幼儿会说不能喘气了,那么我们的鼻子还能够呼吸。

三、 学会保护鼻子

有的小朋友经常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、纸团塞到鼻子里……这样做对不对呢?是很危险的。当小朋友感冒时流鼻涕要用纸巾、手帕捂住鼻子,先按住一边的鼻孔,轻轻的擤另一册的鼻涕,再按住另一侧的鼻孔,轻轻一擤,最后擦净。

四、 观察动物鼻子

看看动物的鼻子是什么样子的?出示大象、马、鹿、猪、兔子、猫。

五、 保护五官

鼻子是我们的好朋友,眼睛、耳朵、嘴巴都是我们的好朋友,我们都要保护它们,它们对我们都很重要,所以平时我们就要讲卫生,养成好习惯让我们的好朋友不生病。

六、做洗澡操

随音乐《嘻唰唰》小朋友作动作。最后大家一起到外边呼吸新鲜空气。

活动延伸:

了解外国人的鼻子什么样。

做游戏教案中班篇2

活动目标:

1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把,小镜子。

4、请专业牙科医生到活动现场

活动过程:

一、引出课题,激发幼儿兴趣。

1、播放PPT1,幼儿观看。

2、提问:动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?

1、请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论:怎么会有洞洞的?

三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同?

3、讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放PPT2,了解保护牙齿的方法。

5、请出专业牙科医生讲解,进行小结:我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就象刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢?

五、讨论:怎样保护自己的牙宝宝?

1、早晚刷牙,进食后漱口。

2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、利用模型,边示范,边讲解正确的刷牙方法:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的方法。

做游戏教案中班篇3

活动目标

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

游戏玩法

1、听音乐,小矮人出场。教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

做游戏教案中班篇4

【活动目标】

在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性。

【活动准备】

塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

【活动过程】

两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后,两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上,将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

【活动规则】

1、设定比赛时间,每组分钟。

2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

3、赛程中,滚落的吸管须拾起重叠。

【活动提示】

小年龄幼儿游戏时,底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

活动反思:

1、建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。

2、以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式,吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作,而且在这样的游戏情境中,精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。

3、设计合理。精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,活动从易到难,从单手延伸到双手,从个体探索走向团队合作,让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

当然,任何一个活动都不可能做到尽善尽美,都有需要不断调整和完善的地方,比如:在师幼互动上,如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导,还需要教师有更灵活的教育机智。

做游戏教案中班篇5

活动目标:

体育游戏小猴玩纸棒。

1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。

2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。

活动准备:

准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。

活动建议:

一、教师讲解游戏玩法。

(一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。

(二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

(三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。

(四)必须动作正确地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1个果子。

二、教师讲解游戏规则。

(一)路径设置:

第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。

第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。

第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。

(二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

做游戏教案中班篇6

活动目标:

1.通过挤压等方式用喷水壶水,作画。

2.大胆、独立创作喷画。

重点难点:

1.通过挤压等方式用喷水壶水,作画。

2.大胆、独立创作喷画。

活动准备:

1.幼儿用书:《玩玩水的游戏》。

2.幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。

活动过程:

一、请幼儿阅读幼儿用书,看书上的小朋友玩了什么游戏。

1.他们用什么喷水的?

2.每个水壶的喷嘴不同,喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的?你猜猜它喷出来的水会是什么样的》

3.要想让水喷出来,我们的小手要做什么?

4.什么样的水壶比较容易挤出水来?什么样的水壶很费力?

5.你带来的水壶容易挤出来吗?

6.喷出来的水还可以做什么?你想用喷水壶画一幅什么画呢

二、请幼儿带上喷水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。

三、活动结束后,带幼儿去晒晒太阳,把衣服晒干,有条件的园所帮幼儿换一套衣服。

做游戏教案中班篇7

活动目标:

1、对表演《三只小猪》产生兴趣

2、能进一步熟悉故事情节,掌握角色对话。

3、在游戏中明白做事不要图省力。

活动准备:

1、知识准备:听过该故事

2、物质准备:小黑猪,小花猪,小白猪,猪妈妈,灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。

指导要点:

1、复习故事内容

①结合背景图及动物卡片,帮助幼儿理解故事内容。

②通过提问进一步理解故事情节

师:故事里有只个动物?他们分别是谁?发生了什么事?什么叫草房子?

砖房子是用什么做成的?大灰狼从烟囱里爬进去,老大老二为什么要怕?

围绕重点讨论:大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果?为什么?(巩固词:坚固)(帮助幼儿理解草房没有木房结实,木房没有砖房结实);你们觉得哪间房子最好?你们最喜欢哪只小猪?为什么?

2、教师帮助幼儿一起回忆对话

教师旁白讲述,同时帮助幼幼儿练习对话内容

3、情景表演

教师扮演大灰狼和猪妈妈,让幼儿分成三组分别扮演小黑猪,小白猪,小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话,大胆表演。

4、请几个能力强的幼儿,上台表演。

5、结束活动,请幼儿回去回忆故事内容,为下次表演作准备。

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