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最新大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案(五篇)

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最新大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案(五篇)
时间:2023-01-26 09:43:47     小编:zdfb

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案篇一

1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。

2、注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

1、欣赏教师自制的小花灯。

指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯。;今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的?是用什么来做的`呢?

2、观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法。

(1)观察材料,了解其用途。

(2)观察步骤图,了解制作灯笼的方法。

(3)讨论活动规则。

3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

4、手提灯笼,相互欣赏。

开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案篇二

1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

1.日常生活中引导幼儿认识龙。

2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)

3.各种自制灯笼范例

1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。

提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?

小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝, 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流:生活中你见到过什么样的灯笼?

2.尝试制作灯笼

(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。

(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3.挂灯笼装扮教室

幼儿自由交流相互评价制作作品。

大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案篇三

闽南童谣源于生活,它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我们以音乐游戏为载体,创编适合幼儿年龄特点和发展需要的童谣游戏,让幼儿在“玩”中感受生活,轻松愉快地参与游戏、体验人与人之间相互交流的亲切和和谐。

元宵圆是闽南地区——泉州的一种特色小吃,每逢元宵节,家家户户都会做元宵圆,因此幼儿对元宵圆非常熟悉、喜爱,特别对元宵圆的制作过程很感兴趣,于是我们设计了童谣游戏《元宵圆》,让幼儿在游戏中再现生活情景,体验做元宵圆,煮元宵圆的过程和乐趣。

1、能用动作随童谣节奏表现做元宵圆、煮元宵圆的过程。

2、 尝试用身体的不同部位与同伴进行游戏。

3、 体验与同伴互动带来的乐趣。

1、 知识准备:幼儿了解做元宵圆的过程,已熟悉童谣《元宵圆》,玩过“照镜子”游戏。

2、 材料准备:录像、音乐磁带

1、幼儿边朗诵童谣《元宵圆》边自由律动入室。

教师:“孩子们你们吃过元宵圆吗?元宵圆用闽南话怎么说。”

2、幼儿观看录像,回忆做元宵圆的过程。

(1)教师:“你们知道泉州的元宵圆是怎么做的呢?”

(2)教师:“把元宵馅沾点水,放在糯米粉里滚一滚,沾点水,滚一滚,变大了点,沾点水,滚一滚,哇,变成了又大又圆的元宵圆了。煮熟的元宵圆会怎么样?”

3、幼儿随音乐表现做元宵圆的过程,熟悉音乐的节奏。

(1)配语言节奏“沾点水,滚一滚”,用动作表现做元宵圆的过程。

教师:“如果你是一粒元宵馅,你怎么让自己变成一粒大大的元宵圆?可以用什么动作表示?”

(2)随音乐节奏用动作表现做元宵圆的过程。

教师:“我们跟着音乐来做元宵圆吧,看谁的动作和别人不一样,大家要注意听音乐的节奏。”

大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案篇四

1.乐于参与画元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

2.知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢乐气氛。

1.谈话:谁知道今天是什么节日?

2.引导幼儿讲述:你知道元宵节有什么活动呢?

3.教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。(播放ppt)

1.谈谈说说:我吃过的各种元宵。

2.出示范例,初步了解一碗元宵的画法:以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵,今天我们一起来画一碗元宵。

3.看老师讲解示范画元宵。

(1)先画一个小碗,碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线,最后再画出碗口。

(2)在碗口画上喜欢的元宵。

(3)装饰小碗。

1.幼儿大胆的画出碗的形状。

2.提醒幼儿要将元宵画圆整。

3.鼓励幼儿装饰出不同的碗边。

1.老师提出要求:现在每个小朋友手里都有一碗热腾腾的元宵,你想送个哪个好朋友呢?等一会我们一边赏花灯一边吃元宵,好吗?

2.在敲锣打鼓的欢快气氛中,边赏花灯边互赠元宵。

大班美术元宵节教案 大班艺术元宵灯会教案篇五

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

2、观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵。

1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

1、讨论导入

(1)元宵节是什么时候?

(2)元宵节都做些什么?

2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。

(1)幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的?

(2)教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。

(3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。

3、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。

(1)提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?

(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.

如:看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?

(3)教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。

4、游戏“元宵节,闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形最好看。

1、评价

2、总结

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