人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
行政管理专业毕业生自荐信 行政管理岗位自荐信篇一
感谢您在百忙之中抽出时间来查看我的自荐信,希望我能为贵公司的辉煌尽一份力!
现在,我对自己进行一个简单的自我介绍。我是一名应届毕业生。毕业于安徽农业大学涉外经济学院行政管理专业。在大学三年期间,通过全面,系统的学习,我不仅理解和掌握了本专业这一领域的相关知识,而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于office办公软件能简单应用,为求职者提供在学习专业知识的同时,还十分重视培养自己的动手实践能力,利用在校业余时间参加过许多兼职,并且一直担任“基点-中国’校园代理,为大学生兼职生活提供了更丰富的舞台。
寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下,是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位,并能得到你的关照,是我的期盼;得力的助手,有助于你工作顺心;合适的工作单位,有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的`目标而站在一起,那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作,并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择!
作为大三毕业的学生,虽然工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。随信附上个人求职简历,诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会,以期进一步考查我的能力。
此致
敬礼!
行政管理专业毕业生自荐信 行政管理岗位自荐信篇二
尊敬的贵公司领导:
您好!首先真诚地感谢您在百忙之中浏览此份自荐信,这对一个即将迈出校门的学子而言,将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函,也许它的普通没深深地吸住您的眼光,但它却蕴涵着一颗真诚的心。
我是重庆工学院09级行政管理专业即将毕业的一名学生,名叫cnrencai,怀着一颗赤诚的`心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。
作为一个农民的儿子,血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚,也教导和孕育着坚忍不拔的处事准则和方法;家庭的贫困、父母的期望、社会的竞争是学习的动力。对于需要奋斗的学子,十分珍惜大学四年的学习。在校的四年里并没有虚度,学习了管理学、社会学概论、社会心理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、人力资源管理教程、经济法、现代行政领导学、行政管理学、社会保障概论、社会政策概论、民法、企业管理、电子政务概论、管理心理学、大型活动项目管理等课程,能熟悉统计学的方法与会计的原则,掌握管理学基本原理、企业管理的知识和策划活动的工作流程,并非常熟练操作win20xx/xp平台操作系统,office20xx办公软件(word、excel、frontpage等)。
特长是人际沟通和协调。在校时,为了培养自己的综合能力,在学好课程的同时,努力进取、进入到学生会,配合老师和领导为同学们服务,期间丰富了社会经验、锻炼了人际交往和沟通协调能力;参与“大型圣诞迎春”晚会的策划与组织,了解到人际沟通的重要性与活动组织的困难性,也能更好的把握活动组织的每个流程与人事分配。并参加过班委会,作为班委会的一员,与同学们积极的交流,做好每一件事,相互学习。
一名即将从象牙塔出来的大学生,我的经验不足或让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足,也许不是最好的,但绝对是最努力的。我相信:用心一定能赢得精彩!
良禽择木而栖,士不知已者而搏。愿您的慧眼,开启我人生的旅程。
再次感谢您留出时间,来阅读我的自荐书,祝您工作顺心!期待您的面试!
此致
敬礼!
行政管理专业毕业生自荐信 行政管理岗位自荐信篇三
尊敬的领导:
您好!
我的名字叫xx,我是x师范学院20xx届的一名毕业生,所学专业是行政管理专业。在面临择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求,真诚地推荐自己。
我热爱行政管理专业,在校期间我刻苦学习专业知识,积极进取,在各方面严格要求自己,并且以社会对人才的需求为导向,是自己向复合型人才的方向发展。在课余时间,我还进行了一些知识储备和技能训练,努力使自身适应社会需求。
我性格开朗、自信,为人真诚,善于与人交流,踏实肯干,责任心很强,具有良好的敬业精神,并敢于接受具有挑战性的工作,一个人只有不断地培养自身能力,提高专业素质,拓展内在潜能,才能更好地完善自己、充实自己,更好地服务于社会,不是所有的事情都要靠“聪明”才能完成,成功更青睐于勤奋、执着、脚踏实地的人,求职自荐信《行政管理专业毕业生的求职自荐信》。
也许在众多的求职者中,我不是最好的,但我可能是最适合的.。“自强不息”是我的追求,“脚踏实地”是我做人的原则,我相信我有足够的能力面对今后工作中的各种挑战,真诚希望您能给我一个机会来证明我的实力,我将以优秀的业绩来答谢您的选择!
此致
敬礼!
求职者: