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教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结(四篇)

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教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结(四篇)
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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结篇一

我时刻以工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱,爱校如家,爱生如子。

(一)加强理论学习

成为工作室成员后,我认真分析自己的优势和面临的问题,并根据工作室的目标制定研修计划,明确了专业发展方向。为了能在工作室中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,阅读《中学语文教学通讯》,阅读《做一流的教学工作能手》,并写读书笔记。积极参加学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是工作室的教研活动。观摩了孙丽娟老师生动的课堂教学,开阔了眼界,启迪了思维。

(二)参加工作室活动

本学期我履行工作室成员工作职责,遵守工作室工作制度,积极参加工作室组织的一切活动。

1从10月份开始听课,我们分别去库尔勒市第五中学 库尔勒市第十一中学,巴州第二中学,库尔勒市第八中学听工作室九位老师的公开课,又在校内,校外听课,共计32节课。老师们给我们展现了丰富多彩,形式多样的课堂。课后精彩的点评,交流更是让我收获颇丰。老师们值得我学习的地方很多:运用“151”生动课堂模式的李芳老师、杨馥羽老师,幽默风趣的陈英老师,运用高效课堂模式王婷老师,有感情的朗读课文毛婷婷老师,教学设计思路清晰的邹静老师,写作指导课的穆筱麟老师,对学生有针对性的评价的包健老师。

2聆听四次专家讲座。

告诉我们“真正的听课评课不仅是锦上添花,更应是雪中送炭”库尔勒市第四中学高级教师,教务主任王红老师的《听课、评课的方法与技巧》专题讲座

以自己的亲身经历来告诉我们她是如何走上专业化成长之路的。库尔勒市第四中学特级教师,语文教研组长许惠兰老师的《浅谈语文教师的专业化成长》专题讲座。

让我们明确了小课题研究可分为五个步骤:选题→开题→资料搜集→实施→结题。

库尔勒市第四中学特级教师教研室主任郝春生老师的《教师如何进行小课题研究》专题讲座。

让我们再次领略151生动课堂的魅力,更坚定了我们课改的信念。

库尔勒市第四中学高级教师,教务主任陈开辉老师的《151生动课堂》专题讲座

3积极参加中国教师研修网“名师走进国培技术助力教改”新疆送教送培活动 。

(三)、做好常规教学

在日常的教学中, 我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课,上好每一堂课,把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上,我能运用151生动课堂的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。把151生动课堂的新理念真正落实在课堂里。我坚持写教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯。 对学生的导学案,作业,及时批阅。在课后,我经常给学生面批作文。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老家长和学生的信任。

(四)、做好教研教改

我能积极参加工作室、学校的教研活动,同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我上了三堂校级公开课,我参加工作室课题研究《优化教学设计》,参加校级课题研究《如何高效讨论》。同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在工作室的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我上了三堂校级公开课,得到学校领导和语文组老师一致好评。一篇论文在《巴州教育》上发表。

回顾本学期工作室的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足:导学案制定还不够完善,151生动课堂的调控能力还不够强。

在忙碌中我找到了充实,在细微中我理解了认真,在总结中我得到了反思,在反思中我收获了经验。自治区李芳初中语文教学能手培养工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会,履行工作室的职责,发挥工作室的引领,带动,辐射的作用,为巴州的教育事业作出自己应有的贡献。

教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结篇二

本人姓名:陶,男,出生于19xx年6月,x年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业,同年8月到红河州屏边一中民中参加工作,任高中数学教学工作。x年9月又被分配到屏边民族高级中学工作至今,一直担任高中数学教学工作。x年5月被评为中学一级教师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告展开。

一、 思想道德学习。

加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持每周的政治学

习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、 新课程学习研讨。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

三、 教学研究。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

1 、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣,以及学习目标、人生理想。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。坚持及时书写教学反思

2 、注重课堂教学效果。针对高中学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节,自己执教至少一节公开课。

4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

5、在教学技能和教学研究上,借助良好的教学软件应用能力和教学技能水平,曾经被选派参加x年10月红河州组织的课堂教学竞 赛,获得了三等奖。另外,积极响应学校的号召,做有研修能力的教师。自己担任组长,组织开展了课题为《一题多变在立体几何中的实践与探究》的小课题研究活动,课题已经结题通过,并得到了课题组领导的好评。指导任鲜艳撰写了论文《一题多变在立体几何中的实践与探究》,该论文在省论文评审中获得了一等奖。

6、从班主任工作来讲。我担任的是高一1307班的班主任。服从学校安排,做好学校学生的接待报到工作的工作,积极协同学校财务做好收费工作,协同总务处,做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一,学生在生理、心理、人际关系、学习等,都发生了巨大的变化。在在这方面,花了大力气去做学生的心理安抚工作,鼓励他们要有勇气、有毅力,树立自信心、勇于克服各种困难。在学生助学方面,认真了解学生家庭情况,与学生家长切实交流,积极为学生寻求资助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧,为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了,他们能够专心坐在教室听课学习时,我的心里真正体会到了什么是欣慰。

四、工作中存在的问题。

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 。

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

五、今后努力的方向。

1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思,加大教学投入。

总之,在今后的工作中,要更加努力,勤勤恳恳,脚踏实地的工作,在完成教学任务和学校布置的工作同时,做好自己的技能提升工作,不断总结,不断改进。

教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结篇三

20xx年11月3日在分管教学的刘校长的带领下,学校分成了两个检查组,对我校全体老师的所有业务进行了本学期第一次全面检查。检查的内容有备课、作业及批改,单元测试,优生优培,听课记录等方面情况。在此我将这次检查的相关情况向领导和老师们予以汇报,不当之处敬请批评指正。

1、在检查中我们发现我校多数教师工作认认真真,扎扎实实,勤勤恳恳,老师们的敬业精神、奉献精神、工作态度令我们检查人员大为感动。多数老师的备课项目齐全,书写认真,装订规范。特别是教师引领和学生活动预设环节,过程详细有效。尤为突出的教师有:郑荣凤、刘志英、刘建胜、李华英、谢莎、刘建兴、范国杰、解文会。

2、在作业方面,大多数教师所任教班级,学生作业次数足,全批全改及时,认真做好批改记录,落实等级评价,作业多处用激励性语言,给学生指出订正、学习的方法,高年级还开展了学生自评作文。双休日作业有批改有记录。突出的教师有:朱荣欣、刘建兴、范国杰

3、在单元测试、听课记录、业务学习、学生辅导方面,多数教师每学完一个单元都进行了检测,有试卷评析,等级评价,

听课记录和业务学习笔记数量足,能按不同层次给学生进行辅导。突出的教师有:朱荣欣、刘建兴

1、 部分教师的备课装订不整齐,少数教师的备课,学生活动预设环节太少,日期不全,备课过程中无课堂检测,备课写的太少(一张半纸),两个教后反思应订在本单元个体探究备课最后边。

2、在作业方面,少数教师给学生批改的作业激励性批语太少,即便是有也太简单,作业批改记录次数不足,作文批阅太过简单,有的作文没有学生布批。

3、 单元测试中,为了了解学生的真实学习情况,应尽量由我们教师自己阅卷,单元检测有的教师没及时跟上,测试卷不够,等级评价不规范。听评课记录环节分析少,项目不全,没合计总分。

4、部分教师对差生缺乏耐心,也没太多的去想更好的有效的办法去调教他们。培优辅差是我们课堂教学中永恒的主题,对于差生我们更应该付出无私的爱和教师特有的耐心。以上这些问题希望相关的教师有则改之,无则我们共勉。

总之,我认为前段的教学工作有条不紊,成绩比较突出,教师们付出了艰辛的劳动,处处为工作排忧解难,我深深地感谢你们,同时希望我们携起手来,克难奋进,开排创新,争创拥翠小学教学工作的新辉煌!

11月3日我们成立了以校长为组长的业务检查小组,对我校全体老师的所有业务进行了本学期第一次全面检查。现将检查情况总结如下:

作业:

亮点:作业设置量适中,知识覆盖面广,有利于对学生知识、能力和态度价值观的考查和了解。有部分教师能够分层布置作业,让不同层次的学生都能得到不同层次的发展和提高!

存在问题:部分教师的作业批改有漏批、误批现象;

个别教师鼓励性批语少

备课:

亮点:

1、教学目标明确,目标制定有针对性、可操作性强,能够结合学生的知识水平和心理特点。

2、教学反思及时,针对教学中的不足提出了自我调整意见。

1、部分教师的教案没有及时针对教学情况进行总结和反思。

2、个别教师的教案项目填写不全如日期、课型、主备人等

业务学习笔记:

业务学习的内容选择有针对性,数量足,内容广;能够有效指导自己的教学工作,部分老师有写了学习后的心得体会!

作业批改记录:

能够针对针对每次作业的优缺做了详细的记录!并能让学生及时的修改!

作业:

亮点:教师批改认真、及时,并给予学生以“优秀”等第为主,大大鼓励了学生学习的积极性;作业量适中切能面向全体学生,特别能照顾到学困生。学生书写认真切整洁。六年级部分教师在批改学生作业中,多处用鼓励性语言给学生指出订正、学习的方法,打破了批改数学作业只打等第的常规,收到了意想不到的指导学生的效果。

1、一、二年级学生作业中出现“×”,作业要求:一、二年级课堂作业要先要求学生订正后教师再批改。

2、个别学生作业中错误答案由教师改正了。

3、个别学生的作业中有错误,教师没有改出。

备课:

教师个人业务工作总结 教师个人思想及业务工作总结篇四

在这工作繁重、任务艰巨的一年里,我校全体教师在党委政府和上级教育部门的直接关心领导下,认真贯彻党的方针、政策,积极学习先进的教育思想,进行课程改革。以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点;坚持把发展作为主题,把全面提高教学质量作为主线,认真开展各项工作,取得了令人满意的成绩。具体总结如下:

1、领导班子以身作则。

学校领导班子抓住契机,不断加强自身建设,倡导率先垂范、以身作则的精神,积极参加培训班进行政治理论学习和业务学习;开展批评与自我批评,自觉接受社会监督,增强依法治校、依法执教意识;增强班子的凝聚力和战斗力,努力提高自身思想素质和管理水平。领导班子的以身作则给教师们树立了良好典范,在今年的民主测评中,我校领导获得了教师们的一致认可。

2、教师更新观念,积极进取。

建设一支结构合理、思想过硬、业务精通的教师队伍,是推进教育改革、提高教育质量的关键。我校坚持深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动,加本业务学习培训工作力度,努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力。另外,由于我校教师年龄结构失衡,所以学校更注重对青年教师的培养,对他们做到:一抓政治思想,培养爱岗敬业精神;二抓课改学习,夯实自身功底;三抓基本功达标,提高综合素质;四抓班级管理,提高组织教学能力;五抓业务水平,提供广阔的展示舞台。通过有意识的培养,我校的青年教师在政治思想上、业务水平上都有了很大进步。

优良的师资是一所学校发展的关键,在全体职工的努力下,我校在德育工作中获“先进单位”称号。

1、我校高度重视对学生进行思想道德教育,长期有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。常规工作做到:

a、每周两节思品课;

b、每周一次国旗下讲话;

c、每周一节班会课;

d、每月一次少先队会。通过这些常规工作提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

此外,我校还运用专题讲座的形式,进行法制教育,提高学生法制意识。

2、我校坚持把教师的政治学习作为一项重要工作,组织全校教职工深入学习贯彻党的十六大精神,充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。一年来我校认真制定教师政治学习计划,定内容,定时间,采用分散自学与集中学习相结合的原则,在学习有关教育法规法令的基础上,还学习了党的十六大会议精神、《中共中央加强和改进未成年人思想道德若干意见》、《义务教育法》等内容,党支部还组织党员同志学习新党章。为使政治学习成为教师的自我需要和自觉行动,我校以此作为教师年度考核师德评价的内容,有力地提高了教师参加学习的积极性。

1、大刀阔斧,进行教育教学改革。

(1)更新观念,转变方法

新课程改革在我区的全面铺开,对教师的教育理念、教学方式提出了更高要求。今年我校继续组织全体教师认真理解新课标、领会新教材,掌握新教法,以适应新课程改革新形势的需要。学校领导、文化辅导员深入教学第一线,开展听课活动。以点带面狠抓课程改革,积极实施课题研究,变革教师的教学方式和学生的学习方式。

(2)抓好常规,严谨治学

我校坚持做好教学常规工作,做到每位教师持教案上讲台,不写教案不上课;课后做反思,每学期反思须达20篇以上;多听他人的课,做好记录,教师每人每学期达15篇听课笔记,教导主任20篇,校长25篇;勤于自学,书写读书笔记,每人每学期至少1万字。

(3)全面发展,提高业务水平

在浓浓的教学氛围中,教师们精业务,多发展,相互学习,友好竞争,除了在教学上有出色表现,还在各种形式的比赛中体现出了自身过硬的综合素质。一年来,我校教师获得了不少教学以外的各种奖项。

总之,本学期的业务学习在学校领导的精心组织下,在全体老师的共同努力下,使业务学习能顺利进行,取得了一定的实效,使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高,有利地促进了学校的教育教学工作。

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