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最新小学六年级班主任班级安全工作总结与反思(16篇)

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最新小学六年级班主任班级安全工作总结与反思(16篇)
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇一

1,认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

2,开展丰富多彩的教育活动。利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力。

3, 家校联系,保障安全。 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。 学生意识到安全第一,健康第一。

4, 加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇二

一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育

一、防滑冰落水安全教育

(1)、强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容,并针对各种可能发生的情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力;加强对家长的宣传教育,及时配合政教处发放各种安全教育通知,提醒节假日和放学时间防学生滑冰溺水安全注意事项,使家长切实负起监护人的责任。

(2)、加强学生自我管理。教育学生在寒期休息时间不擅自滑冰,充分发挥学生干部的作用,指导学生开展自我管理。

二、有关防雷避雷安全教育

教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项:

(1)应该留在室内,并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。

(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。

(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

(4)减少使用电话和手提电话。

(5)切勿滑冰或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动),离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。

(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。。

(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆。

(9)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜骑自行车。

三、交通安全教育

教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识,使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员。

四、食品卫生安全教育

应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生。

一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇三

作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?

这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。我结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、思想教育工作常抓不屑

学生已经进入了六年级,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育

1、发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。

2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使不少学生屏弃自身的不良习惯。

3、及时开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课时间及夕会,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。

促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信,打电话,开家长会的形式与家长取得沟通。

由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪”我笑着说:“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢

他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩不理想,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇四

校园安全工作是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。事关千家万户的幸福,本学期,我们六一班充分重视学生安全工作,牢固树立“安全第一,预防为主”的意识,把学生的安全管理工作作为各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期,本班师生未发生违规违纪等重大事故。现就本学期安全工作总结如下:

一、学校重视,建立制度。

学校能够将安全工作摆上学校议事日程,把安全工作視为学校日常工作的一个重要组成部分,坚持以人为本,全面落实学校安全责任,切实把各项安全防范措施落到实处,扎实抓好学校安全教育工作。

1、强化管理,建立健全“平安校园”有效管理机制,定期召开安全工作会议,认真学习上级安全有关文件、会议精神,不断强化安全意识,明确责任,引起各班级对安全工作的重视。

2、完善安全制度。按照学校对安全工作的要求,学期初,我班结合班级实际制定了安全工作计划以及班级突发事件应急预案。与家长签定安全工作责任状,让家长明确职责;对涉及学校安全保卫的各项工作,做到有章可循。

二、加强管理,群防群治。

1、积极发挥班干部的作用,形成合力。早、中、晚由班干部轮流值班维护班级纪律、卫生、安全等工作。因为安全工作是一项系统工程,需要社会、学校、家庭及班级各方面力量的配合,才能取得群防群治的良好效果。

2、认真检查及时整改。在班级深入开展防火、游泳、追逐打闹、食品安全、交通安全为主的各项安全隐患治理活动。通过宣传栏、安全主题班会、召开家长会等形式对班级安全工作进行教育和宣传。认真细致的检查班级安全隐患,并根据检查结果进行整改,有力推动班级安全工作更上一个台阶。

三、加强教育,增强自护能力。

要确保安全,就要提高安全意识,增强自我防范,自救、自护的意识和能力,抓好安全教育,是班级教育工作的中心,结合不同时期工作重点对学生进行各方面的安全教育。

1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间,我班纷纷开展以“强化安全管理,共建平安班级”为主题的安全教育活动。

2、扎实开展“发放《告家长书》。全方位多角度地做好学生的安全工作;让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识,切实担负起监护人的责任,共同做好学生校外安全工作。

总而言之,安全工作只有起点没有终点,须做到警钟长鸣,这是项长期的复杂的系统工程,须高度重视,安全工作是关系到千家万户的工作。今后,我将进一步重视安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我班安全意识和安全工作水平,为创建平安校园做出贡献。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇五

本学期,我们在安全教育方面做了一些工作,安全工作也取得了一定的成绩。但是,随着社会的发展,安全工作的难度会越来越大。为了更好地做好此项工作,在新的学期中,我们要不断加强学习,不断更新观念,不断改进方法,不断提高安全工作的水平,使我组的安全工作更上一个台阶。

时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结:

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间:早自修和午间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午12:00要求学生进教室学习,有时让他们看课外书、有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如说去溪口原动力学校,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议。如竖笛比赛,我们利用了大量的课外时间进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主,公平,公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生,如袁旭东,戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。

这是我一学期来做班主任的工作总结,也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练,我会吸取更多的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇六

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好六年级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

一、认真做好安全教育工作。

我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的教育活动。

利用晨会、班队会活动对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、加强检查,及时整改。

放学路上教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

四、家校联系,保障安全。

学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇七

1、狠抓了学生行为习惯养成教育。习惯决定性格,性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

即:管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话粗话;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。通过具体的强化训练,充分发挥了学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

同时恰当地把握教育时机,对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食,多读书;多看新闻,自我修身;礼貌待人,轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队的荣誉,学习革命先辈的传统,继承他们的事业;弘扬民族精神,教育他们积极参加队的活动,服从队的决议,认真完成队交给的工作,热心为大家服务,队员之间互相关心,互相帮助,维护少先队荣誉;要时刻记住自己是少先队员。

本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育,尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育。发现问题及时解决,并逐步根除。使文明习惯内化为学生的自觉行为,让学生学习做现代文明人。

2、组织开展好各种活动。第一学期,利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。第二学期,围绕第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵地,加强这方面的教育宣传力度。

三月份,结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了 “我是小雷锋”活动,引导队员体验友善、学会关爱;开展“安全伴我行”、“创建平安校园”“安全知识问答”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。

四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机。我配合大队部组织“讲英雄故事,学英雄品质”活动。引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。

五月份结合国际劳动节,各小队可开展了 “走进劳动者”等体验活动,并通过“手抄报”“主题队会”等形式让学生了解广大劳动者劳动的艰辛,更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12“防震救灾”日队学生进行安全演练和安全教育活动。参观了省博物馆。

六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4日组织中队召开了以“感恩学校,感恩老师”为主题的毕业典礼。

3、定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇八

今年暑假,我校结合局发文件及本校实际,班主任及任课教师协同家长教育、引导学生度过一个充实有意义的暑假,我校在暑假期间认真组织学生开展各项道德实践活动,加强暑假期间学生思想道德教育和安全教育。学生们在参与道德教育系列活动及社会实践中体验了生活,锻炼了能力,切实提高了暑期生活的质量。现将暑假工作总结如下:

一、强化暑期安全教育,丰富活动内容。

在学生离校前,学校通过散学典礼发放告家长书。学校为学生做法制安全教育讲座,对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全等提出明确具体的要求。让每位同学都签署了一份《学生暑假安全文明承诺书》,在《致家长一封信》中要求家长配合监督。而且,在暑假期间学校还安排了行政和教师值班。

二、积极开展了“文明迎奥运、认真看奥运、热情赞奥运”系列活动。

要求学生在家认真观看北京奥运会的开幕式和闭幕式以及各项赛事,并通过写奥运日记、讲奥运故事、绘奥运图画等形式,提高学生的思想认识、形成积极情感,使学生进一步理解奥运精神、弘扬爱国精神。同时结合奥运赛事,以“我最喜欢的奥运明星”“最感动我的奥运瞬间”等为题目的征文。开学前共收到征文500多篇,选出优秀征文100多篇。

三、学习“抗战抗震救灾英雄少年”

关注灾区小朋友,给灾区小朋友写一封信,用我们的真情送去一声问候,表达一份祝愿,奉献一份爱心,抚慰灾区儿童受创伤的心灵。

四、“做一个有道德的人”行为习惯培养。

在假期倡导学生经常使用“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等日常文明用语,在家里自己清洗手帕、袜子等小件衣物;在家帮助父母做力所能及的家务等。通过学生一个假期的自主参与活动,使大多数同学都体验到参与的快乐,同时也明白了父母的辛苦。

在学校的精心部署,家长社会的共同关注下,我校老师学生在学生在假期间没有发生任何安全事故,也没有违纪事情发生,渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。全部按时安全返校。

通过以上活动的开展,学生的心灵得到陶冶,视野得到开拓,能力得到提高,实现了学生和老师的同发展、共成长。雄关漫道真如铁,如今迈步从头越,新的学期,我们将借奥运之风,继续努力,开创学校教育工作的新篇章。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇九

一个学期的生活、生命与安全教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们班在学校对于安全教育的有力指导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务,我们班安全教育得到了高度重视,现将具体工作总结如下:

一、学生情况分析:

六年级共有学生59人,其中男生32人,女生27,年龄最大的14岁,小的11岁。性格差异大,生活习惯各不相同。外向学生占大多数,而性格严重内向的学生有一人。总体来说活泼好动,存在一定的安全隐患。

二、本期生活、生命与安全学习取得的成绩:

通过生活、生命与安全教教学,使学生了解本期教材的目的、要求,掌握的本期生活、生命与安全教学内容。如懂得了危险的存在;知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能;强调个人安全,逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害,保障孩子健康成长。

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

3、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

5、初步懂得常见传染疾病的防治工作。

三、今后教学中还应当采取的教学措施:

1、结合品德生活课,进行安全教育

2、结合班队活动,强化安全意识,进行安全教育

3、不定期的开展交通安全、校园活动安全、食品卫生安全、传染病的防治等教育活动

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十

小学六年级班主任班级管理工作总结

本学期,我继续担任六年级三班的班主任工作。大家都说,班主任工作是辛苦的,的确,我也深刻领会到这一点,领会到了班主任工作的事务繁多,婆婆妈妈,但也领会到了做班主任工作的快乐,现将我一学期来的班务工作作一小结:

一、制定计划、按计划做好班务工作。

由于该班比较特殊,五年级一年该班学生养成了懒懒散散的坏习惯,孩子们自私自利,集体观念不强,尤其表现在集体打扫卫生时。为了改变这一现状,我在开学初制定出了一套严格有效的班级管理计划,提出了班级奋斗目标:努力成为一支朝气蓬勃、积极进取、团结向上的班集体。为此,我将计划渗透在班队会课中,并在每节班队会课前都要让每小组的监督员进行汇报总结,让同学们互相影响,潜移默化地受到教育熏陶,并在班务工作中严格加以实施,经过一学期的努力,班级管理效果较好,该班已呈现出了一股生机勃勃,积极进取的景象。

二、常规性工作:

本学期,我带动班级认真做好了常规性工作,坚持做好日常事务。如:坚持做好每天的两操,体育委员认真组织,并有监督员监督带队时有无说话现象,有无不穿校服,不带红领巾现象。坚持搞好每天的卫生清洁工作,学生严格按照开学初规定的清扫责任区去认真清扫,明天早、中两次清扫、清洗,平时清捡做好保持工作,总之,自己的卫生责任区一整天都要干净整洁。在常规检查评比中,我班取得了较好的成绩,获得了较好名次。该期中,学校对学生进行了阶段性的训练。先是训练卫生习惯,继而训练了两操习惯,而后又进行了集会习惯的训练,并进行了综合测评。在每次训练过程中,我都带动学生严格训练,要求一步一步落实,检查均取得了较好的成绩。

三、月训练工作:

本学期以“养成良好的卫生习惯”、“文明礼仪我先行”、“规范间操集会”为月训练重点进行训练,以此为契机培养学生良好的行为习惯。每个月我都制定相应的奖惩措施,并设有相应的监督员,负责监督本组学生的行为,在月总结时对行为不规范的学生给与提醒,对表现好的学生给与表扬与奖励。还让每组的监督员用文字上报本组学生该月的表象,我将其上报的内容整理归纳发布到我的博客中,所有学生都要阅读并提出建议。经过训练与规范,我自己感觉我班学生在养成教育方面的效果还是很不错的。

四、具体活动:

为了更好地规范学生的行为,三月份我们组织了“学雷锋,树榜样”活动,四月份组织了“我是文明监督员”——调查校内外不文明现象活动。活动效果很好。

五、配合科任老师做好相关的`工作

。班主任老师是科任老师之间的联系纽带,是当然的多功能老师,为了搞好该班,我积极主动地同科任老师联系,了解学生的思想动态,及时进行教育,必要时沟通老师与学生之间的关系,让学生真正了解老师的一番苦心,下苦功夫学习。该学期中,我经常找学生谈心,久而久之,学生在遇到心理难题时,能主动找我谈心,从而我也能从侧面及时了解到好多班级情况。

六、加强学生思想教育,帮助其树立正确的人生观、价值观。

平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮助他人,在学校举办的两次献爱心教育中,我抓住教育这个契机,对学生进行了关心,帮助他人的教育,让人人都献出了一点爱,培养了他们的爱心。另外,我还通过不同途径帮助学生树立正确的人生观、价值观,虽只处于萌芽阶段,但也为以后打下了良好的基础。尤其对学生早恋现象的处理,我认为比较有效。

以上是我一期来的班务工作总结,从一学期的班主任工作中我又收获了不少经验,我将在以后的班主任工作中加倍努力,以取得更好的成绩。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十一

本学期很快过去了,下面将本学班班主作工作总结报告如下:

一、热爱学生,尊重学生,相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

三、做好班主任工作计划,加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责,做好班级卫生工作计划。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十二

著名教育家陶行知曾言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点,也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的,教育应该为“自我实现的人”而努力,应该关心学生整个人,整个人的品格。要培养这样一种品格,最重要的是建立一种新型的师生关系,一种相互信任的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任,确立服务观念,不仅把学生看作是教育对象,而且把他们视为服务对象,为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念,尊重学生的选择,尊重学生的个性,尊重不同的声音,尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识,教师对待学生的态度就会有所改变,教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中,我不干预学生的思想,只起一个组织者的作用,学生自己表达,自己指导,自己评价,自己创造,自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作:

一、亲近学生,研究学生

展现自我,树立威望。

二、组建和培养班干部队伍

定期召开班干部会议,明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:

2、设立班级量化管理制度:

以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现每周评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

五、爱学生

爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础,是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说:教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之,对学生的工作要细致,特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

在做好教育教学工作的同时,我十分注重学生的安全教育,期初第一周就实施安全教育周,强调学生的安全教育。定期做好安全工作检查,假期前做足安全教育,成立安全监督小组,明确各组员的分工,认真做好假期中的安全监督及事故记录工作。组织学生学习<中小学幼儿园安全管理办法>、气象安全知识讲座等安全知识。结合天气变化情况,加强相关安全教育。同时加强食品安全和传染病的防治工作。时时以学生的安全为第一。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十三

忙碌、有序的一个学期结束,今年我担任六五班的班主任及数学课的教学工作,回顾这一学期的班级管理工作,既有成功的喜悦,也有失意的苦恼。总的来说,在班级管理中,我注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人。一期来,我班学生在学习、纪律等方面还是有了很大的提高,为了今后工作中扬长避短,下面针对我的工作作以总结:

一、注重班干部的培养:

一支精练有热情、有组织能力、有威信的班干部队伍对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用。在班级管理中,知人善任,激发每个同学的学习和工作热情,组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍,增强班级凝聚力。使每个学生在集体中都有一定的职务,都有自己满意的角色,这样一来,调动了每一个学生的积极性和主动性。在班级干部的任用上,开始我是让每个人都担任一定的职务,主要是让学生自由竞选,试用一段时间,在每个人都从事过某一职务之后,把工作能力强,同学威信高的好学生确定为主要的班干部,其他人则负责专项工作,如关灯、锁门、调桌椅等。

二、培养学生集体荣誉感:

“集体是教育的工具”。本班的班级口号是“不甘平庸,勇争第一”。这样使班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量,对每一个学生的个体发展起着潜移默化的教育、激励和制约作用。

在班内以组为单位开展竞赛,包括学习方面、纪律方面、礼仪方面等等,主要是“小组合作学习”。这种方式的竞赛主要是增强他们在小组内的凝聚力,让他们感受学习竞赛的力量与约束感,这种形式在实施的过程中有一些好的方面,比如他们可以在小组里受到约束,尤其是当他们不能遵守课堂纪律的时候,老师的一个眼神,一个提示语都会对他们产生影响。另一种方式,配合年级和学校的各种教育活动,进行集体意识的培养,效果比较明显。有艰苦的付出,才有了喜悦的收获,这既让他们感受为集体争得荣誉的自豪,同时也有主人翁精神的自豪。在各种比赛中,我们建立了班级相册,记录了同学们参与每次活动的情况。

三、工作中注重言传身教:

班主任是学生的楷模,言谈举止对学生具有很大的感染力,班主任严格要求自己以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到。见到地上有字纸,我会弯腰捡起,中午,我会亲自拿起拖把,把教室拖干净。我觉得,教育的机会有很多,我们应当尽可能地抓住生活中的随机的内容,用他们亲身的体验去教育,这样,他们才会更深刻得明白那些所谓的条条框框。

四、坚持做到说话算数:

建设班级精神文化时注重诚信教育。其实诚信教育对于小学生来说比较广,不容易把握,所以我定位在说话算话的层面上。当然,这也要老师的率先垂范。教师的话语和行动都在无时无刻的影响着他们,所以我谨言慎行,更多的时候凡是要求学生做到的我一定要求自己先做到。

五、本期工作存在不足:

1、在培养学生认真学习的良好习惯方面有待提高;

2、对落后生的表扬太少。

我班内有部分学生比较落后,在这些人中又有2个学生因智力和习惯多种原因非常差,连及格都很困难,对这些学生最主要的是先帮他们树立能学好的自信心,即使是得50分,只要是努力了也应给予肯定,不能吝惜表扬。在学期初我还比较重视,但随着期末临近,学习任务重,这些学生各方面的问题比较多地反映出来,我对他们的学习抓紧了,但对他们的鼓励少了,有时给他们补课,见他们很简单的问题也不明白,我的急躁情绪就开始出现,虽然时间花了不少,但是没有让学生感受到老师的爱,没有点燃他们进步的火花,当然也就不可能去积极的思考和牢记所学的知识。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任要在实践中总结行之有效的方法和经验,使管理水平不断跃上新台阶。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十四

一、班级情况分析:

本学期六年级1班共有学生55人,女生33人,男生22人。其中单亲家庭1人,父母长期在外打工的寄居的有2人,特困生1人。由于本班的学生家庭结构特殊,自然小毛病少不了,班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习生活习惯,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且目标要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

二、指导思想:

围绕“认真学习共同进步”的班风,以习惯培养为切入点,引导学生在实践中体验和感悟学习生活,初步形成正确的道理价值观、社会评价标准,并以这种价值观、评价标准为尺度,将美好的认知内化为自觉的行为,学会做人、学会合作、学会创新、学会自主,弘扬爱国主义和民族精神,做新时期的合格小公民。

三、工作措施:

1、鼓励学生培养各方面的兴趣,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

2、根据本班实际情况制定相应的规章制度。同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。

3、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

4、成立班干部委员会,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。

5、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。

6、通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习爱学习的好习惯。力争有所提高。7、和科任老师密切配合,完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖。

四、工作重点:

1、卫生方面:讲究卫生很重要。俗话说:“病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

2、纪律方面:一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(1)交通纪律:中心校由于受到特殊的地理环境的制约,交通安全成为我们班级管理的隐患,为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,自觉的遵守交通规则,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理,每周组织、维护好,上学、回家的安全。

(2)课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

(3)课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、学习方面:学生最主要的任务就是学习,我们的一切努力也是为了让孩子更好的学习。

(1)帮助学生形成良好的学习品质,提高整体的学习水平。(2)树立目标:本学期初就制定班级奋斗目标(团结进取,互帮互学,学习成绩,争夺第一);

(3)班级创设浓厚的学习氛围,让学习成为学生的一种兴趣。积极鼓励同学们在学习精神上变“要我学”为“我要学”,变“不怕苦”为“怕不苦”,真正把握住学习的自主性。让学习从枯燥变为灵活、从乏味变成乐趣

4、其他方面:班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。相信只要学生们按照我的工作计划来学习,那么学生的成绩一定会有很大的提高。我觉得学生和老师的成绩不要那么的僵硬,还可以更宽松一些,让学生和教师成为朋友,这样的老师才是好教师,我一直朝这个方面发展!

在以后的工作中,我会重点的帮助学生尽快的适应我的工作计划,让他们能够很快的实现自己的目标,让他们的将来更加的美好。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十五

开学以来,六(2)班按照学校和班工作计划,积极开展各方面的工作,以“孝雅教育”、“读书活动”、“完美教室”为重点,加强思想教育,使德育工作走上新台阶。主要做了以下几方面的工作:

一、抓好班级管理。

本班首先民主评选班干,并给他们明确分工,知道自己所做的工作,指导他们怎样做好工作,以身作则,起模范带头作用。另外班级管理重在全员参与,相互制衡,开学初利用班会课民主制定班规班法,制定班级公约,依法办事,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛,民主意识得到培养,管理能力得到增强。

二、按照学校要求,大力推进“孝行”、“雅行”教育活动,规范学生行为。

本学期利用孝雅教育卡,进行了“小孝星”的评选工作,利用班会课组织学生重温评选表格里的内容,让学生在心中明确“雅”的标准,定雅规,学雅规,对上课下课,就餐入厕等规范要求,加强管理。先自评再交给家长推荐,最后老师根据推荐情况推荐十位候选人,在班级进行演讲比赛,由家长、老师、学生代表打分评选了班级“小孝星”,他们分别是罗燕铃、陈嘉铭、潘文栋、莫颖琳、武柔岑、陈嘉铭家,这些“小孝星”为同学们树立了榜样,营造了孝、雅之风。

三、缔造完美教室,师生共同成长。

缔造完美教室是我校本学期的重要工作,我班通过班级文化的营造,读书活动的开展,良好习惯的养成等从而达到师生共同成长的目的。主要从以下几方面去缔造

1、缔造完美教室,构建班级文化,结合班级特点,师生共同确定富有寓意的班级名称、班徽、班歌、班级愿景、班规、班级口号、公告栏(课程表、时间表、班委分工、优秀习作荟萃、你追我赶……)

2、缔造完美教室,营造书香班级。整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生的生活方式。

(1)建立班级图书角,努力扩大班级储书量,每人至少捐书二本,全班共捐书150本,达到“捐献一本看100本”,激发同学们的读书热情,写好读书摘要、读后感,让全体同学热爱阅读。

(2)积极开展图书漂流节,全班同学积极参与,180本图书所剩无几,在流动的书香中让学生养成了良好的阅读习惯,尽享阅读的滋味,漂流节后同学们写下了心得体会,罗燕铃、杨严冬的。

(3) 开展班级读书交流会,学生推荐好书、交流读书心得共享读的快乐。

(4)与学生共读《鲁宾孙漂流记》,引导学生进行整本书阅读,在阅读中成长。

(5)十月份,我们班的罗燕铃参加了学校举行的“爱国主义演讲比赛”,并获得了一等奖。王紫晴参加区科普征文获一等奖。

4、缔造完美教室,师生共读共写

建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台。开辟“教育叙事,家长的话,学生作品”等栏目。师生共发博文170篇。王紫晴参加区科普征文获一等奖。

四、抓好文、体、卫、安全工作。

第一:健康是第一重要大事。本学期我班着重抓了卫生和健康教育,搞好班级卫生。坚持每天三小扫,消毒一次,每周一大扫除。班里的卫生工作做得较好,卫生清洁也能保持。

第二:丰富学生课余生活,提高学生的综合素质,学生在校、区的田径比赛中取得了较好的成绩,本班获团体总分第三名,入场式年级总分第一名。

五、存在的问题:

1、个别同学纪律比较松散,学习不够主动,作业未能及时完成,学风、班风还有待加强。

2、六年级学生逐步走向青春期,应加强教育,引导男女同学正常交往。

小学六年级班主任班级安全工作总结与反思篇十六

小学班主任班级工作总结

一、热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。

二、以身作则,为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”.比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合班级情况,在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。

1、鼓励班干部敢想,敢做,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动(快乐十分校园秀、元旦晚会等)大都由学生们自己策划,组织,收到较好的效果。

2、清洁卫生由个人负责。

3、鼓励学生展示自我,树立自信

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级微信群或是平时放学时与多位家长进行交流。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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