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2023年《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案(8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-02-04 11:07:20
2023年《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案(8篇)
时间:2023-02-04 11:07:20     小编:zdfb

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇一

《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会,它主要是让理解故事内容,拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情,并能用多种方式表达对成人的爱。

1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

1、图片、挂图。

2、故事磁带。

3、黑板。

一、谈话讨论活动反思

(一)小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

(二)教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事

(一)教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

(二)妈妈的妈妈是谁?

(三)妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

(四)小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

(五)外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

(六)教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱

(一)教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

(二)鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸:

迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

(1)老师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢?

(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜的爱?

(3)请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

本次活动的教学目标有两个:

1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演“妈妈”,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的.,每个人的表达方式是不一样的,活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式,除个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受,才能达到更高的教育教学质量。

回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗?”最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇二

1.理解故事内容,感受故事中甜蜜的亲情。

2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

3.鼓励幼儿大胆发言。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片

(一)1、导入:师:每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事,故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。

2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如:过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。

3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜,到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜,这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。

4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时,老师提问:爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)

5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三

6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻,他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。

7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力,只是送了一个甜甜的吻,外婆为什么还那么该行呢?

教师小结:因为他们要的很简单,只要送给他们一个吻,一个拥抱就会觉得好幸福。

8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。

(二)1.鼓励表达对亲人的爱

师:老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)

2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?

让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演“妈妈”,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的,每个人的表达方式是不一样的,活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式,除个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课老师们说的.那样应该照顾到每位孩子的感受,才能达到更高的教育教学质量。

回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗?”最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

相信通过这样的一个活动,孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉,到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇三

1、理解故事内容,感受故事中甜蜜的亲情。

2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

长围巾等。

1、谈话讨论。

“小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜它会送什么甜甜的礼物?”

2、欣赏故事

(1)教师利用教师教学资源或教学挂图讲述故事。

“妈妈的妈妈是谁?”

“妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”

“小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”

“外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?”

(2)教师再次完整讲述故事。

“小松鼠并没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么高兴?”(教师讲述故事时可放慢速度,注意用语气、语调等方式建立味觉的“甜”与情感体验的“甜”之间的联系。)

3、经验迁移,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。

(1)请幼儿戴上围巾,感受长长的、软软的围巾带来的温暖;老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话,请幼儿说说自己的`感受。

(2)鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物:拥抱、亲吻、或说一句甜蜜的话等。

一起来说一说,甜甜的爱还可以送给谁?鼓励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送上甜蜜的礼物,表达对他们的爱。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇四

1、了解故事内容,用多种方式表达对亲人的爱。

2、学会做糖果,培养动手能力。

3、懂得尊老爱幼,告诫幼儿吃糖多了不好。

懂得尊老爱幼,告诫幼儿吃糖多了不好。

课件、糖纸若干、橡皮泥牙签若干、音乐。

(一)开始部分:

儿歌:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶

妈妈的爸爸叫什么?妈妈的爸爸叫外公

妈妈的.妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆

(二)基本部分:

1、教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》

2、提问:小松鼠送给外婆一件什么样的礼物?你想送给你的外婆一件什么样的礼物?

3、亲子互动:把你的甜蜜的礼物(一个吻,深情的拥抱)送给你的爸爸妈妈,老师。

4、动手操作:教师教幼儿做糖果(先用橡皮泥抟成糖弹,再用糖纸包起来,将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签,成棒棒糖。)

5、放音乐,幼儿自由操作:做糖果

(三)结束部分:

教师小结:将做的糖果送给家人,教育幼儿吃东西的时候要长幼有序,

告诫幼儿吃糖多了不好。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇五

1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。

长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。

一、谈话,引出课题。

1、“每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了,要知道关怀自己的妈妈。今天老师给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故事的名字是《给妈妈的.妈妈送甜蜜》。小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢?

2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

二、教师播放故事录音带,请幼儿欣赏故事。

“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物?看谁听得仔细认真,听完故事后告诉老师正确的答案。”

听完故事后,请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物?给妈妈的妈妈送什么礼物?”对答对的幼儿进行表扬。

三、利用挂图,老师有表情的讲述故事,鼓励幼儿认真听,引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。

(1)边讲述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物?外婆心里觉得怎样?”(随着幼儿的回答出示长围巾。)小松鼠要送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎样?

教师讲述故事时速度放慢,注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。

(2)提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么高兴?根据幼儿的回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。

四、拓展、迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

(1)老师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢?(鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物:一个拥抱,香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。)

(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜的爱?(鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。)

(3)请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇六

目标

1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

准备

图片,故事磁带,长围巾,黑板。

过程

――小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

――教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

――教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

――妈妈的妈妈是谁?

――妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

――小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

――外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

――教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

――教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

――鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

1.从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨,有一定的难度,因此需要通过文学作品来帮助幼儿理解。

2.教师讲述故事时速度可放,慢,主意用语气、语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。讲述次数可根据幼儿的兴趣和理解程度而定。

3.请家长配合,给幼儿创造表达爱的'机会,并给予幼儿积极的情感呼应。

附:给妈妈的妈妈送甜蜜

这一天,小松鼠给妈妈准备了礼物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕。

妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”

妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了:妈妈的妈妈就是外婆呀。

第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”

到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西。小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?

妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到:外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了。”

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇七

1、学会说句子“你的礼物甜到xxx心里去了”,感受故事中甜蜜的亲情。

2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

故事录音带、挂图、

一、谈话讨论导入课题。

妈妈的妈妈称什么?(外婆、姥姥),今天的故事就是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

二、欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。

(一)教师利用挂图讲述故事。

1、讲述第一幅挂图:小松鼠给妈妈送甜蜜

问题:

(1)小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物?(甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕)

(2)松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话?(你的.礼物甜到妈妈心里去了)。

2、讲述第二幅挂图:小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜

问题:

(1)松鼠妈妈给外婆送了什么礼物?(一条长长的、软软的围巾)。

(2)外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话?(你的礼物甜到妈妈心里去了)。

3、讲述第三幅挂图:小松鼠送给外婆送礼物

问题:

(1)小松鼠送给外婆什么礼物?(一个甜甜的吻)

(2)猜外婆可能会说什么呢?(你的礼物甜到妈妈心里去了)

发散性提问:

(1)外婆还会说什么呢?(引导幼儿说出日常甜蜜的话,如我爱你、宝宝真乖、外婆喜欢你……)

(2)除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱(老师用动作引导幼儿说,还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达)。

(二)听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景

(三)经验迁移,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。

1、老师送给幼儿甜甜的爱:

(1)请幼儿戴上围巾,感受长长的、软软的围巾带来的温暖。

(2)老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话,请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”)。

2、鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物:拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。

三、一起畅想:

新年就要来到了,甜甜的爱还可以送给谁?鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。

《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案设计 给妈妈的妈妈送甜蜜中班教案篇八

1、能理解故事内容,知道拥抱,亲吻是表达爱的方式;

2、能学着用多种方式向家人表达自己的爱;

故事挂图,长围巾,小奖品

一、导入环节,引出主题

师:小朋友们早上好,今天老师给小朋友们带来一个故事,故事的题目叫做《给妈妈的妈妈送甜蜜》,故事里有一只小松鼠,它要给自己的妈妈送甜蜜,小朋友们觉得它会给妈妈送什么样的甜甜的礼物啊?(举手回答)

幼:(教师可以把小朋友说的礼物用简笔画的形式简单的画下来)

师:小朋友们说的很棒,那我们一起来听一听小松鼠给到底妈妈送了什么甜甜的礼物。

二、过程部分

1、配合挂图,讲述故事第一段

师:小松鼠给妈妈送了什么样的甜甜的礼物?它还要送给谁甜甜的礼物?(把这个问题换成:妈妈的妈妈是谁?)

幼:……

师:大家的小耳朵都很灵啊,(换成:小朋友的耳朵听的很仔细)那我们接下去听听故事,看看接下去发生了什么?(我们再来一起听一听还发生了什么事情?)

2、配合挂图,讲述故事后面部分

师:妈妈给外婆送了什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

师:小松鼠给外婆送了什么礼物?外婆心里觉得怎么样?(引导幼儿可以从图片中寻找答案)

幼:……

师:你觉得外婆喜欢这些礼物吗?

幼:……

师:拥抱,亲吻和糖果,巧克力蛋糕一样,都是甜甜的礼物,所以外婆甜甜的笑了。现在啊老师完整的把故事讲一遍。(换成:故事的题目是什么?(可以请幼儿跟着老师一起念一遍,然后再完整倾听故事一遍)这样可以加深幼儿对故事的印象。)

3、完整讲述故事,加深理解,鼓励幼儿表达

师:在幼儿园里啊,老师就像自己的妈妈一样,那如果小朋友给老师送甜蜜,你会送什么样的甜甜的礼物给老师啊?(鼓励幼儿勇于表达,同时可以请小朋友上来做一做)

幼:……

师:今天小朋友学会了送甜蜜的礼物,放学回家也请给自己的爸爸妈妈送一个甜甜的礼物!(学会去表达自己对爸爸妈妈的.爱)给妈妈的妈妈送甜蜜这一天,小松鼠给妈妈准备了礼物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕,妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们也去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了:妈妈的妈妈就是外婆呀。第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子想着:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西,小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到:外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我的心里去了。”(有改了一点点地方)

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