人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
大学留学申请书篇一
很多打算远赴美国大学留学的学子们，在申请美国大学留学期间，会遇到各种问题而不得其解。其中，准备留学美国大学个人陈述就是较为头疼的事情。接下来我们一同了解美国大学本科个人陈述的写作部分。
不过很多朋友都没有美国大学留学申请的经验，所以不知道究竟该如何申请美国大学留学，那么各位朋友该如何进行申请呢？美国大学本科申请过程中个人陈述是非常重要的，在这个部分能够让大学更好的了解申请者的个人情况，所以对于各位申请者而言，一定要更好的重视起来这方面的内容，具有非常重要的意义。
美国大学留学个人陈述部分一定要包括以下内容，留学美国大学申请者的学术或专业兴趣及背景、想要研究的方向以及未来的职业目标，在进行这三方面描述的时候一定要非常清晰，因为这样一个大学才能够平论坛各位申请者是否适合大学。当然在申请留学美国大学的时候还应该准备推荐信，而且美国大学本科推荐信的具体内容一定要清晰，可以请自己的老师来帮助完成。
书写申请美国大学文书个人陈述首先要做的是搜集素材，认识自己，挖掘出自身的特点，寻找自己的闪光点。认识自己，这是一件说起来容易，做起来难的事。要知道，申请的过程其实是你向学校推销自己的过程。自己还没有了解自己，还谈什么推销给别人呢？为此，每个申请者都需要回忆，反思自己的过去，从中寻找可以作为素材的历史瞬间。
其次要决定你的美国留学申请文书个人陈述的整体行文逻辑。常见的有三种写法：以个人经历为主，从大一甚至中学的学习生活写起，按时间顺序描述；不以时间为主线，而是按素材的重要程度或是按不同生活学习侧面来构成行文；第三种写法介于以上两种写法之间，通过某种逻辑关系把以上两者综合起来。
在申请美国大学文书个人陈述中一定要对你个人兴趣的来源做个有力的论述，国外教授对个人的研究和学习动机通常都非常看重。总之，不管采用哪种写法，一定要使文章能够充分论证个人的研究能力和学术潜力，例证要真实可信。整个文章要求能够充分向对方展现自己的实力，向对方说明你是一个可以信赖和有潜力可挖的人才。做到这一点首先要让你的文章可以说服你自己。
此外不要以为华丽的语言可以征服对方。同样，不要滥用俗语和挖空心思追求华丽的结构，教授们希望从个人陈述里面看到一个真实的申请人，不是一个被绚丽辞藻掩盖下的无能申请者。他们需要实例来证实对你的认识，仅仅优美的语句和结构是达不到这样的效果的，也不足以让他们相信。当然在整个文章的逻辑，内容都很充实的前提下，可以在语言和结构上仔细雕琢。
申请美国大学文书个人陈述需要反复修改，在最终定稿前，整个修改期持续几个月并不过分。由于可以利用的范文有很多，为了避免误导，这里就不一一举例加以说明和分析。最后，申请者一定要认识到书写个人陈述其实是你个人思想的反应。写得不好或者言之无物，不仅仅是语言的问题，而是缺乏思考，不但对自己缺少了解，而且对对方学校、对方学科同样缺少足够的认识。
1、选定方案
想要去澳洲留学的学生和家长应该根据自身的情况进行合理的方案制定。在确定方案时需要考虑到学生的兴趣专业、大学时期的成绩、英文水平、自身的学习能力以及今后的就业方向、职业规划等等。除了以上所说的，还需要了解留学目的地的国际学生数量，有什么特色课程以及具体收费情况等。一个方案的制定很可能会影响到学生今后几年的学习甚至十几年的人生轨迹，所以一定要多方面考察，做出符合学生条件的留学方案。
2、院校申请
向已经选定的院校提交申请，并且准备好经过公证处公证和翻译过的毕业证书、成绩单等，同时提供护照首页复印件。如果学校有其他方面的要求，还需要准备好其他相关材料。提醒学生们在申请学校时可以多选择几个，增加被录取的几率。
3、等待通知书
如果收到了学校的通知书，可以按照学校的要求准备材料，缴纳学费，拿到学校的录取通知(coe)。然后学生需要去当地公安部门办理护照。
4、语言考试
凡是准备赴澳大利亚留学的学生都需要准备雅思或者托福考试，（小编提醒：更多同学也选择了pte考试哦！）而且雅思考试的成绩不仅影响留学申请是否成功还会对学生的课程开始时间造成影响。如果雅思或者托福成绩没有通过，就需要提前去澳洲进行语言课程的学习，签证递交时间也会造成影响。所以提前准备雅思考试，不仅留出足够的学习时间来提高自己的英文水平，还可以经过多次考试取得更高的成绩作为申请依据。
5、资金准备
由于去澳洲留学需要提供资金担保，而且汇率会在不同时期内发生波动，所以建议学生及家长提前进行资金准备计划。这样可以在突然的政策调整或其他特殊情况发生的时候得到更好的解决，有助于学生的签证申请工作顺利进行。作为澳洲留学申请流程中必不可少的一个环节，希望引起学生及家长的重视。
6、递交材料
经过以上的程序，学生需要将所有的材料递交大使馆，在签证获得批准后就可以着手准备行李了。这里需要注意的是，学生要在coe的规定时间内报到。
7、其他问题
如果申请澳大利亚的本科课程，则需要学生在高二上半学期或者大一上半学期开始准备。申请硕士的学生需要在大四的上半学期进行申请工作。准备时间充足能有效解决和避免突发情况的出现。电子签证的周期一般是4周，普通签证是12周左右，在这段时间中还会有很多程序性的要求需要学生关注和解决，所以要注意实时跟踪。
大学留学申请书篇二
研究你所申请的学校。大部分学校会在admission page上提供校方对申请者的要求。充分了解该所学校，你愈可能写好你的ps，以此证明你对该所学校确实十分地感兴趣。你得花费功夫给读信者一种印象：你花了更多的时间使自己对该所学校了解得比其他的申请者更透彻，这些特别功夫使读信人对你的勤奋，专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别了解和信息不必在每字之间中提出，也无须特别夸张其辞，你的陈述只需包含足够的信息使人留下你做了特别努力的印象即可。
由于学校的类型以及所选学校的威望，录取委员会将会阅读每年至少上千份文书，为了让你的文章有说服力，令人难忘和个性突出，在回答特定问题时，请保留在概括性问题答案中提及的一些细节，让你总结性的陈述成为一个包容万知的文档，给入学委员会留下一个印象：你比你所陈述的更有内涵。
在申请文档中避免不同部分之间的冗长重复，不要只在行文间陈述你的平均绩点和课程，这些东西在申请中是会被予以与其它部分相当的重视，然而如果你认为平均绩点和课程有所需解释之处则不妨多写一些，比如说，你可以讲明某一些平均绩点的不定是因为生病或是家庭问题所致，除了这些情况，千万别为你的分数找理由，入学委员会每年都要读过成百上千个这样的理由。
在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局，就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答“我是谁”，“我能提供些什么”，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人经历中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
一旦你找齐你的个人信息，为你的文章陈述找到一个框架，你已准备好了，可以动手写了，在此过程的一个要素是选择特定的观点角度来陈述你的资料，当然，你的选择有赖于多来年你所养成的特殊风格。
第一人称叙事，这是基本常见的方式，“我”字频频使用，对大部分体裁，它都可能用专业学校和研究生院经常使用此方法，因其直接切入主题，这种方法最大的危险在于你如果不改变句型就极易使读者厌烦，别在通篇文章中给描述语前面加上主语，改变它们的词序，注意词语句子长度，改变文章的面貌和笔感。
第二人称叙事使用“你”字，这种方法极少见但地读者和作者之间建立心灵交流却有关键作用，通常在讲述故事的体裁中使用，其不足之处在于读者会觉得过于私人性质，交浅言深。
一篇好的文书首先要有一个主题，你可以像张靓颖一样有天籁般的声音，也可以像贡米一样，有疑似某著名明星的长相。有了主题，你才是你，才会特别，才会被记住。每个人都有自己的主题，可以是与生俱来的天赋，可以是毕生奋斗的目标，也可以是儿时的志愿，就像春田花花同学会的同学们一样，做一个医生，或者一个啃鸡脚的人。当然，文书的主题要跟你的目标结合，要跟你学习的领域结合。比如你想要去美国读cs，将来建立一个强大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。这个就是你的主题。比如你想要去美国读传媒，将来成为一个探求真相传播理念的文化使者，为祖国的民主进程，为人类的文化复兴，奉献终生。这个就是你的主题。当然主题是需要接下来的部分进行支持和阐述的，所以文章各个部分的内容，要围绕主题，彼此契合，才会让整篇文章显得流畅和完整。
在你整个文章中你的总括性段落是关键的，这是你捉住读者注意的机会，吸引他们关注地阅读你的文章，慢慢来，别着急，可以尝试各种展示你优点的其它方式。好的开场自吸引读者使他们投入你的文章，驱动他们细细地阅读你的个人故事，总括性段落的末了得有个小结承上启下，但是记得不要只写一个小结，要戏剧化地。带出你的下文，原则上，你的简介必须是所述内容的激动人心的梗概。
主体文章：让人明白你要传达的讯息主要段落必须包含你按照年代顺序或重要程度排列的事件，经历和活动你可以自由地发挥你认为值得重视的成就，可以写得特定而详细，告诉读者你值得被录取，让他们知道在申请入学的一班人马中，你在某一方面不仅合格而且大大高于其他人的水准，注意：不要显得拖沓，每个段落必须包含一个单独的主题，并加以评述，你的结束段必须以积极的口吻结尾，重申你的目标，按照你所申请学校的预期要求撰写。
个人陈述是“头重”的文件格式，因此，你文章的结束部分不应有戏剧性的部分，如果你文章的主体末尾已经很具说服力，则不用写上结束段落，若你打算写个结束语，确信不要重复你的介绍性部分，重申你的目标和动机是可取的，你必须以某种方式给读者留下持续的印象。
文书的内容要根据每个人的特点来定，如果你身材火辣但却五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通话很烂但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲联唱而不是唐诗朗诵。老师在进行提高学生背景，挖掘学生背景以及提炼学生优势申请素材的时候会先给同学们做一个信息表，提出很多的问题，帮助同学们来思考和辨别，哪些才是契合主题的信息，哪些才是对申请有利的材料，哪些才是会打动教授的内容。比如是哪个人物，或者哪件事情，让你钟情于此专业，是什么样的想法或者际遇，帮你坚定了到美国学习的梦想，在学习的过程中，你收获了怎样的心得，进行了哪些创新，在研究的过程中，你采用了怎样的方法，取得了怎样的成果；在实践的过程中，你遇到了哪些新的问题，是怎样解决和克服的；根据不同学生的不同情况会提出不同的问题。
一篇好的文书还需要一个特别的结尾，就好像一个演出有一个惊艳并且有力的ending，能够使教授对你的好感瞬间变的波涛汹涌，录取你的愿望变的干柴烈火。要做到这一点其实不简单。有一个在加州irvine读书的同学曾经跟老师讲起，他们系的教授每到申请旺季都会跑到深山中租一个靠近湖边的小木屋，就是为了能够潜心阅读国际申请者（其中包括70%的中国学生）的ps，足见这个过程给予他们怎样的痛苦。所以建议各位正在或者将要进行自己的ps写作的同学们，为了教授们的健康，请不要再写像废寝忘食、早出晚归这样的故事，也不要再描述每天早上在操场或者小树林里背单词的场景，千万千万不要再出现像上课积极回答问题，课后按时完成各科作业这样的词句。一个好的申请者是懂得获取，同时也懂得贡献的。不要仅仅想着拼命刻苦就能够满足教授的要求，要想一想，你的加入能够给这个研究团队带来什么，你能够为未来的同学、课堂、系，和学校，带来什么样的体验和影响。好的申请者和教授之间会像情侣的关系，彼此需要对方，也能够满足对方的需要，这样才会让教授觉得你们彼此契合，才会让他相信你们未来在一起会有很好的沟通和合作。
大学留学申请书篇三
cambridge university
the university of edinburgh
umist
university of newcastle upon tyne
university of bath
i have always enjoyed studying maths, physics and chemistry, and i would like the opportunity to continue this study. chemical engineering appeals to me because of the challenges involved in the application of scientific theory to practical, real world problems such as how to deal with nuclear waste. i particularly look forward to studying fluid dynamics as i was introduced to this during the engineering education scheme (ees)。 i am aware that in today’s world chemical engineering has an increasingly important role across a wide range of industries from pharmaceuticals to petrochemicals. the broad range of career paths, and the opportunity to contribute to society through technological innovation, is for me, one of the main attractions of chemical engineering.
i have applied to take part in the year in industry scheme during which i hope to gain practical experience, as well as greater maturity enabling me to go into my degree course with improved skills and broader experience. i also hope to study e-learning courses on project management and presentation skills run by the icheme. in year 12 i took part in the ees, which improved my understanding and skills in team working, time management, and report writing, as well as visual and oral presentation. throughout the course of the project the team had to frequently correspond with mentors in industry and academia and this experience has broadened my appreciation of practice and application in a real life situation. in july i attended a week-long ‘into engineering’ seminar run by react engineering. working in two teams, we were given a design exercise based upon a ty project. i also attended a headstart course at newcastle university, which i thoroughly enjoyed. one of the main activities was to design, manufacture and test a small crane. i found both of these experiences very challenging, as we were given only limited time so we had to prioritise our tasks and carefully plan our work.
this year a fellow student and i were awarded ￡500 by the european scholarship prize to fund a visit to prague to do research for our a-level history coursework. i gained an understanding of the city’s culture and history and further developed my independence. during the summer i represented my school on a connexions review of a government white paper on 14-19 education. i gained an insight into the government’s proposals and learned a lot about working with different groups of people. last year i was part of the editorial team for the school magazine. i wrote a number of articles and i was responsible for ensuring that staff contributions were ready for the deadline. i also enjoy participating in a range of sports and have represented the school at football and cricket, which has further enhanced my team working skills.
in my spare time i am working towards my duke of edinburgh gold award. in september i completed a 4-day expedition in the lake district, which tested my endurance but gave me a great sense of achievement. as part of the award i have been helping at the local youth café once a week, which i am really enjoying as it gives me the chance to meet new people. i also enjoy reading, particularly books on physics and russian history. i am really interested in computers and i am currently trying to configure a linux based file and print server for my home network.
大学留学申请书篇四
尊敬的领导：
我选择地理的一个主要原因是这个原因有很多细分链接。我想在高等教育中继续学习地理，因为我觉得它很有趣。我喜欢这个主题，因为它的内容以及它与许多其他主题重叠的方式。因此，这使地理成为一门非常有用的学科，我非常渴望继续了解和发展这一学科。因为地理与许多其他科目重叠，并且该课程包含许多技术和技能，我发现它是未来工作场所中非常有用的工具。我喜欢了解如何以及最重要的是为什么。如果这包括为什么这些商业园区位于郊区边缘，以及为什么全球地震分布会影响该特定区域的人类活动。我相信地理将培养我的分析技能，这很重要，因为我想成为武装部队的情报官员。我也喜欢旅行，我的知识和技术帮助我解释了很多事情，比如马耳他地区梯田农业和佛罗里达州基础设施的原因。我中学时老师曾对我说
“旅行，你开始注意到你周围的事物，你能够理解那里的某些事物是什么以及为什么”
我目前正在学习a2地理和生物学。这也伴随着我在第一年完成的as体育和as物理。我很喜欢我今年的课程，因为我发现与去年的物理相比，我发现内容相对容易消化。去年我发现这个主题相当具有挑战性，因为内容主要由数字、数字、理论和集合方程组成，其中一些难以解释。与今年iamdo的课程相反，我发现内容更易于使用，因为我可以将其与视觉情况联系起来。去年我喜欢这门课程的部分内容，因为那里的科目之间有明显的联系。一年之中，地理和生物学的交叉瞬间不止一次。我开发了新技能，例如口语和与他人一起完成课程作业正如我上面提到的，我对未来的抱负在于武装部队。我需要具备良好的分析能力以及良好的口语能力。作为情报人员的一部分是能够注释图片和许多其他数据源，即红外线
学习地理将帮助我将这些技能发展到我所选择的专业领域公认的标准。我也想在未来旅行，我的地理知识将帮助我更详细地了解我去过的地方
我有过一次带薪工作经验和一次工作实习经验。在我的工作经历中，我曾在h+s航空工作。这是一家修理直升机和轻型飞机的公司。在此期间，我体会到满足客户迫切需要的这些引擎的最后期限的重要性。我还建立了一个团队并与许多部门合作。我学到的一项重要技能是对细节的关注/这非常重要，因为最轻微的不准确都可能导致飞机发动机发生故障，从而导致客户死亡。在我的有偿工作期间，我在asda的一家咖啡馆工作。我在这里学到了许多重要的课程，例如健康和安全以及食品卫生。我也在繁忙的环境中锻炼，良好的沟通和团队技能是实现目标所必需的。我觉得我学到的许多技能不仅与地理有关，而且与生活本身有关。团队技能可以在实地工作以及满足最后期限和对细节的关注中得到很好的利用。这些都体现在课程和大学生活的某些方面
我非常喜欢体育活动，它们对社会福祉很重要。我喜欢打高尔夫球，尤其是足球。我已经达到了法勒姆镇的半职业球员，我在这个级别的处子秀中打进了制胜一球，这是有史以来第三位做到这一点的球员。我也曾在朴茨茅斯、南安普顿和伯恩茅斯等主要的南海岸职业球队进行过试训。我喜欢钓鱼和露营等休闲活动，并且我在夏天定期外出进行这些活动
我也喜欢在周末与朋友社交，但足球通常优先于社交。城市周围有一些特定区域可以一起锻炼。我喜欢与家人共度时光，要么晚上出去，要么在周末露营和钓鱼，或者只是踢足球或打高尔夫球。
此致
敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
