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关于名师工作计划范文精选5篇

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关于名师工作计划范文精选5篇
时间:2022-11-03 17:22:17     小编:江JSX

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

关于名师工作计划范文精选5篇一

坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位,把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台,引领教师专业队伍建设。

1.每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括:教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等,努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。

2.教育教学精益求精。名师工作室成员要有过硬的教学能力,在学科教学中取得显着业绩;积极参加各级各类教育教学竞赛活动,并能取得一定成绩;要在教育教学上出经验、出成果,以带动周围同行发展。

3.积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题,开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上,或获得省级论文奖。

4.积极展示自我,引领教学改革。主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。

5.建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况,及时发表各成员教学心得、感悟,不断更新教育教学资源,服务于教育教学。

6.编写好教学资料,及时上传到名师工作室的网页上,供同行下载使用。

1.召开名师工作室成员会议,商讨一年工作,制定一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展的杂志。(3月份)

2.继续研究课题——初高中化学的衔接,着手结题工作。(3月份)

3. 学业水平测试复习研讨及总结。(4月份)

4. 名师工作室同课异教活动(5月份)

5. 个人读书交流。(5月份)

6. 在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛(6月)

7. 组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。(8月份)

8. 课题研究交流。(9月份)

9. 到门石县第六中学进行送课下乡活动。(10月份)

10. 组织参加门石县化学教育学术年会。(12月份)

11. 工作室成员年度工作考核。(12月份)

关于名师工作计划范文精选5篇二

能够加入”XX名师工作室”,对我而言不仅是一份荣耀,更是一种责任,在今后的工作中,我会认真学习,完成各项学习任务,不断提高专业技能,促进专业成长。现制定20xx年研修计划。

依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划,认真完成各项工作,积极参与各级各类教学教研活动,努力提升自身教育教学水平,不断增强自身能力和个人专业素养。

1. 加强业务理论学习,利用课余时间完成一定的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写读书心得。

2. 积极承担公开课任务,本年度承担校级公开课至少1节,并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课,取其之长,补己之短,听课评课过程中及时撰写听课心得。

3. 积极撰写1篇教学论文,完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。

4、积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动,研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的.重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的计划推进。

关于名师工作计划范文精选5篇三

根据《桂城街道首届名师工作室建设方案》的相关规定和《刘凤兰名师工作室建设方案》,本学期将结合街道信息技术学科教学的实际,以信息学课堂为阵地,以教师专业发展为重点,以课题研究作引领,构建完善信息学地方课程体系,继续擦亮桂城街道信息学品牌,具体工作计划如下:

以广东省十二五教育科学课题"依托信息学课程培养中小学生学习品质的研究"课题和省教育科学研究课题"以生为本的小学信息学地方教材的开发与应用研究"为基础,结合各人的信息学子课题,开展真研究,实现真发展。

上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课题的申报,研究方向包含了资源建设、教材的二次开发、习题设计及信息学课堂教学的各环节(导入、提问、总结)等,最后工作室成员11人共有8个子课题通过立项。本学期将有序地开展这些课题研究。

在正确的地方教材开发理论的指导下,对南海区原有的地方教材(聪明人的游戏—信息学探秘(入门篇)和(实战篇))进行全面改版,重新开发出符合我区小学信息学特长生培养实际需要的地方教材。工作室成员通过教材和指南的开发与应用研究,能更深入地进行教学研究工作,促教师专业能力发展,实现名师工作室引领、示范、辐射、共赢目标。

充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,与时俱进,力求走在中学信息技术学科教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,探索出南海区小学信息学高效课堂的教学模式,并进行实验研究。针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。

进一步推动街道信息学竞赛的发展,继续打造街道信息学特色品牌,同时帮助更多的学校和老师开展信息学辅导工作,本学期工作室将继续承担街道信息学教师的培训工作,通过专题讲座、专业培训、课堂观摩研讨等形式开展培训。

加强网站的建设及管理,丰富网站内容,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。以网络为平台,借助各种交流手段,定期定时在工作室成员之间进行交流、学习及成果展示。

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