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2023年从教师到卓越教师心得体会(5篇)

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2023年从教师到卓越教师心得体会(5篇)
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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

从教师到卓越教师心得体会篇一

皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要的支配,一切有效的活动须以某种兴趣为先决条件。”是呀,要让孩子自觉自愿地读书,持之以恒地爱读书,就一定要培养他们对读书的兴趣。只有有了兴趣,他们才会主动走近书。当他们爱上读书时,读书就会成为他们生活的需要,使他们对读书产生更大的动力。

刚上一年级的孩子,不识几个字,连拼音也拼不起来,怎样培养他们读书的兴趣呢?通过调查发现,在幼儿园时,多数孩子都很喜欢听故事。因此,为了引导孩子们,在一年级新学期进行拼音教学的时候,笔者就沿用幼儿园的方法――“以讲代读”,来进行引导。“以讲代读”,就是以教师讲书代替孩子自己读,让孩子用这种方式接触书上精彩的内容。每天一有空,笔者就从《格林童话》、《安徒生童话》、《寓言故事》等书中优选几篇,读给孩子们听。每当笔者手中捧着书,边读边走在孩子们中间时,他们都会集中精力,个个挺直身子,随着笔者的声音进入书的世界。此外,要让书成为孩子生活的一部分,还要注重家校结合。于是,笔者就请求家长配合,每天在临睡前给孩子讲一两个故事。

渐渐地,听书成为了孩子们每天学习生活不可缺少的一部分。只要习惯和兴趣同时生成,就走出了成功的第一步。

在孩子们养成听书的兴趣和习惯后,要将这转变成他们读书的兴趣和习惯还是有一定难度的。因为“听”对于孩子来说比较容易,只要求他们做到耳到、心到;而对于“读”,认识生字较少的孩子需要自己利用拼音看、读、想,这和听故事相比,是一种质的飞跃。

良好的开始是成功的一半。因此,在孩子自己刚刚进行“蹒跚学步”式的阅读时,决不能让他们产生畏难情绪。于是,笔者给孩子们推荐了系列拼音读本。在这些书中,每一本书只讲一个故事,且页数不多;每一页只有几行注音文字,其余的则是精美的插图。由于开始读拼音看书时是很辛苦的,而孩子们的理解能力也比较弱,这样通过读几句话,再结合图画加以理解,孩子们就娱乐了身心,并得到了休息,容易产生比较浓厚的兴趣。在这样的读书活动中,孩子们都会感到轻松愉快! 要让孩子把这种兴趣、习惯保持下去,就一定要舍得给孩子充分的时间去阅读。每周开设两堂晨读课,阅读课;每天午间、回家后,都要保证30分钟以上的阅读时间;睡觉之前再读10分钟书……总之,见缝插针,要求孩子们一有时间就看书。

此外,孩子们读完自己的小图书后,还可以与同学进行交换阅读。笔者经常引导孩子:交换一本书,可以学到两本书的知识;交换阅读的次数越多,所学的知识就越多。慢慢的,班级交换小书阅读蔚然成风。

为了激励孩子们持之以恒地读书,笔者在班级的一面墙上设立了“采蜜乐园”,孩子们每读一本小书,就可以得到一个“知识之果”贴在自己的名字后面,这样就激发了孩子们读书的热情,使之主动投入到读书中。

与此同时,笔者还在班级中举办“故事会”,让孩子把自己最喜欢读的故事讲给大家听。一时间,人人都参与到这个活动中,他们利用空余时间把自己从书上看到的故事讲着练着,回家后还请家长们指导。《海的女儿》、《丑小鸭》、《小蝌蚪找妈妈》……这些广为流传的好故事在孩子动情的讲述下,仿佛把大家带入了故事情景中。榜样的力量是无穷的:如果一个故事受到孩子们的欢迎,他们就会想办法找到这本书,自己再细细阅读一番,从而收到了很好的效果。

结合“采蜜乐园”的成果数量和“故事会”的表现,笔者评定出了“爱读书的小蜜蜂”的金、银、铜奖,且人人参与,人人有奖,让孩子深切地感受到:要在读书中获得成功并不难!孩子们自信满满,读书的热情高涨,将读书作为了自己学习生活中不可缺少的一部分。

渐渐的,孩子们的阅读速度快了,知识面也广了,一本小图书用十几分钟就能读完了。在一年级的第二学期过半以后,笔者发现,他们在课外阅读的活动中积累了大量的生字词的知识,有效地促进了学习。班上一部分孩子已经拿着厚一些的书了,甚至有孩子在读厚厚的少儿版《中国通史》、《上下五千年》,这让笔者大为惊叹。

此外,也有一些家长问到,接下来应该让孩子们读什么书呢?由于家长选择书的能力参差不一,于是,笔者提议:请家长配合,成立班级书库,选择适合低年级孩子阅读的书。笔者的提议得到了所有家长的认同,很快,班级书库的经费就已经到位。笔者和几位家长到书店,选取了如下几个系列的图书:《十万个为什么》、《成长故事系列》、《上下五千年》、《成语、寓言系列》、《世界著名童话系列》、《小学生读世界名著系列》……这些书多是拼音读物,有厚有薄,内容有深有浅,适合不同能力的孩子阅读。为了了解孩子的阅读兴趣,在每一本书的封面内,笔者都贴了一张班级学生名册,在孩子们读了这本书后,就根据自己阅读的喜爱程度选择打上一颗至五颗星,由此,笔者就了解了孩子们的阅读倾向,以后书库添书时,就可以更有针对性。

如今,孩子们人人都有书,书包里有,床头有书,且个个课间捧着书,午间拿着书。他们都对读书产生了浓厚的兴趣,并乐于享受其中。笔者认为,读书的热情、良好的习惯将会使他们终身受益,书籍将成为他们忠实的朋友、良好的老师、可爱的伴侣,温情的安慰者!

从教师到卓越教师心得体会篇二

教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我读这本书的最大收获,一段段文字,一个个故事,让我对教育事业有了新的认识。“没有情感,没有爱,也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”“爱与教育形影不离,有了爱的教育才是成功的教育。”“教师对学生的爱,不是一种艺术,更不是一种教育策略和技巧,而是从心地散发出来的人性芬芳。”“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程,永无止境;反思也是一个过程,永无终点。”“教而不研则浅,研而不教则浮。”“孩子的心,都象上锁的大门,粗暴的态度就像粗壮的铁棒,费再多的力气也撬不开,只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙,才能走进孩子的心灵深处。”

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。” 读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语,我的第一感触是:醍醐灌顶、振聋发聩。当然《做卓越的教师》一书中的经典语还有很多很多,可谓不胜枚举!如上妙语、佳句,无不折射出两个“字”,一个是“情”字,另一个是“思”!字虽两个有限,意却多层无限,它要求我们教师具备的素养是全方位的、立体式的,那就是:教师应该是一个心理健康的人,是一个培育学生的人,是一个会上课的人,是一个会写作的人,是一个会当家长的人……只有符合了这样的素质,我们的教师才能成为一个幸福的教师,也才能幸福地做一个教师!有鉴于此,我结合个人的通读和理解,个人认为教师应该做到用情施教用心思考,这样才能真正成为一个卓越的教师!

彭兴顺老师在书中反复强调,“爱心是好教师的基本条件”,“没有爱,便没有教育”。这并不是创新观点,从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”,从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘,就在于爱儿童”。古今中外,教育家的教学思想虽不尽相同,教育风格也各有千秋,但对学生的情感都离不开一个“爱”字。

教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之,冷漠的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心的真诚沟通,从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有优秀老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。

我们应该去努力争取卓越,而不是要求别人来肯定我们的卓越,因为当我们桃李满天下时,谁也不能否认我们做的是太阳底下最光辉的事业!卓越可以是很平民的“卓越”,可以是没有“丰功伟绩”的卓越,但当我们回首自己走过的这条教师的路时,应该是问心无愧的,因为我们从来没有懈怠过……

《做卓越的教师》在第一辑的开篇絮语中,作者谈到,“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这才是我们教育的终极目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志,那么,这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习,如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育,给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识,就很难培养出雄心壮志的学生,就不能引领学生向更高层次发展努力!

第二辑“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调,生动流畅的语言,巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。如作者说:“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有:学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师,我们每天重复着许多相同的工作,备课、上课、作业、辅导、考试,难免有些枯燥乏味。但是,如果我们将本职工作当做一门艺术去研究,去追求,我们就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。

当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过:“只有精神及其丰富的人,他们才能成为幸福的人”。作为教师,我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外,恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们:“读一本好书,是与一个高尚的人谈话。人只有一生,但只有一生是不够的,我们要在优秀的作品中再活一次,甚至再活十次,这样的人生才是有意义的。”读书使我们今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得爱,我们的境界提高了,我们的胸怀宽广了,我们能不开心和幸福吗?

读《做卓越的教师》,如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲,一会儿激情澎湃,一会儿娓娓细语,一会儿谆谆教诲,一会儿促膝谈心。“希望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会,好好研读,相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养,不断促进自己的健康成长。

从教师到卓越教师心得体会篇三

感受着校领导的信任和期待,我从一名大学生一下子就转变为走上讲台教书育人的教师,紧张的教学工作,容不得我有半点闪失,为了能尽快的融入到汇文这个大家庭,我如履薄冰,同时也在享受着成长的快乐。

过去,我会说教师是我理想职业之一,现在,成为一名卓越的人民教师是我毕生的追求。

一个卓越的教师必定是博爱的。爱学生是教师工作的出发点,是教师进行教育的基础。只有教师内心充满爱,一切为了学生,学生感受到教师的爱心,才能实现心灵上的沟通,促进学生的成长和转变,教育好学生。爱护、尊重学生,平等的对待每一个学生,这才是教育的灵魂。曾有人说,爱对于教育,犹如池塘之于水,没有水,便不能成为池塘;没有爱,便不能称其为教育。努力做到热爱学生,热爱教育工作,这将是我前进的动力。

一个卓越的教师必定具备全面的专业素质。学生最开始接触老师,就是在课堂上。教师对知识的生动讲解,对重点的准确把握,对难点的顺利攻克,对教法的完美展现,对时间的精确掌控等等,都会使学生眼前一亮,耳目一新。教授学生知识,首先要做到让学生信服自己,这就需要我们不断的汲取老教师的宝贵经验,需要我们不断的深入研究,需要我们不断的充实自己,把每一堂课做到精益求精。听有经验的老教师说过,刚刚入职的前五年,是我们新教师发生飞跃的关键时期,我有信心和决心,一定要在前五年厚积薄发,兼容并蓄,有所认识,有所感悟,有所积淀,实现好这一次飞跃。

一个卓越的教师必定具有强大的人格魅力。看似抽象复杂,其实就是一个简单的微笑。微笑着面对学生,能给学生一种良好的氛围,使学生感受到老师的理解、关心、宽容和鼓励。对于内向的学生,灿烂的微笑可以帮助他克服交流的恐惧;对于外向的学生,沉稳的微笑可以帮助他意识到教师的关注。很多时候,不需要老师具体做什么,不需要老师具体说什么,一个简单的微笑,一切尽在不言中。用教师的人格魅力去吸引学生,去感动学生,去引导学生,这是教育的大智慧,也是我将要格外注重的地方。

一个卓越的教师必定是乐观随和的。教书育人不可能仅凭一己之力,是我们汇文教师共同努力的结果。积极向上的生活态度,乐观开朗的待人接物,能够使我们这些新教师更快的融入到这个集体中,大家分享快乐,集思广益,往往事半功倍。虽然汇文的教师人数众多,难以在短时间内熟悉到每一个老师,但我会真诚的对待每一位。子曰:“三人行,必有我师”,我将怀着崇敬的心情向老师们虚心求教。

在我人生第一个教师节来临之际,抒发一下投入教学工作几天来的感受,整理一下自己的思绪,我将继续兢兢业业,希望获得更大的进步。

从教师到卓越教师心得体会篇四

我读了《做杰出的教员》一书,很有感受。文章内收留丰厚,文笔明晰,构想精良。该书给咱们年老的教员指清楚明了一条生长之路,若何做一位杰出的教员。

书中彭教师援用了一个个短小干练、富裕哲理的故事,通知咱们要停止业余开展的六项修炼,如开辟潜能,爱岗敬业,敢于理论、擅长深思、博学多才、增强研讨等。正在任务岗亭上,若何让本人成为一位良好的国民教员,我谈谈本人的观点。 1、爱先生、爱教导

爱,能发生力气。由于爱,本人才会甘愿答应往做,本人情愿做的工作才会感到没有累,不爱就不教导。古今中外一切有成绩的教导家,都把爱当作教导乐成的宝贝。一位教员只要酷爱本人的先生,才会存心以及先生交冤家,才干成为先生的良师良朋。不充足的爱心,就不方法与先生停止一般的交换,也就不方法真实的理解先生,进而协助先生。爱要面向部分先生。咱们面临的是一个个活生生的集体,教员要眼中无差生,只要差异的先生。教员的任务便是培育他们,转化他们,变化他们。只要明白了这一点,本领备一位及格教员的质量。正在教员眼里,一切先生都是本人的孩子。

深沉的教授教养秘闻、超前的教授教养理念以及高明的讲课身手,是良好教员的寻求。 “人没有学没有如物”。只要高本质教师才干带出高本质先生。要进步本质,必需从自立进修抓起。教导者必需先进修,教导正在不时开展,教导理念不时更新,不克不及只靠培训,盲目、自动的不时进修以及积聚,好学广集,才干厚积薄发。增强进修,学会进修,是良好教员必备的前提。所谓“徒弟领进门,修行正在团体”,平常观赏、进修、培训给教员供给进修素材,一节优良观赏课,一次观赏进修都是很好的进步时机。只要勤于考虑,擅长考虑,仔细剖析,不时总结,才干取得收益,是本人失掉进步。只要擅长剖析本人任务的教员,才干成为有患上的、有经历的教员。研讨教授教养的患上与失,找出闪光点,指出缺乏的地方,教员正在研讨中不时提高。

教导任务是一个全方位的零碎工程,需求方方面面互相共同。仔细看待对于先生的每件大事,匆匆使先生爱护保重工夫、盲目进修,领导先生建立精确的人生不雅、代价不雅以及天下不雅。凡是事无大事,复杂没有即是简单。把大事做过细了,任务服从天然就进步了。一位教员要想成为名师,不尽招,也不捷径。不哪一名名师是正在多少年以内平步青云的。他也是从每次仔细研读课本,存心地停止每一堂课的教授教养计划,写好每篇教授教养漫笔,修改好每份先生试卷以及每本功课开端的。从备课、上课到听课、评课,从成绩计划到板书计划等大事做起。“从大事做起”,大事能表现教员能否良好,也能培养良好教员。

若何成为一位良好教员,那便是天天多做一点点,便是从乐成开端;天天立异一点点,便是抢先的开端;天天提高一点点,便是杰出的开端;天天谦逊一点点,便是被采取的开端。只需咱们朝着良好教员这一目的不时行进,置信咱们必定能获得乐成!

从教师到卓越教师心得体会篇五

我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授,硕士生导师,博士董进宇博士关于《造就卓越教师》的视频,,感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。 董博士没有华丽的语言,没有夸张的手法,语言非常朴实,阐述的道理却非常深刻。如:学习真正的秘密不是刻苦,是快乐。中国有句老话说,学海无涯苦作舟。一个人要想学好,他就必须刻苦学习,必须有毅力才能办得到。这就给孩子一个错觉:学习是件很苦的事儿。其实,学习的真正秘密不是刻苦,而是快乐。当然,学习的快乐不是那种简单的、浮躁的、浮浅的快乐。学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态。是克服困难后的愉悦。真正的'快乐学习的大秘诀是:第一,寻找到快乐,即辅助学习兴趣;第二,产生学习目标和理想,把今天的学习跟目标和理想联到一块,被激励起来;第三,进入了乐此不疲的状态。学生的学习兴趣有了,即找到了快乐,学习也就不再是一件苦事了。

董博士说:“每个人都有一个由内开启的转变之门,钥匙就掌握在我们自己手里,不经我们同意任何人无法改变!”这给我们教师的启示是: 教师和学生之间永远只能是平等、合作的关系。作为教师只能影响学生,而不能改变学生。 你的所有工作都是间接的。 你永远无法改变别人,你只能影响别人做事的动机。如果作为老师你积极的去影响了你的学生了,但学生没有改变。你只能等待机会再次的影响他。从这一点来说,办教育就是办“环境”。人和人之间理解是特例,误解是常态。

董博士一开始就举了一个很典型的例子,说明人具有动物所有的类的特性外,还具有来自自由意志的个体性。说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等合作的关系。其次要知道教育者的天条,“你永远无法改变别人,你只能影响别人做事的动机。”再次说到了理解的前提:一、相同的背景知识。二、要相同的词汇定义。三、相互的立场。四、相同的价值观。五、相同的思维方法。他幽默的语言时常让大家听的很轻松,愉快,他还特别注重与现场老师的互动交流。最后董博士讲了符号与真知,以及老师如何讲清楚真知。点出成为名师的条件。对照一下自己还差的很远,自己需要努力和改进的还很多。他还以学生的语气给老师写了一首诗《如果您能理解—写给教师的诗》,写得很感人,也很值得老师们去回味一下,我们如何理解学生,我们如何成为卓越教师,都是我们应该去努力的。

本学期我教的是数学、语文,回想我平时的课堂教学,惟恐学生的研究不如自己讲得精,使课堂时间的主动权仍为教师所拥有,教师的讲解仍占有主要地位,不愿放手让学生自主去探索。新课程标准一再强调:自主探索、合作交流应成为学生主要的学习方式,让孩子自己发现问题,并通过指引,解决问题。我们要给学生的不是一个起早贪黑、聚精会神得来的沙金,而是一个点石成金的手指,不仅仅要“学会”,更要“会学”。

要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事,告诉我们要进行专业发展的六项修炼,如开发潜能,爱岗敬业,勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼“爱我所选终不悔”。回想自己从教的经历,虽然有过跳槽的念头,也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始终没有离开教育岗位,而且一直奋战在教学一线,凭的是什么?还不就是对教育事业的热爱!是啊!既然不能“选我所爱”,那就干脆“爱我所选”,因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值,而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”今后,我将一如既往爱岗敬业,无私奉献,直到自己职业生涯的结束。

追求卓越是老师们的最高境界,在追求的过程中,有太多需要学习的东西:肯定孩子的潜能无限,肯定每个孩子是一个合格的老师首先应该做到的;永远深爱自己的事业并对他付出你一生的激情。

要让学生幸福,教师首先要幸福;试想一个每天愁眉苦脸、怨天尤人的老师,怎么会让孩子们感到幸福呢?不能“选你所爱”那就“爱你所选”吧!既然我们选择了教师这个育人的职业,我们就选择了清贫,选择了奉献。当别人满足于金钱时,我们也有“桃李满天下的芬芳”;当别人满足于高官厚禄时,我们自有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。谁说我们不幸福呢,让我们都远离“庸人自扰”吧!

做老师要有三心,即爱心、童心、责任心。并且时刻把教育工作作为一项事业、一门科学、一种艺术,终身去研究它。读到这项内容,给我印象最深的是已经参加工作的学生写得一篇《老师,我铭记您的笑容》,对于那个美术老师的宽容、尊重学生的人格让我深深的敬佩,试想:如果换做是我的话,同样是老师遇到同样的事情我能否做到呢!想到此不仅有些汗颜,是啊,我是老师,面对问题学生,我能否那么冷静,所以一个优秀的教师必须具有良好的修养和高超的教育艺术啊!

文章从三个方面进行了阐述:

我们每天都在做一些琐碎的事情,但这些都是我们宝贵的财富,它代表的是经验是反思是总结,我们应该学会写作,哪怕一开始我们记录的是流水账,但是天长日久、日积月累,我们的写作会有很大的进步,更重要的是我们积累了一批巨大的财富,所以我们应该做一个有心人,把课堂教学中的心得或者班级管理中的小事大事都记录下来。

父母是孩子的第一任教师,我们不但身为教师同时也担负着教育自己孩子的重担,所以我们也要学会做家长。该书列举了很多事例告诉我们现代的家庭教育中存在哪些教育误区,孩子们心目中的好家长是什么样子的。所以作为家长我们应该做到尊重孩子、信任孩子、真正走进孩子们的心灵,从而使家庭教育和学校教育及社会教育合二为一,真正地让教育走向成功。

现代社会日新月异,孩子们接触到的负面东西已经远远超乎我们的想象,为了让我们的教育也随着社会的发展而发展,我们更应该积极地参与教师培训,通过培训,我们要学会反思、学会总结,及时地改变自己的教育方式和教育理念,我们的教育才不会被时代淘汰。

总之,通过阅读这本书,让我重新审视自己,更引起我的深思,如何做一名合格的优秀的人民教师,还有很多问题值得探讨!只有更加努力的学习才有可能取得教育的成功!

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